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法律護我
維護受教育權(quán)利
受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)
材料一：中共中央總書記胡錦濤在十七大報告中提出，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。
材料二：溫家寶總理在今年的政府工作報告中強調(diào)“堅持優(yōu)先發(fā)展教育。……”
１、閱讀上述材料，回答下列問題：
⑴、受教育權(quán)的含義什么？
所謂受教育權(quán)利，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
⑵、為什么說“受教育即是我們的基本權(quán)利又是我們的基本義務(wù)”？（保障公民受教育權(quán)對個人成長和國家發(fā)展有什么重要意義？）
①就我們個人來說，只有受教育，才能提高我們的科學文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己，使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機會，在為社會創(chuàng)造更多財富的同時，自己也能獲得相應(yīng)的報酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。②從國家的角度講，要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程，提高公民的文化和科學素質(zhì)是關(guān)鍵。這就要求每個公民都有責任通過接受教育，提高自身素質(zhì)，掌握當代先進的科學技術(shù)，力爭為國家和社會的進步多做貢獻。③受教育的權(quán)利和義務(wù)是以憲法（國家的根本法）來加以確認的。
接受九年義務(wù)教育
溫家寶總理在今年的政府工作報告中強調(diào)指出：“……在全國城鄉(xiāng)普遍實行免費義務(wù)教育，繼續(xù)增強農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費，提高保障水平。……”
２、閱讀上述材料，回答下列問題：
⑴、義務(wù)教育的含義是什么？
義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。
⑵、義務(wù)教育包括哪兩個階段？其年限是多少？
我國的義務(wù)教育包括初等教育（小學）和初級中等教育（初中）兩個階段。時間跨度共九年。
⑶、新修訂的《義務(wù)教育法》對保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育作出哪些規(guī)定？
①凡是作為我國公民的適齡兒童少年，無一例外都能接受從小學到初中教育的機會；②任何機構(gòu)和個人不得以任何理由阻止適齡兒童小看入學就讀，剝奪他們接受義務(wù)教育的權(quán)利；③義務(wù)教育就是要解決適齡兒童少年有書可讀有學可上的問題；④要把實施素質(zhì)教育作為義務(wù)教育的一項新的歷史使命，把培養(yǎng)學生的獨立思考能力、實踐能力和創(chuàng)新能力作為促進學生全面發(fā)展的重點，并且提出一系列實施素質(zhì)教育的措施。
⑷、接受義務(wù)教育的對象是誰？
適齡兒童和少年。
⑸、義務(wù)教育的法律依據(jù)是什么？
憲法，教育法，義務(wù)教育法，未成年人保護法等。
⑹、義務(wù)教育的特征是什么？
①免費性。②普及性。③強制性。
⑺、接受義務(wù)教育的各項保障是什么？
①國家在教育法和義務(wù)教育法中作了詳細的規(guī)定。②國家每年都要撥出大量資金，興辦學校，提供教學設(shè)施。③培養(yǎng)教師。
珍惜受教育機會
材料一：“適當提高農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助標準。認真落實保障經(jīng)濟困難家庭、進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育的措施。在試點的基礎(chǔ)上，從今年秋季起全面免除城市義務(wù)教育學雜費，這是推動義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進教育公平的又一重大舉措。……”
——選自溫家寶總理08年政府工作報告
材料二：八年級思想品德（下）教材第50頁案例研討《小英該不該輟學打工》。
材料三：八年級思想品德（下）教材第53頁《明輝的故事》。
３、閱讀上述材料回答下列問題：
⑴、就材料一中小英的行為發(fā)表自己的看法。
小英的行為是不對的。她不珍惜公民的受教育權(quán)，而且也沒有履行公民應(yīng)盡的受教育的義務(wù)。違反了《義務(wù)教育法》等有關(guān)法律規(guī)定，是違法行為。
⑵、材料二中明輝受傷后克服困難、堅持上學，他的行為具有什么樣的法律意義？
加深對受教育權(quán)利和義務(wù)的認識。讓我們更能珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
⑶、假如學校讓你們做小英的工作，勸說她回學校完成學業(yè)，你們會怎樣做？
①找小英，讓小英明白受教育是權(quán)利又是義務(wù)。懂得是權(quán)利應(yīng)珍惜；是義務(wù)就必須履行。②找小英的家長，請其家長積極配合督促子女按時入學，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。③找有關(guān)部門，請求協(xié)助督促小英接受規(guī)定年限的義務(wù)教育等。
⑷、近年來，為了促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，黨和政府采取了哪些重要舉措？
①加大農(nóng)村義務(wù)教育的支持力度；②解決城市低收入和農(nóng)民工子女的上學困難；③對農(nóng)村義務(wù)教育實行免費教育；④選拔優(yōu)秀黨員教師到農(nóng)村支教；⑤實行城鄉(xiāng)教育資源共享；等等。
⑸、作為正在接受義務(wù)教育的我們，應(yīng)該如何履行受教育的義務(wù)？
①要學會運用法律武器，維護自己受教育的權(quán)利。 ②要珍惜學習的機會，自覺履行受教育的義務(wù)。按時入學，自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學；自覺遵守紀律，尊敬師長，努力學習，在學業(yè)上不斷進步，做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。
實踐與探究活動
４、某校九年級學生在思想品德老師的指導下，決定開展一次以“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平”為主題的社會調(diào)查，請完成下列調(diào)查任務(wù)：
⑴、寫出調(diào)查方式。（至少兩種）
問卷調(diào)查、走訪調(diào)查、觀察記錄等。
⑵、要做哪些準備工作？
①復(fù)習課本知識；②查閱《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《憲法》等相關(guān)內(nèi)容；③查找同學身邊通過教育改變自身命運的實例；④確定調(diào)查的內(nèi)容；等等。
⑶、請你為社會調(diào)查設(shè)計兩個調(diào)查題目。
①關(guān)于中學生輟學情況的調(diào)查；②關(guān)于輟學原因的調(diào)查。
⑷、寫出調(diào)查內(nèi)容。
①調(diào)查教師、輟學學生、家長對輟學原因、流向的看法；②調(diào)查輟學學生在校內(nèi)學習期間及輟學期間的表現(xiàn)。
⑸、通過調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)哪些問題？
①有些學校分快慢班教學；②城市重點學校門檻太高；③個別學校存在亂收費現(xiàn)象；等。
⑹、說說產(chǎn)生上述問題的原因。
①教育資源的不均衡；②對教育投入不高；等。
（7）、對調(diào)查的結(jié)果，你將會如何處理？
①先在同學中間交流研討，合作完成對調(diào)查內(nèi)容的分析與總結(jié)；②寫出調(diào)查報告（包括存在的問題、原因和建議等）；③把調(diào)查報告交給學校或政府有關(guān)部門。
（8）、請為學生輟學現(xiàn)象提一些建議。
①國家可采取減免學雜費或發(fā)動社會捐資助學解決；②學校采取減輕學生的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的興趣；③加強義務(wù)教育法的宣傳，提高家長的法律意識；④輟學學生要認識到接受義務(wù)教育既是權(quán)利又是義務(wù)，要依法維護自己的受教育權(quán)。
５、新修訂的義務(wù)教育法于06年9月1日正式實施，某校九年級3班決定要召開一次主題班會。
⑴、請為這次班會擬定一個主題：
①《義務(wù)教育法》在我心中；②百年大計，教育為本；等等。
⑵、請為這次主題班會設(shè)計活動步驟。
①主持人宣布班會開始；②由老師介紹義務(wù)教育法；③分組討論修訂義務(wù)教育的意義；④請小組代表上臺發(fā)言談心得；⑤老師總結(jié)并向同學提出希望和要求，班會結(jié)束。
⑶、請你談?wù)剠⒓哟舜沃黝}班會的感想。
見本部分第５題第⒀小題。
身臨其境，我思我悟我行
６、當你遇到下列情況時，你會怎樣做，并簡要說明一下理由或法律依據(jù)。
⑴、念七年級的小紅的父母以家庭貧困，付不起雜費為由，不讓小紅上學，小紅應(yīng)該怎么辦？
正確做法：①說服父母讓自己上學接受九年義務(wù)教育；②向?qū)W校和政府有關(guān)部門申請困難補助；③向親戚朋友求助。
理由（或法律依據(jù)）：義務(wù)教育法規(guī)定適齡兒童少年必須接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，任何機關(guān)和個人都無權(quán)剝奪他們受教育的權(quán)利。
⑵、小玲認為，既然受教育是公民的權(quán)利，上不上學是自己的事，她準備上完初一就輟學。
正確做法：必須完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。
理由（或法律依據(jù)）：受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)，權(quán)利可以放棄，但義務(wù)則必須履行。
維護財產(chǎn)權(quán)
材料一：我國憲法規(guī)定：“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯”“國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)和繼承權(quán)”。十七大報告中首次提出“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財產(chǎn)性收入”。
材料二：劉某夫婦有兩子一女，都已各自成家。2007年劉某夫婦相繼去世，留下遺產(chǎn)價值３萬。當劉氏兄弟準備分割父母遺產(chǎn)時，劉某的女兒劉甲提出自己也有權(quán)繼承父母的遺產(chǎn)，理由是父母生前的生活兄弟二人從不過問，主要是自己照顧，應(yīng)該從父母遺產(chǎn)中得到補償。劉氏兄弟以“嫁出去的女兒潑出去的水”為由拒絕劉甲的要求。劉甲遂向人民法院提起訴訟。
材料三：張老伯生前立下遺囑，把自己收藏的一些字畫捐贈給藝術(shù)館。
材料四：承包商高某，自知不久于人世，立下遺囑分配遺產(chǎn)，把自己承包的村里面的荔枝園作為遺產(chǎn)分配給二兒子高二。
材料五：八年級思想品德（下）教材第58——59頁情境劇場《王玲怎樣才能維護自己的合法權(quán)益》。
材料六：八年級思想品德（下）教材第62頁角色扮演《假如我是……》
７、閱讀上述材料，回答下列問題。
公民的財產(chǎn)所有權(quán)
⑴、公民個人的私有財產(chǎn)的指什么？我國法律規(guī)定公民享有哪些財產(chǎn)權(quán)？
①公民在社會生產(chǎn)和生活中，通過勞動和合法經(jīng)營所積累的財富，包括私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)，是公民個人的私有財產(chǎn)。②我國公民的財產(chǎn)權(quán)包括：財產(chǎn)所有權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán)、智力成果權(quán)。
⑵、財產(chǎn)所有權(quán)的含義是什么？
財產(chǎn)所有權(quán)是指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)益。
⑶、國家通過哪些法律保護公民財產(chǎn)所有權(quán)？
①憲法。②刑法。③行政法規(guī)。④民法。
公民財產(chǎn)的繼承權(quán)
⑷、保障我國公民享有財產(chǎn)繼承權(quán)的專門法律是什么？
《中華人民共和國繼承法》。
⑸、財產(chǎn)繼承有哪幾種方式？
法定繼承和遺囑繼承。
⑹、什么是法定繼承？.
按照法律規(guī)定的范圍和程序進行繼承，叫做法定繼承。
⑺、法定繼承的對象是什么？
①第一順序的法定繼承人為：配偶、子女、父母以及對公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳、喪偶女婿；②第二順序的法定繼承人為；兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
⑻、法定繼承順序是什么？
繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。
⑼、法定繼承的遺產(chǎn)繼承的分配原則是什么？
①在法定繼承中，一般情況下，繼承人繼承遺產(chǎn)的份額應(yīng)當均等；②特殊情況下，繼承人協(xié)商同意的，繼承人繼承的份額也可以不均等。③對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時應(yīng)當給予照顧；④對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時可以多分；⑤有扶養(yǎng)能力與扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，應(yīng)當不分或少分。
⑽、遺囑繼承的含義、特點各是什么？
Ａ、含義：遺囑繼承是指被繼承人生前立下遺囑，將遺產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人的一人或數(shù)人繼承。Ｂ、特點：①在遺囑繼承中誰能接受遺產(chǎn)，接受的份額多少，是由立遺囑人的意愿來確定的，不受繼承順序的限制。②有效的遺囑才具有法律效力。
⑾、未成年人獲得財產(chǎn)的主要形式是什么？
通過繼承的方式獲得財產(chǎn)的所有權(quán)。（未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)是受到法律特殊保護的。）
⑿、你認為材料二中的劉甲的要求是否符合法律規(guī)定？為什么？
符合。因為：①劉甲盡管是劉某的女兒，但她與劉氏兄弟同屬繼承法規(guī)定的第一順序繼承人，有權(quán)繼承父母的遺產(chǎn)；②劉甲對父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)，根據(jù)權(quán)利與義務(wù)相一致的原則和繼承法的規(guī)定，在分配遺產(chǎn)時還可以多分。
⒀、不盡贍養(yǎng)義務(wù)可以繼承遺產(chǎn)嗎？為什么？
不能。因為有扶養(yǎng)能力和扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，應(yīng)當不分或少分。
⒁、什么是遺贈？材料三中的張老伯可以立遺囑把遺產(chǎn)捐贈嗎？為什么？
①如果將個人財產(chǎn)贈與國家、集體或者法定繼承人以外的人，則是遺贈。②材料三中的張老伯可以立遺囑把遺產(chǎn)捐贈。因為如果將個人財產(chǎn)贈與國家、集體或者法定繼承人以外的人，則是遺贈。同時要注意只有有效的遺囑才具有法律效力。
⒂、材料四中承包商高某能將自己所承包的荔枝園能夠作為遺產(chǎn)嗎？為什么？
不可以。荔枝樹作為集體財產(chǎn)是不可以當作私人遺產(chǎn)來繼承的，但所承包的荔枝樹預(yù)期所產(chǎn)生的收益可以作為遺產(chǎn)來繼承。
⒃、我們財產(chǎn)權(quán)受到侵害的處理方法是什么？
①運用法律武器維護自身合法權(quán)益。②可以通過協(xié)商，調(diào)解；③仍不能解決問題時，可以通過法律手段解決，直至到法院提起訴訟。
我們的智力成果權(quán)
⒄、什么是智力成果權(quán)？包括哪些內(nèi)容？
①智力成果權(quán)是公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的民事權(quán)利。②智力成果權(quán)包括菱權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)等。
⒅、材料五中的編輯的說法對嗎？為什么？
不對。因為未成年人依法享有智力成果權(quán)，并受法律保護；編輯的行為侵犯了王玲的智力成果權(quán)，是違法行為，應(yīng)承擔相應(yīng)的法律責任。
⒆、王玲怎樣做才能維護自己的合法權(quán)益？
運用法律武器維護自身合法權(quán)益。可以向侵權(quán)方追究責任并要求賠償損失；情節(jié)嚴重的，可以訴諸法律，提請法院解決。
⒇、閱讀材料六，完成下列任務(wù)：
Ａ、老師要求同學們據(jù)此寫封回信，請你說說你將運用哪些法律寫信？
憲法，民法通則，未成年人保護法，著作權(quán)法，知識產(chǎn)權(quán)法等。
Ｂ、寫回信應(yīng)確定先做什么？后做什么？
先找報社協(xié)商解決，要求其停止侵權(quán)行為，并公開給予賠禮道歉，賠償損失；協(xié)商不成，可以訴諸法律，尋求解決。
Ｃ、如果王波請你當律師，幫他運用法律維護知識產(chǎn)權(quán)，你將怎樣做？
運用法律武器維護自身合法權(quán)利：具體做法見本題第⒆小題。
身臨其境，我思我悟我行
８、當你遇到下列情況時，你會怎樣做，并簡要說明一下理由或法律依據(jù)。
⑴、小劉私自將我借給他的書送給別人。
正確做法：找小劉要回，或讓他賠償損失。
理由：法律保護公民個人合法私有財產(chǎn)的所有權(quán)，小劉的行為侵犯了我的財產(chǎn)所有權(quán)。
⑵、小東的父親去世了，小東的母親以小東年紀小為由，不讓小東繼承遺產(chǎn)。
正確做法：見本部分第７題第⒃小題。
理由：未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)是受到法律特殊保護的。
⑶、某出版社私自出版王玲的詩集，并拒付稿費。
正確做法：見本部分第７題第⒆小題。
理由：見本部分第７題第⒅小題。
維護消費權(quán)
2006年11月12日央視每周每周報告披露，河北部分農(nóng)戶為了讓鴨蛋賣相更好，用添加了工業(yè)染料蘇丹紅的飼料喂養(yǎng)鴨子，導致蛋黃內(nèi)含有致癌物質(zhì)蘇丹紅。上海市食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)布消費預(yù)警：在多寶魚專項抽檢中，30件樣本全部檢出可能致癌的違禁藥物。
９、閱讀上述材料，回答下列問題：
⑴、我國消費者主要享有哪些權(quán)利？
①安全保障權(quán)；②知悉真情權(quán)；③自主選擇權(quán)；④公平交易權(quán)；⑤依法求償權(quán)；⑥維護尊嚴權(quán)。
⑵、河北“紅心鴨蛋”、上海“多寶魚”等事件侵犯了消費者的哪些權(quán)利？
①安全保障權(quán)，尤其生命健康權(quán)；②知悉真情權(quán)；③公平交易權(quán)；等等。
⑶、在上述事件中，當事人違反了我國哪些法律（保護消費者權(quán)益的基本法律）？
《消費者權(quán)益保護法》等。
⑷、列舉生活中與“消費和諧”相違背的事例。
①商品虛假廣告宣傳；②制造假農(nóng)藥坑農(nóng)；③制造假奶粉坑害消費者；等等。
⑸、結(jié)合材料，運用依法治國的相關(guān)知識，從立法、司法、行政、公民的角度談?wù)勅绾蜗称冯[患？
Ａ、國家：①立法機關(guān)要建立健全關(guān)于食品安全的法律法規(guī)；②行政機關(guān)要加強對食品安全工作的監(jiān)督和管理；③司法機關(guān)要加大執(zhí)法力度。Ｂ、消費者要增強食品安全意識和法制觀念，提高消費分辨能力，依法維護自己的合法權(quán)利。Ｃ、加強社會主義道德風尚建設(shè)和法制宣傳與教育，提高生產(chǎn)經(jīng)營者的道德素質(zhì)和法制觀念。
⑹、消費者應(yīng)該樹立哪些消費安全意識？
消費者者應(yīng)該具備權(quán)利意識：①要注意在消費時自己的人身財產(chǎn)安全受到傷害。 ②要注意商品質(zhì)量是否可靠、價格是否合理、計量是否準確。
⑺、當我們合法的消費權(quán)益受到侵害時，可以通過哪些有效的法律途徑來維護？
①與經(jīng)營者協(xié)商和解；②請求消費者協(xié)會調(diào)解；③向有關(guān)行政部門申訴；④消費者與經(jīng)營者簽有某種協(xié)議的，可以根據(jù)與經(jīng)營者達成的協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁；⑤有些嚴重的、造成重大傷害的侵權(quán)行為，可以向司法部門提起法律訴訟。
探究與實踐
10、某校某班決定圍繞“消費和諧”這一主題，開展社會調(diào)查活動，請你參與：
⑴、設(shè)計兩條宣傳標語。
①質(zhì)量安全健康；②明明白白消費；等等。
⑵、設(shè)計兩個調(diào)查題目。
①你買過質(zhì)量不合格的商品嗎？②買到不合格商品后，你是如何處理的？
⑶、在調(diào)查中，你發(fā)現(xiàn)了哪些問題？
①消費者權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象比較嚴重；②許多消費者的自我保護意識不強；等等。
⑷、針對調(diào)查問題，提出合理化建議。
見本部分第９題第⑸小題。
⑸、在調(diào)查總結(jié)會上，你要作一個關(guān)于消費者如何提高消費安全意識和依法維權(quán)意識的發(fā)言。請先準備發(fā)言提綱。
①消費者要了解自己享有的權(quán)利，增強權(quán)利意識。②消費者要增強消費安全意識。③消費者要增強依法維權(quán)意識，學會依法維權(quán)。
身臨其境，我思我悟我行
11、當你遇到下列情況時，你會怎樣做，并簡要說明一下理由或法律依據(jù)。
◎、上商場買到假冒偽劣商品。
正確做法：本部分第９題第⑺小題。
理由：法律保護消費者的合法權(quán)益，消費者應(yīng)該增強法律意識依法維護自己的合法權(quán)益。
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