資源簡介

七年級思想品德學案 備課時間：2010年3月2日 備課人：盛春艷 ______班______組 姓名
課題 悅納自己的生理變化 課型 新授
教學目標 知識與技能 1. 了解青少年的青春期生理變化。2. 體察自己青春期的生理變化，發展自我觀察、體驗的能力。
過程與方法 通過學案學習，情景分析，閱讀感悟，了解青春期生理變化。
情感態度價值觀 以積極的心態接納青春期的生理變化。
學習重點 怎樣接納自己的生理變化
學習難點 了解青少年的青春期生理變化
教具 學案 課本 課時 1
教 學 活 動環節一、自主學習 知識梳理 青春期的身體變化主要表現在哪些方面？ 青少年應以怎樣的心態對待自身的生理變化？ 怎樣擺脫體貌帶來的煩惱，樹立自信？ 怎樣使自己更具青春魅力？ 學生活動提示：1、通過課前預習，嘗試著完成學習任務2、組內交流，形成正確答案3、迅速記憶，看誰記得快
第五單元 青春的腳步 青春的氣息
第十一課 人們說我長大了
環節二、合作探究★★情境活動一： 生活考場卡耐基說：“你應該慶幸自己是世上獨一無二的，應該把自己的稟賦發揮出來。經驗、環境和遺傳造就了你的面目，無論是好是壞，你都得耕耘自己的園地；無論是好是壞，你都得彈起生命中的琴弦。”思考：卡耐基的話包含怎樣的道理？達標檢測單項選擇：1.曉明今年14歲了，看著周圍的同齡人，個子越來越高，發育越來越快，而他卻還像個小豆芽一樣，身體沒有變化，使得他每天悶悶不樂。為使曉明快樂起來，他不應該怎樣做（ ）A.買雙增高鞋 B．學習一些青春期方面的知識C．要悅納自己的身體變化 D．正確看待，順其自然２.七年級學生小美每天早晨起床后第一件事就是長時間的梳洗打扮。她把自己的課余時間幾乎都用在打扮上，很少看書學習，也不樂意與人交往。對小美過分追求打扮的做法，正確的認識是（ ）A、愛美之心人皆有之，小美這樣追求美無可非議B、僅僅追求外表美就足夠了C、小美忽視了文化素養和品德修養的提高D、只要心靈美就足夠了，外表美并不重要3、小紅和小花兩人都讀七年級，最近她們倆的臉上都長出了痘痘，小紅覺得影響美貌，很煩惱，而小花卻認為自己長大了。在對待青春期生理變化方面的正確做法是（ ）A．置之不理 B．趕快找醫生咨詢看身體是否有病C．以積極的心態去接納 D．買一些藥吃，來緩解這些癥狀 4、組內檢查，查記憶及在課本上的標畫組內交流合作探究深刻理解
課題 消除心理煩惱 快樂成長 課型 新授
教學目標 知識與技能 1. 了解青少年的青春期心理變化。2. 體察自己青春期的心理變化，發展自我觀察、體驗的能力。
過程與方法 通過學案學習，情景分析，閱讀感悟，了解青春期心理變化。
情感態度價值觀 以積極心態接納青春期的生理變化，促進心理與生理協調發展。
學習重點 彈奏好自己的青春協奏曲
學習難點 正確認識青春期的煩惱
教具 學案 課本 課時 1
教 學 活 動環節一、自主學習 知識梳理 1、怎樣正確認識青春期的煩惱？ 2、怎樣彈奏好自己的青春協奏曲？（怎樣消除青春期的煩惱，快樂成長？） 環節二、合作探究★★情境活動一： 生活考場“青春診所”來了幾位同學，請你為他們診斷“病因”，并開出“處方”。同學1：癥狀：我是一名班干部，最近一遇到煩心事，便忍不住發火，弄得全班同學都開始討厭我，我的心情格外沉重。病因： 處方： 學生活動提示：1、通過課前預習，嘗試著完成學習任務2、組內交流，形成正確答案3、迅速記憶，看誰記得快
同學2：癥狀：學校組織夏令營活動，小柔很想參加，可一直拿不定主意，結果誤了報名時間。類似事件在她身上發生過不止一次了，她很苦惱。病因： 處方： 同學3：癥狀：一次考試，小麗考得很不理想?？荚嚱Y束后，遭到同學們的嘲笑、家長的打罵，她漸漸對生活失去了勇氣。病因： 處方： 同學4：癥狀：小劉因為個子矮，終日悶悶不樂，導致失去進取心，耽誤了學習。病因： 處方： 同學5：癥狀：小剛知道上課不專心聽講不對，可他就是管不住自己。病因： 處方： 達標檢測單項選擇：1.青春時期，青少年發生心理沖動時，不可違背的要求是（ ）A道德規范與法律要求 B 集體活動的要求C 父母的要求 D 朋友的要求2.你認為下列活動中，不利于解決好心理矛盾與煩惱的是（ ） A、讀書，提高審美 B 、參加文體活動C、到網吧網聊、整夜不歸 D、參加社會公益活動3、“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。”但是進入青春期后，煩惱和心理矛盾便隨之產生，處理不好就會成為我們前進的阻力。因此，我們要（ ） ①多于父母、老師和同學溝通 ②尋求社會幫助③多參加文體活動轉移不良情緒 ④多讀書，不斷豐富自己的文化生活A①②③④ B①②④ C②③④ D①③④4、欣欣今年13歲，最近她越來越覺得跟父母無話可說。她對父母最常說的一句話就是：“你們根本就不理解我！”對此，你認為欣欣應該（ ）①尊敬父母，多聽從父母的意見②自己長大了，可以脫離他們的管教了③轉移對父母的看法，同他們心平氣和的交談④理解父母，提高自我的控制力A①②③ B①③④ C②③④ D①②④ 4、組內檢查，查記憶及在課本上的標畫組內交流合作探究深刻理解

展開更多......

收起↑