資源簡(jiǎn)介

(共11張PPT)
中 國(guó) 男 孩
插畫C
你們對(duì)過(guò)年的印象是什么？
過(guò)年要做些什么？
傳說(shuō)，年獸害怕紅色、火光和爆炸聲，而且通常在大年初一出沒(méi)，所以每到大年初一這天，人們便有了拜年、貼春聯(lián)、掛年畫、貼窗花、放爆竹、發(fā)紅包、穿新衣、吃餃子、守歲、舞獅舞龍、掛燈籠、磕頭等活動(dòng)和習(xí)俗。

舞獅是我國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢佳節(jié)或集會(huì)慶典，民間都以舞獅來(lái)助興、舞獅有南北之分，南方以廣東的舞獅表演最為有名。獅子是由彩布條制作而成的。每頭獅子有兩個(gè)人合作表演，一人舞頭，一人舞尾。表演者在鑼鼓音樂(lè)下，裝扮成獅子的樣子，做出獅子的各種形態(tài)動(dòng)作。
舞獅是一種亞洲民間傳統(tǒng)表演藝術(shù)，表演者在鑼鼓音樂(lè)下扮成獅子的樣子，作出獅子的各種形態(tài)動(dòng)作。中國(guó)民俗傳統(tǒng)，認(rèn)為舞獅可以驅(qū)邪辟鬼。故此每逢喜慶節(jié)日，例如新張慶典、迎春賽會(huì)等，都喜歡敲鑼打鼓，舞獅助慶。
各路舞獅齊齊上陣

一起動(dòng)手來(lái)畫畫吧！

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教案
課題: 中國(guó)男孩
課次 1課次 課程分類 主題插畫
授課對(duì)象 9歲以上 班級(jí) 插畫C
關(guān)鍵詞 年畫、造型、線條
重點(diǎn)：把握好舞獅人物的動(dòng)態(tài)
難點(diǎn)：抓住獅子毛皮層層疊疊的感覺(jué)，把握好遮擋關(guān)系

教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)： ①了解各種過(guò)節(jié)過(guò)年的習(xí)俗。②了解舞獅的起源和發(fā)展。 2.技能目標(biāo)：①把握好舞獅人物的動(dòng)態(tài)，盡可能的生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)。②抓住獅子毛皮層層疊疊的感覺(jué)，把握好遮擋關(guān)系。③注意線條在勾線上的巧妙的運(yùn)用，合理的搭配色彩。 3.智慧目標(biāo)： 能大膽的進(jìn)行作畫，合理布局畫面，體驗(yàn)創(chuàng)作的激情。

課前準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：白色卡紙、彩色卡紙、雙面膠、記號(hào)筆、彩鉛。詳見創(chuàng)作ppt； 2、教學(xué)ppt； 3、舞獅視頻 4、照相機(jī)：拍攝兒童上課時(shí)的歡快場(chǎng)景。

上課流程
第一階段：開場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：快要過(guò)年啦，你們對(duì)過(guò)年的印象是怎么樣的呢？老師：過(guò)年我們要做些什么呢，有哪些習(xí)俗？ 老師：傳說(shuō)啊，年獸害怕紅色、火光和爆炸聲，而且通常在大年初一出沒(méi)，所以每到大年初一這天，人們便有了拜年、貼春聯(lián)、掛年畫、貼窗花、放爆竹、發(fā)紅包、穿新衣、吃餃子、守歲、舞獅舞龍、掛燈籠、磕頭等活動(dòng)和習(xí)俗。 老師：有這么多的習(xí)俗，那今天老師要跟你們說(shuō)一說(shuō)舞獅。第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入： 老師：我們來(lái)看一看舞獅的壯觀景象吧（觀看視頻） 老師：舞獅是我國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢佳節(jié)或集會(huì)慶典，民間都以舞獅來(lái)助興、舞獅有南北之分，南方以廣東的舞獅表演最為有名。 老師： 獅子是由彩布條制作而成的。每頭獅子有兩個(gè)人合作表演，一人舞頭，一人舞尾。表演者在鑼鼓音樂(lè)下，裝扮成獅子的樣子，做出獅子的各種形態(tài)動(dòng)作。在表演過(guò)程中，舞獅者要以各種招式來(lái)表現(xiàn)南派武功，非常富有陽(yáng)剛之氣。 老師：舞獅起源眾說(shuō)不一。神話傳說(shuō)是以前山中出現(xiàn)獅子，吃掉村莊內(nèi)的村民，后來(lái)村民學(xué)會(huì)武功，格斃獅子，村民模仿獅子的形態(tài)而成為舞獅；亦有神話版本說(shuō)是如來(lái)佛把獅子引走，因此南獅中常有“大頭佛”引領(lǐng)獅子。亦有傳說(shuō)有村民以紙?jiān){子及鑼鼓驅(qū)走年獸，演化成為舞獅。 老師：在舞獅技藝中，北獅重寫實(shí)，南獅重寫意。在南獅表演中要體現(xiàn)獅子時(shí)而威武勇猛，雄壯威風(fēng)，時(shí)而嬉戲歡樂(lè)，幽默詼諧，那么就要將喜、怒、醉、樂(lè)、猛、驚、疑、動(dòng)、靜、醒等神態(tài)表演得惟妙惟肖、出神入化、淋漓盡致。北獅表現(xiàn)靈活的動(dòng)作，與南獅著重威猛不同。舞動(dòng)則是以撲、跌、翻、滾、跳躍、擦癢等動(dòng)作為主。
第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師： 今天我們的任務(wù)是要來(lái)畫一幅舞獅的動(dòng)態(tài)圖。
第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來(lái)，我們就來(lái)畫一幅生動(dòng)的舞獅圖吧！詳見《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。
第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：說(shuō)一說(shuō)你最喜歡誰(shuí)畫的舞獅圖，為什么？作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評(píng)述。

課程總結(jié)：
各位家長(zhǎng)好，今天我的課程主題是《中國(guó)男孩》之舞獅，這節(jié)課有以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)： 我們了解了各種過(guò)節(jié)過(guò)年的習(xí)俗以及舞獅的起源和發(fā)展。作畫時(shí)把握好舞獅人物的動(dòng)態(tài)，盡可能的生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)。抓住獅子毛皮層層疊疊的感覺(jué)，把握好遮擋關(guān)系。注意線條在勾線上的巧妙的運(yùn)用，合理的搭配色彩。在今天的課堂上，xxx小朋友……

課后思考
中國(guó)傳統(tǒng)的舞獅和繪畫相融合，把握住舞獅的動(dòng)態(tài)，任務(wù)的遮擋關(guān)系，對(duì)于中國(guó)特有的文化進(jìn)行自己的創(chuàng)編，藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術(shù)形式，因文化的不同也呈現(xiàn)出了各種各樣的特色。所以，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子們?nèi)ジ兄钪胁煌摹八囆g(shù)之美”，并嘗試著用不同的方式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)于不同美的感受和想法。


插畫C 課程介紹
課題：中國(guó)男孩
類型：主題插畫
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：
①了解各種過(guò)節(jié)過(guò)年的習(xí)俗。
②了解舞獅的起源和發(fā)展。
2.技能目標(biāo)：
①把握好舞獅人物的動(dòng)態(tài)，盡可能的生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)。
②抓住獅子毛皮層層疊疊的感覺(jué)，把握好遮擋關(guān)系
③注意線條在勾線上的巧妙的運(yùn)用，合理的搭配色彩。
智慧目標(biāo)：
能大膽的進(jìn)行作畫，合理布局畫面，體驗(yàn)創(chuàng)作的激情。
二．家庭作業(yè)
根據(jù)課堂知識(shí)，回去練習(xí)另一種形式的年畫。

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