資源簡介

(共17張PPT)
《lost and found》
色彩構(gòu)成·審美提升
創(chuàng)造A
lost and found
故事提要：今天給大家推薦這部短片，名叫《Lost And Found（遠(yuǎn)在天邊）》，這是由英國著名動畫工作室 AKA 根據(jù)繪本名家奧利弗·杰法（Oliver Jeffer）的同名原著改編。戴毛線帽的小孩、迷失的企鵝、叫“Lost & Found”的修理店、酒紅色八腳章魚、黃色的小鴨艦隊……在大海里迷失，又在大海里找回——
lost and found
【觀影后感】小狐貍遇到了小王子、小企鵝遇到了小男孩，你的那個他在哪里呢？ 如同生活在不同世界的兩個人，當(dāng)其中一個不經(jīng)意間走入你的生活，你一時無法適應(yīng)，始終想要擺脫掉，可真的擺脫掉的時候才發(fā)現(xiàn)，另一個已經(jīng)成為你生命中無法或缺的存在。



作者簽名：要么旅行,要么讀書,身體和靈魂,必須有一個在路上。
lost and found
在久違的寧靜、暖意的純凈海水中，我們總會把世界都看得甜蜜美好?；蛟S當(dāng)大家在心房里裝上一個漂泊的小舟時，眼里裝下的世界也都能這樣不緊不慢、溫潤心脾。
lost and found
精彩臺詞：“大大的世界，總聽不到小小的聲音?！?
圖片欣賞
圖片欣賞
圖片欣賞
冷暖色指色彩的冷暖分別。色彩學(xué)上根據(jù)心理感受，把顏色分為暖色調(diào)（紅、橙、黃）、冷色調(diào)（青、藍(lán)）和中性色調(diào)（紫、綠、黑、灰、白）。在繪畫、設(shè)計中，暖/冷色調(diào)分別給人以親密/距離、溫暖/涼爽之感。
冷暖色
繪畫中注意點(diǎn)
構(gòu)圖
人物比例關(guān)系
------- END ---------
教案
課題:Lost and found
課次 1課次 課程分類 色彩構(gòu)成
授課對象 6歲以上 班級 創(chuàng)造A
關(guān)鍵詞 空間，冷暖色
重點(diǎn)：1.認(rèn)識色彩中的冷暖色2.學(xué)會畫傘的造型及透視，了解事物的透視變化及近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律3. 用顏色表現(xiàn)物體明暗變化的體現(xiàn)
難點(diǎn)：1.對漸變色畫法的熟練掌握2.學(xué)會用水粉筆的不同筆觸畫出物體的投影3.在平面的紙上用顏色表現(xiàn)出物體的體積感

教學(xué)目標(biāo)
知識點(diǎn)目標(biāo)： ①認(rèn)識和了解色彩的三原色，了解冷色系家族 ②學(xué)會構(gòu)圖及觀察雨傘的透視變化，掌握近大遠(yuǎn)小的透視原理知識。觀察多種字體，學(xué)會設(shè)計字體的樣式2.技能目標(biāo)： ①掌握水粉的繪畫技巧 ②加強(qiáng)人物造型能力及背景與主體之間的先后處理的主次關(guān)系3.智慧目標(biāo)： ①通過顏色的感知，使孩子更直觀的感受世界中的各種冷色系事物帶給我們的直觀體驗,增強(qiáng)孩子的作畫樂趣,培養(yǎng)孩子設(shè)計思維的能力。 ②根據(jù)電影進(jìn)行繪畫形式的再創(chuàng)編，啟發(fā)孩子思維

課前準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：水粉筆、水粉顏料、牛皮紙袋、鉛筆、橡皮。詳見創(chuàng)作ppt； 2、教學(xué)ppt；3、其他道具準(zhǔn)備：冷色系顏色的圖、lost and found 的海報圖片等放屬于冷暖色的水粉顏料在桌上；4、照相機(jī)：拍攝兒童上課時的歡快場景。

上課流程
第一階段：開場引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：同學(xué)們，今天老師想給大家分享一部動畫短片《lost and found》，大家知道這句英文是什么意思嗎？那就讓我們通過影片來了解一下。 老師：影片看完了，影片的主角是誰？這個故事發(fā)生在哪里呢？哪個小朋友愿意來分享下這個短片講了一個什么樣的故事呢？第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：現(xiàn)在我的桌上有很多各種顏色的顏料，請你們把電影海報中出現(xiàn)的顏色找出來，再從這些顏色里選出讓你覺得冷冷的顏色。老師：冷冷的顏色選出來了，請你們給它們排排隊。為什么要按這樣的順序排隊呢？老師：漸變色是指某個物體的顏色從明到暗，或由深轉(zhuǎn)淺，或是從一個色彩緩慢過渡到另一個色彩。老師：讓我們來欣賞這部影片的海報，在海報設(shè)計中，我們的小企鵝和小男孩在畫面的什么位置呢？老師：再來找一找太陽在哪里呢？你們是怎么猜出太陽的位置的？陽光照不到的地方，顏色會有怎樣的變化？
第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：請同學(xué)們回憶影片的情節(jié)，想象小企鵝和男孩的還會有怎樣的海上冒險？
第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來，請你來設(shè)計《lost and found》海報吧備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導(dǎo)入：老師：說一說你設(shè)計的電影海報上發(fā)生了怎樣的故事？ 作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評述。

課程總結(jié)：
今天我們上課的內(nèi)容是：《lost and found》。各位家長下午好，今天這堂色彩感知與運(yùn)用的課中，孩子學(xué)到了何為冷色，何為暖色，讓孩子將冷暖色所帶給我們的直觀感受描繪在紙上，本堂課在牛皮紙袋進(jìn)行海報設(shè)計。從而也通過顏色的感知，使孩子更直觀的感受世界中的各種事物及帶給我們的直觀體驗，感受色彩給我們帶來的心理感受。

課后思考
藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術(shù)形式，因文化的不同也呈現(xiàn)出了各種各樣的特色。所以，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子們?nèi)ジ兄钪胁煌摹八囆g(shù)之美”，并嘗試著用不同的方式來表現(xiàn)自己對于不同美的感受和想法。


創(chuàng)造A 課程介紹
課題：Lost and found
類型：綜合藝術(shù)創(chuàng)想
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識點(diǎn)目標(biāo)
①認(rèn)識和了解色彩的三原色，了解冷色系家族。
②學(xué)會構(gòu)圖，觀察多種字體，學(xué)會設(shè)計字體的樣式。
2、技能目標(biāo)
①掌握水粉的繪畫技巧，人物造型設(shè)計
②背景與主體之間的先后處理的主次關(guān)系
3、智慧目標(biāo)
①色彩搭配的合理性，培養(yǎng)孩子設(shè)計思維的能力。
②增強(qiáng)孩子的作畫樂趣，感受關(guān)愛的美好。

家庭作業(yè)要求
設(shè)計一幅自己喜歡的卡通海報，注意構(gòu)圖

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