資源簡(jiǎn)介

第一單元 承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)
一、知識(shí)梳理 不同的角色，承擔(dān)不同責(zé)任
我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)， 我的角色我的責(zé)任
誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 責(zé)任的定義、來(lái)源
承擔(dān)自己的責(zé)任
責(zé)任與角色同在 誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)（首先自己對(duì)自己負(fù)責(zé)）
承擔(dān)責(zé)任有代價(jià)與回報(bào)
不言代價(jià)與回報(bào) 合理選擇，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)
個(gè)人與集體的關(guān)系
承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系
關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)
在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)
熱心公益，服務(wù)社會(huì)
信守承諾
做負(fù)責(zé)任的公民 勇?lián)^(guò)錯(cuò)
自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任
二、考點(diǎn)解析
（一）知識(shí)歸納
1、責(zé)任是一個(gè)人____的事情或_____某些事。
2、在社會(huì)的舞臺(tái)上，我們都扮演著不同的_______，不同的角色承擔(dān)著不同的_______。作為當(dāng)代青少年，我們的責(zé)任有__________等。
3、責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的_______。這種承諾表現(xiàn)在生活的方方面面，可以來(lái)自_____________等。
4、我們首先應(yīng)對(duì)_____負(fù)責(zé)，只有對(duì)_____負(fù)責(zé)，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
5、承擔(dān)責(zé)任有代價(jià)與回報(bào)，代價(jià)有___________等，回報(bào)有__________等。我們應(yīng)________地承擔(dān)責(zé)任。_______精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。
6、承擔(dān)責(zé)任是_____的具體表現(xiàn)，是_______的必然選擇，是走向成熟的________。負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之本、為人之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。不負(fù)責(zé)任會(huì)給自己帶來(lái)不利影響，比如：得不到人們的信任、受到_____譴責(zé)、____制裁，損害自己所從事的事業(yè)，危害他人和社會(huì)利益等。因此，我們應(yīng)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
7、集體與個(gè)人______，集體離不開(kāi)個(gè)體而存在，個(gè)體也只有緊緊依靠集體才能有無(wú)窮的力量。當(dāng)二者發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)__________。
8、集體利益和個(gè)人利益________。只有維護(hù)____利益，____利益才有保障。保障___利益是集體的責(zé)任。而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分_______個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。________，人人有責(zé)。關(guān)愛(ài)集體要求我們①自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極__________；②發(fā)揚(yáng)______，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難；③在集體中能______，善于團(tuán)結(jié)他人等。集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于___________。_____的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
9、作為公民，我們?cè)谧龊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，要胸懷天下，_________，共同營(yíng)造“______”的社會(huì)氛圍。
10、承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任要求我們①當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，_____________；②當(dāng)國(guó)家處在困難時(shí)，應(yīng)____________；③面對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重任，我們應(yīng)__________等。
11、在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既__________，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在______中得以提升。因此，我們應(yīng)____________。
12、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人要求我們應(yīng)信守_____，勇?lián)鷂___，學(xué)會(huì)______。自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就是_________等。
（二）重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)解析
1、重難點(diǎn)：（1）不同角色承擔(dān)不同責(zé)任
（2）集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系
（3）熱心公益，服務(wù)社會(huì)
（4）奉獻(xiàn)精神
2、易錯(cuò)點(diǎn)：（1）首先他人應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)
（2）承擔(dān)責(zé)任只有代價(jià)沒(méi)有回報(bào)
（3）中學(xué)生個(gè)人參加志愿者活動(dòng)，力量微乎其微，效果不大。
三、中考真題解析
1、（2009.益陽(yáng)）北京奧運(yùn)會(huì)志愿者們默默無(wú)聞，起早貪黑，頭頂烈日，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著崗位，可他們從事志愿者工作沒(méi)有一分錢(qián)的報(bào)酬，路費(fèi)食宿都需要自理。這說(shuō)明他們 （ ）
A、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，具有奉獻(xiàn)精神
B、做到了任何時(shí)候都不考慮自己的利益
C、一味從眾，沒(méi)有自己的思想和原則
D、為了在大庭廣眾下出風(fēng)頭而不顧一切
解析：試題以所揭示的志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，考查學(xué)生對(duì)參加公益活動(dòng)的理解，引導(dǎo)他們積極參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。本題中，積極參加公益活動(dòng)是一種值得提倡的正確行為，不是盲目從眾，更不是為了出風(fēng)頭，他們默默堅(jiān)守崗位不要一分錢(qián)報(bào)酬說(shuō)明他們具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，但并不能證明他們?nèi)魏螘r(shí)候都不考慮自己的利益。因此，正確答案為：A
2、（2008年武漢市）“助人為樂(lè)模范”、“見(jiàn)義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”……從2007年首次評(píng)出的53名全國(guó)道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀(guān)點(diǎn)正確的是 （ ）
①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì)?
②要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民?
③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任
④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾
A.①②③ B.①②④?C.②③④ D. ①③④
解析：做好本題關(guān)鍵在于理解、掌握好責(zé)任的含義、來(lái)源、角色與責(zé)任的關(guān)系、如何做好一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民等知識(shí)點(diǎn)。在本題所列四個(gè)選項(xiàng)中①②④想說(shuō)法正確，符合題意，③項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有的責(zé)任也不同。故答案選B。
3、（2008年寧波市）在災(zāi)區(qū)，解放軍戰(zhàn)士日夜奮戰(zhàn)搶救被困人員，醫(yī)護(hù)人員竭盡全力挽救危重生命，新聞工作者堅(jiān)守崗位傳遞災(zāi)區(qū)信息；在各地，愛(ài)心如潮，人們紛紛捐款、捐物、獻(xiàn)血。這體現(xiàn)了 （ ）
①不同崗位承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任 ②抗震救災(zāi)是每個(gè)公民應(yīng)盡的法定義務(wù)
③我國(guó)的民族凝聚力在不斷增強(qiáng) ④昂揚(yáng)向上、自強(qiáng)不息的民族精神
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
解析：本題所列四個(gè)選項(xiàng)中，①項(xiàng)說(shuō)法正確，且與題意相符，抗震救災(zāi)不是每個(gè)公民應(yīng)盡的法定義務(wù)，僅僅屬于道德義務(wù)，所以②說(shuō)法錯(cuò)誤，在抗震救災(zāi)中，各地群眾踴躍捐款捐物，奉獻(xiàn)愛(ài)心，恰恰證明了我國(guó)的民族凝聚力在不斷增強(qiáng)，也生動(dòng)體現(xiàn)了我們中華民族昂揚(yáng)向上、自強(qiáng)不息的民族精神。故本題正確答案為B。
5、（2008年泉州市）2008年春節(jié)前后，我國(guó)南方遭遇50年罕見(jiàn)的冰雪災(zāi)害；5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震。兩場(chǎng)災(zāi)情發(fā)生后，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民同舟共濟(jì)、眾志成城，全力搶險(xiǎn)救災(zāi)。在抗震救災(zāi)過(guò)程中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)具有崇高精神和優(yōu)良品質(zhì)的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，將激勵(lì)我們立足本職工作，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。
——摘自泉州網(wǎng)
閱讀上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
（1）請(qǐng)列舉兩個(gè)抗災(zāi)中涌現(xiàn)出來(lái)的兩個(gè)先進(jìn)事例。（4分）
（2）請(qǐng)寫(xiě)出英雄人物身上所體現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。(至少四種,4分）
（3）為了倡導(dǎo)同學(xué)們向英雄模范學(xué)習(xí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣，立志報(bào)效祖國(guó)。陽(yáng)光中學(xué)團(tuán)委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書(shū)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（6分）
倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
創(chuàng)造美好社會(huì)是每一個(gè)人的責(zé)任，我們要向英雄模范學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們倡議：
① 。
② 。
③ 。
陽(yáng)光中學(xué)團(tuán)委會(huì)
2008年7月2日
解析：本題是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力的考查。答題時(shí)要在仔細(xì)閱讀材料、了解材料所表達(dá)的意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材知識(shí)及材料所反映情況回答。本題以“抗震救災(zāi)”人物的典型事例為背景。第(1)問(wèn)考查學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中的搜集整理的能力。第(2)問(wèn)考查學(xué)生對(duì)良好品質(zhì)的綜合分析能力。第(3)問(wèn)屬于開(kāi)放性題目，考查學(xué)生從抗震救災(zāi)典型事例和人物中所受到的啟示，從而明確目標(biāo)，努力行動(dòng)。這一問(wèn)屬于典型的“青少年應(yīng)如何做”這類(lèi)題，解答的大體思路是（僅供參考，具體情況具體對(duì)待）：樹(shù)立 (理想或意識(shí))，肩負(fù)起 ，努力學(xué)習(xí) ，發(fā)揚(yáng) 精神，宣傳 ，積極同 行為作斗爭(zhēng)，成長(zhǎng)為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。故答案可整理為：(1)如：①奮戰(zhàn)在抗雪救災(zāi)一線(xiàn)的人民解放軍、廣大電力職工等，為了保障道路暢通，他們冒著嚴(yán)寒，野外作業(yè)，有的甚至獻(xiàn)出了生命；②韶關(guān)始興供電局職工劉煥松在抗冰雪復(fù)電工作中，身負(fù)重傷，經(jīng)搶救無(wú)效，不幸因公殉職；③湖南籍教師譚千秋在地震來(lái)臨時(shí)，將四個(gè)學(xué)生塞進(jìn)講臺(tái)，自己卻被壓死；④女民警蔣敏在得知多個(gè)親人遇難的消息后，仍然奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線(xiàn)，直至心力交瘁而休克；⑤全國(guó)各族人民、海外華人華僑踴躍為災(zāi)區(qū)捐款、捐物等。（4分） (2)無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、迎難而上、不怕?tīng)奚⑵D苦奮斗、高度的社會(huì)責(zé)任感。（4分） (3)倡議：①樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的崇高使命；②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，勇于面對(duì)挫折，自立自強(qiáng)，艱苦奮斗，做生活的強(qiáng)者；③努力學(xué)習(xí)，提高思想道德和文化素質(zhì)，全面而有個(gè)性地發(fā)展，爭(zhēng)做有用之才。④樹(shù)立回報(bào)社會(huì)意識(shí)，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣；⑤積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)。評(píng)分說(shuō)明：（1）在第1小題中，每個(gè)例子占2分，共4分。考生能簡(jiǎn)要寫(xiě)出讓人感動(dòng)的兩個(gè)先進(jìn)人物的事跡，具有人和事，突出先進(jìn)性，寫(xiě)出一例得2分；如果寫(xiě)出不具有先進(jìn)性的普通事跡，給1分。（2）第2小題每寫(xiě)出一種品質(zhì)，得2分，共4分。考生若從其他角度作答，符合題意要求，言之有理，即可酌情給分。（3）第3小題要求考生從“向英雄模范學(xué)習(xí)”、“養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣”、“立志報(bào)效祖國(guó)”三個(gè)方面作答。每小點(diǎn)1分，共6分。考生若從其他方面作答，符合題意要求，言之有理，意思相近也可給分。
四、模擬測(cè)試
一、請(qǐng)你選擇（10小題，每小題2分，共20分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)）
1、中學(xué)生小明在家里主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)活，在學(xué)校尊師守紀(jì)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在社會(huì)上主動(dòng)幫助他人。這主要表明 （ ）
A、責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾
B、青少年的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，積極參加勞動(dòng)
C、承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)
D、不同的社會(huì)身份承擔(dān)著不同的責(zé)任
2、易卜生說(shuō)：“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器”。這主要告訴我們 （ ）
A、要自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)
B、要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，承擔(dān)對(duì)自己的責(zé)任
C、在生活中，要主動(dòng)幫助他人
D、責(zé)任是我們應(yīng)該做的事
3、排爆專(zhuān)家王百姓10年間排除了1.5萬(wàn)多枚炸彈，處置大小爆炸現(xiàn)場(chǎng)無(wú)數(shù)，為維護(hù)社會(huì)安定、人民安居樂(lè)業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。其事跡感動(dòng)了中國(guó)。下列不屬于其感動(dòng)中國(guó)原因的（ ）
A、置個(gè)人安慰于不顧，舍小家顧大家 B、他掌握了一定的排爆技術(shù)
C、時(shí)刻把人民利益放在首位 D、恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)
4、扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫妻李桂林、陸建芬，在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃了知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起了孩子們求學(xué)的小手，18年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。他們的事跡啟示我們 （ ）
A、只講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)是面對(duì)責(zé)任唯一正確的選擇
B、只要兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)論在什么崗位上都能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
C、只有在艱苦的環(huán)境中才能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)
D、都要到懸崖小學(xué)支教
5、下列行為中屬于負(fù)責(zé)任的行為有 （ ）
①小光在課桌上刻寫(xiě)上激勵(lì)自己的座右銘 ②小亮一個(gè)人踢球時(shí)把教室玻璃打碎了，主動(dòng)告訴學(xué)校并予以賠償。 ③把自己班門(mén)前的垃圾，掃到鄰班門(mén)前 ④考試中，小南故意讓同班的小虎看到了選擇題的答案
A、①② B、② C、②③ D、①②④
6、古語(yǔ)云“君子一言，駟馬難追。”這是一個(gè)人 （ ）
A、講義氣的表現(xiàn) B、自尊的表現(xiàn)
C、信守諾言，敢于負(fù)責(zé)的表現(xiàn) D、自信的表現(xiàn)
7、一次記者招待會(huì)上，有人問(wèn)楊利偉如何看待航天員這個(gè)職業(yè)，楊利偉說(shuō)：“在飛天的征程中充滿(mǎn)著風(fēng)險(xiǎn)，但征服太空是航天員的神圣使命，為了國(guó)家的航天事業(yè)，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備奉獻(xiàn)和犧牲。”這體現(xiàn)了楊利偉 （ ）
①面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào) ②主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)，勇?lián)厝?③信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò) ④具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
8、“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這里的“責(zé)”是指社會(huì)責(zé)任，我們要盡到社會(huì)責(zé)任就要（ ）
①樹(shù)立“我為人人、人人為我”的觀(guān)念 ②維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán) ③主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)，勇?lián)厝? ④積極參與各種公益活動(dòng)
A、①② B、①②③ C、①④ D、①②③④
9、“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干”這一諺語(yǔ)告訴我們 （ ）
A、保護(hù)水資源，節(jié)約用水，人人有責(zé) B、集體利益與個(gè)人利益是相互依存的
C、集體的力量取決于成員的數(shù)量和配合 D、集體必須充分保護(hù)個(gè)人利益
10、下列說(shuō)法中能夠直接體現(xiàn)個(gè)人和集體之間關(guān)系的是 （ ）
①“為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)”②“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”③“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干”④“一室不掃，何以?huà)咛煜?”
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、②③
二、請(qǐng)你概括（2小題，每小題4分，共8分。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提煉下列各題材料中蘊(yùn)含的主要道理）
11、“世界雜交水稻之父”袁隆平說(shuō)：“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子，從播種到收獲，每天都要下田，這是我的本職工作，也是我的興趣。”不久前，剛剛過(guò)完79周歲生日的袁隆平對(duì)外界表示，到他90歲時(shí)，超級(jí)稻爭(zhēng)取畝產(chǎn)達(dá)到1000公斤。
12、觀(guān)察右圖，進(jìn)行概括
三、請(qǐng)你簡(jiǎn)答（4分）
13、歷史將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)坐標(biāo)：北緯31度、東經(jīng)103.4度，時(shí)鐘也將永遠(yuǎn)定格在那一時(shí)刻：2008年5月12日14時(shí)28分。一場(chǎng)強(qiáng)震撼動(dòng)了中國(guó)，數(shù)萬(wàn)生命頃刻隕落，血淚之地、生民之痛、家國(guó)之殤。災(zāi)難發(fā)生后，有許多志愿者來(lái)到災(zāi)區(qū)。
針對(duì)志愿者的行為，談?wù)勀愕目捶ā?br/>四、請(qǐng)你辨析（8分）
14、一年前的5月12日14時(shí)28分，8.0級(jí)的地震災(zāi)難降落在汶川地區(qū)。巨大的災(zāi)難使民族之心空前貼近，彰顯了民族力量的偉大，同時(shí)也展示了人性的光輝和隱晦。請(qǐng)看：
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行辨析。
五、請(qǐng)你進(jìn)行觀(guān)察與思考（10分）
15、2008年是最特別的一年，中國(guó)人經(jīng)歷了太多的悲愴和感動(dòng)，中國(guó)人用堅(jiān)韌、勇敢、智慧向中國(guó)和世界交出了滿(mǎn)意的答卷。感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)將特別獎(jiǎng)授予全體“中國(guó)人”。期間，志愿服務(wù)始終是一道亮麗的風(fēng)景，志愿者的崇高精神一直在感動(dòng)著周?chē)娜恕⒏袆?dòng)著中國(guó)。
（1）我們每一個(gè)人都在感動(dòng)中攙扶著共同前行。試舉兩個(gè)典型事例予以證明
（2）我們每一個(gè)人都是“感動(dòng)中國(guó)”特別獎(jiǎng)的獲得者。那么，在今后的學(xué)習(xí)生活中我們?cè)撊绾嗡茉熳晕遥瑢⑦@份感動(dòng)傳遞下去？
六、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（10分）
16、2009年９月２０日，第二屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮－－《道德的力量》在北京舉行。中共中央政治局常委李長(zhǎng)春出席頒獎(jiǎng)典禮。這次評(píng)選表彰廣泛吸引人民群眾積極參與，集中展示了近年來(lái)公民道德建設(shè)的豐碩成果，為慶祝新中國(guó)成立60周年?duì)I造了文明和諧的良好社會(huì)氛圍。典禮按照助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)守信５類(lèi)道德模范，共分為5個(gè)板塊。
據(jù)此，某班準(zhǔn)備圍繞“學(xué)習(xí)道德模范，做有責(zé)任感的人”開(kāi)展一系列的活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)：
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式（2分）
（2）活動(dòng)中需要幾位道德模范，請(qǐng)你列舉一個(gè)，并簡(jiǎn)介其事跡。（4分）
（3）通過(guò)參與活動(dòng)，你有哪些收獲？（4分）
參考答案：
（一）考點(diǎn)歸納
1、應(yīng)當(dāng)做或不應(yīng)該做 2、角色； 責(zé)任 努力學(xué)習(xí)、孝敬父母、遵紀(jì)守法、扶危濟(jì)困、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境等 3、相互承諾 對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則 4、自己 自己 5、付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，可能因做得不好受到責(zé)備，甚至受到處罰 包括物質(zhì)的，也包括精神的，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)和技能 不言代價(jià)與回報(bào) 奉獻(xiàn) 6、自尊自信 自立自強(qiáng) 走向成熟 道德 法律 7、相互依存 個(gè)人服從集體，局部服從整體 8、相互依存 集體 個(gè)人 個(gè)人 尊重和保護(hù) 關(guān)愛(ài)集體 主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 集體好作風(fēng) 求同存異 成員之間的組織和配合 團(tuán)結(jié) 9、承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任 我為人人，人人為我 10、挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)，勇?lián)厝危c國(guó)家共渡難關(guān) 努力奮斗，積極擔(dān)負(fù)起現(xiàn)代化建設(shè)的重任 11、承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任 奉獻(xiàn) 熱心公益、服務(wù)社會(huì) 12、承諾 過(guò)錯(cuò) 反思自己的責(zé)任 我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
(二)模擬測(cè)試
一、選擇題
1、D 2、B 3、B 4、A 5、B 6、C 7、C 8、D 9、B 10、D
二、概括題
11、袁隆平具有高度的社會(huì)責(zé)任感；袁隆平積極承擔(dān)自己的責(zé)任等。
12、熱心幫助他人；要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)等。
三、簡(jiǎn)答題
13、志愿者的行為是熱心公益、服務(wù)社會(huì)的行為，他們具有高度的社會(huì)責(zé)任感。我們應(yīng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任等。
四、辨析題
14、（1）范跑跑的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，是一種極度自私的表現(xiàn)；林浩的說(shuō)法是正確的，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（2）做人就是要負(fù)責(zé)任，負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中才體現(xiàn)他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。（3）每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)身份和社會(huì)角色的不同，承擔(dān)著不同的責(zé)任，某些情況下我們還負(fù)有道義上的責(zé)任，這種責(zé)任心最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝。范跑跑作為一名教師，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)學(xué)生的責(zé)任，組織學(xué)生撤離。（4）我們應(yīng)該培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，鍛煉自己的責(zé)任能力，做一名負(fù)責(zé)任的公民。
五、觀(guān)察與思考
15（1）抗震救災(zāi)、抗擊雪災(zāi)等。（2）家庭：幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，關(guān)心弟弟、妹妹等；學(xué)校：尊敬老師，幫助同學(xué)，努力學(xué)習(xí)等；社會(huì)：樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)感；從身邊小事做起；關(guān)愛(ài)他人，積極參加公益活動(dòng)，不言代價(jià)和回報(bào)等。
六、活動(dòng)與探索
16、（1）班會(huì)、板報(bào)、演講比賽、征文比賽等。（2）殷雪梅。2005年3月31日，金壇市城南小學(xué)二(1)班班主任殷雪梅在護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，為救學(xué)生被高速行駛的汽車(chē)撞成重傷，經(jīng)搶救無(wú)效于4月5日離開(kāi)人世。殷雪梅此次榮獲全國(guó)見(jiàn)義勇為模范。（3）通過(guò)參加活動(dòng)，感受到了社會(huì)主義大家庭的溫暖，生活中只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間等。
承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)
“范跑跑”：在這種生死抉擇的瞬間，只有為了女兒我才可能考慮犧牲自我，其他人，哪怕是我母親，我也不會(huì)管的。
林浩：我是班長(zhǎng)，地震來(lái)了我不能自己逃走而應(yīng)該留下來(lái)救同學(xué)。
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