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部編版道德與法治九年級上冊教案
課題 第四課第二框 凝聚法治共識 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 九
學習 目標 1、知道政府的作用和宗旨。 2、正確認識依法行政的要求和意義，正確理解法治與德治的關系。3、懂得厲行法治是對全體社會成員的共同要求。
重點 政府的作用和宗旨，厲行法治是對全體社會成員的共同要求。
難點 依法行政的要求和意義，法治與德治的關系。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
情境導入明確目標 1、播放視頻：《凝聚法治共識——建設法治國家》，追問：建設法治國家，需要厲行法治，全體公民應該如何做？2、出示課題 3、出示學習目標 看視頻，思考回答問題 齊讀學習目標 從時政導入新課，切入“凝聚法治共識”主題。
問題引領 自主學習 （一）、請同學們閱讀課本51——55頁正文內容，完成學案，時間8分鐘。一、法治政府 1、政府的作用：一方面，人們的社會生活需要___________；另一方面，人們又享受著政府提供的 。
2、我國政府的權力來源于__________________。政府的宗旨是_____________________________。3、法治政府就是按照 原則運作的政府，政府的各項權力都應該在 軌道上運行。
4、 是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則，要求政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由 ,并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。依法行政的核心是規范政府的 。
5、我國政府依法行政，全面推進政務公開，保障公民的____________、 ____________ 、__________、 _________，促進政府決策科學化和民主化。 二、厲行法治1、厲行法治，是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在 范圍內行使權利，履行義務。
2、現代社會的公民，要學會在法治狀態下生活，增強 意識，培育法治精神，培養正確的權利義務觀念、契約精神、規則意識。
3、國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的 作用，又重視發揮道德的 作用。（二）、出示答案 學生自讀課本51——55頁，獨立完成自讀提綱。 學生根據答案核對，組內交流錯題 培養學生的自學能力。
合作探究 能力提升 （一）法治政府 （一）我國政府的作用及宗旨（1）結合課本51頁圖片內容概括我國政府的作用有哪些？小結：管理社會生活，提供公共服務。（2）介紹《為人民服務》文章概況及北京新華新門口“為人民服務”五個字的由來。（二）法治政府建設（1）法治政府的內涵結合圖片講解。結論： 就是按照法治原則運作的政府，政府的各項權力都應該在法治的軌道上運行。 （2）依法行政是法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。播放視頻：《鎮政府強拆養殖場 法院判其行政違法》追問：村鎮政府為什么會敗訴？結論：依法行政要求政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。追問：政府有哪些責權？ 結合“三張清單”談談政府的責權。結論：依法行政的核心是規范政府的行政權。政府的行政權的取得、運作及其監督都要依法。依法行政本質是“治官”和“治權”。有權必有責，用權受監督，侵權要賠償。（三）落實依法行政 （1）圖片展示并介紹我國政府政務公開情況及公民如何積極參與公共事務。結論：政府要全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，促進政府決策科學化和民主化。 公民要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。 學生看圖片自由發言。學生看圖片傾聽、思考、回答問題學生看圖片傾聽、思考、總結得出結論學生看視頻并思考原因學生結合“三張清單”理解政府的責權。 學生結合自身實際可以談談中學生如何參與公共事務。 培養學生的讀圖能力。培養學生分析問題的能力 培養學生讀圖思考能力體會依法行政的核心內容 體會依法行政的本質。 培養學生的參與意識
合作探究 能力提升（二）厲行法治 （一）厲行法治，是對全體社會成員的要求。（1）結合課本53頁的“相關鏈接”談談全面依法治國厲行法治是對誰的要求？ 結論：厲行法治，要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，是對全體社會成員的要求。（2）展示校園欺凌的相關圖片知識并介紹中學生應該如何面對此類現象。結論：厲行法治是對現代社會公民的要求。要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。（3）.展示圖片介紹政府及其工作人員在生活中的執法情況追問：法之不行，自上犯之！結合圖片和社會生活知識，談談政府及其工作人員應該如何做？結論：厲行法治要求政府及其工作人員做尊法守法的榜樣，帶動全體公民共同守法。（二）厲行法治需要營造良好的法治文化環境（1）課本55頁“探究與分享” 追問：老楊的故事對我們做守法公民、共同營造良好的法治文化環境有哪些啟示?結論：引導學生從做守法公民的角度、從營造法治文化環境的角度思考問題。（2）我們身邊的法治文化環境如何？（三）厲行法治，需要堅持依法治國與以德治國相結合。展示中國古代法治與德治的名人，介紹現實生活中“孝敬老人和不孝敬老人的情況，討論：對不孝敬父母，不尊敬老人的行為，應該用什么手段解決？結論：國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰?？偨Y：介紹我國法治建設的成果與不足，我國的法治進程任重道遠。 學生讀課本圖片內容思考問題回答學生討論各抒己見學生結合圖片思考、傾聽、學生閱讀課本內容思考問題 學生自由發言學生自由發言，各抒己見 體會全體社會成員的內涵培養學生的關注社會、關心自己健康成長的意識。樹立法治意識。培養學生全面看問題的意識。感悟法治文化環境的重要性，培養多角度思考的方式。 理論聯系實際體會法德結合的重要性。
課堂小結 回扣目標 師生共建本節課的知識樹。 學生回憶本節課所學內容，說出相關的知識點。 讓學生學到的知識系統化，結構化。
鏈接中考 鞏固測評 幻燈片展示2019年各地相關中考題，當堂檢測。1.(黑龍江省大慶市)在日常生活中，人們每時每刻都能感受到政府的作用。在我國，關于政府的觀點正確的是 ( ) ①政府的權力來源于人民 ②政府的宗旨是為人民服務③政府的工作要對人民負責，為人民謀利益 ④政府要按照領導人的意志運作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④2.（安徽?。┮婪ㄖ螄痉铰缘膶嵤┯匈囉诿總€公民的參與。以下公民的做法體現這一要求的是( ) A.范某開了一家餐館,不申報納稅 B.劉某應征人伍后,以各種理由逃避服兵役 C.張某在網上發帖,詆毀救火英雄 D.楊某發現某可疑潛航探測器后,及時報告 3.（遼寧省遼陽市） “法無授權不可為，法定責任必須為?！币婪ㄐ姓暮诵氖牵? ） A.為人民服務B.推進政務公開C.規范政府的行政權D.簡化政府的權力4.（長春市） 2019年4月23日，第十三屆全國人大常委會第十次會議表決通過新修訂的法官法檢察官法。兩部法律要求法官和檢察官勤勉盡責、清正廉明，恪守職業道德，維社會公平正義。這表明（ ）①我國旨在大力推進民主立法 ②我國通過立法規范司法行為③我國規范行政機關嚴格執法 ④我國落實憲法核心價值追求 A. ①② B.①③ C. ②④ D. ③④5.(黑龍江省大慶市) “法定職責必須為，法無授權不可為?！? 《 政府工作報告》對各級政府及其工作人員提出的這一要求 （ ） 說明依法治國首先要依法行政 B. 有利于人民直接管理國家大事 C. 有利于依法規范國家權力運行 D. 體現了《政府工作報告》具有最高法律地位 6.（湖北省宜昌市） “法安天下，德潤人心”表明（　 　） A．法治因良法之治而比德治更重要B．德治因滋養心靈而比法治更重要C．法治和德治可以相互替代D．法治與德治相得益彰7.（江龍東地區） 【憲法權威 法治中國】（2分） 2018年12月4日，是我國第五個國家憲法日，同時也迎來了第一個“憲法宣傳周”，為了貫徹落實“憲法宣傳周”活動，全面推進依法治國，建設法治龍江，我省教育系統深入開展了“法治進校園”主題教育活動，促進法治進班級，法律進課堂，提升學生的法律素養。 依法治國的基本要求是什么？（2分） 學生看幻燈片做題。 檢測學生對本節知識的掌握情況，及時查漏補缺。









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(共129張PPT)
建設法治國家，需要厲行法治，全體公民應該如何做？
情境導入 明確目標
視頻：《凝聚法治共識——建設法治國家》
第二單元 民主與法治

第四課 建設法治中國

第二框 凝聚法治共識
學習目標
1、知道政府的作用和宗旨。
2、正確認識依法行政的要求和意義，正確理解法治與德治的關系。
3、懂得厲行法治是對全體社會成員的共同要求。
問題引領　自主學習
一、法治政府
1、政府的作用：一方面，人們的社會生活需要___________；另一方面，人們又享受著政府提供的
2、我國政府的權力來源于_________。政府的宗旨是________________。
3、法治政府就是按照 原則運作的政府，政府的各項權力都應該在 軌道上運行。
4、 是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則，要求政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由 ,并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。依法行政的核心是規范政府的 。
5、我國政府依法行政，全面推進政務公開，保障公民的____________、 ____________ 、__________、 _________，促進政府決策科學化和民主化。
二、厲行法治
1、厲行法治，是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在 范圍內行使權利，履行義務。
2、現代社會的公民，要學會在法治狀態下生活，增強 意識，培育法治精神，培養正確的權利義務觀念、契約精神、規則意識。
3、國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的 作用，又重視發揮道德的 作用。
請同學們閱讀課本51－56頁正文內容，完成提綱 ，時間8分鐘。
政府管理
公共服務
人民
為人民服務
法治
法治
依法行政
憲法和法律授權
行政權
知情權
參與權
表達權
監督權
憲法和法律
尊法學法守法用法
規范
教化
合作探究　能力提升
一、法治政府
（一）我國政府的作用及宗旨
1.作用：管理社會生活，提供公共服務。
結合課本51頁圖片內容概括我國政府的作用有哪些？
合作探究　能力提升
一、法治政府
（一）我國政府的作用及宗旨
2.宗旨：為人民服務。
介紹《為人民服務》文章的情況及新華門口影壁上的“為人民服務”五個字的由來。
合作探究　能力提升
一、法治政府
（二）法治政府建設
1.什么是法治政府
就是按照法治原則運作的政府，政府的各項權力都應該在法治的軌道上運行。
合作探究　能力提升
一、法治政府
（二）法治政府建設
2.依法行政是法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。
依法行政要求政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。
郭村鎮政府為什么會敗訴？
視頻：《鎮政府強拆養殖場 法院判其行政違法》
合作探究　能力提升
一、法治政府
（二）法治政府建設
2.依法行政是法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。
依法行政的核心是規范政府的行政權。政府的行政權的取得、運作及其監督都要依法。依法行政本質是“治官”和“治權”。
結合“三張清單”談談政府的責權。
有權必有責，用權受監督，侵權要賠償。
合作探究　能力提升
一、法治政府
（二）法治政府建設
3.如何落實依法行政
政府要全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，促進政府決策科學化和民主化。 公民要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。
合作探究　能力提升
二、厲行法治
（一）厲行法治，是對全體社會成員的要求。
1.厲行法治，要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，是對全體社會成員的要求。
結合課本53頁的“相關鏈接”談談全面依法治國厲行法治是對誰的要求？
對國家機關，企事業單位和公民個人等全體社會成員的共同要求！
合作探究　能力提升
二、厲行法治
（一）厲行法治，是對全體社會成員的要求。
2.厲行法治是對現代社會公民的要求。
要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。
中學生應該如何面對校園欺凌？
合作探究　能力提升
二、厲行法治
（一）厲行法治，是對全體社會成員的要求。
3.厲行法治要求政府及其工作人員做尊法守法的榜樣，帶動全體公民共同守法。
法之不行，自上犯之！結合圖片和社會生活知識，談談政府及其工作人員應該如何做？
合作探究　能力提升
二、厲行法治
（二）厲行法治需要營造良好的法治文化環境
第一，從做守法公民的角度看 :要尊法學法守法用法，摒棄根深蒂固的人治觀念:要增強法治觀念,樹立正確的法治意識，自覺運用法治思維考慮問題，以法治的方式處理問題，遵守法律，做社會主義法治的忠實崇拜者、自覺遵守者、堅定捍衛者;要培育法治信仰,增強對法律的信任感等。
第二，從營造法治文化環境的角度看:加強法治宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環境，樹立起“守法光榮，違法可恥”的法治文化導向，實現社會的有序、公平、正義。
二十多年前，老楊的女兒被單位無理由辭退。老楊自學法律，將該單住告上法庭，最終打贏了官司。十多年來，老楊堅持學習法律，搜集了五十多萬字的案例和法律知識材料，為求助者提供法律咨詢，義務為群眾解答各種法律問題，為許多當事人討回了公道。2014年，老楊被評為“守法好公民”。老楊說:“當個人利益受到侵害而不去積極維權、依法合理表達訴求時，那么最終損害的還是集體的利益。”
老楊的故事對我們做守法公民、共同營造良好的法治文化環境有哪些啟示?
加強法治宣傳，共同營造良好的法治文化環境，在全社會樹立法治文化導向。
我們身邊的法治文化環境如何？
合作探究　能力提升
二、厲行法治
（二）厲行法治需要營造良好的法治文化環境
唯奉三尺之律，以繩四海之人。

——唐·吳兢《貞觀政要》
合作探究　能力提升
二、厲行法治
（三）厲行法治，需要堅持依法治國與以德治國相結合。
討論：對不孝敬父母，不尊敬老人的行為，應該用什么手段解決？
合作探究　能力提升
二、厲行法治
（三）厲行法治，需要堅持依法治國與以德治國相結合。
國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
法治中國，我們在路上！
凝聚
法治共識
法治政府
1、政府的作用、宗旨
厲行法治
1.厲行法治是對全體社會成員的共同要求
2、法治政府的內涵和基本準則
3、依法行政的內涵、核心
課堂小結　回扣目標
2.厲行法治要營造良好的法治文化環境
4、政府如何依法行政
3.厲行法治要把法治與德治結合起來
1.(黑龍江省大慶市)在日常生活中，人們每時每刻都能感受到政府的作用。在我國，關于政府的觀點正確的是 ( )
①政府的權力來源于人民
②政府的宗旨是為人民服務
③政府的工作要對人民負責，為人民謀利益
④政府要按照領導人的意志運作
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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A
2019年中考題
2.（安徽省）依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與。以下公民的做法體現這一要求的是( )
A.范某開了一家餐館,不申報納稅
B.劉某應征人伍后,以各種理由逃避服兵役
C.張某在網上發帖,詆毀救火英雄
D.楊某發現某可疑潛航探測器后,及時報告
鏈接中考 鞏固測評
D
3.（遼寧省遼陽市） “法無授權不可為，法定責任必須為。”依法行政的核心是（ ）
A.為人民服務
B.推進政務公開
C.規范政府的行政權
D.簡化政府的權力
鏈接中考 鞏固測評
C
4.（長春市） 2019年4月23日，第十三屆全國人大常委會第十次會議表決通過新修訂的法官法檢察官法。兩部法律要求法官和檢察官勤勉盡責、清正廉明，恪守職業道德，維社會公平正義。這表明（ ）
①我國旨在大力推進民主立法
②我國通過立法規范司法行為
③我國規范行政機關嚴格執法
④我國落實憲法核心價值追求
A. ①② B.①③ C. ②④ D. ③④
鏈接中考 鞏固測評
C
5.(黑龍江省大慶市) “法定職責必須為，法無授權不可為?！? 《 政府工作報告》對各級政府及其工作人員提出的這一要求 （ ）
說明依法治國首先要依法行政
B. 有利于人民直接管理國家大事
C. 有利于依法規范國家權力運行
D. 體現了《政府工作報告》具有最高法律地位
鏈接中考 鞏固測評
C
6.（湖北省宜昌市） “法安天下，德潤人心”表明（　 ?。?br/>A．法治因良法之治而比德治更重要
B．德治因滋養心靈而比法治更重要
C．法治和德治可以相互替代
D．法治與德治相得益彰
鏈接中考 鞏固測評
D
答：科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。（或有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究）
7.（江龍東地區） 【憲法權威 法治中國】（2分）
2018年12月4日，是我國第五個國家憲法日，同時也迎來了第一個“憲法宣傳周”，為了貫徹落實“憲法宣傳周”活動，全面推進依法治國，建設法治龍江，我省教育系統深入開展了“法治進校園”主題教育活動，促進法治進班級，法律進課堂，提升學生的法律素養。
依法治國的基本要求是什么？（2分）
鏈接中考 鞏固測評

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