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2010屆初三政治中考一輪復習資料（一）
第一單元 認識自我
考點1．讓學生知道少年期的主要心理矛盾，克服青春期煩惱，調(diào)控心理沖動的方法
少年期的主要心理矛盾有哪些？
答：（1）渴望獨立和現(xiàn)實依賴的矛盾；（2）心理閉鎖和求得理解的矛盾；（3）性發(fā)育成熟與性心理相對幼稚的矛盾。
怎樣克服青春期的煩惱？
答：（1）開放自己的心理世界，向老師、家長、親友及社會尋求幫助；（2）提高自我控制能力，學會當自己的心理醫(yī)生，正確地、全面地認識自己；（3）保持自我完善的意識，主動調(diào)控自己的心理沖動。
青少年心理沖動的主要表現(xiàn)是什么？怎樣克服？
答：（1）青少年心理沖動的主要表現(xiàn)是性心理沖動。
（2）克服心理沖動特別是性心理沖動要：①加強道德、法制的學習，增強對他人的責任意識；②學會與異性建立健康、正常的友誼關系；③認識婚前性行為的危害。
考點2．理解情緒的多樣性，掌握調(diào)節(jié)和控制情緒、保持樂觀心態(tài)的方法
情緒有哪些基本類型？
答：情緒的基本類型有喜、怒、哀、懼。
為什么青少年需要調(diào)控自己的情緒、保持樂觀心態(tài)？
答：（1）青少年情緒多變，很不穩(wěn)定；（2）情緒是一把雙刃劍：積極情緒可以充實人的體力，給我們勇氣、信心和力量，有益身心健康；消極情緒使人難受，降低人的自控能力和活動效率，不利身心健康，甚至做出一些違法或違背道德的事情。（3）情緒是可以調(diào)節(jié)的，我們要做情緒的主人，保持樂觀心態(tài)。
怎樣調(diào)控自己的情緒、保持樂觀心態(tài)？
答：情緒是可以調(diào)節(jié)的，我們要做情緒的主人，保持樂觀心態(tài)：（1）表達情緒時要注意場合和他人感受，懂得與他人分享快樂、分擔憂愁；（2）掌握調(diào)控情緒的方法：①注意轉移法；②合理發(fā)泄法；③理智控制法（自嘲、自我暗示、自我激勵、心理換位、升華法）。（3）從根本上要增強知識、品德修養(yǎng)，增強適應能力，培養(yǎng)良好性格，充實生活情趣。
考點3．了解挫折及其產(chǎn)生的原因，尋找有效的應對方法。
為什么要提高耐挫力、勇敢戰(zhàn)勝挫折？
答：（1）人生難免有挫折和困難，造成挫折的原因有自身和外在因素（自然和人為因素）；（2）面對困難和挫折，不同的人有不同的結果：懦弱者一遇到挫折就放棄目標或者半途而廢，結果是一事無成；如果意志堅強、有堅定的信念，勇敢地挑戰(zhàn)挫折，反而能夠在逆境中成長，最終享受成功的快樂。
怎樣正確應對挫折？
答：（1）首先要冷靜分析造成挫折的原因，然后對癥下藥；（2）掌握應對方法：①樹立正確的人生目標，必要時合理調(diào)整；②正確認識挫折；③學會自我疏導。（2）增強耐挫能力，持之于恒，腳踏實地。
考點4．了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的方法。
為什么要正確全面認識和評價自己？
答：（1）正確認識自己才能自尊自立自強，克服自卑自傲心理；（2）正確認識自己，才能從實際出發(fā)確立人生理想（規(guī)劃），發(fā)掘自身潛能。
怎樣正確認識自己？
答：（1）要求：既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；要用發(fā)展的眼光看待自己。（2）途徑：自我觀察認識自己；通過他人了解自己，通過集體了解自己。
第二單元：自尊自強
考點5. 了解生命的獨特性，理解生命的可貴，能夠珍愛自己的生命。
人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里？
答：人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在人類的生命具有智慧；更多地表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
為什么說是可貴的？
答：（1）生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩；（2）生命是頑強的，也是脆弱的；
（3）每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關需要相互尊重、相互關愛。
怎樣珍愛自己的生命？
答：珍愛生命要：（1）無論遇到多大的挫折永不放棄生的希望；（2）肯定、尊重、悅納生命；（4）創(chuàng)造、延伸生命的價值。
考點6：理解人生的意義和生命的價值，懂得通過自己的實際行動去創(chuàng)造生命的價值。
人生的意義和生命的價值在哪里？
答：每個人的生命都是有價值的。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，在于對社會的貢獻。
怎樣創(chuàng)造生命的價值？
答：通過自己的實際行動（勞動）為社會作貢獻來創(chuàng)造生命的價值。
考點7：能分辨自尊和知恥，了解自尊是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。
（1）自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈漆，也不允許別人歧視、侮辱自己。自尊的表現(xiàn)：①知恥；②最看重自己的人格；③不做有損人格的事；④尊重他人。
（2）知恥是自尊的重要表現(xiàn)，是一個人對自己不恰當?shù)男袨楦械叫邜u的心理；
（3）虛榮心是一種追求表面上的榮耀的心理，是扭曲的“自尊心”。
考點8：懂得管理和安排自己的生活，逐步培養(yǎng)自立能力，準備過獨立的生活。
什么是自信？為什么要培養(yǎng)自信心？
答：（1）自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。
（2）①自信為我們搭起一個人生的平臺，使我們積極、主動地應對生活中的各種問題，并使我們保持心情平靜，從容地享受生活樂趣。②自信是成功的基石。
2．什么是自立？為什么要培養(yǎng)自立能力？怎樣培養(yǎng)自立能力？
答：（！）自立就是自己的事情自己干，不依賴他人。
（2）人生需要自立：①自立的過程也是我們鍛煉生活能力、心理和道德品質(zhì)的過程；②唯有自立才能成為自己、他人、社會負責的人，才能在社會中立足。
（3）培養(yǎng)自立能力要：①在思想上，告別依賴，樹立自立意識；②在行動上，最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起；③大膽地投身社會實踐。
考點9：知道對待生活要有自強不息的精神，要在實踐中努力培養(yǎng)自強精神
1．自強的含義是什么？
答：自強就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取。
2.為什么要培養(yǎng)自強不息的精神？
答：（1）自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力；(2)自強不息是中華民族精神的重要內(nèi)容。
3.怎樣培養(yǎng)自強不息的精神？
答：（1）首先要樹立堅定的理想（理想是自強的航標）；(2)戰(zhàn)勝自我，是自強的關鍵；(3)揚長避短是自強的捷徑;(4)要有堅強的意志，敢于面對困難。
考點10：知道責任感的含義，懂得人在少年階段的基本責任
責任的含義是什么？
答：責任是一個人應當做的事情和不應當做某些事情。
青少年的基本責任是什么？
答：①對自己負責；②對他人負責；③對集體負責；④對國家負責；⑤對社會負責。
怎樣做一個負責作的公民？
答：（1）我們的責任包括：①對自己負責（信守承諾；勇?lián)^錯）。②對他人負責；③對集體負責（關愛集體）；④對國家負責；⑤對社會負責（熱心公益，服務社會）。
（2）①對可以選擇的責任，要對承擔責任的代價與回報進行正確評估和選擇，一旦作出選擇，就要義無反顧地擔當起我們應負的責任；②有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但也要全身心地投入。總之要自覺、主動承擔責任，享受承擔責任的快樂。
4．實現(xiàn)中華民族的偉大復興是當代青少年的歷史使命；奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)。
考點11：知道正確的是非善惡是做人的基本品質(zhì)，懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知的標尺。
正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，是人的良知；具體的是非善惡的標尺是：道德、法律、好榜樣。
如何鑄造判斷是非善惡的良知標尺？
答：①懂道德，學法律；②選擇好的榜樣；③學會理性分析；④樹立美好理想。
考點12：知道社會的復雜性，能夠正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響，在生活的道路上能夠做出正確的選擇。
1．面對誘惑，怎樣做出正確的選擇？
答：（1）對成功和榮譽，必須通過正當途徑和刻苦努力來獲得。（2）對待金錢，一定要取之有道，通過合法勞動和正當途徑獲得。（3）對電子游戲決不能沉迷。（4）對黃賭毒和邪教要認清危害，堅決抵制。
怎樣抵制不良誘惑？
答：面對不良誘惑，需要我們結合實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。具體方法：①避開誘因法；②婉言謝絕，提高自制力；③專時專用，改正不良習慣；④聯(lián)想后果法。
2010屆初三政治中考一輪復習資料（二）
第三單元《學法用法》
考點13：了解法律規(guī)范的特征，理解我國法律的本質(zhì)。
什么是法律？
答：法律是由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。
法律的特征：（1）法律由國家制定或認可；
（2）法律依靠國家強制力保證實施，具有強制性；
（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。
我國法律的本質(zhì)是我國人民意志和利益的體現(xiàn)。
考點14：法律規(guī)范和道德規(guī)范的區(qū)別與一致性。
為什么要依法治國和以德治國結合起來？或辨析：治理國家只需要道德，不需要法律。
答：（1）我國法律和社會主義道德相輔相成：①我國法律體現(xiàn)并維護社會主義道德；②社會主義道德補充我國法律的不足，支持、促進法律的貫徹實施。（2）法律和道德各有區(qū)別，不能互相代替：法律由國家強制力保證實施；道德依靠社會輿論保證實施。所以我國要把依法治國和以德治國結合起來。
考點15：知道法律具有制裁功能，更具有保護功能。
法律的功能有：（1）規(guī)范功能：法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為它規(guī)人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么；（2）評價功能：是評價人們的行為是否合法有效的準繩；
（3）保護功能：通過解決糾紛和制裁違法行為犯罪，維護人們的合法權益。
考點16：知道未成年人是指未滿18周歲的公民，需要特殊保護。
1．辨析：未成年保護法已很好地保護了未成年人，因而未成年人無需提高自我保護能力。
答：上述觀點是錯誤的。
（1）未成年人需要法律的特殊保護，也需要提高自我保護意識和能力。因為：①未成年人是祖國的未來，正處于長身體、長知識時期，缺乏社會經(jīng)驗和辨別是非能力，各方面還不成熟，需要家庭、學校、社會、司法部門給予特殊保護。②社會各方面的的保護和幫助還需要通過未成年人的配合才能收到良好的效果，家長、老師、社會也不可能時時刻刻呵護著未成年人。③學會自我保護是未成年人走向成熟的重要一步。
（2）未成年人增強自我保護意識和能力，就要做到：①掌握自我保護的知識和技能；②培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)；③加強品德修養(yǎng)；④學法、知法、守法，依法規(guī)范自己的行為，防微杜漸。
2．如何增強自我保護意識和能力？
[答案參考上題第（2）點]
3. 自我保護的方法有：（1）保持高度警惕是避免侵害的前提；（2）依靠自己的智慧迅速而準確作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭；（3）遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，學會用最有效的求助方法；（3）當合法權益受到侵害時，要運用法律武器來保護。
考點17：知道我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱。
我國保護未成年人的兩部專門法律是：《未成年人保護法》和《預防未成人犯罪法》。
考點18：掌握未成年人保護法分別規(guī)定的家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的具體內(nèi)容。(參閱《叢書》P30-31懂得：（1）哪四種保護？（2）具體內(nèi)容的理解？）
考點19：了解違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務或者做出法律禁止的行為，包括違憲行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為。
什么是違法行為？
答：凡是不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律禁止的行為，都是違法行為。
違法行為的種類包括違憲行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為。
民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小，因而稱它們一般違法。而刑事違法行為則屬于嚴重違法行為即叫犯罪。
考點20：理解犯罪是違法的一種，即違反刑法的行為，屬于嚴重的違法行為，要清楚犯罪的三個基本特征。
什么是犯罪？
答：犯罪是指具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。也稱刑事違法行為和嚴重違法行為。
犯罪具有三個基本特征：（1）犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。它是犯罪的最基本特征。（2）犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。（3）犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。
考點21：了解哪些行為屬于未成年人的不良行為和嚴重不良行為。知道這些可能發(fā)展成為違法犯罪。
不良行為：曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、強行向他人索取財物等；
嚴重不良行為：攜帶管制刀具，屢教不改；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品。
辨析：大法不要犯，犯點小法或犯點小錯無所謂。
答：上述觀點是錯誤的。因為：（1）這里的“犯大法”是指犯罪，“犯小法”是一般違法行為。無論是一般違法還是犯罪，都是違法行為，都有社會危害性，都要受到法律制裁。（2）小錯是大錯的開始。有了一般違法行為或者其它小錯如不及時改正往往會發(fā)展為犯罪。（3）中學生要學法、知法、守法，樹立遠大理想，加強品德修養(yǎng)，防微杜漸，有了小錯或一般違法行為更要及時改正，才能健康成長。
考點22：懂得自覺抵制不良誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件，要自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。
考點23：了解在日常生活中自我保護的方法和技能，特別是要知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹立樹立自我保護意識，掌握自我保護的本領。
答：法律是維護合法權益的最有力的武器。能夠獲得法律幫助和服務的機構有：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心。
考點24：知道獲得法律幫助的方式和途徑，主要包括訴訟、非訴訟途徑、法律服務和法律援助。
非訴訟手段是維護合法權益常用的有效手段。它包括向有關部門反映、調(diào)解、仲裁等。
訴訟（打官司）是維護合法權益的最正規(guī)、最權威、最有效的手段，是保護權益的最后屏障。它包括刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
怎樣和違法犯罪行為作斗爭？
答：（1）和違法犯罪行為作斗爭是公民義不容辭的責任。（2）違法犯罪分子往往是兇惡的、狡猾的。在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。（3）設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的方法。
第四單元 交往與溝通
考點25、了解與父母的溝通的方法
26、了解“逆反心理”產(chǎn)生及克服的方法
1．怎樣理解父母？
答：①我們與父母之間產(chǎn)生矛盾或形成代溝，直接原因是我們與父母的年齡差距。
②父母對我們的高期待、嚴要求，反映了父母對我們的愛，我們要理解、體諒父母。
2．產(chǎn)生“逆反”心理的原因和危害？
答：原因：我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求產(chǎn)生逆反心理。
危害：傷害自己，傷害父母。
克服方法：與父母溝通。
3、如何與父母溝通？
答：（1）贊賞父母；認真聆聽父母說話；幫助父母；竭力為父母分憂；不必與父母太計較對錯。
（2）與父母溝通的基本要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考。溝通的結果是求同存異。
4．認識閉鎖心理及其危害？
答：（1）青春期是學生容易滋生孤獨感和閉鎖心理的特殊時期，使青春期的中學生覺得“活得太累”。
（2）危害：任其蔓延，容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，甚至導致悲觀厭世和輕生的念頭。
考點27、了解恰當與異性交往的方式。
1．為什么要與異性同學交往（意義）？
答：１）能讓我們獲得更加豐富的友誼。　　２）增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善個性，促進身心健康的發(fā)展．　３）擴大交往范圍，鍛煉交往能力。４）學習如何適應社會對不同性別要求，增進自己的性別意識。
2．如何以恰當?shù)姆绞脚c與異性同學交往？
　答：１）相互尊重，自重自愛，既要開放自己，又要把握分寸；
　　　２）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率；
　　　３）坦誠而自然地與異性同學交往。
3、與異性交往時如何自保？
答：（1）增強自保意識。（2）掌握自保方法。（3）我們的自律。
考點28、知道建立新型的師生關系，懂得正確對待教師．
教師的作用是什么？
答：1）是人類文明的傳播者。教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。
2）教給我們思考方法，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望。3）老師的巨大作用在于作出榜樣。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
2、新型師生關系有什么特點？
答：新型師生關系建立在民主平等基礎上的，師生之間人格平等、互相尊重，相互學習、教學相長。
怎樣建立新型的師生關系？
答：改變對老師角色的認識，主動與老師進行溝通。1）從老師的角度、立場考慮問題。2）正確對待老師的表揚和批評 。 3）原諒老師的錯誤。 4）禮貌待師，注意場合和分寸。
考點29、了解文明交往的藝術與技巧．
對人有禮貌的表現(xiàn)？
答：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊
社交禮儀的基本要求？
答：1）與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗。
2）“入鄉(xiāng)隨俗”。
3、禮儀有什么重要性？
答：（1）它關系到自身的形象，關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到民族和國家的形象。（2）它是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。
考點30．理解競爭與合作及兩者關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭
1．競爭的重要性？合作的重要性？
答：（1）競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。
（2）合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
（3）競爭的基本準則是：道德和法律。
（4）競爭的目的是：超越自我、開發(fā)潛能、激發(fā)學習熱情、提高工作效率、取長補短、共同進步。
2、競爭的利與弊是什么？
答：（1）利：對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。給我們的追求目標、動力和壓力，激發(fā)我們的潛能，能客觀評價自己，能使集體更富生氣，增添學習和生活樂趣等。
（2）弊：使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感，也能引起心情過分緊張和焦慮，更嚴重的是在虛榮心作怪時會產(chǎn)生嫉妒心理等。
3．競爭和合作的關系怎樣？
答：合作與競爭是相互依存，你中有我，我中有你。沒有合作的競爭，是孤單無力的競爭；沒有競爭的合作，只是一潭死水，競爭和合作是統(tǒng)一的。
如何面對社會生活中的合作與競爭？
答：（1）我們要學會在合作中競爭，在競爭中合作。在合作中競爭：要尊重競爭對手，向競爭對手學習。（2）在競爭中合作：應體現(xiàn)“雙贏”的原則，相互促進，共同提高（競爭中合作的真諦）；（3）需要我們形成團隊精神，個人利益服從團隊利益。
什么是團隊精神？
答：是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，個人利益服從集體利益。
第五單元 交往的品德
考點31：理解自己生命來自父母，父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞
為什么要感報答父母？
答：1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。
2）父母使家成為我們的情感棲息地、物質(zhì)生活的后盾、安全健康的保障，娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。
3）母愛如水，父愛如山。
2．如何報答父母的養(yǎng)育之恩？
答：1）孝敬父母既是道德義務，也是法律義務。
2）孝敬父母，對父母尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴。
3）孝敬父母要體現(xiàn)在日常生活中的小事上。
4）孝敬父母不是愚孝，也不是盲目的順從，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。
考點32：懂得誠實守信的重要性
1．誠實的含義？
答：“誠“就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”，即有信用，講信譽，守信義，不虛假。
為什么要誠實守信？
答：1）誠實守信，是為人處世的基本原則。
2）我們?yōu)槿颂幨馈⑴c人交往，要講究誠信。失信與人，就會產(chǎn)生信任危機。
3）為人誠實，嚴而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
4）實實在在做事，是個人得以立足、事業(yè)成功的保證。
3．怎樣做一個誠信的人？
答：1）言而有信，一諾千金；對人守信，對事負責。踐約守信，實實在在做事。
2）堅持實事求是；發(fā)生利益沖突時，站在多數(shù)人的一邊；站在長遠利益一邊；情與法沖突時，站在法律的一邊。
3）根據(jù)具體情況作出誠信的正確選擇。①在對人誠信和尊重他人隱私相矛盾，要結合具體情況，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。②在不是出于個人私利，而恰是為維護對方的利益需要時，善意的謊言不違背誠實的道德。
考點33：懂得換位思考，“己所不欲，勿施與人”。
1．換位思考、與人為善的實質(zhì)？
答：是對交往對象的切身關注，深入對方的內(nèi)心世界。
2．“已所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵及實質(zhì)是什么？
答：內(nèi)涵：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。在謀求自己的生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存和發(fā)展。
實質(zhì)：關心他人、尊重他人、理解他人。
怎樣做到換位思考？
答：1）喜怒哀樂，不忘關心他人。 2）欣賞和理解他人。 3）遇事能替別人著想，能夠體諒別人的處境。4）理解別人的痛苦，以溫暖的態(tài)度和方式分擔別人的不幸。
考點34：理解人在人格和法律上是平等的。
人與人之間的地位怎樣？
答：（1）人生而平等。集中表現(xiàn)在人格和法律上的平等。（2）在人格上，我們每個人都是意識的主體，都有做人的尊嚴，不容輕視。（3）在法律地位上，我們每個人都平等地享受法定的權利，平等地履行法定的義務。
怎樣做到平等待人？
答：1）要平等對待你我他。①平等對待差異 ②平等對待弱勢群體。
2）學會尊重他人。要求做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人、充分理解他人。
考點35：懂得人們之間需要理解和寬容。
1．寬容的含義是什么？
答： 寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。
2．為什么要寬容？
答：1）寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質(zhì).2）我們?yōu)槿藢捜荩湍苴A得友誼，獲得更多的朋友。3）生活不能沒有寬容，人們之間無意之中的傷害，需要真誠的接納、理解、原諒。4）寬容是一種境界，一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。5）生活中不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才能創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。
3．怎樣做到寬容？
答：1）寬容差異，尊重個性。“和而不同，求同存異”是我們寬容合作的基礎。
2）無意傷害別人，真誠地賠禮道歉，請求原諒；對別人的道歉，也要真誠接納、理解、原諒。
3）接納自己，實事求是地面對真實的自我，容許自己犯錯誤，給自己留下改過自新的機會。
4）寬容是有原則，講策略的，不是盲目的。寬容并不意味我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辯，麻木不仁。對別人的無意傷害和對家人、同學、朋友要寬厚待人、與人為善。但絕不遷就“壞人”“惡人”。
4．尊重的內(nèi)涵？
答：1）尊重他人。最基本的表現(xiàn)，對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
2）尊重社會，表現(xiàn)為尊重道德、遵紀守法，承擔責任和維護權利等方面。
3）尊重自然。核心是保護環(huán)境。
考點36：了解人類文明的多樣性和豐富性。
考點37：懂得平等交流，相互包容、相互尊重。
1．世界文化的特點？
答：世界文化豐富多樣。在全球化過程中，各個國家和民族文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。
2．對待文化差異有哪些不同的態(tài)度？
答：有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，過分夸大本民族的價值，漠視甚至歧視其他民族的價值。一種是溝通，既尊重本民族的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流，相互學習。
3.怎樣對待中外文化？
答：弘揚民族文化，批判繼承外來文化。1）面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重文化差異，虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。2）面對文化差異，要克服不安和焦慮，消除誤解，提高鑒賞力。3）我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、保護、弘揚我們民族的文化，讓世界了解中國。
2010屆初三政治中考一輪復習資料（三）
第四單元 交往與溝通
考點25、了解與父母的溝通的方法
26、了解“逆反心理”產(chǎn)生及克服的方法
1．怎樣理解父母？
答：①我們與父母之間產(chǎn)生矛盾或形成代溝，直接原因是我們與父母的年齡差距。
②父母對我們的高期待、嚴要求，反映了父母對我們的愛，我們要理解、體諒父母。
2．產(chǎn)生“逆反”心理的原因和危害？
答：原因：我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求產(chǎn)生逆反心理。
危害：傷害自己，傷害父母。
克服方法：與父母溝通。
3、如何與父母溝通？
答：（1）贊賞父母；認真聆聽父母說話；幫助父母；竭力為父母分憂；不必與父母太計較對錯。
（2）與父母溝通的基本要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考。溝通的結果是求同存異。
4．認識閉鎖心理及其危害？
答：（1）青春期是學生容易滋生孤獨感和閉鎖心理的特殊時期，使青春期的中學生覺得“活得太累”。
（2）危害：任其蔓延，容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，甚至導致悲觀厭世和輕生的念頭。
考點27、了解恰當與異性交往的方式。
1．為什么要與異性同學交往（意義）？
答：１）能讓我們獲得更加豐富的友誼。　　２）增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善個性，促進身心健康的發(fā)展．　３）擴大交往范圍，鍛煉交往能力。４）學習如何適應社會對不同性別要求，增進自己的性別意識。
2．如何以恰當?shù)姆绞脚c與異性同學交往？
　答：１）相互尊重，自重自愛，既要開放自己，又要把握分寸；
　　　２）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率；
　　　３）坦誠而自然地與異性同學交往。
3、與異性交往時如何自保？
答：（1）增強自保意識。（2）掌握自保方法。（3）我們的自律。
考點28、知道建立新型的師生關系，懂得正確對待教師．
教師的作用是什么？
答：1）是人類文明的傳播者。教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。
2）教給我們思考方法，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望。3）老師的巨大作用在于作出榜樣。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
2、新型師生關系有什么特點？
答：新型師生關系建立在民主平等基礎上的，師生之間人格平等、互相尊重，相互學習、教學相長。
怎樣建立新型的師生關系？
答：改變對老師角色的認識，主動與老師進行溝通。1）從老師的角度、立場考慮問題。2）正確對待老師的表揚和批評 。 3）原諒老師的錯誤。 4）禮貌待師，注意場合和分寸。
考點29、了解文明交往的藝術與技巧．
對人有禮貌的表現(xiàn)？
答：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊
社交禮儀的基本要求？
答：1）與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗。
2）“入鄉(xiāng)隨俗”。
3、禮儀有什么重要性？
答：（1）它關系到自身的形象，關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到民族和國家的形象。（2）它是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。
考點30．理解競爭與合作及兩者關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭
1．競爭的重要性？合作的重要性？
答：（1）競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。
（2）合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
（3）競爭的基本準則是：道德和法律。
（4）競爭的目的是：超越自我、開發(fā)潛能、激發(fā)學習熱情、提高工作效率、取長補短、共同進步。
2、競爭的利與弊是什么？
答：（1）利：對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。給我們的追求目標、動力和壓力，激發(fā)我們的潛能，能客觀評價自己，能使集體更富生氣，增添學習和生活樂趣等。
（2）弊：使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感，也能引起心情過分緊張和焦慮，更嚴重的是在虛榮心作怪時會產(chǎn)生嫉妒心理等。
3．競爭和合作的關系怎樣？
答：合作與競爭是相互依存，你中有我，我中有你。沒有合作的競爭，是孤單無力的競爭；沒有競爭的合作，只是一潭死水，競爭和合作是統(tǒng)一的。
如何面對社會生活中的合作與競爭？
答：（1）我們要學會在合作中競爭，在競爭中合作。在合作中競爭：要尊重競爭對手，向競爭對手學習。（2）在競爭中合作：應體現(xiàn)“雙贏”的原則，相互促進，共同提高（競爭中合作的真諦）；（3）需要我們形成團隊精神，個人利益服從團隊利益。
什么是團隊精神？
答：是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，個人利益服從集體利益。
2010屆初三政治中考一輪復習資料（四）
第五單元 交往的品德
考點31：理解自己生命來自父母，父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞
為什么要感報答父母？
答：1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。
2）父母使家成為我們的情感棲息地、物質(zhì)生活的后盾、安全健康的保障，娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。
3）母愛如水，父愛如山。
2．如何報答父母的養(yǎng)育之恩？
答：1）孝敬父母既是道德義務，也是法律義務。
2）孝敬父母，對父母尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴。
3）孝敬父母要體現(xiàn)在日常生活中的小事上。
4）孝敬父母不是愚孝，也不是盲目的順從，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。
考點32：懂得誠實守信的重要性
1．誠實的含義？
答：“誠“就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”，即有信用，講信譽，守信義，不虛假。
為什么要誠實守信？
答：1）誠實守信，是為人處世的基本原則。
2）我們?yōu)槿颂幨馈⑴c人交往，要講究誠信。失信與人，就會產(chǎn)生信任危機。
3）為人誠實，嚴而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
4）實實在在做事，是個人得以立足、事業(yè)成功的保證。
3．怎樣做一個誠信的人？
答：1）言而有信，一諾千金；對人守信，對事負責。踐約守信，實實在在做事。
2）堅持實事求是；發(fā)生利益沖突時，站在多數(shù)人的一邊；站在長遠利益一邊；情與法沖突時，站在法律的一邊。
3）根據(jù)具體情況作出誠信的正確選擇。①在對人誠信和尊重他人隱私相矛盾，要結合具體情況，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。②在不是出于個人私利，而恰是為維護對方的利益需要時，善意的謊言不違背誠實的道德。
考點33：懂得換位思考，“己所不欲，勿施與人”。
1．換位思考、與人為善的實質(zhì)？
答：是對交往對象的切身關注，深入對方的內(nèi)心世界。
2．“已所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵及實質(zhì)是什么？
答：內(nèi)涵：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。在謀求自己的生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存和發(fā)展。
實質(zhì)：關心他人、尊重他人、理解他人。
怎樣做到換位思考？
答：1）喜怒哀樂，不忘關心他人。 2）欣賞和理解他人。 3）遇事能替別人著想，能夠體諒別人的處境。4）理解別人的痛苦，以溫暖的態(tài)度和方式分擔別人的不幸。
考點34：理解人在人格和法律上是平等的。
人與人之間的地位怎樣？
答：（1）人生而平等。集中表現(xiàn)在人格和法律上的平等。（2）在人格上，我們每個人都是意識的主體，都有做人的尊嚴，不容輕視。（3）在法律地位上，我們每個人都平等地享受法定的權利，平等地履行法定的義務。
怎樣做到平等待人？
答：1）要平等對待你我他。①平等對待差異 ②平等對待弱勢群體。
2）學會尊重他人。要求做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人、充分理解他人。
考點35：懂得人們之間需要理解和寬容。
1．寬容的含義是什么？
答： 寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。
2．為什么要寬容？
答：1）寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質(zhì).2）我們?yōu)槿藢捜荩湍苴A得友誼，獲得更多的朋友。3）生活不能沒有寬容，人們之間無意之中的傷害，需要真誠的接納、理解、原諒。4）寬容是一種境界，一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。5）生活中不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才能創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。
3．怎樣做到寬容？
答：1）寬容差異，尊重個性。“和而不同，求同存異”是我們寬容合作的基礎。
2）無意傷害別人，真誠地賠禮道歉，請求原諒；對別人的道歉，也要真誠接納、理解、原諒。
3）接納自己，實事求是地面對真實的自我，容許自己犯錯誤，給自己留下改過自新的機會。
4）寬容是有原則，講策略的，不是盲目的。寬容并不意味我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辯，麻木不仁。對別人的無意傷害和對家人、同學、朋友要寬厚待人、與人為善。但絕不遷就“壞人”“惡人”。
4．尊重的內(nèi)涵？
答：1）尊重他人。最基本的表現(xiàn)，對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
2）尊重社會，表現(xiàn)為尊重道德、遵紀守法，承擔責任和維護權利等方面。
3）尊重自然。核心是保護環(huán)境。
考點36：了解人類文明的多樣性和豐富性。
考點37：懂得平等交流，相互包容、相互尊重。
1．世界文化的特點？
答：世界文化豐富多樣。在全球化過程中，各個國家和民族文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。
2．對待文化差異有哪些不同的態(tài)度？
答：有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，過分夸大本民族的價值，漠視甚至歧視其他民族的價值。一種是溝通，既尊重本民族的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流，相互學習。
3.怎樣對待中外文化？
答：弘揚民族文化，批判繼承外來文化。1）面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重文化差異，虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。2）面對文化差異，要克服不安和焦慮，消除誤解，提高鑒賞力。3）我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、保護、弘揚我們民族的文化，讓世界了解中國。
第六單元 權利與義務
考點38：理解權利與義務的關系。
我國的公民權利？
答：1)中華人民共和國的一切權利屬于人民;2)公民權利是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益,享受國家保護,有物質(zhì)保障;3)憲法規(guī)定的公民權利最主要,最根本的權利,稱之為公民的基本權利;4)公民權利最重要的,最有效的是法律保護.我國有以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權利保障體制。
2．積極維護權利的要求？
答：公民積極維護權利，要做到：依法享有公民權利；依法行使公民權利；尊重他人的權利。
3．自覺履行義務的基本要求？
答：法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求我們做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅決不做。
4、權利和義務的關系？
答：權利和義務是相互依存，不可分離；是相輔相成、互相促進的關系。在我國，公民的權利和義務具有一致性。每個公民既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。
考點39：知道公民享有受教育的權利和義務，運用法律維護受教育的權利，自覺履行受教育的義務
1．為什么要接受教育？
答：1）只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機會，為社會創(chuàng)造更多的財富；才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。
2）教育是促進社會進步，經(jīng)濟繁榮的巨大力量，是國家發(fā)展的先決條件。我國要實現(xiàn)現(xiàn)代化，科學技術是關鍵，基礎在教育。
3）每個公民都有責任通過受教育掌握先進的科學文化知識，提高思想道德水平，力爭為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步多做貢獻。
2．受教育權的涵義是什么？
答：是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利。
義務教育的涵義？
答：（1）是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。
（2）特征：強制性、普遍性、免費性。
怎樣維護受教育權？
答：可采用非訴訟或訴訟的方式維護。（1）非訴訟方式：如向學校、社區(qū)、教育行政部門、婦聯(lián)、政府等尋求幫助。（2）訴訟方式：向人民法院提起訴訟。
義務教育階段的學生如何履行自己受教育的義務？
答：1）按時入學；2）接受規(guī)定年限的義務教育，不得中途退學；3）遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務。
考點40：知道公民的人身自由和生命健康權利。
考點41：知道法律保護公民人身自由和生命健康權利，自覺維護人身自由和生命健康權利。
1．公民的生命健康權和人身自由的權利？
答：（1）人格權是公民的基本權利，包括物質(zhì)性人格權和精神性人格權。
（2）生命健康權屬于物質(zhì)性人格權，是最根本的人身權，居于人格權的首要地位。它由生命權和健康權組成。
（3）人身自由權屬于精神性人格權，是指公民的人身由自己支配并控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕拘禁、搜查和侵犯的權利。
2．法律保護公民的生命健康權？
答：1）我國憲法、刑法、民法和治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對公民的生命健康權加以保護。
2）公民的生命健康權不受非法侵犯，任何非法侵犯公民生命健康權的行為都要受到法律的制裁。
3）公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。
3．我國法律怎樣保護未成年人的生命健康權？
答：法律對未成年人的生命健康權進行特殊保護：（1）法律禁止虐待、遺棄未成年人，（2）禁止溺嬰、棄嬰；（3）禁止非法招用未滿16周歲的未成年人等？
4．法律維護公民人身自由權？
答：（1）在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。（2）任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由權，非法搜身、非法禁閉、非法拘禁和逮捕等剝奪公民人身自由的行為都為法律所禁止。（3）我國憲法和法律規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或決定，或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。
5.公民如何行使生命健康權？
答：依法保護自己的生命健康權。1）珍愛和保護自己的生命健康權。有權珍愛生命，維護健康；有權在患病時，及時就醫(yī)；有權在受到非法侵害時是依法自衛(wèi)和請求法律保護。2）關愛他人的生命健康權。任何人不得非法剝奪他人的生命健康權，即使大義滅親也不允許。
考點42：了解公民的人格尊嚴不受侵犯。
考點43：知道未成年的人格尊嚴受到法律的特殊保護，自覺維護自己和他人的人格尊嚴。
1．公民的人格尊嚴權的法律含義及其表現(xiàn)是什么？
答：（1）法律賦予每個公民人格尊嚴權。公民的人格尊嚴不受侵犯，哪怕是在押犯人。
（2）人格尊嚴權表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。
（3）人格尊嚴權是人格權中的核心權利，集中表現(xiàn)為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權。
2．未成年的人格尊嚴受到法律的特殊保護。
3．自覺維護自己和他人的人格尊嚴：維護名譽權、保護肖像權、維護姓名權、維護隱私權等。
考點44：知道隱私權的涵義。
考點45：知道法律保護公民的隱私權，自覺尊重個人隱私權。
1．公民隱私權的涵義是什么？
答：公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。
2．法律如何保護公民的隱私權？
答：1）公民的住宅不受侵犯。2）公民有權對個人信息保密。3）公民有權對個人通信內(nèi)容保密。4）如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會生活有關的，則不屬于隱私，不受隱私權保護。5）未成年人的隱私權受法律特殊保護。
3.怎樣尊重個人隱私權？
答：1）樹立隱私意識；2）強化責任和信譽意識；3）樹立良好的道德風尚，尊重彼此的隱私；
4）當隱私權受到侵害時，應勇敢地拿起法律武器保護；5）增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。
考點46：知道法律保護公民的財產(chǎn)所有權
財產(chǎn)所有權的法律含義？
答：1）財產(chǎn)所有權是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權利。
2）所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人遺失物、采用非法手段獲得的財產(chǎn)不屬于公民的合法財產(chǎn)。
2．法律如何保護公民的財產(chǎn)所有權？
答：1）通過民事法律手段保護公民合法財產(chǎn)所有權，是最普遍的做法。公民財產(chǎn)受到侵害時，有權向法院提起訴訟，要求①請求確認財產(chǎn)所有權 ②恢復原狀 ③排除妨害 ④賠償損失等。
2）通過刑事法律手段保護公民的合法財產(chǎn)，是最嚴厲也是最有效的保護方法。
考點47：懂得法律保護公民的財產(chǎn)繼承權，未成年人的財產(chǎn)繼承權受法律特殊保護。
1．公民財產(chǎn)繼承權的法律規(guī)定？
答：1）法律保護公民的財產(chǎn)繼承權。作為遺產(chǎn)繼承必須具備三個條件：其一，必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；其二，必須是公民個人所有的財產(chǎn)；其三，必須是合法的財產(chǎn)。
2）繼承人：第一順序繼承人：配偶、子女、父母；第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
3）繼承方式：法定繼承和遺囑繼承。
4）未成年人的繼承權受到法律的特殊保護。
考點48：知道公民的智力成果權不容侵犯。中學生的智力成果權受法律保護。
1．什么是智力成果權？
答：主要是指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。智力成果權也稱知識產(chǎn)權，通常包括著作權、專利權、商標權，以及反不正當競爭的商業(yè)秘密等。
2．法律如何保護未成年人的智力成果權？
答：給予特殊的保護：
1）國家依法保護未成年人的智力成果權，榮譽權不受侵犯。
2）國家、社會、學校、家庭為具有特殊天賦或有突出成就的未成年人的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
3）未成年人的智力知識產(chǎn)權受到非法侵犯，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔法律責任。
考點49：懂得法律保護消費者的合法權益。
考點50：理解維護消費者權益的途徑與方法。
1．我國消費者享有哪些權利？
答：：1）人身、財產(chǎn)安全；2）知悉權；3）自主選擇權； 4）公平交易權；5）依法求償權；
6）人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。
2．消費者如何維護權益？
答：1）同經(jīng)營者拒理力爭、協(xié)商解決，要求退換或賠償、道歉。
2）找消費者協(xié)會，或撥打12315尋求服務。
3）向工商局舉報，并要求予以退換和賠償。
4）向新聞媒體反映。
5）到法院起訴。
2010屆初三政治中考一輪復習資料（五）
第七單元 積極適應社會的發(fā)展和進步
考點51．了解從眾心理和好奇心，知道養(yǎng)成良好行為習慣的方法
1．不良嗜好的表現(xiàn)有哪些？
答：如吸煙、酗酒、吸食毒品、沉迷電子游戲等
2．怎樣增強自控能力、養(yǎng)成良好行為習慣？（方法有哪些？）
答：（1）善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，培養(yǎng)自己的高雅生活情趣；（2）學會鑒別不同的情趣，不盲目從眾，避免陷入庸俗的生活情趣中；（3）面對誘惑，我們要慎思，加強自我控制能力的鍛煉，培養(yǎng)高雅的生活情趣，養(yǎng)成良好行為習慣
考點52. 了解對待學習壓力，克服考試焦慮的方法
1．怎樣理智地面對學習壓力？
答：（1）學習需要適度的壓力，沒有壓力有可能失去動力，適度的壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；（2）但也有消極作用，過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮；（3）緩解學習壓力的有效辦法是明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，此外，把握學習節(jié)奏，做自己學習的管理者，掌握良好的學習方式來享受學習。
2．怎樣從容應對考試？
答：（1）樹立正確的考試觀念；（2）實事求是地調(diào)整自我期望；（3）增強自身實力，這是獲得成功的重要途徑。
3．怎樣辨證看待困難和逆境：答：困難和逆境有雙重作用。一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨練意志，增長才干和智慧。
4．戰(zhàn)勝困難和逆境的要求：
答：（1）要樹立正確的人生目標；（2）要冷靜分析各種原因；（3）要激發(fā)探索創(chuàng)新熱情；（4）要學會自我疏導，提高自身的心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。
考點53．理解個人與集體的關系，自覺維護集體的榮譽和利益
1．個人與集體的關系
答：（1）集體，離不開個體而存在；（2）個體也只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量。所以，個人與集體是相互依存的。（3）只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。
2．發(fā)揚“團隊精神”有何意義
答：（1）團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神；（2）團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻、是個人利益服從團隊的利益；（3）具備了團隊精神，才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。
3．怎樣維護集體的榮譽和利益？
答：（1）關愛集體，人人有責。個人成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功；（2）只有人人都主動關心、愛護集體，集體才會真正成為我們依戀的家。
4．怎樣關愛集體？
答：（1）自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智；（2）發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；（3）在集體中求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。
考點54．感受改革開放以來社會生活的發(fā)展變化,增進關心社會的興趣和情感
1．改革開放后國家發(fā)生哪些變化？
答：（1）世界舞臺上的中國。黨的十一屆右中全會以來，我國實行改革開放，集中精力進行經(jīng)濟建設，中國人民富了起來、國家強了起來。當今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。（2）全面發(fā)展的中國。改革開放以來，我國綜合國力大幅度躍升，人民得到的實惠越來越多，我國社會長期保持安定團結、政通人和，我國的國際影響顯著擴大、民族凝聚力極大增強，顯示了社會主義制度的強大生命力。（3）基本小康的中國。20世紀末，我們勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第一、第二步目標，人民生活總體上達到小康水平。（4）邁向全面小康的中國。在21世紀頭20年，黨領導全國人民，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。
2．熱心公益，關心社會的意義及表現(xiàn)：
答：（1）我們要熱心公益，親和社會。我們生活的社會應該是一個人人相互關愛的社會。（2）在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。
考點55．理解個人與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，懂得以揚棄的態(tài)度看待民族文化
1．中華文化有哪些影響？
答：（1）中華文化隨著時代變遷和社會進步獲得發(fā)展，不但對今天中國人的價值觀、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響；（2）而且對推動世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用。
2．什么是中華民族精神？
答：以愛國主義為核心的的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，是中華民族在創(chuàng)造輝煌歷史和文化中形成的。
3．民族精神在不同時期有哪些表現(xiàn)？
答：新時期的“兩彈一星”精神、載人航天精神、求知精神、競爭意識等，都是中華民族精神在新時代和實踐中的繼承和弘揚。
4．怎樣對待民族文化？
答：（1）繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史重任；（2）珍惜文化傳統(tǒng)不等于盲目崇拜，也不能將傳統(tǒng)的內(nèi)容不加選擇的兼收并蓄，而應該傳承精華，拋棄糟柏，大力弘揚民族精神。（以上已印用）
第八單元 承擔社會責任
考點56．理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識
1．怎樣正確理解公平與理智面對不公平？
答：（1）公平是在比較中產(chǎn)生的。人們心目中公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益：（2）公平體現(xiàn)著人們對自由的追求，對權利的尊重、對自身力量的肯定。
2．為什么要樹立公平合作意識？
答：社會需要公平。（1）公平能夠使人穩(wěn)定地合作。不公平則會使人與人之間信任降低導致彼此關系惡化，合作難以為繼；會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至會帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。（2）有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；才可能通過誠實的勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣才能共同推動社會持續(xù)發(fā)展。
3．青少年怎樣樹立公平合作意識，維護社會穩(wěn)定？
答：公平合作意識對于社會成員的共同生活非常重要，它關系到我們每個社會成員的利益和幸福。（1）在日常的學習、生活和工作中，我們有權要求得到公平的對待，這是我們的社會權利，我們也要公平地對待他人，這是我們的社會義務；（2）對社會不公平的現(xiàn)象，我們應該增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合作的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平，崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。
考點57．能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序。
1．什么是正義行為和非正義行為？
答：（1） 凡是促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為；（2）凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。
2．正義行為有什么要求？
答：（1）正義要求我們尊重人的基本權利，即人權，尤其要尊重人的生命健康權，公正地對待他人和自己，維護自己和他人的權利；（2）正義要求我們尊重人權、尊重規(guī)則、尊重自由、還要求我們承擔社會責任。
3．如何做一個有正義感的人？
答：有正義感的人應該做的到：（1）如果不正義的行為發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當?shù)姆绞剑瑠^起抗爭；（2）如果看到不正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能夠見義勇為、匡扶正義，及時為受害者聲援，救助；（3）我們作為未年人，既要有見義勇為，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義；（4）明辨正義和非正義行為，還能去感悟，升華道德境界，去踐行，以伸張正義，為自己、為他人、為集體、為國家的正義而奮斗。
考點58．知道責任是一個人做某事或以一定方式行為的職責或義務
1．什么是責任？
答：責任是一個人應當做的事情，也可以說，是不應該做某些事情。
2．責任是怎樣產(chǎn)生的？
答：責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。如，來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。
考點59．理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。
1．承擔責任會付出哪些代價？
答：我們承擔責任的時候，會感受到責任的分量，不會那么輕松。承擔責任要付出一定的代價，比如要付出時間、精力和金錢，可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
2．不承擔責任會產(chǎn)生什么后果？
答：（1）不負責任使社會和遭受損失；（2）使個人利益遭受損失；（3）使個人名譽遭受損失。
考點60．掌握在不同的責任之間進行選擇的途徑和方法
1．如何“學會選擇，學會承擔”？
答：對于可以選擇承擔的責任，我們要憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價和回報進行正確的評估，作出合理的選擇，一旦作了選擇，就要義無反顧地承擔起來，對于不能自愿選擇但必須承擔的責任，我們?nèi)匀灰袚饋恚ψ鲆粋€負責任的公民。
2．如何認識“人因不同的社會身份而負有不同的責任”？
答：角色不同，責任不同。責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。每個人因不同的社會身份而負有不同的責任。每個人都擔任了不同的社會角色，每個角色都意味著一種責任。
3．明確責任的不同來源，增強責任意識。
答：（1）角色不同，責任有別；（2）增強責任感的意義。每個人應具責任感。社會是一個整體，每個人在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說至底，就是對他人負責、對社會負責。
考點61．知道參與社會公益活動是現(xiàn)代公民應備的素質(zhì)，樹立服務社會，為人民服務的奉獻精神。
1．為什么要樹立服務意識？
答：（1）參與社會公益活動是現(xiàn)代公民應備的素質(zhì)。在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。（2）這一過程有助于增長我們的社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成良好的新聞習慣，積極參與社會公益活動，為社會公眾服務，是我們回報社會的重要途徑。（3）我們要樹立服務社會，為人民服務的奉獻精神。
2．中學生怎樣積極參與公益活動？
答：（1）創(chuàng)造美好的社會是每一個人的責任，造福社會是不分年齡大小，能力大小，貢獻大小的；
（2）一個有知識、有理想的少年，從現(xiàn)在起就要有所作為，積極參與社會公益活動，以力所能及的方式服務社會，如：照顧行動不便的老人和兒童，參加義務勞動，為災區(qū)人民進行捐款等；
（3）通過這些活動，展現(xiàn)自己對他人和社會的愛心，逐步樹立起為人民服務的奉獻精神。
2010屆初三政治中考一輪復習資料（六）
第九單元 法律和社會秩序
考點62．知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識
1．為什么說憲法是國家根本大法？
答：（1）從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，（2）從效力上看，憲法具有最高的法律效力；（3）從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴格，所以說，憲法是國家的根本大法。
2．憲法具有最高法律效力的原因及表現(xiàn)：
答：（1）原因：憲法規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題；
（2）表現(xiàn)：①憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)，普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化，憲法與普通法律的關系被稱為“母法”與“子法”的關系，②憲法在法律體系中具有最高的權威，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，就會因違憲而無效，③憲法是一切組織和個人的根本活動準則；
（3）樹立憲法意識的要求：青少年要認真學習憲法，樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴。
考點63．知道依法治國是建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的必然要求，提高法律意識，樹立法制觀念
1．什么是依法治國？
答：依法治國是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家；
2．為什么要依法治國？
答：（1）依法治國是黨依法治國領導人民治理國家的基本方略。
（2）依法治國是建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的必然要求。
考點64．知道依法治國的要求
1．依法治國的基本要求是：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究；
1． 依法治國對國家機關和每個公民的要求是：
1 立法機關、行政機關和司法機關必須依法行使職權，而依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)，是否依法行政，嚴格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴、權威，直接關系到依法治國基本方略能否勝利實施，宏偉目標能否順利實現(xiàn)。
②人人都要學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為。
考點65．掌握在現(xiàn)實生活中學會依法行使自己享有的監(jiān)督權利。
1．建議、監(jiān)督權的內(nèi)容有：
（1）就身邊的事乃至國家大事，向有關部門提出自己的建議，（2）對于發(fā)現(xiàn)的違法犯罪行為，要及時舉報，（3）對國家機關及其工作人員，提出批評和建議，(4)對其違法失職行為，有向國家機關提出申訴、控告或檢舉的權力；
2．依法行使監(jiān)督權的渠道和方式有：
（1）通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映，（2）可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，（3）還可以通過電視、廣播、報紙等媒體進行監(jiān)督。
第十單元 認識國情，愛我中華
考點69、理解中國共產(chǎn)黨只中國特色社會主義的領導核心,中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)及其指導思想.
考點70、理解改革開放是強國之路.改革的實質(zhì)和改革的目標。對外開放,是改革和建設必不可少的條件,是建設中國特色社會主義的一項基本國策。
考點71、了解實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家,社會帶來的巨大變化。
考點72、知道馬克思列寧主義,毛澤東思想鄧小平理論和”三個代表”重要思想是建設中國特色社會主義的指導思想.。
1． 中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么
答：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊、是中華民族和中國人的先鋒隊、是中國特色社會主義的領導核心。
2． 中國共產(chǎn)黨的指導思想是什么？(或什么是建設有中國特色的社會主義的指導思想 )（又是社會主義精神文明建設和先進文化建設的指導思想）
答：馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三的代表”重要思想和科學發(fā)展觀.
3、⑴改革的實質(zhì)是什么
答：改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展,是經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力。
⑵改革的目標是什么
答:就是要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟的,比較定型的制度,使中國特色社會主義充滿生機和活力。
[△為什么要改革 答3⑴+3⑵]
4為什么要對外開放
答:①對外開放是改革和建設必不可少的條件,是我國建設中國特色社會的一項基本國策.
②在開放世界中,任何國家要壯大必須把自己融入世界發(fā)展中去,閉關自守只能導致落后。
③中國要發(fā)展要進步要富強,就要吸收和借鑒一切先進的東西.
④實行對外開放,符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律,是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。
[△為什么要實行改革開放 答3⑴⑵+4+“改革開放是加強之路”]
5.如何處理”對外開放”與”獨立自主自力更生”的關系 (辮析題)
答:①我任何時候都不能依靠別人搞建設,必須始終把”獨立自主,自力更生”作為自己發(fā)展的根本基點。
②同時又必須打開國門搞建設,善于借鑒和利用外國的有益經(jīng)驗把“對內(nèi)搞活”和“對外開放”結合起來,為我國現(xiàn)代化建設提供強大的動力.
③我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要積極“趟開國門”又要維護“自身安全”，既要吸收“一切先進的東西”又要抵制“一切腐朽的東西”。
④要堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革，促發(fā)展。
6、實行改革開放以來給我國帶來什么巨變？
答：①勝利實現(xiàn)了“三步走”的第一，二步，人民生活總體達到小康水平。
②綜合國力增強，人民生活提高，安定團結，政通人和，國際影響力擴大，民族凝聚力增強。
③社會主義制度顯示了強大的生命力，中國成為發(fā)展最快，變化最大的國家之一。
④中國在世界上形成了一個“和平，合作，負責任”的國際形象。
考點73、知道我國最基本的國情和黨的基本路線
考點74、了解現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟制度。了解社會主義的根本原則
考點75、了解我國的基本政治制度。人民代表大會,是我國的根本政治制度。民族區(qū)域自治制度,是我國的基本政治制度之一.
考點76、理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流,造福于人民的必要性.
7．我國最基本國情（即最大實際）是什么？
答：我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段。
8．⑴什么是社會初級階段？⑵為什么還處于社會主義初級階段？（原因）
答：⑴所謂初級階段，就是不發(fā)達階段，表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟、文化生活的各個方面。時間是從上世紀五十年代中期算起，至少需要一百年。
⑵原因：①我國生產(chǎn)力水平比較低。②科技水平、民族文化質(zhì)素還不夠高。③社會主義具體制度還不夠完善。
9．⑴我國的主要矛盾是什么？⑵國家的根本任務是什么？
答：⑴是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。
⑵是沿著中國特色社會道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設，解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力。
10．制定黨的基本路線的依據(jù)和出發(fā)點是什么？
答：⑴依據(jù)：我國正處于并長期處于社會主義初級階段這一基本國情。
⑵出發(fā)點：全國各族人民的根本利益。
11．黨的基本路線的具體內(nèi)容和核心內(nèi)容是什么？
答：⑴具體內(nèi)容：領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
⑵核心內(nèi)容：“以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”即“一個中心，兩個基本點”。
12．⑴什么是“以經(jīng)濟建設為中心？”⑵為什么要以經(jīng)濟建設為中心（原因）？
答：⑴以經(jīng)濟建設為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經(jīng)濟建設，就是要把集中力量發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要地位。
⑵原因：只有以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力：
1 才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度。
2 才能不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。
3 才能推動社會的全面進步。
13．為什么要堅持四項基本原則？（原因，意義）
答：四項基本原則：①是立國之本，②是全國各族人民團結奮進的共同政治基礎，③是全國人民的根本利益所在，④是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的政治保證。如果動搖了其中一項，都會動搖整個社會主義事業(yè)和現(xiàn)代化事業(yè)。
14．⑴為什么要堅持黨的基本路線不動搖？（原因重要性）
⑵怎樣堅持黨的基本路線不動搖（如何，怎么辦）
答：（1）原因：①建設中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是要毫不動搖的堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。②它是我們事業(yè)勝利前進的最可靠保證。
（2）如何堅持：①關鍵是堅持以經(jīng)濟建設為中心不動搖，把以經(jīng)濟建設為中心同四項基本原則、改革開放統(tǒng)一于建設中國特色社會主義的偉大實踐中去。②在實際工作中就要牢牢把握“抓住機遇，深化改革，促進發(fā)展，保持穩(wěn)定”的大局。③黨的基本路線關系著國家的前途，民族的命運，必須長期堅持下去，貫穿整個初級階段一百年不動搖。
15．（1）我國的基本經(jīng)濟制度是什么？（2）實行這一制度的原因是什么？
答：（1）基本經(jīng)濟制度：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
（2）原因：這是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的。
16、什么是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎？它包括哪些成份？
答：（1）公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎。
（2）它包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和混合經(jīng)濟中的國有成分和集體成份。其中，國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量。
17．（1）非公有制經(jīng)濟包括哪些？（2）它們的地位如何？
答：（1）包括個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟等。
（2）地位：非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有經(jīng)濟發(fā)展，使之健康發(fā)展。
18．如何正確處理公有制與非公有制經(jīng)濟的關系？
答：（1）堅持公有制為主體，促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展，統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設的進程中，不能把兩者對立起來。
（2）各種所有制經(jīng)濟完全可以在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。
19.我國的基本分配制度是什么
答:按勞分配為主體,多種分配方式并存。
20．怎樣實現(xiàn)共同富裕？（或共同富裕的含義和實現(xiàn)途徑各是什么？）
答：（1）共同富裕是社會主義的根本原則，但共同富裕不是同時富裕、同步富裕、同等富裕。實現(xiàn)共同富裕是一個過程。只有鼓勵一部分人，一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。
（2）在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容。當前國家加大東西互動的步伐、實施中部崛起戰(zhàn)略、協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展、平衡地區(qū)差異等，都是為了推動先富起來的人和地區(qū)支持和幫助后富起來的人和地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟，縮小貧富差距，最終實現(xiàn)共同富裕。
21．（1）什么是我國的根本政治制度 (2)什么是我國的基本政治制度之一
答：(1)人民代表大會制度.(2)民族區(qū)域自治制度.
22.為什么說我國的一切權力屬于人民
答：(1)我國憲法規(guī)定：國家的一切權力屬于人民。(2)人民當家作主是社會主義民主的本質(zhì).人民代表大會制度是我國的根本政治制度.(3)人民通過直接或間接的方式選出代表,組成各級人民代表大會,組成國家權力機關.(4)全國人民代表大會和地方各級人民代表大會是人民行使當家作主權利的機關。
23.全國人民代表大會的地位和職權是什么
答(1)地位:地位最高、權力最大。
(2)職權:①修改憲法權。②監(jiān)督憲法的實施。③立法權。④任免權(國家主席,軍委主席,總理等都由它選舉或決定)。⑤重大事項決定權。⑥監(jiān)督權。
24.如何理解讓一切社會財富的源泉充分涌流、造福于人民
答(1)創(chuàng)造財富源泉涌流的可能性(即條件):①是我們堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,確立勞動、資本、技術和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則。②是在我們社會中,尊重勞動、知識、人才和創(chuàng)造蔚然成風,一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發(fā)。③是改革開放和社會主義市場經(jīng)濟為我們創(chuàng)造了良好的條件.
(2)創(chuàng)造財富的必要性(即意義,要求):作為個人,我們應抓住有利條件,發(fā)揮自身才能,積極進取,實現(xiàn)自我價值,為國家的經(jīng)濟發(fā)揮作貢獻.
考點77、現(xiàn)階段我國人民生活總體上達到小康水平極其意義,理解我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面、發(fā)展很不平衡的小康。
考點78、知道全面小康社會的奮斗目標.。
25.(1)現(xiàn)階段我國人民生活總體上達到小康的意義
(2)現(xiàn)階段我國真正的小康是什么樣的
答:(1)意義:①勝利實現(xiàn)“三步走戰(zhàn)略”的第一步和第二步,人民生活總體上達到小康.
②實現(xiàn)了由貧困到溫飽到小康的歷史性跨越.
③這是社義制度的偉大勝利,是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑。
(2)現(xiàn)在我國達到的小康還是底水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康.
26.全面建設小康社會的奮斗目標是什么
答：在21世紀的頭20年,黨領導全國人民,集中力量,全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。
考點79、了解我國教育、科技成就。
考點80、理解科學技術是第一生產(chǎn)力,教育是發(fā)展科技和培育人才的基礎.。
考點81、理解國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義。
考點82、理解科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重要意義，注重提高自身的創(chuàng)新素質(zhì),自覺履行受教育的義務。
27.我國為什么要發(fā)展科技 (重要性,意義)
答:①科學技術是第一生產(chǎn)力,是生產(chǎn)力中最活躍的因素.
②科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素.
③要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平,縮小與發(fā)達國家差距,我國必須大力發(fā)展科學技術、實施“科教興國”和“人才強國戰(zhàn)略”.
28.我國為什么要發(fā)展教育 (重要性,意義)
答:教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎,故必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位.
(1) 各國之間的競爭,歸根到底是教育的競爭、人才的競爭,從一定意義上說,教育決定一個國家和民族的未來,是一個民族最根本的事業(yè).
(2) 我國要實現(xiàn)社會現(xiàn)代化,具有決定意義的一條就是把經(jīng)濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)軌道上來,而教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎,故我國要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的關鍵地位.
(3) 總之,只有把教育搞上去,才能化人口大國為人才強國,化人口壓力為人才優(yōu)勢,才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì),增強我國的綜合國力,才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位.
29.我國為什么要科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新
答:(1)要進一步推動科技興國和人才強國戰(zhàn)略就必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。科技創(chuàng)新能力,已越來越成為綜合國力競爭的決定因素.如自主創(chuàng)新能力上不去,一味靠技術引進,就永遠難以擺脫技術落后局面.而要提高科技創(chuàng)新能力,首要的是提高教育創(chuàng)新能力.
(2)總之,發(fā)展科技、教育,是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計,也是創(chuàng)新型國家的必然要求。我國要堅定不移地“實施科教興國戰(zhàn)略”,全面深化科技的教育體制改革,積極推進科技和教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相結合。只有這樣才能早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
<△我國為什么要實施“科教興國,人才強國”戰(zhàn)略 答27+28+29>
30. 在實施“科教興國、人才強國”戰(zhàn)略的今天，我們青少年應怎辦？
答：為了自己發(fā)展、更為了國家發(fā)展：①青少年要珍惜受教育的權利，珍惜學習的機會，認真履行按時入學的義務。②認真履行接受規(guī)定的九年義務教育，不中途輟學。③認真遵守法律和學習紀律，尊敬師長，努力學習，開拓創(chuàng)新，不斷學習，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
考點83、了解我國人口現(xiàn)狀的基本特點,知道實行計劃生育是我國的基本國策,知道實行計劃生育的目的.
考點84、了解我國自然資源的基本特點,我國面臨嚴峻的資源形勢.
考點85、了解我國面臨的主要環(huán)境問題,我國環(huán)境形勢的總特點,理解保護環(huán)境是我國的一項基本國策。懂得保護環(huán)境,人人有責,要從我做起,從身邊的小事做起,守護好我們共有的家園,樹立可持續(xù)發(fā)展意識.
31．（1）我國的人口特點（即人口國情現(xiàn)狀）是什么？
（2）針對人口國情，我國制定了什么國策？
答：（1）①人口特點：a.人口基數(shù)大。b.新增人口多。c.人口質(zhì)素偏低。d.農(nóng)村人口多。e.人口老齡化速度加快。f.人口分布不平衡。g男女性別比例失衡等。
②人口基本特點:a.人口基數(shù)大。b.新增人口多。c人口素質(zhì)偏低.
(2)人口過多過快增長,直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高,針對人口國情，我國制定了實行計劃生育的基本國策。
32．（1）計劃生育的目的和要求是什么？（2）計劃生育有什么好處？
答（1）①目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。②要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。
（2） 好處：①有利于發(fā)展社會主義生產(chǎn)力。②有利于增強國家的綜合國力。③有利于提高人民生活水平。
33．我國的資源特點（資源形勢、資源國情）是什么？
答：（1）我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大。
（2）長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重，面臨嚴峻的資源形勢。
34．我國的（1）環(huán)境特點（環(huán)境形勢、環(huán)境國情）是什么？
（2）面對環(huán)境國情，我們有什么對策？
答：（1）環(huán)境國情：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
（2）對策：①在推進現(xiàn)代化建設中，在保持國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護放在突出的位置。因為保護環(huán)境也就是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。②實踐證明，無論何時何地，保護好環(huán)境就能增強投資吸引力和經(jīng)濟競爭力。③加快經(jīng)濟建設，決不能以破壞環(huán)境為代價，決不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設對立起來，決不能走先污染后治理的老路。④保護環(huán)境作為我國的一項基本國策，直接關系到現(xiàn)代化建設的實現(xiàn)和中華民族的復興。⑤總之，我們要堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路，正確處理好經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關系，促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
35．（1）可持續(xù)發(fā)展的含義和要求是什么？
（2）如何堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？
答：（1）①含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。②要求：人與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。
（2）如何堅持？
①對國家說：面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代建設的全過程中都必須實施可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系，促進人和大自然協(xié)調(diào)，推動社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧的發(fā)展道路。
②對公民說：a樹立科學發(fā)展觀，可持續(xù)發(fā)展意識，提高保護資源、環(huán)境意識。
B增強法制觀念，依法和破壞資源、環(huán)境的行為作斗爭。C落實節(jié)能、環(huán)保行動。如節(jié)約用水、用電；不使用一次性筷子；不亂扔亂丟垃圾等。
考點86、知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,維護民族團結,是每個公民應盡的法定義務.
考點87、了解文化建設在中國特色社會現(xiàn)代化建設全局中的重要地位、先進文化的含義及其指導思想.
考點88、理解精神文明建設的主要內(nèi)容和根本任務.
考點89、理解民族精神的重要地位和中華民族精神的內(nèi)在規(guī)定性.
考點90、理解發(fā)展社會主義先進文化既要批判地繼承我國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,又要大膽吸收和利用世界優(yōu)秀文明成果特別是發(fā)達國家中那些為現(xiàn)代社會所需要而又適合我國國情的文明成果.
36．我國有56個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家：（1）我國形成了什么樣的民族關系？（2）處理民族關系的原則是什么？
答：（1）關系：民族平等、團結和互助是新型的民族關系。
（2）原則：民族平等、團結和共同繁榮，是處理民族關系的原則。
<所以,民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度.>
37.如何維護民族團結
答:維護民族團結是每個公民應盡的法定義務。具體要做到“三尊重”：（1）尊重各民族的宗教信仰。（2）尊重各民族的風俗習慣。（3）尊重各民族的語言文字。
38．發(fā)展先進文化、建設社會主義精神文明有什么重要性？（意義）
答：（1）社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展的社會，只有四者協(xié)調(diào)發(fā)展，才是中國特色社會主義。
（2）社會主義精神文明，是改革開放和現(xiàn)代化建設的重要目標，是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設的重要保證。
（3）精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證、精神動力和智力支持，對物質(zhì)文明的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進作用。
39、（1）什么是先進文化？（2）先進文化的指導思想是什么？
答：（1）含義：是指發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化。
（2）指導思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導。
40．精神文明建設有哪些主要內(nèi)容？
答：發(fā)展先進文化，就是建設社會主義精神文明。它的主要內(nèi)容包括兩部分：一是思想道德建設（重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)），二是教育科學文化建設（基礎工程）。
41．（1）為什么要加強思想道德建設？（2）如何加強？
答：（1）社會主義思想道德建設，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
（2）在建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系過程中，①我們要以實際行動弘揚愛國主義精神。②堅持以為人民服務為核心，③以集體主義為原則，④以誠實守信為重點，⑤自覺履行“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，⑥樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，提高思想道德水平和境界，培養(yǎng)文明道德風尚。
42．（1）為什么要加強教育科學文化建設？（2）如何加強？
答：（1）①發(fā)展教育和科學，是先進文化建設的基礎工程。
②它直接關系到我國現(xiàn)代化建設事業(yè)能否順利實現(xiàn)。
③只有大力發(fā)展教育和科學事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我國的綜合國力。
（2）①普及九年制乃至十二年制的義務教育。
②實施“科教興國戰(zhàn)略”和“人才強國戰(zhàn)略”。
③開展“文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’活動”
④重獎對科技有重大貢獻的科技人才等等。。。。。。
所以，在社義現(xiàn)代進程中，思想道德建設和教育科學文化建設同等重要，不可偏廢。
43．精神文明建設的根本任務是什么？
答：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
44．如何對待傳統(tǒng)文化和外來文化？
答：發(fā)展社會主義先進文化既要批判地繼承我國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要堅持“以我為主,為我所用”的原則,大膽吸收和利用世界優(yōu)秀文明成果特別是發(fā)達國家中那些為現(xiàn)代社會所需要而又適合我國國情的文明成果,海納百川、博采眾長、振興中華。
45．弘揚和培育民族精神：
（1）什么是中華民族精神（內(nèi)容）？
答：在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
（2）為什么要弘揚和培育民族精神（重要性，原因）？
答：①民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。
②一個民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚向上的民族精神。
③一個民族只有具有高尚的民族風格、堅定的民族志向、遠大的民族理想，才能具有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。
④偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。
（3）怎樣弘揚和培育民族競爭（青少年怎么辦？）
答：①我們每個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。
②要立足于建設中國特色社會主義偉大實踐，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對待外來思想文化的影響。
③在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。
④我們中學生要從具體事情做起，努力學習，開拓創(chuàng)新，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，增強“四意識四精神”即自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識，求知精神、科學精神、服務精神、開拓創(chuàng)新精神等，共譜民族精神新篇章。
（4）中華民族精神在各個時期有哪些體現(xiàn)？
答：①在新民主主義革命時期形成的井崗山精神、長征精神、延安精神等，都體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人身上革命的民族精神。
②新中國成立以后所形成的大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等，都是中華民族精神在新的時代條件下的集中體現(xiàn)。
③在改革開放中形成的以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。
考點91、理解世界格局的中國,知道我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，樹立開放、平等的國際意識,維護世界和平
46．中國在世界格局中的地位如何？
答：①中國是最大的發(fā)展中國家，是社會主義大國，是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會常任理事國之一。
②中國的發(fā)展，是世界和平與發(fā)展事業(yè)的重要組成部分和中堅力量。
③中國以實際行動在維護世界和平、反對霸權主義、強權政治、解決地區(qū)爭端和緊張局勢等方面，發(fā)揮重要作用和作出巨大貢獻。
④中國是推動世界經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。中國與世界各國互利合作、經(jīng)貿(mào)往來、技術合作和文化交流，促進了世界繁榮和發(fā)展。
⑤一個“和平，合作，負責任”的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認。
47．如何認識我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)？
答：①本世紀頭20年是國際格局相對穩(wěn)定的“緩和期”，對中國來說是一個難得的有利經(jīng)濟發(fā)展期。
②國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量<區(qū)別：各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才競爭>。新科技革命對各國來說既是挑戰(zhàn)又是機遇，關鍵是能不能及時制定有效的發(fā)展戰(zhàn)略，提高本國的創(chuàng)新能力。
③當前同發(fā)達國家比，我國的科技還有一定的差距。面對激烈競爭，如果我們以積極進取態(tài)度、抓住機遇，在發(fā)展高新技術方面有所作為，就能實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
④因此，我們應樹立開放、平等的國際意識，維護世界和平、促進世界發(fā)展。
考點92、知道我國的最高理想和現(xiàn)階段我們的共同理想.
考點93、理想的實現(xiàn)要靠艱苦奮斗
考點94、把個人的前途命運與祖國的前途命運有機地結合起來,自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設
48．（1）什么是最高理想和現(xiàn)階段的共同理想？（2）兩者有什么關系？
答：（1）最高理想是共產(chǎn)主義。共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。
（2）關系：①實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)共產(chǎn)黨主義理想的必要準備和必經(jīng)階段。②實現(xiàn)最高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。③現(xiàn)階段，我們?yōu)榻ㄔO中國特色社會主義、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗，也就是為共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗。
49．為什么說理想的現(xiàn)實要靠艱苦奮斗？
答：（1）理想的重要性：①每個人心中的理想，代表著住著生命的一種盼望，反映我們對生活的積極態(tài)度。
②它總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導向、驅動和調(diào)控的作用。
③理想會激勵我們超越自己，使我們的人生充滿幸福。缺乏理想，我們就會缺少前進的動力，甚至會迷失方向。
（2）實現(xiàn)理想的要求：
第一，實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。
第二，具體的理想要根據(jù)自己的實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整。
第三，理想的實現(xiàn)要靠發(fā)揚艱苦奮斗精神。因為：①艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。②人類社會的一切文明成果無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)的結晶，要不斷提高自己的生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。③艱苦奮斗精神不是某個時代所特有的，而是與人類社會發(fā)展同在的，在不同時代有不同的內(nèi)容。④建設中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)，偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)業(yè)崇高的精神，崇高的精神支撐和推動偉大的事業(yè)。⑤在新時期，推動現(xiàn)代化建設，更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。⑥總之，通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴，把個人的前途命運與祖國的前途命運有機地結合起來，自覺投身社義現(xiàn)代化建設，努力學習，為振興中華奠定基礎。
50．為什么要樹立要愛崗敬業(yè)、奉獻社會的職業(yè)道德？
答：（1）愛崗敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普遍的要求。
（2）愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。
（3）敬業(yè)就是以積極的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守、盡職盡責。
（4）奉獻社會就是積極自覺地為社會作貢獻。奉獻社會是社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征。
（5）我們應把個人的前途命運與祖國的前途有機的結合起來，自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設中去。
51．構建和諧社會：
（1）什么是社會主義和諧社會（內(nèi)容）？
答：社會主義和諧社會，是民主法治、公平正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
（2）為什么要構建社會主義和諧社會？（重要性）
答：①實現(xiàn)社會和諧、建設美好社會，始終是人類孜孜以求的社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會理想。
②構建和諧社會，是我們黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務。
（3）構建和諧社會，我們應該怎么做？
答：①構建和諧社會，是艱巨復雜的系統(tǒng)工程，需要付出長期艱苦的努力。各級黨委和政府負有重大責任。
②構建和諧社會、人人共享；促進和諧、人人有責。和諧美好社會，需要腳踏實地的艱苦奮斗，需要全體人民的共同參與。
③具體要做到：a自身和諧——努力學習、使德智體美全面發(fā)展。
B家庭和諧——尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團結。
C學校和諧——尊敬師長、團結同學、助人為樂。
D社會和諧——文明禮貌、保護環(huán)境、遵紀守法。
（1） 法律服務（法律服務所、律師事務所、公證處等）
（2） 法律援助（法律援助中心）
（3） 非訴訟途徑（政府有關部門、 司法機關、消委會、調(diào)委會、仲裁委員會等）
（4） 訴訟途徑（刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟）
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