資源簡介

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a復(fù)習(xí)教學(xué)案
第一單元 讓愛駐我家
[單元知識結(jié)構(gòu)]
我有一個溫馨的家
家，溫馨的港灣 不忘父母養(yǎng)育恩（孝敬父母和長輩是
學(xué)習(xí)的重點）
相親相愛一家人 訪談：影響與父母溝通的原因
學(xué)會與父母溝通
（學(xué)習(xí)的難點） 搭建心靈溝通的橋梁
可愛的祖國
我愛你，祖國
（學(xué)習(xí)的重點） 五十六個民族是一家
我們共有一個家 炎黃子孫一脈相承
我們都是龍的傳人
（即是重點，又是難點） 我與祖國共命運
第1課 相親相愛一家人
一、基礎(chǔ)知識點：
1、我有一個溫馨的家（“家”的重要性）
在家中，與家人平等相處，相互關(guān)愛會讓我們感到家庭的愛意；家人贊許的目光、安慰的話語，讓我們感受著家庭的溫暖和幸福。家庭生活中可以說沒有多少驚天動地的大事，可就是那些平凡的家庭小事讓我們感受著家庭的溫暖和幸福。可以說，家，是我們溫馨的港灣。
2、不忘父母養(yǎng)育恩
（1）為什么要孝敬父母？（P ）
①父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己。父母對子女的愛是世界上 、 的愛。
②父母不僅從 無微不至地 、 我們，教給我們基本的 ，還從 上 、 我們，引導(dǎo)我們確立人生的 ，教我們?nèi)绾巫鋈恕?br/>③我們成長的每一步都離不開父母的 、 和 ，每一步都 著父母的心血。
④對父母的養(yǎng)育之恩我們惟有以 來回報。孝敬父母是 的本分，是中華民族的 ，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的 。
（2）怎樣孝敬父母？（孝敬父母的基本要求）（P ）
孝敬父母，就要 父母， 父母， 父母。我們孝敬父母，就要做到 對父母有禮貌， 父母的心意， 父母的教誨，關(guān)心父母的 ，體貼父母的 ，分擔(dān)父母的 ，不向父母提出 要求。
3、訪談：影響與父母溝通的原因。（原因有哪些？）（P ）
青少年感覺與父母溝通困難，有 方面的原因：一是 原因，我們正處于 期，心理發(fā)展正處在一個半 、半 的階段，我們一方面會以 自居，另一方面卻又受到 的限制。在這個階段，同學(xué)們對父母的批評和勸導(dǎo)往往產(chǎn)生 情緒，即“ 心理”。在這種心理支配下，就會感覺與父母溝通存在困難，從而影響與父母的溝通。二是子女與父母之間的 、 也會影響子女與父母的溝通。三是由于子女與父母是兩代人， 不同，使得子女與父母在 、 和 等方面，會有較大的差異。
4、搭建心靈溝通的橋梁（如何改善與父母的關(guān)系，學(xué)會與父母主動、積極的溝通？或與父母溝通的要求和建議） （P ）
一是要 自己的父母。（怎樣理解父母？要理解父母的“嘮叨”，這其實正是父母對子女的 ；要理解父母對自己的殷切希望，體諒他們在關(guān)愛方式上的不當，其實他們的嚴格要求是出于 和對自己的 之情；要理解父母也有煩惱，知道他們也需要向子女 ，希望得到子女的 。）
二是要 自己的父母。（如何尊重？要尊重父母對自己提出的意見和建議，在與父母交談時要注意自己說話的 ；在與父母發(fā)生矛盾和沖突時要做出必要的 ；要尊重父母的 ，欣賞父母的 。另外，我們在與父母意見發(fā)生分歧時，不能采取 、 、 的態(tài)度。）
三是要掌握一定的 和 。（如：主動 ；創(chuàng)造 ；認真 ；主動 ；善于 ；控制 ；分擔(dān) ；討論問題，達成共識等。）
二、鞏固練習(xí)：
1、2006年河南省鄭州市將“是否孝敬父母”作為中考招生綜合素質(zhì)評價的依據(jù)，這是因為（ ）
A．孝敬父母是做人的本分 B．孝敬父母是提高文化成績的前提和保證
C．孝敬父母是上重點高中的決定性因素 D．孝敬父母是高一級學(xué)校招生的首要條件
2、毛毛是個“冒失鬼”，常常弄壞東西、丟三落四，惹得父母批評，可毛毛并沒有因為這些與父母疏遠。毛毛的訣竅是：有錯就認，挨批評會聽，會幫父母做事，還會夸獎父母。毛毛的做法告訴了我們（ ）
A．在與父母交往中要講藝術(shù) B．在家庭交往中什么也不要計較
C．父母就是家庭的權(quán)威 D．父母與子女之間總是有代溝的
3、下列關(guān)于孝敬父母的說法正確的事（ ）
①父母對于子女的精心養(yǎng)育是為了得到子女的孝敬②孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報父母③孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，與法律無關(guān)④孝敬父母就要作到理解父母的心意，聽取父母的教誨，不向父母提出過分的要求
A．①②③ B．②④ C．①③ D．①④
4、作為個體的公民都生活在各自的家庭中，“家”——甜蜜而溫馨，而父母是“家”的支柱，猶如晶瑩的雨露滋潤著我們，又如和煦的陽光溫暖著我們，讓我們在“家”這個溫馨的港灣中茁壯成長……
為了進一步增強同學(xué)們對“家”的認識，某校九年級（1）班，準備舉行一次以“讓愛駐我家”為主題的班會活動，假如你參與了本次班會，請你結(jié)合所學(xué)的思想品德知識和自身實際，完成下列問題：
（1）請你為本次班會設(shè)計一個題目。（2分）
（2）請你寫出組織本次班會活動的目的。（2分）
（3）請你設(shè)計一個完整的、操作性強的班會活動程序。（4分）
（4）在今后的日常生活中，你將怎樣報答父母對你的哺育？（2分）
第2課 我們共有一個家
1、 基礎(chǔ)知識點：
1、可愛的祖國（P ）
（1）我們的祖國位于世界的東方，幅員遼闊，是世界上 最大的國家之一。祖國山河壯麗、江山如畫。生活在祖國大地上，每個人都會感到無比的 和 。
（2）我們的祖國 悠久，是人類最早的 之一，是世界上著名的 。在悠悠的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的 。
（3）怎樣熱愛祖國？（要求、如何做？）（P ）
正是出于對祖國深切的熱愛， 的中華兒女共同開拓了遼闊的 ，創(chuàng)造了輝煌燦爛的 。肩負著實現(xiàn) 重任的我們，要熱愛祖國的 ，積極維護祖國的 ，祖國的 寸土不能丟，不能被 被 ；要熱愛祖國的 和 ，提高民族 和 ，為創(chuàng)造更加光輝燦爛的 而盡心竭力。
2、五十六個民族是一家
（1）我國是一個 的 民族國家，各族人民 相處，友好往來。（P ）
（2）維護民族團結(jié)的重要性（P ）
①歷史上，我國各民族之間多方面的相互 ， 了中華文化，開拓了祖國 ，推動了社會 。我國民族團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)不僅表現(xiàn)在 時期，還表現(xiàn)在當祖國遭受 的時候，各民族人民為了捍衛(wèi) ，團結(jié)奮戰(zhàn)，共御外侮，與 進行了不去不饒的斗爭。
②在 的今天，各民族更是相互 、相互 。黨和國家及時做出了 的戰(zhàn)略決策，以幫助 的經(jīng)濟迅速發(fā)展，并有力支持 地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)。我國各族人民共同攜手，創(chuàng)造了不朽的 ，結(jié)下了深厚的 ，維護了共同的利益，充分體現(xiàn)了 的兄弟情誼。
（3）怎樣維護民族團結(jié)？（P ）
要熱愛祖國的民族大家庭，就要維護民族 ，反對民族 ，多做 民族團結(jié)的事。在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相 ，互相 ，尊重各民族的 ，以實際行動自覺履行維護民族團結(jié)的光榮 。
3、炎黃子孫一脈相承
（1）全世界華人血脈相連，不論他們身在何地都心系祖國，有著深厚的民族情感。實現(xiàn)祖國 ，民族 ，中華 ，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華僑華人的共同心聲。（P ）
（2）臺灣自古以來就是中國 的一部分，（試列舉事實： ； ； ……）由于 原因同祖國大陸分離，至今不能統(tǒng)一。實現(xiàn)祖國的 統(tǒng)一，使全體中國人民不可動搖的堅強 ，是不可抗拒的歷史潮流。當前我們對臺灣實行 的原則，基本方針是 ，“臺獨”注定是失敗的。（P ）
（3）許多海外赤子，身在異國他鄉(xiāng)，都在以 的方式支持和關(guān)注著祖國的建設(shè)和發(fā)展，他們繼承了中華民族的優(yōu)秀品格： 。他們把中華民族的 文明和 文明傳播到世界各地，為促進世界各國的經(jīng)濟繁榮、文化交流，為世界各民族的 以及世界的 作出了貢獻。（P ）
4、我與祖國共命運
（1）祖國對于我們每一個人來說，像是 、 我們的母親。（P ）
（2）為什么要培養(yǎng)我們的愛國主義情感，增強我們報效國家的責(zé)任感？（P ）
① 是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德。在中國人民抵御 、維護 、建設(shè) 的征途上，中華民族形成了以 為核心的 、 、 、 的偉大民族精神。發(fā)揚愛國主義精神是繼承民族精神的必然要求。
②個人與國家的關(guān)系：祖國的 和 是個人生存和發(fā)展的 。每個人對于自己的祖國都承擔(dān)著不可推卸的 和 。自覺承擔(dān)起 、 的歷史重任是我們每個人對祖國應(yīng)盡的義務(wù)。
③加入 使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，創(chuàng)造了新的 ，也面對許多 ，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國 的偉大事業(yè)，加快 的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類 作出更大的貢獻。
（3）我們應(yīng)如何在生活中落實愛國行動？（P ）
我們要適應(yīng) 發(fā)展的要求，正確認識祖國的 和 ，增強 的情感和 的責(zé)任感，樹立民族 和 ；要弘揚偉大的 ，高舉 旗幟， 、 、 、 ，真正把愛國之志變成報國之行。
1、 鞏固練習(xí)：
1、下列詩句反映祖國山河壯麗、江山如畫的是（ ）
A．欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C．少年心事當拿云，誰念幽寒坐嗚呃 D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
2、王陽一家到內(nèi)蒙古去旅游，在蒙古包里，蒙古族阿姨用熱騰騰的奶茶招待他們。王陽喝了一口，覺得很不舒服，有嘔吐的感覺，馬上把奶茶倒掉。王陽這樣做（ ）
A．是不對的，因為各民族之間應(yīng)互相尊重 B．是對的，因為王陽想做個誠實的孩子
C．是對的，蒙古族阿姨是不會介意的 D．是不對的，因為這樣做浪費別人的勞動成果
3、下列關(guān)于愛國主義的理解，不正確的是（ ）
A．愛國主義是對祖國的忠誠和熱愛 B．愛國主義是一個永恒的話題
C．愛國主義是民族精神的核心和靈魂 D．愛國主義要熱愛祖國的大好河山和燦爛文化
4、劉翔獲得奧運冠軍，說明他（ ）
①履行了維護民族團結(jié)的義務(wù)②以實際行動維護了國家的榮譽和利益③熱愛祖國、報效祖國，具有高度的社會責(zé)任感④有強烈的民族自豪感和自信心
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
5、“中華民族燦爛的古代文化”是八年級《思想品德》的重要內(nèi)容。為加深對知識的理解，貫徹教育部關(guān)于開展弘揚和培育民族精神教育的要求，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下召開了一次“祖國，我為你驕傲、自豪”為主題的班會活動。
（1） 請回答這次活動的目的是什么？
（1） 請設(shè)計這次班會活動的步驟。
八年級第二單元 學(xué)會交往天地寬
一、知識結(jié)構(gòu)
第三課 在交往中完善自我
1．交往伴一生，一生在交往（交往的必要性、交往對自身發(fā)展的重要作用）
2．我們的朋友遍天下（交往的“內(nèi)圈”與“外圈”、交往由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展的意義與途徑 <正確使用互聯(lián)網(wǎng)> ）
第四課 掌握交往藝術(shù) 提高交往能力
1．文明交往禮為先（文明交往的重要性與途徑、交往禮儀三原則）
2．交往講藝術(shù)（學(xué)會傾聽的意義與途徑、學(xué)會表達的重要性與表達的技巧、學(xué)會贊美他人的作用與贊美他人的技巧）
二、基礎(chǔ)知識點
1．我們?yōu)槭裁匆M行交往（必要性）？（P_____）[兩個“只有---才能---”]
在社會生活中，我們每個人都不可能孤立地存在，必須與他人交往。只有在與父母、老師、同學(xué)或其他人的交往中，我們才能更好地______自我，_____自我，也才能體驗到人生的_____、_____、煩憂、愛與恨。只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足_________的需要，以更好地適應(yīng)社會。
交往在人生的各個階段都是_____的。青少年時期是生理、心理發(fā)生__________的時期，中學(xué)生遇到麻煩或需要幫助時，不少人喜歡向_____朋友求助。學(xué)會交往，廣交朋友，對中學(xué)生來說顯得__________。
2．交往對自身發(fā)展有什么重要的作用？（P_____）
①通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)__________，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持__________。
②我們通過交往可以認識許多新朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之，從而在交往中不斷__________。
③當我們遇到困難，遭受挫折時，朋友或在物質(zhì)上給予幫助，或在精神上給予鼓勵，激勵我們______________________________。
[注意]交往也要慎重，如果在交往中結(jié)交了“壞朋友”就會對我們的成長帶來不利的影響。這就要求我們在生活中學(xué)會交往，謹慎擇友，多交益友。
3．什么是交往的“內(nèi)圈”和“外圈”？（P_____）
青少年時期的交往關(guān)系可以稱之為內(nèi)圈。踏上社會后，由于工作和職業(yè)的關(guān)系，需要更多的
交往，交往關(guān)系將大為_____，也就形成了交往的外圈。
4．交往由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展有何重要意義？（P_____）
交往能力是衡量現(xiàn)代人能否____________________的標準之一。交往越廣泛，越有利于我們______________。當我們的交往從內(nèi)圈向外圈發(fā)展時，我們的學(xué)習(xí)與課外活動就會變得更加__________，也就有可能受到更多的教益。
5．交往由內(nèi)圈向外圈發(fā)展的途徑有哪些？（P_____）
①參加公益活動或_________，是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴大交往范圍的好方式。②互聯(lián)網(wǎng)帶
給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到__________。
[注意]我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋好友，抵制不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的負面影響，過自主有意義的網(wǎng)絡(luò)生活。
6．文明交往有何重要性？（P_____）
講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良_____。在人們的相互交往中，平和的語氣、親切的稱呼、誠摯的態(tài)度等等，都是對人_____、_____的表現(xiàn)，同時也體現(xiàn)著一個人的思想道德水平和_______________。
禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當共同遵守的_____準則。_____是文明交往的前提。________、________是做人的基本品質(zhì)。謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進友誼、提高自身吸引力的__________；而傲慢粗魯?shù)难孕袆t會_____敵意，_____溝通、_____關(guān)系、_____自身吸引力。
7．怎樣做到文明交往？（P_____）
我們在交往中講文明、有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。__________、__________、__________，是與人友好交往的必備素養(yǎng)。[注意教材的具體展開]
8．交往禮儀三原則及具體的要求分別是什么？（P_____）
①平等待人是交往禮儀的一條重要原則。在現(xiàn)代禮儀中，平等原則是_____，是最重要的。每個人在____________________都是平等的，無高低貴賤之分。交往中我們要做到平等待人，而不要盛氣凌人；同時也不能__________。
②尊重他人是交往禮儀的另一條重要原則。尊重他人也就是__________。
③寬容是一種_____，也是交往禮儀的重要原則之一。它表現(xiàn)為一個人待人_____ 、有_____。在與人交往中，學(xué)會大度和寬容，可以使自己擁有一個融洽、_____的人際環(huán)境。嚴于律己，寬以待人，是為人處世的較高_____，也是有良好修養(yǎng)的_____，青少年應(yīng)努力追求。[注意：寬容不是不講原則，寬容不是縱容。]
9．學(xué)會傾聽的意義與途徑分別是什么？（P_____）
意義：學(xué)會傾聽能夠使我們更好地與他人_____。學(xué)會傾聽還是擴大__________的好辦法，善于傾聽，我們就會被更多的人喜愛，就會有更多更好的談話伙伴。
途徑：學(xué)會傾聽，就是要學(xué)會認真、仔細地聽別人講話。傾聽時要_____，精神集中，神情專注；要_____，不隨便_____他人的講話或?qū)λ说挠^點_____評判；要_____，在聆聽中善于思考，取人之長補已之短；要_____，注意與說話人經(jīng)常進行_____交流，或用點頭來表示你在注意認真聽，以_____對方繼續(xù)說下去。[四“心”]
10．學(xué)會表達的重要性與表達的技巧分別是什么 (P____)
學(xué)會表達是學(xué)會與人共處的重要內(nèi)容。令人愉快的談話是一種技巧，也是一門藝術(shù)。
技巧：一般而言，說話時要選擇雙方感興趣的話題，講究與人對話，不要只顧談?wù)揰_______；說話時要注意分寸和_______，要善于選擇談話的時機，善于創(chuàng)設(shè)談話的_______；說話時要有____的投入，注意語氣誠懇、姿勢___________、態(tài)度________________等。
11．贊美他人的作用與技巧分別是什么？（P____）
作用：恰如其分的贊美能使人感受到人際間的理解和_______，能有效地_______贊美者與被贊美者之間的交流，進而增進雙方的友誼。
技巧：一般而言，贊美要有針對性，需________、順勢，需具體、________。另外，要能夠給對方渴望得到的那份贊美，還要多贊美那些不被注意的人們。
三、鞏固練習(xí)
1．“理智的人使自己適應(yīng)這個世界，不理智的人卻硬要這個世界適應(yīng)自己。”在社會生
活中我們應(yīng)該這樣對待社會
A．積極適應(yīng)社會生活 B．積極讓新生活適應(yīng)自己
C．任其發(fā)展，得過且過 D．能適應(yīng)就適應(yīng)，不能適應(yīng)就不適應(yīng)
2．社會生活中，我們每個人都不可能孤立地存在，必須與他人交往，其原因是
A．通過交往我們一定能夠戰(zhàn)勝困難 B．父母和老師要求我們交往
C．通過交往我們可以結(jié)交一些對我們有用的人
D．在交往中我們能體驗到人生的豐富與精彩
3．“近朱者赤，近墨者黑。”這句古語給我們的啟示是
A．不同的顏色之間能相互污染 B．交友是需要有一定原則的
C．我們應(yīng)多交朋友，廣交朋友 D．我們只能跟成績好的同學(xué)交朋友
4．下列選項屬于文明交往的是
A．在交往中，時常面含微笑，親切交談
B．初到別人家里就隨便翻人家的東西
C．聽同學(xué)談話時，二郎腿蹺蹺，東張西望，心不在焉
D．別人同學(xué)談興正濃，你上去打斷別人的談話
5．心理學(xué)家調(diào)查表明，在人際交往中，受到歡迎的人所具備①熱情 ②自私 ③開朗 ④理智
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
6．野地里的含羞草一有風(fēng)吹草動，便會本能地關(guān)閉自己。在人與人交往的過程中，“含羞草心理”影響著很多人。要克服這種心理，我們應(yīng)該做到
A．主動與人交往 B．不計較個人得失 C．委曲求全 D．交往不需要講原則
7．蕭伯納說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這給我們的啟示是
A．人們在交往中能夠完善自己 B．人們在交往中要分享快樂和憂傷
C．交往要講究藝術(shù) D．在生活中，我們中學(xué)生的惟一任務(wù)是學(xué)會交往
8．隨著我們交往的范圍不斷擴大，不少同學(xué)成為忠實的“網(wǎng)民”。在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們不能做的是
A．提高自己的安全防范意識和辨別能力，學(xué)會自我保護B．遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
C．網(wǎng)絡(luò)自由天地寬，只要不影響學(xué)習(xí)就行 D．遵守道德和法律，誠實友好地交流
9．交往中說話的藝術(shù)對我們是很重要的，有的人就是因為會說話而很受歡迎，有的人則因為“嘴不好”而在人際交往中失去好人緣。下列談話方式不正確的是
A．在談話中出現(xiàn)不愉快的情況時，應(yīng)及時轉(zhuǎn)換話題，調(diào)節(jié)談話氛圍
B．在別人談得興高采烈時，應(yīng)配合對方的情緒，不可漠然處之
C．談話時事事都以自己的觀點為標準，對別人的不同意見橫加駁斥
D．在談話時，要注意語氣誠懇、態(tài)度謙和友善
10．從中學(xué)生的交往狀況看，一方面中學(xué)生渴望自己有許多朋友，渴望被人們所容納和接受，另一方面因為缺乏交往技巧，在處理人際關(guān)系方面遇到不少障礙。如何才能擁有良好的人際關(guān)系？你能給他們提些可行性建議嗎？
11．在擁擠的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳。
情境一 乙：你長眼了沒有？ 甲：叫什么叫？踩你又怎么樣？
情境二 甲：真對不起，踩了你的腳！ 乙：沒關(guān)系，難免的！
結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
情境一的結(jié)果可能是
情境二的結(jié)果可能是
你對情境一的評價是
你對情境二的評價是
第三單元 在合作中發(fā)展
[單元知識結(jié)構(gòu)]
生活中處處有合作
合作使生活之路更寬暢 生活需要合作（學(xué)習(xí)的重點）
合作競爭求發(fā)展 感謝對手
競爭不忘合作
（即是重點，又是難點） 競爭最理想的結(jié)果是“雙贏”
平等相待“你我他”
心中有他人
合奏好生活的樂章 （學(xué)習(xí)的難點） 走出自我，豁達待人
誠信無價
與誠信結(jié)伴同行
（學(xué)習(xí)的重點） 誠信作人到永遠
第5課 合作競爭求發(fā)展
一、 基礎(chǔ)知識點：
1、生活中處處有合作
在家庭、學(xué)校、社會生活中，每個人總要與親人、同學(xué)、同事或朋友一起生活、學(xué)習(xí)和工作，結(jié)成這樣或那樣的合作關(guān)系。同學(xué)之間的互相幫助，工人之間的分工協(xié)作，家庭成員之間的和睦相處，國家之間伙伴關(guān)系的建立，都是合作關(guān)系，可見生活中處處有合作。（合作無處不在，無時不有）
2、生活需要合作
（1）合作的重要性或為什么要樹立合作意識？
①從歷史和現(xiàn)實的角度：合作是一種 ，也是一筆 。不論你在哪一領(lǐng)域，也不論你從事什么職業(yè)，要想順利完成一項工作，實現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的 。
②對個人發(fā)展的角度，或者合作對個人成長和事業(yè)成功的積極作用：通過合作學(xué)習(xí)，大家互相 、互相 、彼此交流，從而獲取更多的 ，彌補個人知識的 ，提高我們解決問題的 。同時，通過合作融入集體 的良好氛圍，在團體合作中感受 的力量，體會成功的，有助于我們形成 、 、 等 的個性心理品質(zhì)。善于合作，往往有助于事業(yè)的 。善于合作，是 的要求。
（2）為什么說合作有助于事業(yè)的成功？
一個人的能力是有限的，所以，通過合作的方式來借助別人的 、 和 ，往往可使自己的事業(yè)獲得成功。同時，想把事業(yè)堅持到底，還必須有 的滋潤和熱情的幫助。
（3）為什么說合作是時代的要求？
隨著社會的發(fā)展，人們合作的 更加廣泛，合作的 更加多樣，合作的 也越來越大，特別是在科技迅速發(fā)展的今天，一項任務(wù)的完成往往是大家通力 的結(jié)果。可以說，21世紀的成功者將是 發(fā)展的人，富有 精神的人， 與他人合作的人。
3、感謝對手（競爭的作用或意義）
競爭與合作相伴相隨，競爭是生活中一種普遍現(xiàn)象，其形式也多種多樣。生活中需要合作，也需要競爭。如果沒有競爭，合作就會缺乏 與 ，就會變成一潭死水。正是由于競爭對手的 ，人們才會不斷 ， 向前。同時，在與對手的競爭過程中，人們更易找出自己的 ，彌補自己的 ，從而使自己 、 得更快。
4、競爭最理想的結(jié)果是
（1）競爭有 競爭與 競爭之分。置 、 于不顧的競爭是不正當競爭，其最終結(jié)果只能是 。
（2）競爭與合作的關(guān)系：競爭與合作既 又 ，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互 ， 。競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上是 的競爭。只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能取得 ，經(jīng)濟才能 ，社會才能 。
（3） 是競爭最理想的結(jié)果。 的合作創(chuàng)造競爭中的 。只要在 與 允許的范圍內(nèi)，按照 、 、 的原則競爭（正當競爭）。在競爭過程中雙方互相 ，相互 、 ，大家都會有所收獲，都能得到提高。
（4）我們應(yīng)如何對待合作與競爭的關(guān)系？
在生活中，我們應(yīng)對待 競爭與合作的關(guān)系，既要保持 、 的 精神，又要樹立 、 的合作觀念；在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現(xiàn)共同 ，共同 。
二、鞏固練習(xí)：
1、在競爭中“比翼雙飛”甚至“百花爭艷”。這是（ ）
A．落后過時的競爭觀 B．競爭最理想的結(jié)果
C．騙人的競爭就是優(yōu)勝劣汰 D．理想化的競爭，現(xiàn)實生活中是不可能出現(xiàn)的
2、當今世界的競爭，是以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，要取得這場競爭的勝利，需要全國人民的共同努力。在提高綜合國力的過程中，我們要（ ）
①積極參與競爭，加強與其他人、其他部門的合作②心系國家，與全國人民一道精誠合作③狂妄自大，目空一切，不和任何人合作④只要求合作，不提倡競爭，否則會影響團結(jié)
A．①③ B．②④ C．①② D．②③④
3、在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程中，我們應(yīng)如何處理同學(xué)之間的競爭關(guān)系？
4、我國載人航天工程自1992年實施以來，受到全國各地、各部門的大力支持，參加這項工程的數(shù)百個單位、上萬名科技人員通力協(xié)作，攻克了大量技術(shù)難關(guān)。因此說，燦爛的飛天之路，是由無數(shù)航天人的心血和汗水鋪就的，是全國人民大協(xié)作的結(jié)晶。
（1）上述材料說明了什么道理？
（2）這對你有何啟示？
（3）今后你將怎么做？
第6課 合奏好生活的樂章
一、 基礎(chǔ)知識點：
1、平等相待“你我他”
是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。為什么這么說？
（1）我們每個人都存在差異，但每個人都有長處，每個人在 和 的地位都是平等的。
（2）平等對待別人，別人才能平等對待自己。只有把對方看成和自己 的人，平等相處，尊重對方的 、 ，自覺承擔(dān)應(yīng)有的 ，才能贏得對方的 和 ，才能與之結(jié)成 的合作關(guān)系。
2、走出自我，豁達待人
（1）能否 他人的處境，能否 他人的意愿，關(guān)系到與他人合作的效果。當在合作中與他人產(chǎn)生了矛盾，應(yīng) 地站到 的位置上想問題， 對方的情感，以便在理解對方的同時，尋找解決問題的 方法。
（2）人與人之間的合作需要 和 。
①為什么？ 理解別人才會被人理解。能夠?qū)捜菟瞬拍艿玫剿说膶捜荨：献髦挟a(chǎn)生矛盾，如果斤斤計較、耿耿于懷，不僅會給自己帶來心理的 ，還會使與同學(xué)、朋友的關(guān)系漸漸地 。
②怎么做？合作交往中 產(chǎn)生磕磕絆絆，應(yīng)以 的胸懷原諒別人，當他人 或者 傷害了自己，應(yīng)不予 和 ，由衷地 、 他人的錯誤和過失；哪怕是他人 刁難自己，只要沒給自己造成 傷害，對方又表示了 ，也可 、 對方。
（3）讓人不是 人，寬容不是 ，而是一種 的情懷，是 人、有 的表現(xiàn)。但寬容并不意味著是非不分，不講原則。
3、誠信無價
（1） 是為人處事的一種美德。
（2）誠實、守信的含義：誠實就是 ，不講 ；守信就是信守 ，說話 ，講 ，重 。
（3）誠實、守信的關(guān)系：誠實和守信是相互 在一起的，誠實是守信的 ，守信是誠實的 ；不誠實 做到守信，不守信也很難說是 的誠實。
（4）誠信的重要性（為什么？）：誠信是公民的“第二 ”。一個人要想在社會上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有 的品德， 是金，是與他人 的通行證。誠實能使人 ，守信能贏得別人的 。只有當對方感受到你的 、 之后，他才會 地與你 相處，共謀成就。
4、誠信作人到永遠（怎么做？或者是誠實守信的基本要求）
（1） 是為人之本。
（2）①誠信首先要做到 。誠實首先要對 誠實。對自己誠實在于不 ，對自己 ，不說 ，不做 。當然誠實并不意味著要說出 真話，公布自己的全部 。我們應(yīng)從 做起，從我們身邊的 做起，建立起 的誠信。
②信守 ，言而有信。不輕易 是守信的重要保證。A在與他人的合作中，許諾要 。許諾要量 而行，一切從 以及 出發(fā)，同時，還應(yīng)考慮是否符合 和 的要求，切勿信口開河。B承諾一旦作出，就必須 。C信守諾言也要 情況具體 。在某些特殊情況下作出的不 、不 的承諾就 去履行。
二、鞏固練習(xí)：
1、“人無信不立”，誠信是公民的“第二身份證”，這強調(diào)（ ）
A．只要誠信，世界上所有的事都能辦到
B．要在社會上立足并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德
C．社會上的每個人都具有誠實守信的品德
D．誠實守信是一個人最重要的美德，其它都是無關(guān)緊要的
2、隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們普遍對“公眾誠信度的降低”深表擔(dān)憂，近幾年，全國各地舉行了各種形式的誠信教育活動。廣泛開展這一活動是因為（ ）
①開展誠信教育活動是加強社會主義精神文明建設(shè)的重要舉措
②開展誠信教育活動也是民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容
③開展誠信教育活動是落實以德治國的重要體現(xiàn)
④開展誠信教育活動是建設(shè)社會主義先進文化的要求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3、2006年3月4日胡錦濤參加全國政協(xié)十屆四次會議委員討論時指出：要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，進行“八榮八恥”教育，教育部長周濟在參加政協(xié)會時強調(diào)，“要把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入學(xué)生頭腦，在課堂教學(xué)主陣地、主渠道教育中凸顯社會主義榮辱觀教育。”
學(xué)校為了響應(yīng)這一要求，決定舉行“共鑄誠信”辯論會，需要正方、反方辯手和主持人。
正方觀點：誠信是社會發(fā)展的主流，是總的趨勢，不可阻擋。
反方觀點：不講誠信是社會的普遍現(xiàn)象，講誠信在現(xiàn)實社會中是做不到的。
（1） 請你為反方提供一些社會生活中的事例，來證明反方的觀點。
（1） 如果你是正方的辯手，請你從我們的教材中找出正方觀點的理論依據(jù)。
（1） 請你在下面的“共鑄誠信”承諾書上作出正中承諾（至少三個方面）
“共鑄誠信”承諾書
為了進一步推動“共鑄誠信”活動的開展，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，我鄭重承諾：
1 在家里：
②在學(xué)校：
③在社會中：
承諾人：
2007年2月15日
第四單元 我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)
一、知識結(jié)構(gòu)
第七課 法律保護我們的權(quán)利
1．法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)（法律的基本特征、我國公民的權(quán)利與義務(wù)、我國公民權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系、如何依法行使權(quán)利自覺履行義務(wù)）
2．法律在公民生活中的作用 ——→ 法律規(guī)范人們的行為、法律維護公民的合法權(quán)益
第八課 伴我們一生的權(quán)利
1．法律保護我們的生命健康權(quán)（生命健康權(quán)的重要地位、依法保護生命健康權(quán)的途徑）　
2．法律保護我們的人格尊嚴(人格尊嚴的含義及怎樣維護人格尊嚴；隱私權(quán)的含義、公民的隱私權(quán)受法律保護、青少年如何保護自己的隱私權(quán))
第九課 依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)
1．財產(chǎn)屬于誰、留給誰（財產(chǎn)所有權(quán)的含義、我國法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)、如何依法保護自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)；財產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護、遺產(chǎn)繼承方式、順序、原則、青少年如何依法維護自己的繼承權(quán)）
　 2．法律保護我們的無形財產(chǎn)（智力成果的含義及具體表現(xiàn)、我們的智力成果受法律保護、未成年人的智力成果權(quán)受法律保護、如何維護自己的智力成果權(quán)）
3．做個聰明的消費者（消費者依法享有的合法權(quán)利、如何營造放心消費環(huán)境，保護消費者合法權(quán)益、消費者維權(quán)途徑）
二、基礎(chǔ)知識點
1．為什么說法律是特殊的行為規(guī)范？或法律的基本特征有哪些？(P_____)
法律是由國家制定，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為
規(guī)范。其中，法律最主要的特征是_______________________。
國家制定法律，是指國家的__________按照一定的立法程序，創(chuàng)制的具有不同法律效力的規(guī)范
性文件。
國家強制力，主要指_____，即_____、_____、_____、_____等。
法律對全體社會成員具有普遍的約束力主要表現(xiàn)在：第一，任何人不論民族、性別，不論職位
高低、功勞大小，都要平等地_____法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許__________存在，沒有法外
之人。第二，任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律的_____，在法律面
前__________，不允許任何人有超越法律的_____。
法律是___________________________________意志的體現(xiàn)。我國是人民當家作主的社會主義國家，人民是國家的_____，我國法律則是______________________________意志和利益的體現(xiàn)。
[注意]道德與法律都是行為規(guī)范。道德與法律在表現(xiàn)形式、實現(xiàn)方式、調(diào)整的對象和范圍方面存在不同。
2．我國公民依法享有哪些權(quán)利和義務(wù)？（P_____）
法律上的權(quán)利，是指法律賦予公民享有的某種_____；法律上的義務(wù)，是指法律上規(guī)定人們應(yīng)該
_____的某種責(zé)任。
憲法所規(guī)定的公民的權(quán)利與義務(wù)稱為公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。我國公民的基本權(quán)利有平等
權(quán)、_____________、人身自由權(quán)、_________、批評權(quán)和_________、受教育權(quán)、__________
_________和_______________等。我國公民的基本義務(wù)有遵守__________、保守____________、愛護__________、尊重__________、維護_________________________、依法_________和__________等。
3．我國公民的權(quán)利和義務(wù)之間是什么樣的關(guān)系？（P_____）
第一，公民的權(quán)利和義務(wù)是__________的。在我國，公民既享有權(quán)利，又履行義務(wù)。在享有權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。不允許只享有權(quán)利而不履行義務(wù)。
第二，公民的某些權(quán)利和義務(wù)是__________的。在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利。比如__________和__________。
第三，公民的權(quán)利和義務(wù)是__________的。公民的權(quán)利越能得到保障，就會越有利于激發(fā)他們的勞動積極性，促進他們__________履行義務(wù)；而公民履行義務(wù)的__________越高，就越有利于國家的__________，公民的權(quán)利也就會獲得更多的_________。
4．公民應(yīng)該如何行使權(quán)利、履行義務(wù)？（P_____）
公民應(yīng)該依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。
依法行使權(quán)利：首先，公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須_________________的規(guī)定。公民在行使自己權(quán)利的時候，不得超越法律_____的范圍，不得損害________、__________、_________的利益和其他公民的__________，要尊重__________，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益。否則，不僅不受法律保護，還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。其次，公民的合法權(quán)利受到侵害，有權(quán)運用法律保護自己擁有的權(quán)利，但必須采用_____方式，按照_________進行，不能采取__________。否則，將會損害國家、集體或他人的利益，甚至違反法律。
自覺履行義務(wù)：在我國，公民履行義務(wù)要做到：凡是憲法和法律所提倡和鼓勵的行為要__________去做；凡是憲法和法律對公民提出具體要求的，就_____去做；凡是憲法和法律所禁止的行為，就堅決_____。
[依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民意識的__________。]
5．法律在公民生活中發(fā)揮了什么樣的作用？（P_____）
第一，______________________________。法律正是通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來_______________的。
第二，法律維護公民的合法權(quán)益。對于公民享有的種種合法權(quán)益，我國憲法和法律都予以保護。任何公民當自己的合法權(quán)益受到__________時，都有權(quán)根據(jù)__________，按照法定程序，向有關(guān)部門、機關(guān)和團體尋求__________。可以通過協(xié)商_____、提起訴訟等途徑，依法解決糾紛和制裁違法犯罪，從而使自己的合法權(quán)益得到維護。法律也正是通過解決公民之間的____________________和制裁違法犯罪，來維護公民合法權(quán)益的。
[我國的法律制裁分為__________、行政制裁、__________和__________四種。其中，最為嚴厲的一種法律制裁是__________，適用范圍最為廣泛的法律制裁是__________。]
6．關(guān)于生命健康權(quán)
重要地位：人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的__________。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的_____。生命健康權(quán)是公民_________的人身權(quán)。（P _____）
公民的生命健康權(quán)受法律保護。我國未成年人保護法等法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護。原因：未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力_____和經(jīng)驗_____，生命健康較容易受到侵害。（P_____）
依法保護我們生命健康權(quán)的途徑：當自己的生命健康受到威脅和侵害時，我們一定要勇敢地拿起__________，依法保護我們的生命健康權(quán)。一要及時、如實地向當?shù)毓矙C關(guān)________，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用__________為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡對惡。此外，保護生命健康權(quán)，還要加強自我保護，學(xué)習(xí)自我保護的方法，提高自我保護_____，從而多一份防范，多一份安全。（P_____）
我們珍惜、愛護自己的生命和健康，同樣也要愛護、_____他人的生命和健康。在日常生活中，要增強__________，決不做侵犯和危害別人生命和健康的事。（P_____）
7．關(guān)于人格尊嚴
人格尊嚴的含義：人格尊嚴，是指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當受到社會和他人_____的尊重的權(quán)利。（P_____）
在我國，每個人都_____地享有人格尊嚴的權(quán)利，不容非法侵犯。人格尊嚴權(quán)包括姓名權(quán)、_____、_____、_____等。（P_____）
如何維護人格尊嚴：第一，正在成長中的我們一定要做到__________，依法規(guī)范自己的言行，維護自己的人格尊嚴。第二，要提高_____意識，當自己的人格尊嚴受到侵害時，應(yīng)依法____________________，找回失去的尊嚴。同時，每個人都要像尊重自己的人格尊嚴那樣，愛護、_____他人的人格尊嚴。（P_____）
隱私權(quán)的含義：在生活中，每個人都有不愿讓他人知道的個人生活的秘密，這個秘密在法律上稱為隱私；公民依法享有的不愿公開或不愿讓別人知悉的__________的個人秘密的權(quán)利，就叫隱私權(quán)。（P_____）
在我國，公民的隱私權(quán)受法律保護。保護公民的隱私權(quán)，也是在維護公民的人格尊嚴。未成年人的隱私權(quán)同樣要受到人們的尊重，受法律保護。（P_____）
青少年如何保護自己的隱私權(quán)？首先要管理好含有自己隱私的物品，一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的個人隱私，要__________，學(xué)會運用法律武器維護自己的隱私權(quán)。同時，我們還要尊重他人的隱私權(quán)。只有大家相互維護，相互尊重，才能保證每個人生活的自由與安寧。（P_____）
8．關(guān)于財產(chǎn)所有權(quán)
財產(chǎn)所有權(quán)的含義：財產(chǎn)是人們求生存、謀發(fā)展的_________和_________。公民享有_____的私有財產(chǎn)權(quán)，依法對自己的財產(chǎn)享有_____、_____、_____和_____的權(quán)利。（P_____）
我國法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)。憲法規(guī)定：______________________________。
_______________是法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)的最常見、最普遍的方法。運用刑事法律手段，打擊和處罰各種侵犯公民的私有財產(chǎn)權(quán)的犯罪行為，是法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)的________、________的方法。（P_____）
[注意]我國法律只保護公民合法的私有財產(chǎn)。對于公民通過非法方式、方法獲得的財產(chǎn)，法律不但不_____，國家還要依法予以_____和_____。（P_____）
如何維護自己的財產(chǎn)所有權(quán)？當合法的私有財產(chǎn)受到侵害時，我們要學(xué)會_____維護自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)。可以與侵害者協(xié)商解決，如果協(xié)商不成應(yīng)提起_____，請求法律的幫助。同時，我們要尊重別人的財產(chǎn)所有權(quán)，維護他人的__________。（P_____）
9．關(guān)于財產(chǎn)繼承權(quán)
繼承權(quán)的獲得：家庭是社會的細胞。人們在_____關(guān)系和_____關(guān)系的基礎(chǔ)上，在共同生活和扶養(yǎng)關(guān)系的形成過程中，獲得了繼承權(quán)。[保護公民的繼承權(quán)，是保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)的_____和_____。]（P_____）
遺產(chǎn)繼承方式：__________和_________。__________優(yōu)先于__________。（P_____）
繼承順序：第一順序繼承人有____________________，第二順序繼承人有_________________。
遺產(chǎn)分配原則：男女平等、_______________、照顧病殘、__________、互諒互讓、__________相一致。（P_____）
公民在自己的合法繼承權(quán)被侵害后，要有_____意識。未成年人被侵權(quán)后應(yīng)當依法通過自己的_________追究侵權(quán)者的__________，維護自己的繼承權(quán)。在行使繼承權(quán)時，要_____進行，不能非法獲得繼承權(quán)，不能損害他人的合法權(quán)利。（P_____）
10．關(guān)于智力成果權(quán)
智力成果及其具體表現(xiàn)：智力成果，簡單來說就是人類_______________所創(chuàng)造的勞動成果。具體表現(xiàn)為：____________________、_________________________以及_______________________等。（P_____）
智力成果權(quán)也叫_______________，是對自己__________的智力活動成果依法享有的權(quán)利。在我國，智力成果權(quán)主要包括著作權(quán)、_________、發(fā)明權(quán)、_________和其他科技成果權(quán)。（P_____）
我國保護公民智力成果的法律法規(guī)有：憲法、___________、專利法、______________等。我國憲法第47條規(guī)定，中華人民共和國公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。這既是對智力成果的法律保護，也為制定保護智力成果權(quán)的其他法律法規(guī)提供了法律依據(jù)。（P_____）
我國法律規(guī)定，________地保護每一個公民的智力成果。國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯。（P_____）
如何維權(quán)？社會的發(fā)展要求我們不斷加深對依法保護智力成果的認識，努力增強保護智力成果的__________。當自己的智力成果受到侵害時，要積極尋求法律幫助，運用__________來維護自己的合法權(quán)益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護，__________他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。（P_____）
11．關(guān)于消費者權(quán)益保護
（1）消費者依法享有的九項權(quán)利有：人身、財產(chǎn)_____權(quán)，________________，自主選擇權(quán)，__________，依法求償權(quán)，________________，獲得知識權(quán)，_______________和__________________
_______________。（P_____）
（2）如何營造放心消費環(huán)境，保護消費者合法權(quán)益？
營造放心消費環(huán)境需要全社會的共同努力。消費活動中的生產(chǎn)者、________和消費者，都要按照__________的原則參與消費活動，依法_____自己的經(jīng)濟行為。
A．生產(chǎn)者是消費活動最主要的參與者，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到____________________。生產(chǎn)者應(yīng)嚴格遵守____________________，不得生產(chǎn)______________________________的產(chǎn)品，嚴禁不合格產(chǎn)品出廠，更不能_________產(chǎn)地，冒用他人廠名、廠址、_________等。
B．_____是連接生產(chǎn)和消費的橋梁與紐帶。_________是經(jīng)濟活動的重要參與者，應(yīng)遵循____________________，信守______________，保證不____________________________________的商品，不得采取惡意、_____的方式損人利己，更不得侵犯消費者的人身權(quán)利。要為消費者提供真誠、熱情和_____的服務(wù)。
C．消費者是消費活動的參與者，就遵守__________，依法__________，對制假售假行為要及時向有關(guān)部門_________。當自己的合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)依法保護自己作為消費者的合法權(quán)益。
（3）消費者維權(quán)途徑：消費者要加強自我保護。當消費者的自身合法利益受到侵害時，應(yīng)依據(jù)我國____________________法的規(guī)定，通過_________的途徑來維護自己的合法權(quán)益。首先，可以與經(jīng)營者直接_________，雙方在_______________的基礎(chǔ)上解決爭議；當與經(jīng)營者__________無效時，可請求_______________調(diào)解或向__________提訴訟。
即：
與經(jīng)營者_________ ——→請求__________調(diào)解 ——→ 向行政部門申訴 ——→ 提請仲裁機關(guān)仲裁 ——→ 向__________提起訴訟
三、鞏固練習(xí)
1．列寧說：“如果沒有一個能夠迫使人們遵守法權(quán)規(guī)范的機構(gòu)，法權(quán)也就等于零。”這句話說明
A．法律是由國家制定的 B．法律靠國家強制力保證實施
C．法律對全體社會成員具有普遍的約束力 D．法律體現(xiàn)了統(tǒng)治階級的意志
2．現(xiàn)實生活中，下列做法符合“沒有規(guī)矩不成方圓”古訓(xùn)的是
A．在公園的樹上刻字 B．喝完飲料后，隨手將瓶子扔在地上
C．人們手持門票有序地走進電影院看電影 D．在圖書館里大聲談笑
3．下列既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)的是 ①宗教信仰自由 ②勞動 ③受教育 ④依法納稅
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
4．_______是公民最根本的人身權(quán)。
A．人格尊嚴 B．肖像權(quán) C．隱私權(quán) D．生命健康權(quán)
5．老王把自己的住房出租給他人，收取一定的租金，這屬于財產(chǎn)所有人對自己合法財產(chǎn)的
A．占有權(quán) B．使用權(quán) C．收益權(quán) D．處分權(quán)
6．徐某因突發(fā)心臟病死亡，留下6間房子和10萬元錢，按照法律規(guī)定，下列有權(quán)繼承徐某遺產(chǎn)的人有
A．他的妻子、弟弟、兒子 B．他的妻子、兒子、父母
C．他的妻子、兒子、弟弟、父母 D．他的弟弟、兒子
7．上題中的繼承方式屬于
A．遺囑繼承 B．法定繼承 C．饋贈繼承 D．遺囑繼承和法定繼承兼有
8．2006年5月國家信息產(chǎn)業(yè)部、版權(quán)局、商務(wù)部聯(lián)合下發(fā)通知：電腦出廠須預(yù)裝正版操作軟件。如有預(yù)裝盜版軟件的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將依法予以查處。這說明
A．我國十分重視保護智力成果權(quán) B．我國法律是專門用來懲處違法犯罪的
C．維護智力成果權(quán)是國家的責(zé)任，與一般人沒有關(guān)系
D．盜版軟件的質(zhì)量不行，會影響我們的學(xué)習(xí)和工作
9．下列常見商家用語或規(guī)定，屬于侵犯消費者合法權(quán)益的有①存包丟失，概不負責(zé)②顧客就是上帝③謝絕自帶酒水 ④溫馨提示：謹防扒手 ⑤商品售出，概不退換
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤　　　D．①③⑤
10．下列能體現(xiàn)法律最主要特征的是
A．人大高票通過了《反分裂國家法》
B．12歲的小蘭終于拿到了法院判決其父付給她的每月200元生活費
C．我國正在努力建設(shè)創(chuàng)新型國家
D．在法律面前人人平等
11．下列情境中的財產(chǎn)受我國法律保護的是
A．王二賭博贏了5000元
B．王大爺在自家的菜園里，挖到一古墓，將里邊的文物拿回家
C．李四在路上撿到一個錢包，將里面的五萬元錢占有已有
D．張三買彩票中了一百萬大獎，納稅后實際得到八十萬元
12．下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是
A．林某初中畢業(yè)后與他人合伙開了一家賭場 B．李某購物時，總要向店主索要稅務(wù)發(fā)票
C．陳某高中畢業(yè)后加入了中國人民解放軍 D．王某自己開了一家商店，按時繳稅
13．下列不屬于法律鼓勵和提倡的是
A．敢于同違法犯罪行為作斗爭 B．宣傳科學(xué)，進行科技創(chuàng)新
C．公民必須接受規(guī)定年限的義務(wù)教育 D．以實際行動搞好衛(wèi)生，種植花草樹木
14．下列說法正確的是
A．民事法律手段是法律保護公民私有財產(chǎn)權(quán)的最嚴厲、最有效的方法
B．我國公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的
C．為了教育子女，父母可以偶爾翻看自己孩子的日記
D．記者將某市民破壞樹苗的照片發(fā)表在當日報紙上，侵犯了該市民的肖像權(quán)
15．2006年4月1日愚人節(jié)這天，某校八年級學(xué)生小晨撥打119謊稱火警。消防人員趕到才知道是假情況，隨即撥打110報警。當小晨被押上警車時，他大叫：“今天是愚人節(jié)，我只是開了個玩笑！”任憑小晨怎么解釋都沒有用，等待他的將是法律的處罰。
這則材料說明了什么道理？
16．發(fā)票是國家向生產(chǎn)者和經(jīng)營者征稅的重要依據(jù)，也是有關(guān)部門解決消費者與廠家、商家爭議的有力憑證。某日小明急需購買“隨身聽”，到商店許多詢問價格時，店主對他說：“要發(fā)票238元，不要發(fā)票218元”。
閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）請你幫小明做出正確選擇，并簡要說明理由。
（2）如果店主說不要發(fā)票可以更便宜些，你同意這一說法嗎？對店主的行為應(yīng)該采取哪些處理方法？
17．王小飛平時喜歡罵人，經(jīng)常給老師、同學(xué)起非常難聽的綽號，還偷看同學(xué)的日記，甚至還打比他小的低年級同學(xué)。但在學(xué)習(xí)了一些法律知識后，他一改以往的狀況，變成了一個遵紀守法的好學(xué)生。
請問：教材中的哪些法律知識使王小飛發(fā)生了轉(zhuǎn)變？
18．下列是兩位同學(xué)的一段對話：
甲：“怎么回事？剛買的圓珠筆沒寫一會兒就不出油了！”
乙：“我也一樣，剛買的書包還沒用一星期，背帶就脫線了。后來我找商店，要求更換，但由于
買時沒有索要發(fā)票，人家不予理睬。”
某班綜合實踐活動小組就此問題，在校內(nèi)組織了一次問卷調(diào)查。調(diào)查后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：
問 題 是 否
①你是否買過偽劣產(chǎn)品 86% 14%
②買了偽劣產(chǎn)品后，你是否想過要維護自己的合法權(quán)益？ 95% 5%
③買了偽劣產(chǎn)品后，你是否采取過行動來維護自己的合法權(quán)益？ 25% 75%
④你購買商品時是否索要發(fā)票？ 27% 73%
分析上述統(tǒng)計結(jié)果回答：
（1）根據(jù)①的統(tǒng)計結(jié)果，你會得出什么結(jié)論？
（2）比較②、③的統(tǒng)計結(jié)果，你認為同學(xué)們在“想”和“做”方面為什么會出現(xiàn)如此大的反差？
（3）你認為購物時索要發(fā)票有什么好處？
（4）在今后的生活中，作為消費者，你將怎樣依法維護自身的合法權(quán)益？
19．丁丁今年13歲，剛上初中，很有繪畫天賦，他的畫多次在市兒童畫展上獲獎。后來丁丁有三幅作品被編進一本少年兒童獲獎作品選中，正式出版。丁丁的爸爸得知這個消息后，找到出版社，索要稿費和樣書。但是接待他的編輯說：“你兒子才13歲，哪有版權(quán)？大人寫書有稿費和樣書。我們收錄你兒子的畫，只是為了鼓勵兒童畫畫，根本就不掙錢。”
結(jié)合所學(xué)知識回答：
（1）編輯的說法正確嗎？為什么？
（2）如果你是丁丁，接下來你會怎么做？
第五單元 熱愛集體 融入社會
一、考點要求
考點37 理解個人與集體的關(guān)系，自覺維護集體的榮譽和利益
考點38 正確認識從眾心理，發(fā)展獨立思考和自我控制能力。自覺養(yǎng)成親社會行為。
二、知識結(jié)構(gòu)
第十課 我與集體共發(fā)展
1．正確認識個人與集體的關(guān)系（個人與集體的關(guān)系、團結(jié)對集體的重要性）
2．為了集體的發(fā)展 （正確處理好集體利益和個人利益的關(guān)系、如何維護集體榮譽和利益）
第十一課 關(guān)心社會 親近社會
1．面對發(fā)展變化的社會生活（重點：積極參與社會生活；從眾心理的含義、成因、影響及克服）　
2．養(yǎng)成親社會行為 (學(xué)會謙讓、分享、助人；我為社會作貢獻的途徑與方法)
三、基礎(chǔ)知識點
1．個人與集體的關(guān)系是怎樣的？ (P_____)
一,_________________________________________________________________
二,_________________________________________________________________
[集體的特征：同一集體的成員有著共同的______，在_____上相互支持，_____相互依存，_____上榮辱與共，形成了一個不可分割的整體。]
2．集體的團結(jié)有什么重要的作用？（P_____）
①任何一個集體，只有在思想上高度_____、在行動上目標_____、在情感上_____，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強大的_____，達到預(yù)期的目標。
②集體的團結(jié)能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的_____；集體的團結(jié)可以把每個成員的長處__________，形成一股強大的合力。依靠這種凝聚力，能夠完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法克服的_____。
③從國家和民族高度：歷史發(fā)展和生活經(jīng)驗都告訴我們，集體不論大小，團結(jié)才有_____。
3．正確處理好集體利益和個人利益的關(guān)系（P_____）
①集體利益和個人利益的關(guān)系是怎樣的？（P______）
A．在我國，集體利益和個人利益在根本上是_____的，但有些情況下也會產(chǎn)生矛盾和沖突。我們要把集體利益和個人利益緊密結(jié)合起來，既要以集體利益為重，又要____和_____個人利益。
[注意：“大河有水小河滿，大河沒水小河干”]
B．以集體利益為重，并不排斥個人的_____利益。個人_____的實現(xiàn)會促進集體的發(fā)展，在集體生活中，集體應(yīng)當_____每個成員的個性，盡量滿足個人的合理要求。
②當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，我們應(yīng)該怎樣做？（P______）
集體利益是個人利益的______和______，集體利益高于個人利益。在集體生活中，當個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要____________集體利益，必要時應(yīng)不惜__________________。我們必須反對那些為追求個人利益或小團體利益而損害集體利益的思想和行為。
[注意：堅持集體主義原則，反對個人主義和小團體主義]
4．怎樣為集體添光彩？-----如何維護集體的榮譽和利益？（P_____）
為集體添光彩_____________自覺維護集體的榮譽和利益。
①維護集體的榮譽和利益，首先需要具有強烈的_____和_____，牢記自己是集體的一員，在生活中嚴格要求自己，決不做損害集體榮譽和利益的事。
②維護集體榮譽和利益，更應(yīng)該體現(xiàn)在____________________。如：在生活中要懂得關(guān)愛集體中的每一個成員，維護集體的團結(jié)，增強集體的凝聚力。要盡職盡責(zé)地完成集體分配的每一項任務(wù)。要積極發(fā)揮個人的特長，努力做好本職工作，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，以創(chuàng)造性的勞動和優(yōu)異成績，為集體增光添彩。
③維護集體的榮譽和利益，還體現(xiàn)在當集體榮譽和利益受到損害時，________維護集體的榮譽和利益。這不僅是集體成員道義上的_____，有時也是______規(guī)定的公民義務(wù)。嚴重損害集體利益的人應(yīng)當承擔(dān)__________。
④維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的____________。
為什么要維護國家的榮譽和利益？A國家的榮譽是國家和民族______的體現(xiàn)。維護國家的榮譽主要表現(xiàn)為對祖國的______、_____和______，對民族的_______和_____。B國家利益是全國人民共同利益的__________，國家利益高于一切。
怎樣維護國家的榮譽和利益？維護國家利益，就是在任何情況下，都要以大局為重，局部利益_____全局利益，決不能為了滿足個人或局部的私利而______國格和人格，______民族氣節(jié)，做出有損國家利益的事情。
5．面對發(fā)展變化的社會生活-------了解即可，考試說明上沒有明確規(guī)定
◆ 社會的發(fā)展變化體現(xiàn)在我們生活的方方面面。改革開放以來，黨和國家制定了正確的方針和政策，全國人民在全面建設(shè)小康社會目標的指引下，辛勤勞動，創(chuàng)造出了日益美好的幸福生活。
◆社會的發(fā)展對個人素質(zhì)提出了什么樣的要求？（P_____）
新要求：為了適應(yīng)新的社會生活，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會生存、學(xué)會______、學(xué)會做人。我們只有在社會這個大課堂里親身實踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng)，提高社會適應(yīng)能力。
◆中學(xué)生參與社會生活的形式有哪些？（P_____）
中學(xué)生參與社會生活可以結(jié)合自己的年齡特點和學(xué)習(xí)生活實際，采取多種形式，比如參加社會公益______、開展力所能及的_____________、參觀訪問等。通過參與各類有益的社會活動，促進個人的全面發(fā)展。
◆要參與社會生活，我們青少年應(yīng)該如何做？
①參與社會生活，就要正確地認識社會，辯證地分析問題。社會生活是復(fù)雜的，有光明的一面也有陰暗的一面。
光明的一面：在我們的社會中，人們以平凡而樸實的思想和行為，追求科學(xué)、文明、健康的生活方式，弘揚社會正氣，構(gòu)成了社會生活的______。
陰暗的一面：社會生活中也存在著各類消極丑惡的現(xiàn)象，特別是近年來隨著人們生活方式的_____
____，追求_____、__________的思想和行為有所抬頭。這些雖然不是社會生活的主流，但是對社會和個人產(chǎn)生的消極影響卻是__________的。
②面對復(fù)習(xí)的社會生活，我們要正確認識從眾心理。
③面對復(fù)雜的社會生活，我們要正確認識生活中的困難和逆境。（P19）
6．面對復(fù)雜的社會生活，我們?nèi)绾握_認識從眾心理？（P_____）
①含義/表現(xiàn)：從眾心理是指在社會生活中，個人在周圍______人的影響和壓力下，有時會改變自己的意見從而采取和_______人一致的行為。
②產(chǎn)生的原因：從眾心理產(chǎn)生的原因是多方面的，其中一個重要的原因是__________________③影響：從眾心理對于社會和個人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。一方面從眾可以
_________________________________，有利于_______________________________，有利于_____
_______________________________。另一方面盲目從眾、隨波逐流卻是危險的，它容易使人_______
___________________，助長_________________________________。
④克服：只有_________________________，_________________________，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。
7．養(yǎng)成親社會行為（P_____）
（1）學(xué)會謙讓、分享、助人
①在社會生活中我們要學(xué)會謙讓（P_____）
A為什么？----謙讓是中華民族的__________，是形成和諧的社會秩序、文明的社會風(fēng)氣不可缺少的__________，是一個人有_________的表現(xiàn)。
B我們青少年要怎樣做？----首先要做到為人_______、禮貌待人，不惟我獨尊、盛氣凌人。謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽、利益面前___________________，能自覺地________________，做到先人后己，把好處和方便__________________。謙讓還表現(xiàn)在能_______處理與他人的矛盾和沖突。
[注意：非原則性的問題，不妨主動謙讓，做出適當?shù)耐讌f(xié)和讓步，以化解不必要的糾紛。但謙讓并不意味著軟弱可欺，更不是妄自菲薄。]
②在社會生活中我們要學(xué)會分享（P_____）
為什么？----社會是一個合作體系，合作就需要彼此分享各自的_____、_____和__________。在社會生活中我們只有通過分享和交流才能獲得進步和成功的_____。獨占只能導(dǎo)致______和_____，妨礙集體的________。一個心胸開闊，樂于把自己掌握的信息、擁有的知識與人分享的人，更容易得到別人的_____和_____，有利于個人的_____和_____。
③在社會生活中我們要學(xué)會幫助他人（P_____）
我們青少年要怎樣做？/幫助他人的注意點----幫助他人首先要_________，還要注意方式和_____。在幫助過程中可以_____別人和社會的力量；在助人時可能會有一定的危險，在幫助過程中要注意自身的_____；還要注意維護他人的自尊，千萬不要把幫助當成一種_____，否則幫助就有可能變成一種傷害。
（2）我為社會作貢獻（P_____）---------途徑/方法
①積極參加社會公益活動，如_______________________________________________________
②關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事。首先，我們要通過___________________________________等途徑了解國內(nèi)外大事，增強自己的社會________。同時，要關(guān)心祖國的建設(shè)事業(yè)，關(guān)心中華民族的復(fù)興大業(yè)。還要關(guān)心身邊社會生活中的__________，并積極為解決這些問題__________，為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
③服務(wù)社會、奉獻社會。奉獻有不同的表現(xiàn)，只要自己的行為__________社會，就是在奉獻。
三、鞏固練習(xí)
1． “衡量一個人的價值，應(yīng)看他為社會貢獻了什么，而不應(yīng)當看他取得了什么。”愛因斯坦的這句名言告訴我們
A．只有偉大的人物才能為社會做貢獻 B．轟轟烈烈才算生命有意義
C．人生的價值在于奉獻 D．只有升學(xué)，將來才能為國家做大貢獻
2．下列不屬于為集體增光添彩的是
A．班會課上，李軍同學(xué)演講時，強烈反對“臺獨”
B．看到班干在出宣傳“八榮八恥”的黑板報，愛好繪畫的李明同學(xué)主動去畫版頭
C．班長讓在開運動會時還看書，沒有及時做好服務(wù)工作的陳林同學(xué)罰站一小時
D．李明認真準備，代表班級參加學(xué)校組織的演講比賽，獲得第一名
3．“大河有水小河滿，大河沒水小河干”。這句話生動說明
A．團結(jié)就是力量，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力
B．把個人利益和集體利益緊密結(jié)合起來，要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益 C．個人正當利益的實現(xiàn)有利于集體的發(fā)展
D．集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個人利益
4．對“社會流行”的正確認識是 ①所有的社會流行都不能學(xué) ②對流行的事物，我們要獨立思考，了解他們包含的意義和價值 ③我們要克服從眾心理，正確認識社會，就不能學(xué)流行的東西 ④“社會流行”是復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，是一定時期社會的經(jīng)濟、文化、心理的綜合反映
A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②③④
5．以下不適合青少年參加的社會活動是
A．學(xué)校失火，毫不猶豫參加救火 B．參加科技制作競賽
C．參加有關(guān)部門組織的原始森林探險活動 D．參觀新四軍紀念館
6．一個盲人夜間行走時，都點著一盞燈，其實他也用不著，因為他根本看不見，別人取笑他，他還為樣做。該盲人的做法是
A．謙讓和助人 B．分享和謙讓 C．分享和助人 D．謙讓
7．歌曲“團結(jié)就是力量”中有這樣一段歌詞：“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”歌曲“眾人劃槳開大船”有這樣的歌詞：“一雙筷子輕輕被折斷，一把筷子牢牢抱成團……”
（1）“一雙筷子輕輕被折斷，一把筷子牢牢抱成團”說明了什么道理？
（2）為什么“團結(jié)就是力量”？
（3）這段材料，對你今后的工作和學(xué)習(xí)有什么啟示？
8．某學(xué)校準備有計劃地開展一系列道德教育活動，設(shè)立了“校園文明崗”，供學(xué)生應(yīng)聘。但學(xué)校規(guī)定，應(yīng)聘人必須是九年級學(xué)生。小剛認為：“我們九年級學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒有必要讓我們?nèi)⒓舆@些道德實踐活動。”
你同意小剛的看法嗎？請說明理由。
9．“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”我們周圍的世界，還有弱勢群體，特別是那些殘疾人需要整個社會來關(guān)愛。
請你設(shè)計一個關(guān)愛殘疾人的活動方案。（提示：活動主題、活動目的、活動形式、活動準備、活動結(jié)果、活動后的反思和感受）
第六單元 與大自然和諧相處
【中考要求】了解人與自然的道德規(guī)范和保護環(huán)境的法律法規(guī)，培養(yǎng)關(guān)愛自然、保護環(huán)境的意識。
【單元知識結(jié)構(gòu)】
神秘的宇宙
美麗的大自然 奇妙的生物世界
感受大自然之美 秀麗的自然風(fēng)光
學(xué)會鑒賞大自然 美的自然對象可分為兩種
感受大自然 （既是重點，又是難點） 觀賞自然風(fēng)景，要注意觀賞距離、時間、角度，還要發(fā)揮人的想象力
自然物種在減少
人與大自然的不和諧之音 自然景觀遭到人為破壞
環(huán)境狀況不容樂觀
尊重生命，保護生物的多樣性
關(guān)愛大自然，從我做起 善待自然，做自然的朋友
關(guān)愛大自然，保護大自然 （教學(xué)重點） 美化自然，讓大自然美麗永存
依法保護人類共有的家園 我國已形成環(huán)境保護法律體系
（教學(xué)難點） 我為保護人類共有的家園作貢獻
【基礎(chǔ)知識點】
1、美麗的大自然： 的宇宙使大自然美麗無窮； 的生物世界精彩紛呈，使地球生機勃勃，讓大自然絢麗多姿；大自然風(fēng)光 ，美景如畫，讓我們沉醉其中，流連忘返。大自然給我們無窮的 ，帶給我們 ，陶冶我們的 ，豐富我們的 。
2、怎樣鑒賞大自然之美？
（1）自然美是我們經(jīng)常能夠欣賞和感受到的，給我們提供了無限寬廣的 。
（2）自然美分為兩種：一種是經(jīng)過人們直接 、 的對象，另一種是 改造的自然。
（3）鑒賞自然風(fēng)景，要注意觀察的 、 、 ，還要發(fā)揮人們的 。
★3、人與自然的不和諧之音
表現(xiàn)：（1）自然物種在減少。（自然物種減少的原因，除不可抗拒的 及 因素外，還有 因素，特別是人類對 資源的掠奪式 和 ，破壞了大自然的 ，必然會危及 自身。）
（2） 遭到人為破壞。以犧牲 、破壞 為代價發(fā)展經(jīng)濟，無異于飲鴆止渴。
（3） 不容樂觀。（環(huán)境問題是人類不合理地開發(fā)利用 所造成的 與 。它威脅生態(tài) ，危害人類 ，直接制約經(jīng)濟和社會的 發(fā)展。）
保護環(huán)境是我們義不容辭的 。
★4、關(guān)愛自然，從我做起（保護大自然必須遵守人與自然的道德規(guī)范。人與自然的道德規(guī)范有哪些？或者我們?nèi)绾伪Ｗo大自然？）
（1）尊重生命，保護生物的 。（人類正是由于成千上萬種生物的“恩賜”，才得以在這個星球上 、 。保護了生物的多樣性就等于保護了人類生存和社會發(fā)展的 ，就等于保護了人類文化多樣性的 ，就是保護我們?nèi)祟? ，我們應(yīng)學(xué)會 地對待地球上的每一種生物。）
（2） 自然，做大自然的朋友。（善待自然就要 自然，不 自然，做大自然的朋友，就要采取 措施 和 對待大自然的破壞；就要 利用自然資源， 生態(tài)環(huán)境。）
（3） 自然，讓大自然美麗永存。
①為什么要美化自然？
a.從現(xiàn)實來看，大自然為我們帶來了無窮無盡的美，但隨著當今自然生態(tài)環(huán)境的日益 ，天然之美顯得越來越 。
b.從長遠來看，為了我們的 ，為了我們的生活更 ，我們要 起來，美化大自然，使我們?nèi)祟惿畹募覉@處處充滿美。
②怎樣美化大自然？
a.美化自然，就要 身邊的一草一木，植樹造林。
b.美化自然，還要 好自然景觀。到風(fēng)景區(qū)旅游，要注意環(huán)境 ，不亂寫亂畫，不 環(huán)境。
★5、我國已形成環(huán)境保護的法律體系
（1） 是我國環(huán)境保護的基本法，在我國環(huán)境保護法律體系中占有 地位。目前我國已形成以 為基礎(chǔ)，以 為主體的環(huán)保法律體系，這為 、 環(huán)境提供了法律依據(jù)，切實保障了 這一基本國策的事實。
（2）我國環(huán)境保護的基本原則有________________________ ；________________________
_____ _；________________________________ _； ______________________________。
★6、我為保護人類共有的家園作貢獻（依法保護環(huán)境是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們青少年能為保護環(huán)境做些什么？）
（1）增強環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念：我們要積極學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué) ，了解我國的環(huán)境 ，認識我國環(huán)境形勢的 和保護環(huán)境的 ，認識環(huán)境保護的 ，樹立“ ”的觀念。
（2）學(xué)法、守法、用法，依法保護環(huán)境：我們要積極 和 環(huán)境保護的知識及有關(guān)的法律法規(guī)，嚴格 ，不做 和 環(huán)境的事。要運用 手段， 和 破壞環(huán)境的行為， 保護環(huán)境。
（3）青少年應(yīng)行動起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，積極為保護環(huán)境做貢獻：要 保護環(huán)境，不做 環(huán)境的事，如 、 、 等；要積極參加保護環(huán)境的 活動，如 ， 等。
【鞏固練習(xí)】
1、近年來，我國在保護環(huán)境方面采取了一系列重大措施，如退耕還林、退耕還草、治理污染。國家采取這些措施是因為（ ）
①環(huán)境問題威脅著生態(tài)平衡 ②從整體上看，我國生態(tài)環(huán)境問題依然十分嚴重
③環(huán)境威脅著人類的健康 ④環(huán)境問題制約著我國經(jīng)濟的發(fā)展
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④
2、“真正檢驗我們對環(huán)境貢獻的，不是言辭，而是行動。”這句話說明（ ）
A．保護環(huán)境重在有保護環(huán)境的行動 B．保護環(huán)境重在提高環(huán)保意識
C．保護環(huán)境重在宣傳 D．保護環(huán)境重在勸別人不要破壞環(huán)境
3、以下措施不利于人與自然和諧共處的有（ ）
①圍湖造田 ②講究衛(wèi)生，推廣使用一次性筷子
③退耕還林、還草 ④建立自然保護區(qū)
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
4、新華社報道，環(huán)保總局昨日通報了去年首批掛牌督辦的9個環(huán)境違法案件。據(jù)介紹，這批違法案件涉及3個流域、1個區(qū)域及10個省、自治區(qū)和直轄市的幾十家企業(yè)，既有區(qū)域和流域性的環(huán)境問題，也有地方政府保護和查處不到位的情況。
運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系恼J識。
5、鹽城地處里下河地區(qū)，古有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽。但目前鹽城全市有三分之二以上河流，三分之一以上的湖泊處于五類或劣質(zhì)水狀態(tài)。在全市的河、湖中能滿足生活用水和工業(yè)用水要求的水體已不到50%。地表水資源嚴重不足已經(jīng)是不爭的事實。
（1） 上述材料說明了什么？
（1） 假如你是鹽城的小公民，請你為鹽城水環(huán)境的改善向政府獻計獻策？
6、“從前有個村，村后有座山，山上有片樹，村民想致富，想富就砍樹，村民富了，樹也砍完了！有一天，山洪來了，山崩了，房塌了，富被水沖走了，部分村民也被大水沖走了！”
（1）什么是環(huán)境問題？它有那些危害？
（2）發(fā)展經(jīng)濟是否與保護環(huán)境相矛盾？我們應(yīng)該怎么做？
（3）面對嚴重的環(huán)境問題，我們應(yīng)該堅持哪些原則？
（4）請結(jié)合所學(xué)知識，給該村提幾條合理建議？
7、為了讓我們的家鄉(xiāng)天更藍、水更清，學(xué)校要開展一次以環(huán)境保護為主題的實踐活動。請你結(jié)合自己的生活體驗，寫出活動目的、活動形式，并向你所在的市區(qū)環(huán)保局起草一份倡議書，請你完成建議部分。
8．可憐的地球：
一天，宇宙醫(yī)院來了一位重病患者——地球。他首先來到眼科，值班醫(yī)生牛郎星告訴他：“由于沙塵暴的增加，導(dǎo)致你患了沙眼，過度污染使你不得不戴上眼鏡；臭氧層的不斷破壞，已經(jīng)使你的視網(wǎng)膜開始脫落。老弟，你必須醫(yī)治了。”接著，地球又來到了耳科。值班醫(yī)生金星告訴他：“由于垃圾到處堆積，你的耳道已經(jīng)被堵住了，而且，一些放射性元素已通過耳道刺激你的耳膜。”地球一邊想著金星醫(yī)生的話，一邊拄著拐杖向皮膚科走去。經(jīng)皮膚科的當班醫(yī)生織女星診斷，地球的綠色皮膚開始脫落，已經(jīng)出現(xiàn)越來越多的黃色潰爛，如不盡快醫(yī)治將會“體無完膚”。地球聽完三位醫(yī)生的話，無心再到其他科檢查，傷心地離開了宇宙醫(yī)院。
閱讀材料后回答：
（1）地球得了什么“病”？其主要“病因”是什么？
（2）請你為治好地球的“病”開個“藥方”。（要求：至少有三味“藥”）
【課堂作業(yè)】
1、 保護大自然必須遵守人與自然的道德規(guī)范。人與自然的道德規(guī)范有哪些？
1、 依法保護環(huán)境是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們青少年能為保護環(huán)境做些什么？
第七單元 在科技飛速發(fā)展的時代里
一、考點要求
考點40 了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況（尤其是我國科技發(fā)展取得的成就）
考點41 初步理解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展之間的關(guān)系，懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”
考點42 知道科技創(chuàng)新的必要性；掌握創(chuàng)新的一般思維方法。
二、知識結(jié)構(gòu)
第十四課 感受現(xiàn)代科技
1．現(xiàn)代科技在身邊 2．快速發(fā)展的現(xiàn)代科技
第十一課 走創(chuàng)新之路
1．創(chuàng)新與科技發(fā)展 2．搭起創(chuàng)新的橋梁
三、基礎(chǔ)知識點
1．現(xiàn)代科技給我們的生活帶來哪些新變化？ (P_____)
我們現(xiàn)在的生活與科技息息相關(guān)：提供豐足的_____，舒適的_____，極大地提高了人們生活的科技含量和___________，也逐漸改變著人們的___________和生活方式。
2．科技對社會發(fā)展所起的作用是什么？（P_____）
總：科技------社會發(fā)展的強大推力
①科技進步推動物質(zhì)文明的發(fā)展：科學(xué)技術(shù)是第一________。人類社會的每一進步都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進步。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進，為社會生產(chǎn)力發(fā)展和人類的文明進步開辟了更為_______的空間，有力地推動了經(jīng)濟和社會的_______。高科技企業(yè)的迅速成長，極大地提高了我國的產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，促進了工業(yè)、農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率_____________，有力地帶動了整個國民經(jīng)濟的發(fā)展。實踐證明，__________________________________已成為當代經(jīng)濟發(fā)展的火車頭。
②科技進步推動精神文明的發(fā)展：
科學(xué)技術(shù)是人類文明的______。科學(xué)技術(shù)的進步和普及，為人類提供了傳播思想文化的_______，使精神文明建設(shè)有了新的載體。同時，它對于______人們的精神生活，______人們的思想觀念，_____迷信等具有重要意義。
總：科學(xué)技術(shù)的進步已經(jīng)為人類______了巨大的物質(zhì)財富和精神財富。隨著_________時代的到來，科學(xué)技術(shù)永無止境的發(fā)展及其無限的_________，必定還會繼續(xù)為人類文明做出更加巨大的貢獻。
3．快速發(fā)展的現(xiàn)代科技——信息技術(shù)、生命科學(xué)、空間技術(shù)（P_____）
以______________為中心的當代科技革命在全球蓬勃興起，標志著人類從工業(yè)社會向信息社會的歷史性跨越。
信息技術(shù)包括_______技術(shù)、_________技術(shù)、_________技術(shù)、______技術(shù)、成像技術(shù)、_______技術(shù)等。
生命科學(xué)技術(shù)成為21世紀高新科技的________。它具有廣闊發(fā)展前景的原因是（P ）。
在20世紀來，空間技術(shù)發(fā)展到一個新的階段的標志是__________________
__________________________。
__________是一個國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的重要標志，開發(fā)和應(yīng)用_______科技已成為世界各國現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段。
4．創(chuàng)新有什么重要意義？（從創(chuàng)新對科技發(fā)展的重要性、對民族發(fā)展的重要性兩個方面考慮）（P_____）
①科技的發(fā)展靠創(chuàng)新。創(chuàng)新是力量之源、__________。因為創(chuàng)新，科技才走出神秘的象牙塔，科技前進的每一步都是追求創(chuàng)新的_____。科學(xué)的本質(zhì)是________。
②創(chuàng)新能力的高低不僅關(guān)系到科技發(fā)展，而且也關(guān)系到一個國家、一個民族的興衰成敗。___________是時代發(fā)展的要求，_____________是當代科技發(fā)展的主旋律。21世紀是創(chuàng)新的世紀，隨著知識經(jīng)濟的到來，創(chuàng)新將更為_____，更為_____，更為_____。面對世界范圍突飛猛進的科技革命，創(chuàng)新對于我們尤為重要。一個國家、一個民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于______的地位。反之，______僵化，墨守成規(guī)，就必然落后于時代變遷的腳步，甚至?xí)伙w速發(fā)展的時代所______。
5．要讓我們的創(chuàng)新思維閃光，我們應(yīng)該注意哪些問題？/創(chuàng)新的一般思維方法（P_________）
① _________是創(chuàng)新的最初動力。
②_______________________是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。
③想像是創(chuàng)新的______。首先要“_______想”，其次要“_______想”，最后要“______想”。
④求異思維是是孕育一切創(chuàng)新的_____。求異思維的核心是“______”，我們要學(xué)會獨立思考，遇到問題能多問幾個為什么，敢于對權(quán)威下過的“結(jié)論”提出______。
⑤知識是創(chuàng)新的_________。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅實的_______________。
⑥提高自己的創(chuàng)新能力，必須學(xué)以致用，勇于________。我們可以通過開展一些_______________
_________________________等活動，逐步提高自己的創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新=好奇心+___________+敢于想像+___________+積累知識+___________
◆有了好奇心就意味著能成功嗎？
A．好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的______，是創(chuàng)新的______________。不過，好奇心也需_____________，否則也會對人們的成長造成消極影響。
B．好奇心人皆有之，但并非每個人都能做到有所發(fā)明創(chuàng)造。只有那些把好奇轉(zhuǎn)化為______，進而發(fā)展為_______，多加觀察、大膽設(shè)想、鍥而不舍的人，才能從好奇的現(xiàn)象中探幽尋勝，才能最終有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而打開_______的大門。
6．如何增強我國的民族創(chuàng)新能力？/ 從國家角度看，增強創(chuàng)新能力，該做些什么？
參考答案一：
（1）以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，為科技進步和民族創(chuàng)新打下物質(zhì)基礎(chǔ)；
（2）大力發(fā)展教育和科技事業(yè)，提高人口科學(xué)文化素質(zhì)；
（3）完善創(chuàng)新體制，加大資金投入，激發(fā)創(chuàng)新活力；
（4）解放思想，實事求是，大力營造敢為人先、敢冒風(fēng)險、勇于創(chuàng)新和競爭、不怕失敗的環(huán)境和氛圍。
參考答案二：
（1）建立國家科技創(chuàng)新獎勵制度，對在科技創(chuàng)新方面取得成績的個人給予獎勵；
（2）構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主要內(nèi)容的知識體系；
（3）加大國際交流，參與國際科研工程；
（4）提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，積極培養(yǎng)科技領(lǐng)先人物；等等。
7．我們青少年學(xué)生如何提高自己的創(chuàng)新能力？
參考答案一：
（1）樹立遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗的精神
（2）認真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)
（3）注重實踐，注重科學(xué)實驗，培養(yǎng)自己獨立思考和解決實際問題的能力
（4）解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。
參考答案二：從公式“創(chuàng)新=好奇心+___________+敢于想像+___________+積累知識+______
_____”著手進行分析
8．為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)校應(yīng)該怎么做？
（1）開全開足國家規(guī)定的課程，建立探究實驗室
（2）多讓學(xué)生參與社會實踐，在活動中發(fā)出問題和培養(yǎng)創(chuàng)新能力
（3）減少老師的包辦，讓學(xué)生自主地去探究新問題
三、鞏固練習(xí)
1． 近年來，我國的計算機、通訊、生物醫(yī)藥、新材料等高科技企業(yè)的迅速成長，極大地提高了我國的產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，帶動了整個國民經(jīng)濟的發(fā)展。這說明
A．我國是世界上科技發(fā)達的國家 B．科技是推動我國經(jīng)濟發(fā)展的惟一動力
C．現(xiàn)代科技的發(fā)展改變著我們的生活 D．科技是社會發(fā)展的強大推力
2．當代科技革命在全世界正蓬勃興起，其中心是
A．信息技術(shù)革命 B．生命科學(xué)的崛起 C．空間科學(xué)的發(fā)展 D．生物工程
3．科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)是
A．求異思維 B．創(chuàng)新 C．想像 D．善于觀察
4．下列對科學(xué)技術(shù)的說法正確的是 ①我們現(xiàn)在的生活和科技息息相關(guān) ②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ③科學(xué)技術(shù)是人類文明的標志 ④科學(xué)技術(shù)的進步為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富和精神財富
A．②③④ B．①③ C．②④ D．①②③④
5．“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”下列選項中能夠體現(xiàn)創(chuàng)新精神的是
A．不切實際，想干就干 B．懷疑一切，否定一切
C．與時俱進，開拓創(chuàng)新 D．相信權(quán)威，循規(guī)蹈矩
6．我們所處的時代是一個呼喚創(chuàng)新的時代，“創(chuàng)新”已成為神州大地上的最佳音。這是因為
①創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基 ②創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂
③創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力 ④科技前進的每一步都是追求創(chuàng)新的結(jié)果
A．①③④ B．①③ C．②④ D．①②③④
7．人們常說：“真理誕生于一百個問號之后。”求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭。中學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)自己的求異思維？
8．武漢市16歲的高中生胡登煌兩年獲得了11項國家專利，包括2項發(fā)明專利，9項實用新型技術(shù)專利。胡登煌的創(chuàng)造多來源于生活，遇到困惑就不輕易放過它，仔細思考解決問題的辦法。一旦有了想法，就記下想法或畫個草圖，等到課余或放假時再研究。他說：“搞發(fā)明創(chuàng)造肯定會遇到困難，但關(guān)鍵是別放棄。”
胡登煌的事例對我們有什么啟示？
9．回首百年，我們不能不感慨科學(xué)技術(shù)發(fā)展之快；展望未來，我們也很難預(yù)見科技發(fā)展會創(chuàng)造什么樣的奇跡。高科技就像溝通現(xiàn)實與未來的使者，引導(dǎo)人們不斷開拓發(fā)展的空間，走向更具有活力的新世界。
某中學(xué)八年級（1）班打算召開一次以“快速發(fā)展的現(xiàn)代科技”為主題的班會。
（1）請你為本次主題班會擬寫兩條宣傳標語。
（2）如果你是班會的主持人，請你設(shè)計本次主題班會的活動步驟。
第八單元 生活在依法治國的國家
【中考要求】43．知道憲法是國家的根本大法，樹立憲法意識。
44．理解依法治國的含義及其意義；理解社會主義法制的基本要求；樹立法制觀念。
45．知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式；學(xué)會依法行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。
【單元知識結(jié)構(gòu)】
憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題
憲法是國家的根本大法 憲法具有最高的法律效力
（教學(xué)重點） 憲法的規(guī)定和修改程序比其他法律更為嚴格
治國安邦的總章程
憲法是一切國家機關(guān)的最高行為準則
憲法是最高行為準則 憲法是一切團體和組織的最高行為準則
（教學(xué)難點） 憲法是全體公民的最高行為準則
依法治國的基本方略
走依法治國之路 法治則國興
加強法制建設(shè) 有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究
建設(shè)社會主義法治國家 加強法制建設(shè) 樹立法制觀念 做知法、守法、護法的合格公民
健全法制監(jiān)督 健全法律監(jiān)督和制約機制 法律監(jiān)督
（既是重點，又是難點） 公民依法行使監(jiān)督權(quán)
【基礎(chǔ)知識點】
1、憲法是國家的 ，是治國安邦的 。
（1）為什么？①憲法規(guī)定國家生活中 的問題；
②憲法具有 的法律效力；
③憲法的制定和修改程序比其他法律更為 。
（2）憲法在我國法律體系中處于 地位，它規(guī)定了國家生活中 的問題。這些問題集中體現(xiàn)了 ____的共同意志和根本利益。這些問題包括
_____、 、 、 、 、 、 等。
（3）我國現(xiàn)行的憲法由 、 、 、 四章構(gòu)成。
（4）我國憲法規(guī)定：
①國家的根本任務(wù)是，沿著 _____________________的道路，集中力量進行
________。
②中華人民共和國是 _________領(lǐng)導(dǎo)的，以 ______ 為基礎(chǔ)的 __
_ _____的社會主義國家。
③ ________是中華人民共和國的根本制度。
（5）憲法具有最高的法律效力，表現(xiàn)在：
①憲法是其他法律的立法 ，其他法律是憲法的 ，他們是“ ”與“ ”的關(guān)系；
②任何法律不得與憲法相 ，否則 。
（6）憲法具有最高的法律效力對于維護社會主義法制的 ，建立起以 為核心的多部門、多層次的完整的法律體系，具有重要意義。
（7）憲法的 和 ，決定了憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格。
2、憲法是最高的行為準則
表現(xiàn)在以下三個方面：
（1）憲法是一切 的最高行為準則。
A為什么？①在我國一切權(quán)力屬于 ；人民通過 把權(quán)力交給各類 ；②各級國家機關(guān)和國家機關(guān)工作人員要依據(jù) 行使不同國家權(quán)力。
注意：我國的憲政體制包括人民、人民代表、國家權(quán)力機關(guān)、執(zhí)行機關(guān)四個層次，通過依次授權(quán)，形成一個完整的政治體系。
B憲法是一切國家機關(guān)和國家工作人員行使國家權(quán)利的最高準則，主要體現(xiàn)在三個方面：一是國家機關(guān)和國家工作人員不得做憲法 做的事；二是國家機關(guān)和國家工作人員不得 _________做憲法規(guī)定的事；三是國家機關(guān)和國家工作人員不得做憲法未 的事
（2）憲法是一切 和 的最高行為準則。
為什么？①從黨派、社會團體角度講：所有團體和組織一般都有自己的章程，而憲法是一個 ，是我國一切團體和組織的 ，是 的行為準則；
②從中國共產(chǎn)黨角度講：中國共

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