資源簡介

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第三單元 學會交往
3．1 我和父母
基礎鞏固題
1．把我們帶到這個美好的世界，給我們衣食和愛撫，使我們健康成長的是（　　　）
A．父母　B．教師　　　C．好友　　　　D．同事
2．“愛的沖突”的出現是　　　?。ā　　　。?br/>A．是反常的　 　B．是幼稚的表現　
　C．是不孝敬父母的表現　D．是正常的．自然的
3．不管歲月如何變遷，時光如何轉換，我們最重要的人際關系都是?。ā　　。?br/>A．親戚關系　　B．朋友關系　　
　C．親子關系　　D．同事關系
4．對父母及其他長輩的憂慮和煩惱，我要　?。ā　　　。?br/>A．誠心體諒　　 　B．跟著憂慮與煩惱　
　 C．大人的事與我無關　D．嫌父母煩
5．對父母的養育之恩，我們要（　　　　）　　　　　　　　　
A．心安理得的接受　　
B．唯有以愛和孝敬來回報
C．多給父母說點好聽的即可　　
D．多給他們做家務就可以
6． 如果父母誤會了我們，正確的做法應該是（）
A. 離家出走
B．不沖動,多溝
C．冷淡處理,不理會他們
D．產生逆反心理,故意做出一些錯上加錯的行為
7． “慈母手中線,游子身上衣．．臨行密密逢,意恐遲遲歸．誰言寸草心，報得三春暉．”這首詩說明了（）
①父母對子女的愛是無私的
②孝敬父母是中華民族的傳統美德
③對父母的養育之恩唯有以愛和孝敬來回報
④不孝敬父母是違法的
A ．①②③ B． ①②④
C ．①③④ D ． ②③④
8． 父母對我們的養育之恩主要表現在（）
①在生活上關心照顧我們
②交給我們基本生活技能
③引導我們樹立正確的人生目標
④教育我們學會做人
A ．① 　　 B ． ①②④
C． ①③④ D． ①②③④
9．小晴的媽媽是個上三班倒的女工．有時小晴放學回家,媽媽在睡覺, 沒給她做飯，這時小晴應該 ( )
A．把媽媽叫醒給自己做飯吃
B．責怪媽媽不關心自己
C．理解媽媽的辛苦,自己解決吃飯問題
D．媽媽不做飯，就去吃肯得基
10．古人把孝敬父母歸納為尊親．弗辱．能養三個層次，下列選項中屬于能養的是（　?。?br/>A．尊重父母，順乎其心
　 B．不讓父母難看，不給父母丟臉
C．贍養父母，物質保證
D．撫養子女
11．2009年8月的一天，小華放學回家，發現自己的抽屜是開著的，自己整理好的日記本被誰翻動了．一問，才知道是媽媽看了自己的日記，小華氣得跟媽媽吵了一架，有好幾天不和媽媽說話．
結合材料，運用所學知識，完成下列題：
(１)小華的做法對嗎？為什么？
(2)如果你遇到這種情況，你會如何處理？
12．[搭建心靈溝通的橋梁]
在某市中學生在社會實踐活動中，就初中學生與父母溝通情況的對388名初中學生進行了調查，部分數據統計如下：
所占比例（%）
男 　　　 女
不太喜歡與父母溝通 64 42．3
與父母溝通有障礙 48．7 37．2
主動與父母溝通 45．2 49
不會把自己的秘密告訴父母 81．8 83．3
請結合所學知識和自己的生活經驗回答下列問題：
⑴這個調查反映了什么現實情況？
⑵根據你的分析，造成這種情況的原因有哪些？
⑶怎樣改善與父母的溝通情況，請你和幾位同學共同想出一些溝通技巧，寫在下面．
強化提高題
13．某校九年級（2）班開展了“孝敬父母，學會感恩”的主題班會，同學們各抒己見，其中觀點正確的是
A．我們年齡還小，沒有能力孝敬父母
B．真心關注父母的健康，是孝敬父母的實際行動
C．我們現在只管學習，孝敬父母的事以后再做
D．父母能照顧自己，不需要我們孝敬
14．如果你發現你的父母經常偷看你的日記，監視你的舉動，你會 （ ）
A．與父母大吵一架 B．把日記鎖起來，以后不理父母了
C．找個合適的機會，好好與父母談一次 D．請爺爺奶奶幫忙，訓斥父母
15．馮媛是個愛好音樂舞蹈．活潑可愛的女生．可她父母說她愛唱愛跳耽誤學習是不務正業．馮媛十分苦惱，你認為她應該 ( )
A．放棄愛好,專心學習
B．把想法與父母溝通,既能發揮特長,又能在學習上不斷進步
C．與父母大吵大鬧,堅持己見
D．一切聽從父母的安排
16．“慈母手中線，游子身上衣．臨行密密縫，意恐遲遲歸．誰言寸草心，報得三春暉．”這首詩體現了( )
A．父母對子女的關愛
B．孝敬父母是中華民族的傳統美德
C．親子關系是最重要的人際關系
D．子女對父母來說，非常重要
17．化解沖突，需要讓父母了解自己，同樣自己也需要理解父母．理解的途徑是 ( )
A．相互學習 B．相互體諒
C．相互溝通 D．相互照顧
18．下面是小明近來的一些做法，其中反映他孝敬父母的是( )
A．幫助老師出黑板報
B．把心里的小秘密告訴好朋友
C．不讓父母看他的日記
D．幫助媽媽洗衣服．掃地
19．小明為自己制定了一份特殊的家庭作業：
▲ 為爸爸洗一次腳
▲ 向媽媽承諾，每天晚飯后負責洗碗．
(1)你能說出小明這樣做的理由嗎？
(2)請你向小明學習，也為自己制定一份特殊的家庭作業．（請注意：不要與小明雷同）
20． 材料分析
[報得三春暉]中央1臺播放的公益廣告中，有這樣一幕：一小孩看到勞累了一天的媽媽下班回到家后，還給姥姥洗腳，說這樣有益于健康，于是，他就偷偷地打了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說了句：媽媽洗腳．
結合所學知識，談談此材料給你的啟示．
21．李皓是一名七年級男生，最近他不知怎么的，老是跟父母鬧矛盾，覺得父母太“迂”，太羅嗦，什么事都管，一點自主權都不給他，特別是跟爸爸像仇人一樣，講不到一句話就會生氣，一個星期不和爸爸說一句話．
請你從父母的角度分析李皓與父母產生矛盾的原因，并幫李皓從愛的沖突中解脫出來．
課外延伸題
22．南南未經父母許可就答應同學的邀請一道去參加夏令營，可這時家里裝修房子正缺錢．爸爸媽媽批評了她，她應該 （ ）
A．賭氣后數月不跟父母說一句話，認為他們不理解自己
B．趁父母不注意，從抽屜里取出錢去參加夏令營
C．找親戚借錢去參加夏令營，臨走前留張紙條讓他們放心
D．向父母道歉，并跟同學解釋不能去的原因，體諒父母的難處
23．“誰言寸草心，報得三春暉”包含的意義是 （ ）
①父母之愛是無私的奉獻
②父母疼愛子女是為求回報
③教育我們對長輩要知恩圖報
④身為子女應滿懷感激之情
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
24．下列屬于不忘父母養育恩，孝敬父母的是（）
①山東肥城的蔡振國以優異的成績考入山東輕工學院，父母為之高興
②起床晚了，責怪媽媽
③安徽農民王守城背著老母登上九華山，了卻母親的心愿
④感動中國·2004年年度人物之一的田世國為患尿毒癥的母親捐腎
A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④
25．《左傳》記載：鄭莊公的母親姜氏不喜歡鄭莊公，寵愛鄭莊公的弟弟段，段卻據地叛亂，鄭莊公遷怒于母親，把母親貶居于城潁，并發誓說：“不及黃泉，無相見也．”鄭莊公見穎考叔要把肉留給母親，感嘆地說：“你能給母親送（肉），我卻沒有啊！”鄭莊公說出自己的悔意，穎考叔立即建議挖個深及黃泉的地洞，在地洞中鄭莊公母子相見，此后母子如初．《左傳》中對此給予了高度評價．由此可見（）
①孝敬父母是中華民族的傳統美德
②對父母的養育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報③孝敬父母，就要答應父母所有的要求
④報答父母養育之恩，是子女應盡的道德義務
A．①②③ B．②③④　C．①③④D．①②④
26．在下列家庭交往的實例中，對聆聽藝術運用正確的是（）
A．要幫媽媽做飯，媽媽：“好好學習去吧，這里我自己做就行了．”——媽媽喜歡我幫忙，但更看重我將來的發展
B．從網吧回家，爸爸：“你還回家干什么？！死在外邊算了！”——爸爸不要我了
C．吃晚飯時，媽媽：“你除了吃還有什么優點？看人家小琦，又懂事，成績又好．”——媽媽更希望小琦做自己的孩子
D．家長會后，爸爸：“考這點兒分，還有什么臉見人？！”——我不知羞恥
27． 列舉題
親情無限：
你是否還記得？中央電視臺曾報道：在一次飛機失事事件中,全體人員除了一個未滿周歲的孩子外,無一幸免．在飛機出事之前，是孩子的媽媽將孩子緊緊地綁在自己的背上，用自己的身體作了孩子再生的鋪墊，而媽媽自己卻被摔得七竅出血，當場氣絕……
⑴親情無限，你留意過父母對你的愛心行動嗎？請舉出2～3件來．
⑵你做過哪些回報父母愛心的事？
28．看看你是不是了解自己的父母，請回答下列問題
（1）父母的生日分別在什么時候
（2）什么事最讓父母開心
（3）什么事最讓父母動氣
（4）在父母從事的工作中，什么時候是最辛苦的
（5）父母最愛吃什么？不愿吃什么？
29．美國著名教育學家赫爾說過這樣一句話“父母對子女的愛遠勝過子女對父母的愛”，你愛自己的父母嗎？下面就來檢測一下同學們對自己父母到底有多了解：
爸爸（媽媽）的生日：
爸爸（媽媽）的年齡：
爸爸（媽媽）的屬相：
爸爸（媽媽）的愛好：
爸爸（媽媽）最關心的事：
爸爸（媽媽）的工作單位：
爸爸（媽媽）在家里做的事：
我對爸爸（媽媽）的評價是：
平時都是父母替我們過生，今天請你為爸爸（媽媽）設計一個生日宴會．
30．以下三幅漫畫說明了什么問題 給我們什么啟示
中考鏈接題
31．（2009中考題 濟寧）有人說：“世上有種結，叫心結，難以解開．世上有扇門，叫心扉，難以敞開．世上有條溝，叫代溝，難以逾越．”為了防止代溝的出現，我們應該 （ ）
A．時時處處堅持自己的看法，決不讓步
B．理解父母，努力與父母溝通達成共識
C．只要是父母的話，不管對錯都要無條件地接受
D．堅持讓父母聽從我們的意見
32． （2009中考模擬題 臨沂）下列行為不屬于孝敬父母的有（）
A ． 認真學習，立志成才
B． 做一些力所能及的家務活
C ． 理解父母，不向父母提出過分要求
D． 輟學務工，減輕家庭負擔
33．（2009中考模擬題 安徽）高晨最近有些煩惱．她與班上的幾位同學交往密切，是無話不談的好朋友．高晨把她們交往中的一些趣事都一一記在自己的日記中，那可都是她心底的小秘密．沒想到，她的日記被媽媽給偷偷“檢查”了一番，媽媽還批評她不把心思放在學習上，以后不許她和這些同學交往．對這件事的分析不合理的是（）
A ．媽媽沒有意識到女兒已經長大了，她的做法傷害了女兒的自尊心
B ．媽媽很關心自己的女兒，但她采取的方式是不對的
C． 高晨不應該有自己的小秘密，她應該什么事情都毫無保留的告訴媽媽
D ．高晨擁有自己的秘密是自我意識的表現，也是她正當的權利．
34．（2009中考模擬題 浙江）假如自己就是上述中的高晨，你覺得可以采取下面的哪些辦法解決問題？（）
①應該讓媽媽向自己承認錯誤，否則就不再理她②找個機會與媽媽談談，讓她知道偷看孩子的日記是對孩子的不尊重
③寫封信告訴媽媽自己的想法和感受，讓媽媽理解自己
④聽媽媽的話，和那幾個同學斷絕交往
A ．①② B． ②④ C．①④ D． ②③
35．（2009中考題 威海）小東經常幫媽媽打掃房間，小剛經常幫媽媽做飯，小雙總是把家里好吃的東西先讓給父母吃．這些發生在生活中的小事說明（）
A．孝敬父母要從小事做起
B．孝敬父母要做驚天動地的大事
C．只要努力學習，就是孝敬父母
D． 明白孝敬父母的道理就是孝敬父母
36.（ 2009中考模擬題 臨沂）小波在學校里和老師同學關系處理的不錯，在家里和父母卻“話不投機半句多”。對父母的言行看不慣，對父母的管教也聽不進去，甚至與父母頂撞。小波與父母之間產生的這種現象（ ）
①表明小波和父母之間缺少溝通，存在著“代溝”②繼續發展下去會影響和諧的家庭關系③是中學生和父母之間存在的普遍現象，不必太在意④會給小波在精神上、學習和生活上帶來更多的煩惱
A.②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
37.（ 2009中考模擬題 江蘇）產生上題中這種現象的主要原因是（ ）
①小波和父母在心理和社會閱歷上存在差異②兩代人在年齡上存在差異③兩代人在社會地位和責任上存在差異④小波父母的思想太保守，跟不上時代
A.②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
38．（2009中考模擬題 菏澤）材料：父母把無私．博大．永恒的愛灑向我們生命的整個旅程，在這個世界上，為我們付出最多的就是父母．
請問：（1）我們應如何以實際行動報答父母的養育之恩？　
（2）我們應如何化解“沖突”呢？?。ㄖ辽偃c）　　
3．2 師生情誼
基礎鞏固題
1．人們常說象蠟燭，燃燒最佳，照亮別人，指的是　?。ā　　　。?br/>A．工人　　　　B．教師C．農民　　　　D．商人
2．跟其它職業比較起來，老師的工作所具有的特點是( )
A．艱辛 B．認真 C．不定時 D．多角色
3．新型的師生關系是( )
A．尊重．愛護的師生關系
B．尊重．愛護．平等的師生關系
C．尊重．愛護．平等．民主的師生關系
D．不平等的師生關系
4．在我們的學習過程中，老師是我們學習的指導者．這是因為老師( )
①幫助我們掌握科學文化知識和技能
②培養我們的創新意識和實踐能力
③教育我們科學的思維方法和學習方法
④教給我們做人的道理( )
A． ①②③B．②③④C． ①②④D． ①③④
5．鄧小平同志說：“不但學生應當尊重老師，整個社會都應該尊重老師．”這說明( )
①老師對社會進步和學生成長起著極其重要的作用
②老師是人類文化的傳播者
③老師是我們人生道路上的領路人
④尊師重教是中華民族的優良傳統
A． ①②③ B．②③④
C． ①③④ D． ①②③④
6．尊敬老師的表現有( )
①尊重老師的勞動
②虛心聽取老師的教誨
③對老師要有禮貌
④主動與老師進行交流
A． ①②③　　B．②③④
C． ①③④　　D． ①②③④
7．建立新型的．民主平等的師生關系，就要( )①主動和老師進行思想．感情上的交流．交往②對老師敬而遠之
③把老師當成朋友
④老師的錯誤只能在背后說，不能當面說
A． ①②　B． ①③　C． ①④　D．③④
8．結合自己的生活實際，說一說：尊重老師勞動，我們應該這樣做
課上：
課下：
9．教過你的老師很多,你最敬佩的老師是誰 理由呢 請說出來與大家交流．
10．請用自己印象最深的一件事，說一說老師是怎樣幫助我們成長的？
11．你與老師相處的怎樣？你希望和老師形成什么樣的關系？
強化提高題
12．老師是文化知識的傳播者，表現為老師（）
1 教給我們科學文化知識和技能
1 培養我們的創新意識和實踐能力
1 教給我們學會做事．學會做人
1 教給我們科學的思維方法和學習方法
A．①②③④　　B．①②③
C．①②④　　　D．①③④
13．捷克著名教育家夸美紐斯說：“太陽底下再也沒有比教師這個職業更高尚的了．”在我國，人們常用：“紅燭”．“春蠶”．“人類靈魂工程師”等美譽來稱贊老師．這是因為老師（）
①是人類文明的傳播者
②幫助我們掌握科學文化知識
③教給我們學會做事．學會做人
④誨人不倦，默默奉獻，給了我們無私的愛
A．①②　B．①②③④　C．③④　D．①③
14．下列同學的行為能體現對老師的尊敬的是（）
A．對老師不理不睬
B．背后議論老師
C．給老師起綽號
D．上課認真聽講．課堂上認真積極發言
15．比爾蓋茨說：“如果你認為學校的老師太苛刻的話，那今后你面對公司老板時，你會覺得老師待你太溫柔了．”對這句話，你的理解是（）
A．老師比公司老板溫柔
B．老師是我們的朋友，尊敬．理解和愛護我們
C．老師的嚴格要求和教導，是為了學生可以迎接工作中的挑戰和壓力
D．公司老板比老師更苛刻
16．小王因為在上學的路上幫助一位盲人老奶奶遲到了并扣了文明班的分，結果受到班主任的嚴厲批評，這時作為小王應該怎么做( )
A．再也不會去做好事情，因為自己的好心結果給自己帶來的壞運
B．當面與老師爭執，“難道做了好事情還要受批評嘛！”
C．事后向老師解釋清楚，得到老師的諒解
D．以后經常借故遲到，不理睬班主任
17．老師指出小林的缺點和錯誤，要求小林改正，小林感到老師說的與事實不符，在這種情況下，小林可以( )
A．當面頂撞老師
B．只管點頭稱是，該怎么做還怎么做
C．當時就讓老師認錯
D．實事求是地將自己的想法告訴老師，與老師進行溝通
18．“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神．”這句話告訴我們，老師對學生的愛( )
①是超凡脫俗的
②是無私的
③是自私的
④是因為學生比他們自己的孩子可愛
A． ①②B．③④C． ①②③④D．②④
19．任何人一生都可能犯這樣或那樣的錯誤，老師也不例外．當發現老師犯了錯誤時，你會( )
①以誠懇的態度．恰當的方式給老師指出來
②對老師不理不睬
③背后議論老師
④頂撞老師
A． ①②B．②③C． ①D．②④
20．老師對我們的健康成長起著重要的作用，我們感激老師．請你用一句表達對老師的感激之情．
我最想對我們小學的班主任說的話是：
我最想對現在的班主任說的話是：
21．判斷說明：正確對待老師的教育，就不應該向老師提意見和要求．
22．暢所欲言
為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師的地位，1985年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定，每年9月10日為中國教師節．在每年的教師節來臨之際，社會各界都以不同的形式，來表達人們對教師的尊重．
（1）為什么老師值得人們尊敬？請談談其中的道理．
（2）在教師節期間，你是怎樣表達對老師的敬意的？平常又是怎樣做的？
23．點擊生活
采訪老師
以小組為單位采訪本年級的一位老師，寫出采訪報告并評出優勝組．
采訪提綱：
教師姓名：
任教學科：
老師對我們班級的評價：
老師對我們班同學得期望：
課外延伸題
24．進入中學后，老師希望學生們能做到　　　（　　　　）
①自覺自主地學習　　　 ?、趯W會自我管理
③自我反省，嚴格要求自己?、芊彩路睦蠋煱才?br/>A．①②③　B．①②④　C．②③④　　D．①③④
25．進入中學后，學生對老師的要求　　　　　　（　　　?。?br/>①更多地聽取學生的意見　　　
②給學生以發揮想象力的更大空間
③建立平等的師生關系　　　
④能得到尊重．諒解
A．①②③　　　　　B．②③④　　　
　C．①③④　　　 　D．①②③④
26．下面哪些是尊重老師的表現　　（　　　　）
①見面向老師問好　　　　　
②尊重老師的勞動
③老師的言行有錯誤時，委婉地指出　
④背后偷偷的議論老師的缺點
A．①③④　　　　B．①②④　
　　C．①②③　　 D．②③④
27．下列屬于尊敬老師的具體表現有（）
1 上課交頭接耳，做小動作
1 對老師的工作發表意見，提出建議
1 老師找小明談心，小明無所謂
1 上下樓梯，請老師先過
⑤上課積極思考，主動舉手回答老師的提問
A． ①②⑤B．②③④⑤C．②③④D．②④⑤
28．建立新型的．民主平等得師生關系，就要（）
①主動和老師進行思想．感情上得交流．交往
②對老師敬而遠之
③把老師當成朋友
④老師的錯誤只能背后說，不能當面說
A．①②　B．①③　C．①④　D．③④
29．如果你的老師在班級工作中出了差錯，正確得做法是（）
A．嘲笑老師水平太低，瞧不起老師，甚至幸災樂禍
B．與己無關，不去理會對與錯
C．在恰當得時候誠懇地給老師指出來，以便老師改正
D．明知錯了，也不反駁，對老師言聽計從
30．有一批客人要來學校參觀，老師決定讓劉剛．趙偉等同學做好接待工作．恰巧那天上午劉剛．趙剛要去少年宮練琴．他們應該（）
①向老師請假，換別的同學接待
②不理會老師，按原來計劃去少年宮練琴
③另找時間去少年宮練琴
④服從老師得安排，做好接待工作
A．①②③　B．①③④　C．②③④　D．①②④
31．《長大后我就成了你》歌中這樣寫道：長大后，我就成了你，才大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……
（1） 從歌詞中你感悟到了什么？
（1） 作為學生，應怎樣回報老師？
中考鏈接題
32．（2009中考模擬題 福建）班上一位成績很差的同學因作弊而取得好成績，使全班同學的平均分提高了，假如你是老師，你會?。ā　　　。?br/>A．嚴厲批評，指出行為的錯誤，并向學校匯報　　　B．裝作不知
C．表揚　　　　　　　　　　　　　　　　　　
D．以后再說
33．（2009中考模擬題 泰安）新型的師生關系是　　　　的師生關系　　　　?。ā　　　。?br/>A．師徒如父子　　　 B．商品交換型　
　C．民主．平等．尊重．愛護　　D．兄弟般
34．（2009中考模擬題 濟南）對于我們青少年的成長進步，　　　　的工作太重要了．
A．老師　　B．醫生　　C．律師　　　　D．軍人
35．（2009中考題 山東）我們感謝老師．尊重老師，是因為老師　（　　　　）
①帶領我們遨游知識海洋?、诮虒覀內绾巫鋈?br/>③為我們掃除心理障礙?、茏鹬兀斫夂蛺圩o我們
A．①②③④　　　B．②③④　　
　C．①②③　　 　D．①③④
36. (2009中考模擬題 江蘇）《長大后我就成了你》歌中這樣寫道：小時侯，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時侯我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利…這段歌詞告訴我們
А老師是上帝派到人間的神，我們應該崇拜他B老師是我們人類文明的傳播者，我們應該言聽計從
C老師是我們成長道路上的引路人
D老師不喜歡功利，只喜歡黑板
37．（2009中考模擬題 河南）孫寧是六班的班長．有一次孫寧辦黑板報時踩了劉偉的桌子，劉偉讓孫寧擦干凈，可孫寧說我辦報是為 班級服務，弄臟了桌子算什么，堅決不擦．兩人為此發生了爭吵，爭吵中孫寧打了劉偉一巴掌，并將其推倒在地．這時王老師走過來，問明原因將孫寧和劉偉批評了一頓，孫寧覺得很委屈，很沒面子，與老師頂撞起來，雖然王老師多次找孫寧談話，希望他認識自己的錯，但孫寧一直不予理睬，還在背后議論老師，說老師心眼不正，偏向劉偉．請回答：
（1）你認為劉偉的做法是否欠妥？為什么？
（2）孫寧錯在何處？
（1） 在孫寧與王老師之間的關系處理上，你認為應該怎樣做？
38．（2009中考模擬題 吉林）材料一：美國心理學家索里和特爾福德曾深刻分析過教師所扮演的八種不同角色．
　材料二：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師．　
請問：（1）教師所扮演的八種角色指哪些？　
(2)結合日常學習生活實際談談我們應該怎樣對待老師？　
3.3文明交往
基礎鞏固題
1．社會交往是人類必不可少的活動，而必不可少的交往方式是（　　　　）
A．禮貌　　B．自傲　　　C．自信　　　D．自愛
2． 做人的基本品質，交往的前提是（）
A．真誠平等B． 文明禮貌
C ．尊重他人　D．互助互諒
3．學會交往，首先應該( )
A．學會當地的語言 B．學會怎么樣討對方芳心
C．學會尊重 D．學會大方
4．下面禮貌用語用錯的是( )
A．致謝語：謝謝您的合作
B．歡迎語：您能來我們太榮幸啦！
C．應答語：您稍等，我馬上就來
D．征詢語：很遺憾，我不能幫您的忙
5．當你給人添了麻煩時，你應該說( )
A．“您辛苦了” B．“太好了”
C．“托您的?！? D．“不必客氣
6．下列哪種是禮貌的言行（　　）
A．甲：同學，請把座位讓給這位老奶奶吧！　乙：多管閑事
B．老師好！同學們好！
C．陳峰，請問這道題怎么做？這么簡單都不會，真笨！
D．兒子，吃飯了！　別叫了，真是煩死人了！
7．每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，我們最初的社會交往是在（　　?。?br/>A．社區中　　　B．學校中　　
　C．單位中　　　　D．家庭中
8．做人要講道德，那么做人的基本道德是　　（　　　　?。?br/>A．盛氣凌人　　B．驕傲自大　　
　C．鄙視他人　　D．尊重他人，平等地對待他人
9．生活中處處需要交往，學會交往，首先　?。ā　　　。?br/>A．了解對方的興趣愛好　B．懂得尊重，學會尊重
C．知曉對方受教育程D．清楚對方的家庭社會關系
10．禮貌表現出一個人的　　（　　　　?。?br/>①文化內涵?、诹己眯摒B
?、奂彝ケ尘啊、苤巧谈叩?br/>A．①②　　B．②③　　C．③④　　　D．②④
11．一天，一個不滿10歲的男孩到醫院拍攝足部x線片，問李醫生，“阿姨，我的腳臭嗎？”李醫生回答：“臭也沒關系”．這時孩子的媽媽說：“孩子腳傷了，來醫院前自己已經用肥皂水洗了三遍．因為穿球鞋腳太臭，怕熏著阿姨”．李醫生夸獎了孩子，心情舒暢了好幾天．
又一次，凌晨兩點，一位滿口臟話．渾身酒氣的人來拍片子，一邊罵人還要打人，李醫生努力控制住自己的情緒，一切按最快的速度進行．當李醫生把片子送到患者手里時，不知是酒醒了還是被醫生感動，該患者居然說了聲“謝謝”！
（1）小男孩的舉動為什么會讓李醫生的心情舒暢好幾天？
（2）你對后一位患者的行為做何評價？
(3)對比李醫生兩次經歷，談談禮貌在交往中的重要性．
強化提高題
12． “如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人都有了兩種思想．”這段話說明了（）
①交往的重要性
②交往使人擺脫孤寂，沒有任何煩惱
③交往能豐富完善自我
④交往能使人克服困難，戰勝任何挫折
A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④
13．下列選項屬于文明上網的是（）
A．聽同學談話時，東張西望，心不在焉
B．初到別人家里就隨便翻人家東西
C在交往中，時常面帶微笑，親切交談
D．別的同學談興正濃，你一心想發表自己的看法，打斷別人的談話
14．無論你步入哪一個社會場所，幫助你成功的第一張“名片”是?。ā　　　。?br/>A．禮貌　　　B．身份　C．文憑　　　D．關系
15．哪些朋友不能交　　?。ā　　　。?br/>①“哥兒們”　　　②“口蜜腹劍者”　?、垡嬗选　　、芴搨纹墼p．不懷好意的人
A．①②④B．①②③　C．②③④　D．①③④
16．隨著年齡的增長，我們的社會交往面逐漸擴大，從與他人的交往中，我們獲得（　?。?br/>①知識　　②友誼　　　　③信任　　?、芸隙?br/>A．①②③B．②③④　C．①②④　　D．①②③④
17．材料：禮貌用語十分豐富，既有約定俗成的模式，又有隨著社會發展不斷出現的新詞．請寫出你所知道的禮貌用語各兩句．（12分）
（1）問候語：
（2）致謝語：
（3）道歉語：
（4）祝賀語：
（5）歡迎語：
（6）告別語：
18． 片段回放：
晚自習課上，教室里一片安靜，大家都在專心致志學習．隨著一陣急促的腳步聲，喜歡踢足球的明明帶著一身汗氣沖進教室．他看到老師不在，張嘴朝大家一樂：“老虎不在家，干嘛都啞巴了”坐下來后，他把球鞋一脫，兩只臭腳往桌上一放，瞇著眼睛聽起歌來．同學們礙于面子，不好意思指責他，當然也不會喜歡他了．
（1）結合事例，分析明明不講文明禮貌表現．
（2）讀了此生活片段你有何感想？
19．當你遇到下列情形時候怎么做？請結合 “文明交往的藝術”的知識，說說這樣做的理由．
（1）一位曾經與你的父母鬧過大矛盾的鄰居老太太，不小心跌倒在地，爬不起來．
（2）你負責檢查各班的衛生，其他班的衛生都很好沒有扣分，唯有你們班衛生區最臟．
20．俗話說：“近朱者赤，近墨者黑．”這句話告訴我們，接近好人容易使人變好，接近壞人容易使人變壞．對青少年犯錯誤情況調杳表明，因為不慎交友而犯錯誤的人數，男生占男生總數的83%，女生占女生總數的73%．這表明正確選擇友伴是十分重要的．你喜歡與什么樣的人做朋友，不喜歡與什么樣的人做朋友？請分別說明理由．
課外延伸題
21．塞萬提斯說：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢”．對此理解不正確的是 ( )
A．這強調了禮貌的重要性
B．我們和世界各國人民友好交往必須掌握文明社會普遍認可和適用的基本禮節
C．禮貌是文明社會必不可少的交往方式
D．只要有值錢的東西，就要有禮貌
22． 著名文學家．戲劇家夏衍同志臨終前，感到十分難受．秘書說：“我去叫大夫．”正要開門時，夏衍突然睜開眼睛，艱難的說：“不是叫，是請．”隨后就昏迷過去，再也沒有醒來．“不是叫，是請．”竟成了夏老臨終一言．以下理解，你認為正確的是（）
①“不是叫，是請．”反映夏老的平等意識
②日常交往我們要使用禮貌用語
③“不是叫，是請．”反映夏老尊重他人
④“不是叫，是請．”反映夏老寬以待人
A ．①②③ B ． ①②④
C ． ①③④ D ． ②③④
23．“霸氣十足”說明了什么問題？你認為“霸氣”的人怎樣才能贏得別人的尊重？
24．小黃是一名七年級的學生，他每天上學總是獨來獨往，在生活中也沒有朋友．因為他認為，中學生的任務就是學習，與人交往就會分散精力，影響學習．而且現在社會這么復雜，與人交往如有不慎，就會上當受騙，所以不與人交往最安全．（2）小華認為現在國際交往日益頻繁，尤其是伴隨互聯網時代的到來，網上交友既快又方便，因此他每天沉浸在網海中，在網上結識了很多朋友．
請運用所學知識評析小黃和小華的行為．
25．深化情理：
(1)．老同學會聚了，如果你是一個軍人，見到老同學時，你的禮節應該是什么？
(2)．如果你隨旅游團去觀光旅游．觀光團里有婦女．兒童．老人．一路上如何對待婦女．兒童．老人？到了觀光地區你又應注意些什么？
中考鏈接題
26．（2009中考模擬題 上海）社會生活中，我們每個人都不可能孤立存在，必須與他人交往．原因（）
①通過交往我們能更好認識自我
②在交往中我們能體驗到人生的豐富與精彩
③通過交往我們可以結交一些對我們有用的人④廣泛的人及交往可以使我們更好的適應社會
A ．①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
27． (2009 中考 湖南)有一種植物叫含羞草，一有風吹草動便會本能的關閉自己．在人與人交往的過程中，含羞草的心里影響著很多人．要克服這種心理，我們應該做到（）
A．主動與人交往　B．計較個人得失
C．委曲求全　　　D．與所有人交往
28．（20098中考模擬題 湖北）中學生擴大交往范圍的可行途徑有（）
1 參加公益活動　②多參加社會實踐活動
③利用互聯網　　?、茌z學打工
A． ①②③ 　 B． ①②④
C． ①③④ 　 D ． ②③④
29．（2009中考模擬題 江蘇）小武平時上課積極回答問題，成績非常優異，并深受老師的喜歡，但他非常傲慢，同學請教他的時候，他從來不搭理．于是，班上的同學都不喜歡他．有一天，小武家出了一點事情，因此他上課總是集中不了精神，結果，被老師發現，并提問他，他回答不上來．于是，同學們就發出了討論：
同學甲說：“他今天打扮多丑呀！”
同學乙說：“他平時總是那么清高，還以為自己多了不起．”
同學丙說：“是呀，看他今天回答不出問題的樣子，真是大快人心！”
( 1)．在討論中的三位同學的言行對嗎？為什么？
(2)．假如你是小武，你應該怎么做？
(3)．假如你是小武的同學，你會如何對待小武？
(4)．小武的故事給我們什么啟示？
第三單元綜合檢測題
一．選擇題 下列各題的4個答案中，只有一個答案是最正確，
1．在這個世界上，為我們一天天長大而付出最多的是（）
A．朋友 B．老師 C．同學 D．父母
2．父母在我們的一生中起著無與倫比的作用，其表現在（）
①賦予我們生命
②留給了我們大量的財富
③教我們學會做人做事④給我們衣食和愛撫，使我們健康成長
　　A．①②③ 　　 B．②③④
C．①③④ 　　 D．①②④
3．小王來自偏僻的小山村，上中學后，看到班上的同學父母很多是干部．．醫生．教師．工人．商人．企業家．．．．．而自己的父母卻都是農民，就覺得很沒面子．一次，他母親從鄉下進城辦事順便到學校來看他，由于他母親穿得衣服不太好，使他覺得很難為情．過后，同學問他：“來找你的那個人是誰”，他紅著臉說：“是他家的一個鄰居”．小王的言行你認為（）
A．是可以理解的 B．對父母不 孝敬的表現
C． 成熟的表現 D．是想別讓人看不起自己的父母
4．要把我們對父母的愛化為孝敬的實際行動，就要做到（）
①用心領受父母的教誨與期待
②對父母說的話要百依百順，堅決照辦
③誠心體諒父母的憂慮和煩惱
④真心關注父母的健康和心情
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
5．當你的意見與父母發生沖突的時候，應該如何與父母溝通（）
①與父母大聲爭吵
②選一個合適的場合向父母坦誠的說出自己的想法
③在向父母表達自己的見解時要掌握用語分寸
④因為是自己的父母，可以口不擇言⑤如果是自己錯了，要主動向父母道歉⑥如果是父母錯了，就可以“得理不讓人”
A．①②③ B．②③⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑥
6．下列是當我們與父母發生誤解時，所采取的做法，你認為不妥當的有（ ）
A．不與父母說話 B．不與父母鬧對立
C．找機會與父母交談 D．如果是自己錯了，就主動承認錯
7．我們之所以要尊重老師．感激老師，是由于老師（）
①是我們成長的領路人，教我們學會了做人做事
②為我們成長付出了心血和汗水
③教我們掌握了科學技術和文化知識
④比我們年長，有知 識
　A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
8．新型的師生關系應該是 （ ）
A．上下級的關系
B．管與被管的關系系
C． 平等民主和諧的關系
D．對立的不可和好的關系
9．作為學生總是希望得到老師的夸獎而不愿受到老師的批評，但是每一個人在學校生活中都難免會受到老師的批評．面對老師的批評，我們要（）
① 堅持“有則改之，無則加勉”的原則
②批評正確的要接受，并認真改正，批評錯的，就與老師“頂?！?
③虛心接受，堅決不改
④批評錯了，找機會向老師說明情況
A．①②③④ B．①②④ C． ②③ D． ①④
10．老師不是圣人，在他們的教育教學過程中，也可能出差錯．當老師出錯時，作為學生 （）
A．要寬容老師，并善意地向老師提出來
B．大肆宣揚．幸災樂禍
C．保持沉默 ，別管那么多
D．找機會嘲笑老師
11． 我們逐漸長大了，我們更希望老師（）
①多傾聽我們的意見
②留給我們更大的發揮想像力的空間
③事無巨細大小，什么都要管
④經常與我們溝通，做們的朋友
⑤給我們更多的尊重與信任
A．①②③④ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②④⑤
12． 學會交往，首先要（）
A．懂得尊重他人 ．學會尊重他人
B．懂得說話，學會與他人交流
C．堅持原則，不與不相識的人打交道
D．熱情開朗，能說會道
13．交往之所以是人的基本需要，因為從與他人交往中，我們（）
①獲得了知識和友誼
②得到了他人的信任和肯定
③可以消磨時間，免得無聊
④找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
14．在與人交往過程中，值得注意的問題是（ ）
A．不與不認識的人交往
B．不與異性交往
C．不與虛偽．欺詐和不懷好意的人交往
D．不與和自己興趣不
15．在與人交往中講禮貌是（）
①虛偽的表現
②體現你的文化內涵和良好修養
③尊重他人的美德的外觀
④能夠增添你的風采與魅力
⑤幫助你成功的“名片”
A．①②③④ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②④⑤
16． 在一次小組的討論會上，小明正在發言，而小林和小張卻在嘰嘰咕咕自個兒說其它事，小林和小張的行為是（）
①積極參加討論的表現
②不尊重他人的表現
③ 沒有禮貌的表現
④謙虛恭敬的表現
A．①②． B ．②③
C．②③④ D．①②③④
17．把自己無私．博大．永恒的愛灑向我們生命的整個旅程的是?。ā　　　。?br/>A．教師　　　B．朋友　C．同事　　　　D．父母
18．要消除與父母“愛的沖突”的不良情緒的最佳做法是?。ā　　　。?br/>A．主動做家務事，討得父母的歡心　　
B．一切聽從父母的意見
C．不結交朋友，閉門讀書　　　　　
D．與父母談心，相互理解和溝通
二：判斷題　
19．在這個世界上，為我們付出最多的是肝膽相照的朋友．?。ā　　　。?br/>20．平時注重關心父母的健康狀況和心情如何是對父母孝敬的表現．?。ā　　　。?br/>21．我們漸漸長大，越來越渴望獨立做人．　?。ā　　。?br/>22．老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生．　（　　　?。?br/>23．在中學，老師對我們的要求提高了，師生之間的“距離”拉大了．?。ā　　　。?br/>24．我們長大了，對老師的要求也不同了，我們喜歡對我們放任自由，疏于管理的老師．（　?。?br/>25．正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受了批評不氣餒，不抱怨．（　　?。?br/>26．學會文明交往是我們人生重要的一課．　　（　　　　）
27．每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動．　?。ā　　。?br/>28．以自己的某些特長自傲，鄙視他人，盛氣凌人，是丑陋人性的表現．　（　　　?。?br/>三．請你試用所學的知識，分析和解決下列各個問題．
29．一個學期來，師生朝夕相處，在與老師們的接觸中，你一定有所感慨．
寫出你最想對老師說的一句話是：
這一句話為什么是你最想對老師說的原因是：
30．從前有位母親,她有7個女兒．有一次,母親因事一個星期才回來．當母親走進家門,女兒們十分親熱地圍了上來．大女兒說：“我思念您就像種子盼望陽光一樣．”二女兒說：“我等您就像干旱的土地盼望甘霖一樣．”老三說：“我想您都想得哭了,就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣．”“沒有您我感到非常痛苦,就像蜜蜂沒有花兒一樣．”四女兒搶著說道． 老五說：“我夢見了您,就像玫瑰花夢見露珠一樣．”“我望眼欲穿地張望您,就像櫻桃園張望夜鶯一般．”六女兒說道．只有小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子，并為她端來一盆洗腳水．
①小故事告訴了我們一個什么道理？
②作為一個中學生，應該怎樣來孝敬父母？
31． 材料：《子嫌母丑》
“女兒嫌我丑，讓我不要去學?！保?2歲的田麗華（化名）從河北保定來到北京，花2萬元做了面部整容手術．而她每月收入只有300多元．
俗話說，“子不嫌母丑，狗不嫌主貧”．可據調查，大部分孩子都有攀比父母的心理，一個女學生在和老師聊天時描述自己的家庭和父母是多么的優秀，后來老師才發現，這個學生的家境貧寒，父母都是殘疾人．
一位學生因母親是清潔工，非逼著母親買套新衣服才同意她參加家長會．摘自：《中國婦女報》
讀了上述材料，你想說點什么？
32．“好言相待，舒心暖懷；惡語傷人結怨招災”．語言是人們交往的工具，禮貌語言的使用，更有利于人與人的溝通．請寫出下列幾種情況你的常用禮貌語言．
家里來了客人：
來家的客人要走了：
上學路上，拒絕好朋友邀你曠課去網吧：
受到他人幫助后：
給他人造成麻煩后：
求他人辦事：
33．趙林華同學爸爸是個企業家，媽媽是個領導干部，家里經濟條件好，穿的衣服都是名牌，學習成績優異，因而有很強的優越感,在同學面前臉上經常是一幅高傲的表情，認為自己就是跟別人不一樣，幾乎不主動與人打招呼．見到衣服穿的一般的同學就會叫他“老土” ，有的同學在學習上遇到問題去請教他時，他說：“這么簡單的問題也不懂，簡直是一頭笨豬！自己想去！”．同學們見到這種情形，都一個個與疏遠了．一段時間后，他也感到了孤獨．苦悶，為什么同學們都不與他交往了呢？請問：
①說說同學們為什么不與他交往的主要原因．
②假如你是班長，你要怎樣幫助趙林華同學擺脫孤獨．苦悶的困境？
34．請你說說你認為最理想的老師應該是怎么樣的老師．
35．曉靜 對數學老師很有意見 ． 上星期一的數學課 老師冤枉了他．本來是鄰桌同學傳紙條給曉靜約他放學后去踢球，但曉靜立刻把紙條退給了他，并輕聲勸他上課不要傳紙條．可老師只看到了曉平退紙條，就 批評了他，還說曉平狡辯不承認，說他一個人浪費了大家很多時間．曉靜 氣憤極了，發誓今后再也不和數學老師講話了．一段時間以來 ，每上數學課，他總是趴著不聽，數學老師提醒他，他不理．老師批評他，他罵老師有病．曉靜與數學老師關系很緊張．每次上數學課，班里的同學都擔心小靜會與數學老師頂牛，使課無法上下去，影響教學進度．
閱讀上述材料，請回答下列問題：
①．曉平同學這樣做法正確嗎？為什么？
②．假如你是曉靜的好同學，請你告訴他解決這一問題的辦法
第三單元 學會交往
3．1 我和父母
1．B 2．D 3．C 4．A 5．B
6．B解析： 本題考查當自己的理想與父母的期望不一致時，應采取溝通的方式，相互理解。
7．A
8．D
9．　C　解析：　我們要理解父母的辛苦，不要對父母要求過高
10．C解析：本題考查的是子女對父母的贍養的知識點
11．(1)答案提示：小華的做法不對。因為父母的做法雖有不妥之處，但他們畢竟是出于對子女的關愛才這樣做的，父母對子女的愛是無私的，不能因為父母這樣做而傷了父母心。
(2)假如我遇到這種情況，我會和父母耐心交流，告訴他們在關愛子女的時候，也要尊重子女的權利，講究方法，并告訴他們那樣做的危害。
12．答案提示：⑴反映了初中學生與父母存在溝通不暢的問題。⑵主要原因在于心理方面，同學們正處于心理上的“斷乳期”；有父母和子女間相互不了解．父母和子女間的矛盾．誤解，缺乏溝通技巧．不能理解對方的真實用意等。（3）學會和父母溝通就要理解自己的父母，尊重自己的父母；主動匯報學習和身心健康方面的情況；虛心聽從父母批評建議；開展一些有利于溝通的活動如旅游．體育活動等
13．B
14．C解析：本題考查與父母發生矛盾時，如何冷靜解決
15．B解析： 本題考查當自己的理想與父母的期望不一致時，應采取溝通的方式，相互理解。
16．A
17．C 解析：化解“愛的沖突”重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達到互相理解，互相關心，互相信任，互相體諒。
18．D
19．答案提示：(1)．去孝敬和幫助父母
(2)．根據實際情況回答。
20．答案提示：父母哺育我們．父母為社會及家庭盡了心；父母對子女的愛是世界上最無私．最真摯的愛，對父母的養育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報；孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務；孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。
21．答案提示：（1） 原因：在父母的眼中，我們是不諳世事的孩子，我們的獨立行為往往令父母憂心忡忡， 他們斷定，這些不知天高地厚．幼稚可笑的行為，必須嚴加管教，否則后果憂。（2）策略：只要學生針對產生矛盾的原因寫出幾點策略即可，不要求面面俱到
22． D解析：為人子女，我們要體諒父母的難處
23．B解析： 本題可用排除法，我們知道，父母對我們的愛是不求回報的
24．C解析：本題考查孝敬父母．報答父母的具體表現
25．D解析： 本題考察對孝敬父母的正確理解
26．A解析： 本題考查的是我們要正確的理解父母，只有A項是對父母的話的正確理解
27．答案提示：生活中的事例即可。（2）合情合理即可。
28．答案提示：根據實際情況作答。
29．答案提示：根據實際情況回答30．解析：此題反映了子女和父母的關系問題, 漫畫一反映了子女一味索取;漫畫二反映了對父母不禮貌;漫畫三反映了虐待老人．
通過所學我和父母的知識,進一步了解父母的養育之恩,就應該從現在做起,從我做起．答案提示： 父母對我：(1)父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界；(2)給我們衣食和愛撫，使我們健康成長，為我們付出最多的就是父母。
(1)孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們做人的本分；(2)要化為實際行動，用心領受父母的教誨與期待；（3）誠心體諒父母的憂慮和煩惱；（4）真心關注父母的健康和心情。
31．B解析：我們與父母之間由于年齡的差距，難免會產生代溝，如果我們理解父母，努力與父母溝通達成共識，就會有效地防止代溝的出現
32．D
33．C
34．D
35．A
36. B
37. C
38．解析：化解“愛的沖突”重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達到互相理解，互相關心，互相信任，互相體諒。答案提示： “愛的沖突”與化解： (1)自我認為：我們漸漸長大，渴望獨立；希望擁有對自己事情的決策權；希望有自己的空間，多點自由…… (2)父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要嚴加管教。(3)沖突起源：我渴望獨立，渴望盡快成熟，因而開始嫌父母的啰唆煩瑣，小題大做，干預過分，侵犯隱私
3．2 師生情誼
1．B 2．A 3． C 4．A
5．D解析：我們的成長離不開老師：老師帶我們在知識的海洋中遨游；老師教導我們如何做人，如何做事；老師為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重．理解和愛護我們； 老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。此題選項都符合題意．
6．D解析： 正確對待老師的教育：尊重和理解老師；積極協助．配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解．支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒．不抱怨；體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽．缺點，應善意提出。
7． B解析： 新的師生關系包括老師對學生要求的提高 ,學生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學生的意見,還要正確對待老師的教育：尊重和理解老師。選項②④不符合題意。．
8． 答案提示：此題考查的是對基礎知識的理解，課上應認真聽課，自主學習。課下應尊重和理解老師。
9． 答案提示：此題可以根據實際情況回答,圍繞老師的勞動．老師在教我們知識的過程以及在生活上對我們的關心等方面回答。
10． 答案提示：我們的成長離不開老師：(1)老師帶我們在知識的海洋中遨游；(2)老師教導我們如何做人，如何做事；(3)老師為我們掃除心理障礙；(4)老師是我們的朋友，尊重．理解和愛護我們； (5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。
11． 解析：此題考查的是基礎知識，對課本師生關系的理解。答案提示：(1)老師對學生要求的提高：在學習中，老師要求學生自覺．自主地學習；在班級活動中，老師讓學生鍛煉自我管理，學習做活動的組織者；在思想交流中，老師讓學生談想法，自我反省，自我嚴格要求。
(2)學生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學生的意見；給學生更大空間發揮想象力；喜歡更加平等的師生關系；希望從老師那里得到更多的尊重．信任．幫助和諒解。
(3)正確對待老師的教育：尊重和理解老師；積極協助．配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解．支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒．不抱怨；體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽．缺點，應善意提出。
12． C 13． B 14． D
15． B 解析：老師帶我們在知識的海洋中遨游；老師教導我們如何做人，如何做事；老師為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重．理解和愛護我們； 老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；
16． C 解析：此題考查的是學生對待老師的教育，有問題主動與老師溝通，取得老師的理解．支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒．不抱怨。
17． D 解析：正確對待老師的教育就要尊重和理解老師；積極協助．配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解．支持和幫助；
18． A 解析：此題考查的是新的師生關系，可用排除法選擇。
19． C解析：此題考查的是正確對待老師的教育：對老師工作中的疏忽．缺點，應善意提出。
20． 答案提示：根據實際情況回答?？蓢@學習．生活等方面。
21． 答案提示：不對，正確對待老師的教育：尊重和理解老師；積極協助．配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解．支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒．不抱怨；體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽．缺點，應善意提出。
22． 解析：此題考查了老師在我們成長道路上的作用以及我們如何尊敬老師。答案提示：(1)老師帶我們在知識的海洋中遨游；老師教導我們如何做人，如何做事；老師為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重．理解和愛護我們； 老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。(2) 尊重和理解老師；積極協助．配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解．支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒．不抱怨；體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽．缺點，應善意提出。（只要言之有理即可）
23． 答案提示：根據老師的勞動特點及我們如何尊敬老師等方面回答只要言之有理即可。
24． A　解析：此題考查的是老師對學生要求的提高：在學習中，老師要求學生自覺．自主地學習；在班級活動中，老師讓學生鍛煉自我管理，學習做活動的組織者；在思想交流中，老師讓學生談想法，自我反省，自我嚴格要求。
25． D　　解析：此題考查的是學生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學生的意見；給學生更大空間發揮想象力；喜歡更加平等的師生關系；希望從老師那里得到更多的尊重．信任．幫助和諒解。
26． C　27． D
28． B 解析：新型的師生關系要求尊重和理解老師；積極協助．配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解．支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒．不抱怨；體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽．缺點，應善意提出。
29． C
30． B 解析：正確對待老師的教育就要有問題主動與老師溝通，取得老師的理解．支持和幫助；
31． 解析：此題考查的是我們的成長離不開老師及如何正確對待老師的教育。考查學生分析問題解決問題的能力。答案提示：（1）老師帶我們在知識的海洋中遨游；老師教導我們如何做人，如何做事；老師為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重．理解和愛護我們； 老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。
（2）尊重和理解老師；積極協助．配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解．支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒．不抱怨；體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽．缺點，應善意提出。
32． A
33． C
34． A
35． A 解析：(1)老師帶我們在知識的海洋中遨游；(2)老師教導我們如何做人，如何做事；(3)老師為我們掃除心理障礙；(4)老師是我們的朋友，尊重．理解和愛護我們； (5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。
36. C
37． 解析：此題考查的是如何正確對待老師的教育。答案提示：（1）不妥。劉偉應主動為孫寧擦干凈桌子。（2）因為不能正確對待老師的批評 ，即使老師批評錯了，應該向老師解釋。（3）主動與老師溝通，取得老師的理解．支持和幫助；正確對待老師批評，受到批評不氣餒．不抱怨；
38． 答案提示：(1)家長代理人．知識傳播者．團體領導人．模范公民．治療學專家．朋友與知己．替罪羊紀律執行者
(2)正確對待老師的教育：尊重和理解老師；積極協助．配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解．支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒．不抱怨；體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽．缺點，應善意提出。
3．3 文明交往
1． A 解析：禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養；禮貌能夠增添一個人的風采和魅力；禮貌是文明社會必不可少的交往方式。
2．B解析：尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼；學會交往，首先要懂得尊重，學會尊重。
3． C 4． D 5． A 6．B 7． B 8． D9． B10．A 11．答案提示：（1）小男孩的禮貌。（2）是不禮貌的表現（3）禮貌是交往的“名片”：禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養；禮貌能夠增添一個人的風采和魅力；禮貌是文明社會必不可少的交往方式。
12 B 解析：交往是人的基本需要：每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，通過社會交往獲得知識．友誼．信任．肯定，從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感。13． C
14．A 解析：禮貌是交往的“名片”：禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養；禮貌能夠增添一個人的風采和魅力；禮貌是文明社會必不可少的交往方式。
15． A
16．解析：交往是人的基本需要，通過社會交往獲得知識．友誼．信任．肯定。
D
17． 答案提示：（1）問候語：你好。
（2）致謝語：非常感謝。
（3）道歉語：對不起。
（4）祝賀語：祝你快樂。
（5）歡迎語：很高興見到你，歡迎常來。
（6）告別語：再見。
18． 答案提示：（1）根據具體事例，從語言．態度．舉止等方面分析
（2）感悟：從文明交往的重要性回答。只要言之有理即可。
19． 解析：真誠坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人會贏得尊重；謙遜寬容的人總是廣受歡迎；善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉；熱情開朗的人縮短了與他人的距離；樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂；細心體貼的人會收獲朋友的感激；彬彬有禮的人會在新的環境中暢通無阻；堅持原則的人會令人佩服。
(1)詳見課本P65．主動扶老人起來，彬彬有禮令眾人佩服。
(2)自我批評，爭取下次取得更好成績。正直，講原則贏得尊重。
(3)主動關心．幫助。細心體貼的人收獲朋友的感激。
（3）班里的殘疾生小強總是獨自一個人坐在角落里。
20． 解析：真誠坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人會贏得尊重；謙遜寬容的人總是廣受歡迎；善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉；熱情開朗的人縮短了與他人的距離；樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂；細心體貼的人會收獲朋友的感激；彬彬有禮的人會在新的環境中暢通無阻；堅持原則的人會令人佩服。答案提示：根據實際情況回答．
21．D解析：禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養；禮貌能夠增添一個人的風采和魅力；禮貌是文明社會必不可少的交往方式。
22． A解析：說明了文明交往的藝術：彬彬有禮的人會在新的環境中暢通無阻；
23． 解析：此題考查了對交往知識的理解。答案提示：交往存在不文明現象。學會心理換位，學會理解（己所不欲，勿施于人，這是心理換位的最根本要求）交往是人的基本需要：每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，通過社會交往獲得知識．友誼．信任．肯定，從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感。
尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼；學會交往，首先要懂得尊重，學會尊重。
24． 答案提示：（1）小黃的觀點太絕對。人生活在社會中，不可能孤立存在，必須與他人交往通過交往可以認識很多朋友在學習生活中，遇到困難朋友的幫助會使我們感到幸福。但交友也要慎重。（2．）現在，伴隨互聯網的到來，拓寬了我們交往的渠道，但是我們要正確使用互聯網，從中汲取有益信息，結交良朋益友。
25． 答案提示：(1)．握手。與他人握手時不必脫下軍帽，應先行軍禮而后再握手。
(2)．一路上要照顧婦女．兒童．老人。到了觀光地區要愛護公物，對公共建筑．設施和文物古跡，甚至花草樹木，不隨意破壞，不在建筑物上亂寫．亂畫．亂刻；不隨地吐痰．隨地大小便．污染環境；不亂扔果皮紙屑．雜物。
26． B
27． A
28． A
29． 答案提示：(1)．三位同學的言行是不對的。
因為他們沒有尊重他人。（詳細的還要抄課本觀點）
(2)． 小武應該學會尊重他人，做到自尊自勉。
(3)．a幫助男同學找出缺點并幫助他糾正缺點
b要欣賞并接納男同學
c不要取笑歧視和侮辱男同學
(4)．讓我明白想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
真正尊重他人要善于欣賞．接納他人；不能做有損于他人人格的事情。
（結合材料分析）
第三單元綜合檢測題參考答案
1．D 2．C 3．B 4．A 5．B 6．A 7．A 8．C 9．D 10．A 11．D 12．A 13．D 14．C 15．B 16．B
17． A 18 ．D
19． ｘ 20． V 21． V 22． V 23．ｘ 24．ｘ 25．V 26． V 27．V 28．ｘ
29． ①凡屬感謝的話．希望的話．建議的話．甚至是提意見，只要表述清楚即 可②能說出原因且語上面的話有因果關系的即 酌情給分
30．（8分）①孝敬父母不能僅停留在口頭上，更重要的是要落實到實際行動。不能只說不做。 ②A．用心領會父母的教誨與期待。對父母正確的話要聽，正確的要求要努力去做；不正確的話和要求要耐心與父母說明等。B．誠心體諒父母的憂慮和煩惱。不做違紀違法的事，努力學習，安全行事，信守承諾，健康成長。利用假期和課余時間多做些家務事，經常主動匯報自己的學習和生活情況，有事多和父母商量。做錯事主動檢討，不逃避責任等。C．真心關注父母的健康和心情。有時間時多與父母說話。當父母健康有問題時，應多關心，并主動多做些力所能及的事，當父母心情不好時，要想辦法多安慰等。
總體上可從這三個方面作答， 意思相近的可酌情給分
31．答： ①上述的三個學生的要求和做法說明在他們身上存在著“好面子”和不健康的虛榮心理， 是不孝敬父母的一種表現。②父母們為將兒女拉扯成人，付出了極大的辛勞。兒女理應體諒父母的艱辛．難處和壓力 。要自尊自信，不要虛榮，要一心用在學習上 ，做正直的人，以報效父母的養育之恩。
32．只有言之有理即可
33．①同學們不與趙林華交往的主要原因在趙林華身上。 尊重是交往的前提，禮貌是交往的名片。由于趙林華同學不能尊重同學，不能平等地對待同學，是同學們不與他交往地主要原因。
②要 幫助趙林華同學擺脫孤獨．苦悶的困境,首先要 幫助趙林華同學懂得與同學進行正常交往的意義。使他認識到加強與同學們的正常交往，能夠獲得知識．友誼．信任．肯定，從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感。
其次要幫助他明白尊重他人，平等對待他人是做人的基本道德，也是與他人交往的前提，而對人講禮貌是文明社會必不可少的交往方式， 和交往成功的名片的道理。
再次要幫助他懂得在與同學交往中克服自恃高傲，要尊重他人，要講禮貌 ，還要學會文明交往的藝術。
34．最理想的老師如能從老師的整體素質．教書育人等方面描述，且言之有理即可酌情給分。（如思想道德品質高尚，學識淵博，教學方法得當有方，能帶領我們在自恃的海洋中遨游，能教我們學會做人．做事，是我們成長的引路人； 是我們的心靈保健 醫生，能體察我們的內心，為我們及時得掃除障礙；是我們的朋友，能夠尊重．理解和愛護我們；是我們的榜樣，他的言傳身教，能讓我們受益終生等；）
35．①曉平同學這樣做法是錯的。 一是對老師的不尊重．不禮貌。二是嚴重地影響了自己的學習和班級同學的學習，還給自己制造了煩惱。三是違反了中學生行為規范。
②幫助曉平同學認識尊重老師的必要性；認識因對老師有意見就放棄學習的危害性；要引導他正確對待老師的批評，同時對老師也要體諒和寬容，，對老師在工作中的疏忽．缺點應向老師善意提出，對老師的誤解要主動與老師溝通，從而與老師建立和諧關系。要放棄對老師的偏見，重新努力學習，迎頭趕上。


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