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我們享有廣泛的權利導學案
一：教學目標：
知識目標：我國公民享有的基本權利；如何正確行使公民權利。
能力目標：正確認識自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；認清公民可以享有的憲法和法律規定的權利的能力；提高正確行使權利的能力；自覺遵紀守法，學會尋求法律保護。
情感態度和價值觀目標：增強熱愛社會主義祖國的情感和我們是中國公民的自豪感。在行使權利時，不能我行我素，要重視他人的權利，要維護國家、社會、集體的利益，要遵循法定程序和法律規定。
二：重點和難點 如何正確行使公民權利
三：課前準備：翻閱憲法第二章，了解我國公民享有的基本權利；請學生搜集不正確行使權利的案例，并指出這樣做的后果
四：教學過程
導入：書本田甜的案例導入。從案例中我們可以發現，一個公民享有的權利是廣泛的。學生討論完成書本的填空，回答書本的問題：1、這些權利對她有什么好處？你認為我們還應該享有哪些權利？
新授：我們享有廣泛的權利
（一）公民權利的廣泛性
公民的基本權利的內容（憲法規定的9點），請同學們齊讀，老師做簡單解釋。
（二）正確行使權利
我們已經知道公民的權利是廣泛的，但是要注意，權利多并不意味著可以濫用權利，我們要正確行使權利，不正確行使，可能就會作出違法甚至犯罪的事情。先讓我們來看一個案例。
活動1、學生閱讀書本馮某養狗的案例
提問：（1）在都市生活的馮某由養狗的權利嗎？
（2）馮某不文明養狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權利？
（3）你認為文明養狗應注意什么？
結論1：
活動2、學生閱讀書本非典的案例
提問：蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎？其危害是什么？
結論2：
活動3、學生閱讀書本造紙廠廠長的案例
提問：誣陷別人，屬于言論自由嗎？誣陷別人，于人于己于社會有什么危害？（重點討論）（世界上不存在絕對的自由。任何自由都是有限制的，都要受法律的制約。）
結論3：
活動4、學生閱讀書本球迷打算游行的案例
提問：這些球迷將要實施的行為，受法律的保護嗎？（學生辯論方式展開討論）
幫助學生認識行使權利必須采取合法方式，依據法律規定的程序進行。引導學生全面看問題，即一方面看到這是愛國的情感和表現，對此應充分給予肯定；另一方面要嚴格按照法律程序進行，得到批準方可采用游行方式表示慶賀，得不到批準可以采用其他方式表示慶賀。（了解相關鏈接關于集會游行示威法的規定）
結論4：
活動5、學以致用
（1）學生閱讀老吳家和小辛父母的案例
（2）學生回答書本問題，教師檢查掌握知識的情況。
小結：通過學習，我們知道了公民享有廣泛的權利，但是在行使權利的時候要注意哪些方面？（四個方面，即四個結論）。
五：診斷測試
1．在我國，作為國家主人的人民，享有憲法賦予的管理國家等權力。作為國家的公民，享有憲法和法律確認的公民權利。在我國公民的基本權利是 ( )
①公民最主要的權利 ②公民最根本的權利 ③公民享有憲法和法律確認的權利 ④憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益
A．①② B．①②③④ C．③④ D．②③④
2．據中央電視臺2008年11月8日《今日說法》欄目報道，公民黃某因為對門麻將館取暖爐的煙筒給自己生活帶來了許多不變，于是，在一天晚上將麻將館的煙筒堵死，導致五人因一氧化碳中毒而住院治療。他被法院判處3年徒刑，緩期3年執行。這說明公民在維護自己的合法權利時要 ( ) ①要尊重他人的權利②不得損害國家的、集體的、社會的利益③在法律允許的范圍行使權利④以合法方式行使權利 A．②③④ B．③④ C． ①②③④ D．①②③
3．孟德斯鳩說：“自由是做法律所許可的一切事情的權利。如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。”這啟示我們（ ）A．要正確行使權利
B．要正確行使權力C．自己要自由就先讓別人不自由 D．公民的權利和義務是十分廣泛的
4．我國公民所享有的廣泛的、真實的自由和權利，是以往社會所無法比擬的。我們可以把公民享有的自由和權利理解為( )
A．想干什么就去干什么 B．想怎么干就怎么干 C．這是我的權利，誰也管不著
D．在行使自由和權利時，要維護國家、社會和集體的利益
5．我國《集會游行示威法》規定 ( )
A．舉行集會、游行示威必須依法向主管機關提出申請并獲得許可
B．可以與治安管理法規相悖 C．有目的的進行，危害國家利益
D．危害群眾。造成社會治安秩序混亂
6.某校園內加入“手機一族”的中學生日漸增多。但有的同學卻在上課時間用手機玩游戲、發短信，影響了正常的課堂教學秩序。這說明公民在行使權利時（　）
①不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由權利 ②要限制在法律規定的權利范圍之內，不得超越合法權利的范圍 ③要自覺履行公民義務，做到權利和義務的統一 ④要堅持法律面前一律平等
A.①③④　　B.①②④　　C.①②③　　D.②③④
7. 觀察漫畫，回答問題：
（1）圖中的男孩和叔叔阿姨侵犯了公民的什么權利？
（2）公民在行使權利時應注意些什么？
8．紛繁的世界，多彩的舞臺，我們擁有——個共同的名字叫“公民”。 下列選自一位普通公民的一段人生經歷，分析其經歷，用所學法律知識回答問題。小趙，18歲時考上一個職業技術學院，在學校他刻苦學習信息技術。畢業后，他開了一家通訊器材商店。他誠信經營，每月主動到稅務部門繳納各種稅款。他童叟無欺，深得顧客信賴。他為人正直，針對有些工商管理人員在維持市場秩序時的粗暴行為，寫信給工商局，建議文明執法。他深得當地群眾信任，在街道辦人民代表選舉中，光榮當選為街道辦人大代表。
(1)小趙的經歷中，他依法行使了公民的哪些基本權利 履行了哪些基本義務
(2)在社會生活的大舞臺上，每個公民都可能“扮演”各種角色。結合小趙的經歷談談怎樣才能扮演好“公民”這一角色
參考答案
選擇題：1.A 2. C 3.A 4.D 5.A 6.C
非選擇題：7.（1）侵犯了公民的環境權。（2）公民在行使權利時，要尊重他人權利；不得損害國家的、社會的、集體的利益；要在法律允許的范圍內行使權利；要以合法方式行使權利。
8. (1)①基本權利：受教育的權利權；社會經濟權利；批評、 建議、檢舉權；政治權利和自由。
②基本義務：勞動和受教育的義務；依法納稅的義務；尊重社會公德的義務。
(2)每個公民應該牢固樹立憲法意識，自覺遵守憲法(或遵守法制觀念和公民意識)。依法行使權利，自覺履行義務，做遵紀守法的好公民。
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