資源簡介

7.2 法不可違 （學案）
內蒙赤峰天山四中 QQ：53777161 郵箱：aq0476@ ( mailto:aq0476@ ) aq0476@ ( mailto:aq0476@ )
希望您我成為朋友，相互交流
設計者：王曉元 設計時間：2010、4、8授課時間：
學習目標
1.知識目標：
（1）違法行為的含義及其類別
（2）刑法的含義
（3）犯罪的特征
（4）我國刑罰的種類
2.能力目標：
（1）能結合違法犯罪的有關案例，正確判斷什么是違法行為，什么是犯罪行為。
（2）逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。
（3）初步學會分辨是非、分析事物的能力。
3.情感態度價值觀目標：
（1）樹立尊重規則、尊重法律的觀念。
（2）感受法律的尊嚴，做知法守法愛法的人。
（3）加強自身修養，增強法制觀念，防微杜漸。
三、教學重點
使學生能夠認清合法與非法行為，初步具有守法觀念。
四、教學難點
行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區別。
預習導航
一、 知識脈絡
二、新知初探
1、請同學們閱讀課本P91事例。
思考：一個好學生為什么會丟了大面子？
這樣的事可以避免嗎？
2、請同學們以小組為單位分別模擬教材91至92面中的三個情境。
三個情境中的主人公的行為給社會造成了什么危害，其行為違反了什么法律？行為人自己落得了什么結果？
3、總結: 違法行為的定義;違法行為的種類
4.我們結合教材中三個情境來完成教材第93頁的表格(提示:
任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任。)
4、請同學們看材料來分析犯罪的特征。
據中央電視臺報道，經法院審理查明，被告人陳正平，32歲，初中文化，系南京市浦口區烏江鎮商業村人，1992年曾因犯盜竊罪被判處有期徒刑2年6個月。陳正平在南京市江寧區湯山鎮經營“菊紅”面食店期間，為瑣事與湯山鎮“正武”面食店業主陳宗武發生矛盾。陳正平見陳宗武面食店生意興隆，遂懷恨在心，意圖報復。
2002年9月13日晚11時許，陳正平潛入“正武”面食店，將所攜帶劇毒鼠藥“毒鼠強”投放到該店食品原料內，造成300多人因食用有毒食品而中毒，案發至今已死亡42人。
9月30日，南京市中級人民法院依法作出一審判決，判處被告人陳正平死刑，剝奪政治權利終身。
思考（1）陳正平的犯罪行為給社會帶來了什么危害？
（2）他的行為違反了什么法律及所屬違法行為的類別？
（3）陳正平的犯罪行為受到了什么處罰？
5.總結:犯罪的特征
6. 刑罰是不是刑法？請同學們繼續看書，談談對刑罰的理解。
三、我有疑問(把自學中不懂的問題記下來，我們一同探討)
預習交流展示
一、組內交流展示：
1、以學習小組為單位，交流預習成果，分析探討不懂的問題。
2、收集組內不能解決的問題，準備全班交流探討。
二、班級交流討論：
以小組為單位，以“新知初探”的內容為線索，選派代表向全班做匯報發言。
師生共同研討
一、解疑釋惑
小組內還有哪些疑難問題沒有解決，我們共同探究：
疑問：
解答：
鞏固提升
一、我來選擇(溫馨提示，每小題只有一個正確答案)
1．下列屬于法律的是(B)
①《中學生守則》②《中華人民共和國憲法》
③《中學生日常行為規范》④《中華人民共和國治安管理處罰法》
⑤《中華人民共和國未成年人保護法》
A． ①③⑤B． ②④⑤C． ①②③D． ②③④
2．在下列選項中，屬于我國刑罰主刑的是(A)
A．有期徒刑B．剝奪政治權利C．沒收財產D．罰金
4．中學生王某不愛學習，迷戀網吧，夜不歸宿，屢教不改，后來竟發展到持刀搶劫，致人重傷，結果受到刑罰處罰。這一案例說明(A)
A．違法有可能發展為犯罪B．只有犯罪才具有社會危害性
C．犯罪不一定違法D．僅僅靠教育不能減少犯罪
總結歸納
本節課，我的收獲是：
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