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學(xué)習(xí)先進(jìn)人物 弘揚(yáng)時(shí)代精神
【熱點(diǎn)點(diǎn)擊】
1.為推動(dòng)群眾性愛國(guó)主義教育活動(dòng)深入開展，迎接新中國(guó)成立60周年，經(jīng)中央批準(zhǔn)，中央宣傳部等11個(gè)部門聯(lián)合組織開展的評(píng)選“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物”活動(dòng)圓滿結(jié)束。2009年9月10日，活動(dòng)組委會(huì)公布了“雙百”人物名單。
2.全國(guó)道德模范每?jī)赡暝u(píng)選表彰一屆，2007年首屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。第二屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)于今年4月至9月在全國(guó)開展，經(jīng)過群眾推薦、審核公示和群眾投票、評(píng)委評(píng)選等程序，共評(píng)出55位全國(guó)道德模范，262人獲得全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。這次評(píng)選表彰廣泛吸引人民群眾積極參與，集中展示了近年來公民道德建設(shè)的豐碩成果，為慶祝新中國(guó)成立60周年?duì)I造了文明和諧的良好社會(huì)氛圍。
3.2009年度感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡。（鄧小平夫人卓琳、“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)總設(shè)計(jì)師宋文驄、多民族孤兒的媽媽阿里帕·阿力馬洪、給高原的盲童帶來光明的薩布利亞·坦貝肯、26年義務(wù)守護(hù)滇池環(huán)境的農(nóng)民張正祥、割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉、照顧殘疾家人20多年的朱邦月、小崗村群眾貼心人沈浩、為留守兒童辦學(xué)的女大學(xué)生李靈、中國(guó)環(huán)球航海第一人翟墨和特別獎(jiǎng)獲得者——見義勇為的大學(xué)生群體。）
4、2009年9月6日，第四屆“全國(guó)十大社會(huì)公益之星”暨“全國(guó)優(yōu)秀公益人物”在北京揭曉。身殘志堅(jiān)的復(fù)轉(zhuǎn)軍人劉學(xué)軍、妙手仁心的百歲中醫(yī)王昌松、維吾爾族好阿媽阿尼帕·阿力馬洪、著名表演藝術(shù)家趙本山、中國(guó)首善陳光標(biāo)、澤被桑梓的民營(yíng)企業(yè)家陳紹常、捐資助學(xué)的教師李振華、治沙英雄張永舉、愛心媽媽王琳達(dá)、堅(jiān)守山區(qū)教育的志愿者潘世鵬捧得第四屆“全國(guó)十大社會(huì)公益之星”獎(jiǎng)杯。此外，助學(xué)團(tuán)體“辛文”獲集體獎(jiǎng)。女船王包陪慶、白衣天使李麗珠等20人被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀公益人物”。
【與教材知識(shí)的結(jié)合】
1.建設(shè)社會(huì)主義精神文明，要加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)。
2.中華民族具有以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。愛國(guó)主義從來都是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大的精神動(dòng)力；勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是中華民族世世代代、生生不息的力量源泉，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良品質(zhì)和精神追求，它激勵(lì)著中華兒女不斷奮斗、變革和創(chuàng)新。
3.要全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們必須弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛國(guó)主義熱情。
4.對(duì)于每個(gè)人來說，生命的意義并不僅僅是為了活著，而是為了更好地活著。我們要充實(shí)生活的每一瞬間，創(chuàng)造生命的價(jià)值。
5.作為一個(gè)公民，責(zé)任不僅僅是要處理好自己身邊的“私事”，更要善于處理好與國(guó)家和社會(huì)的利益息息相關(guān)的事情，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)是責(zé)任感的最高體現(xiàn)。
6.理想對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，不同的理想可以造就不同的人生。
7.個(gè)人的理想和歷史的使命并不是對(duì)立的，只要我們把歷史使命與個(gè)人理想結(jié)合起來，把對(duì)國(guó)家、集體的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神與滿足個(gè)人的利益愿望、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值統(tǒng)一起來，個(gè)人理想就會(huì)有更深厚的社會(huì)基礎(chǔ)和持久的生命力。
8.勤于學(xué)習(xí)、立志成才是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的重要保證；甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的必要條件。
【經(jīng)典題導(dǎo)練】
一、開展“全國(guó)十大社會(huì)公益之星”、“雙百”等評(píng)選活動(dòng)，有什么重要意義？
1.有助于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。開展“全國(guó)十大社會(huì)公益之星”、“雙百”評(píng)選活動(dòng)，有利于在全社會(huì)營(yíng)造知榮辱、樹正氣、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚，提升公民的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和和諧社會(huì)建設(shè)。
2.有助于弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。 先進(jìn)人物身上所體現(xiàn)的忠于祖國(guó)、熱愛人民，追求真理、堅(jiān)持理想，艱苦奮斗、敢于勝利，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期孕育、積累的寶貴精神財(cái)富，是以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的重要組成部分，是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐厚精神資源。
二、這些先進(jìn)人物身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
1.積極承擔(dān)責(zé)任。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任，能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，有利于建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展。雖然先進(jìn)人物生活的年代不同、工作不同，但他們都具有高度的責(zé)任感，在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，為國(guó)家進(jìn)步與發(fā)展、社會(huì)和諧貢獻(xiàn)自己的力量。
2.奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生的真正價(jià)值體現(xiàn)在，不斷為他人、集體、社會(huì)和國(guó)
家作出奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)不僅表現(xiàn)為在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也融會(huì)到人們的日常生活和工作中。這些先進(jìn)人物正是在為他人、集體、社會(huì)和國(guó)家的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
三、我們青少年如何向這些先進(jìn)人物學(xué)習(xí)？
我們青少年努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立崇高理想，并為之艱苦奮斗；樹立社會(huì)主義榮辱觀，不斷提高自身思想道德素質(zhì)；弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，樹立回報(bào)社會(huì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，養(yǎng)成親社會(huì)行為，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，為公眾服務(wù)，學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民。
【典型試題】
一、選擇題
1、“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”……從2007年首次評(píng)出的53名全國(guó)道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是 （ ）
①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì)?
②要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民?
③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任
④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾
A.①②③ B.①②④? C.②③④ D. ①③④
2、萬金剛英勇無畏，為保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)現(xiàn)出來自己年僅31歲的生命，但他鏗鏘有力的話語依然回蕩在我們的耳邊：“我是軍事主官，我去！”“十二中隊(duì)，不要怕，跟我上！”2009年7月25日，國(guó)務(wù)院、中央軍委追授他“獻(xiàn)身使命的忠誠衛(wèi)士”榮譽(yù)稱號(hào)。這告訴我們（ ）
A、人的不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任 B、責(zé)任就是來自職業(yè)的要求
C、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)，更重要的是無形的財(cái)富。 D、.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)總比回報(bào)大。
3、“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這里的“責(zé)”是指社會(huì)責(zé)任，我們要盡到社會(huì)責(zé)任就要（ ）
①樹立“我為人人、人人為我”的觀念 ②維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)
③主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝? ④積極參與各種公益活動(dòng)
A、①② B、①②③ C、①④ D、①②③④
4、每年一度的“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選，被媒體稱為“中國(guó)人的年度精神史詩”。開展這一活動(dòng)有利于（ ）
①形成積極向上的社會(huì)風(fēng)氣
②激勵(lì)人們不懈地追求真善美，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任
③凈化人們的心靈，知榮辱，求進(jìn)步
④健全社會(huì)主義法律監(jiān)督和制約機(jī)制
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④
5、在我國(guó)已確診的甲型H1N1流感患者中，絕大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)流感癥狀時(shí)，都能及時(shí)如實(shí)地告知有關(guān)部門。下列對(duì)這些患者行為的評(píng)價(jià)，不正確的有( )
A.這是一種對(duì)自己、他人、社會(huì)負(fù)責(zé)的行為 B.這是一種有良知、有道德的行為
C.這是社會(huì)提倡的行為 D.這是一種只考慮個(gè)人安危的行為
今年12月9日電影《孟祥斌》開始在全國(guó)首映。孟祥斌烈士在2007年11月30日在金華城南橋因救落水姑娘而犧牲，他被評(píng)為2007年感動(dòng)中國(guó)人物和2009年第二屆全國(guó)見義勇為道德模范。據(jù)此回答6-7題。
6、孟祥斌烈士身上體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德是（ ）
A、敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神 B、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣
C、天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情操 D、奮不顧身、舍生取義的英雄氣概
7、中華民族的傳統(tǒng)美德具有（ ）品質(zhì)。
A、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 B、生生不息、歷久彌新
C、歷經(jīng)滄桑、飽受磨難 D、厚德載物、道濟(jì)天下
二、簡(jiǎn)答題
1、辨析說理題
一年前的5月12日14時(shí)28分，8.0級(jí)的地震災(zāi)難降落在汶川地區(qū)。巨大的災(zāi)難使民族之心空前貼近，彰顯了民族力量的偉大，同時(shí)也展示了人性的光輝和隱晦。請(qǐng)看：
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
（1）范跑跑的說法是錯(cuò)誤的，是一種極度自私的表現(xiàn)；林浩的說法是正確的，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
（2）做人就是要負(fù)責(zé)任，負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中才體現(xiàn)他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。
（3）每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)身份和社會(huì)角色的不同，承擔(dān)著不同的責(zé)任，某些情況下我們還負(fù)有道義上的責(zé)任，這種責(zé)任心最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝。范跑跑作為一名教師，在災(zāi)難來臨時(shí)，應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)學(xué)生的責(zé)任，組織學(xué)生撤離。
（4）我們應(yīng)該培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，鍛煉自己的責(zé)任能力，做一名負(fù)責(zé)任的公民。
2、【學(xué)習(xí)英雄人物 做有正義感的人】
2009年10月11日，長(zhǎng)春市數(shù)千名群眾送別在“9·29”長(zhǎng)春郵政儲(chǔ)蓄所被搶案中勇斗持槍搶劫歹徒而英勇犧牲的長(zhǎng)春市民紀(jì)長(zhǎng)秋。為了號(hào)召學(xué)生向紀(jì)長(zhǎng)秋同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正義感的人，某校舉辦了系列活動(dòng)。
【事件回顧】
2009年9月29日14時(shí)左右，一名男子將長(zhǎng)春市西朝陽路郵政儲(chǔ)蓄所營(yíng)業(yè)廳南側(cè)窗戶打碎后進(jìn)入，用自制火藥槍威逼營(yíng)業(yè)員，搶走人民幣17萬元，隨即逃竄。十余名見義勇為群眾發(fā)現(xiàn)后一路追擊阻攔。歹徒先后向追趕群眾投擲自制爆炸物并開槍射擊，但未造成人員傷亡，不久歹徒劫持一輛出租車，用火藥槍威逼司機(jī)，企圖乘車逃跑。此時(shí)47歲的吉林省石油化工廳服務(wù)公司工人紀(jì)長(zhǎng)秋追了上來，與出租車司機(jī)一起與歹徒搏斗。搏斗中，窮兇極惡的歹徒開槍擊中紀(jì)長(zhǎng)秋面部，同時(shí)其自制火藥槍發(fā)生爆炸，出租車司機(jī)受傷，紀(jì)長(zhǎng)秋英勇犧牲，歹徒趁機(jī)逃走。日前，出租車司機(jī)經(jīng)搶救已脫離生命危險(xiǎn)，犯罪嫌疑人李廣慶被抓獲，所有被搶錢款及其作案用的自制火藥槍被繳獲。
（1）.這個(gè)事件給我們什么啟示？
社會(huì)正義是我們的目標(biāo)，正義行為會(huì)得到政府、社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持；非正義行為阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，損害公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益，必然遭到道德譴責(zé)和法律制裁。
（2）.請(qǐng)你談?wù)務(wù)x行為在社會(huì)生活中的重要意義。
正義行為能使人與人之間的關(guān)系更加緊密、和諧，促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)社會(huì)公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的長(zhǎng)治久安。
【七嘴八舌】
（3）.某班召開了“向紀(jì)長(zhǎng)秋同志學(xué)習(xí)”主題班會(huì)，班會(huì)上同學(xué)們紛紛發(fā)言表達(dá)自己的看法。下面是幾位同學(xué)的發(fā)言：
李俊：李長(zhǎng)秋叔叔見義勇為是應(yīng)當(dāng)?shù)模珵榇烁冻錾拇鷥r(jià)就不值了。
周濤：我們青少年還年輕，見義勇為是成年人的事，與我們無關(guān)。
請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)作簡(jiǎn)要評(píng)析。
（1）人生的意義在于奉獻(xiàn)。李長(zhǎng)慶為了保護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)和群眾的生命安全，奉獻(xiàn)了自己的生命，自身價(jià)值得到了更好地實(shí)現(xiàn)，他這樣做是值得的。（2）實(shí)施正義行為是做人的基本要求，我們青少年也不利外。當(dāng)遇到非義正行為發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)對(duì)實(shí)施非正義行為的人進(jìn)行勸說和制止，必要時(shí)應(yīng)以自己的勇敢和機(jī)制同違法犯罪作斗爭(zhēng)，以免自己受到傷害。
【踐行責(zé)任】
（4）.我們青少年應(yīng)當(dāng)如何做一個(gè)有正義感的人？
要樹立起強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)；按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事；不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利；鄙視以不正當(dāng)?shù)氖侄味嗟美娴男袨楹吞颖芤?guī)則約束的行為；積極同非正義行為作斗爭(zhēng)。
3、做一個(gè)有道德的人
2009年11月29日至30日，中共中央政治局常委李長(zhǎng)春在全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)指出，各級(jí)黨委政府要高度重視未成年人思想道德建設(shè)，不斷開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)新局面。小明所在的學(xué)收通過開展“道德小模范”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
下面是小明同學(xué)的評(píng)選表。請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格，回答問題。
(1)對(duì)照公民基本道德規(guī)范，表格中“評(píng)價(jià)內(nèi)容”一欄還需要增加哪些方面的內(nèi)容？
請(qǐng)寫出一條。
如尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。
(2)表格中，小明有待努力的是哪一方面？談?wù)勀銓?duì)這一方面的理解。
誠實(shí)守信。①誠實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。②只有誠實(shí)守信，才能獲得他人的信任與尊重，才能建立良好的人際關(guān)系；才能形成良好的社會(huì)秩序；才能促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步、和諧。③我們要做誠實(shí)守信的人，不自欺欺人。
(3)結(jié)合九年級(jí)教材的相關(guān)知識(shí)談?wù)勗鯓印安粩嚅_創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)新局面”？
切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系；大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。
【探究活動(dòng)設(shè)計(jì)】
1、（泉港區(qū)九年級(jí)）、2009年12月28日晚，泉港區(qū)舉行首屆“感動(dòng)泉港·道德之光”模范人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)，以群眾身邊看得見、摸得著、學(xué)得到的“平民模范”，倡導(dǎo)人們與道德模范同行，弘揚(yáng)良好的道德風(fēng)尚。
泉港區(qū)某中學(xué)九年級(jí)（1）同學(xué)在收看完這段視頻報(bào)道后，在 QQ群里進(jìn)行討論，請(qǐng)你參加，并回答下列問題：
【查資料】感動(dòng)人物的評(píng)選屬于精神文明建設(shè)的哪一方面內(nèi)容？
【講道理】闡述舉辦各種感動(dòng)人物評(píng)選的重要意義？
【談行動(dòng)】作為學(xué)生，你該如何參與社會(huì)公益活動(dòng)，成為泉港區(qū)文明市民？請(qǐng)補(bǔ)充完整承諾書
參考答案
（1）【查資料】思想道德建設(shè)
（2）【講道理】①加強(qiáng)公民道德建設(shè)，有利于發(fā)展先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于弘揚(yáng)中華民族精神；有利于倡導(dǎo)扶危濟(jì)困等中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，樹立社會(huì)主義榮辱觀，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。有利于形成追求高尚、激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣，保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高。②加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。③加強(qiáng)公民道德建設(shè)，有利于促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。④加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。⑤加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是實(shí)施以德治國(guó)的需要。（回答三個(gè)“有利于”或“需要”即可）
(3)【談行動(dòng)】在社會(huì)（社區(qū)）遵紀(jì)守法；講究社會(huì)公德；善待自然；珍惜資源；保護(hù)環(huán)境；真誠待人；敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)；做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；學(xué)習(xí)和宣傳先進(jìn)文化
在家里：尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，與家人和睦共處，遇事與父母主動(dòng)交流溝通，主動(dòng)幫父母做一些力所能及的家務(wù)，
在學(xué)校：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀健康度書籍。（每點(diǎn)只要回答兩個(gè)方面即可，共6分）
2、2009年９月２０日，第二屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《道德的力量》在北京舉行。中共中央政治局常委李長(zhǎng)春出席頒獎(jiǎng)典禮。這次評(píng)選表彰廣泛吸引人民群眾積極參與，集中展示了近年來公民道德建設(shè)的豐碩成果，為慶祝新中國(guó)成立60周年?duì)I造了文明和諧的良好社會(huì)氛圍。典禮按照助人為樂、見義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親、誠實(shí)守信５類道德模范，共分為5個(gè)板塊。
據(jù)此，某班準(zhǔn)備圍繞“學(xué)習(xí)道德模范，做有責(zé)任感的人”開展一系列的活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來：
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式源。
班會(huì)、板報(bào)、演講比賽、征文比賽等。
（2）活動(dòng)中需要幾位道德模范，請(qǐng)你列舉一個(gè)，并簡(jiǎn)介其事跡。
殷雪梅。2005年3月31日，金壇市城南小學(xué)二(1)班班主任殷雪梅在護(hù)送學(xué)生過馬路時(shí)，為救學(xué)生被高速行駛的汽車撞成重傷，經(jīng)搶救無效于4月5日離開人世。殷雪梅此次榮獲全國(guó)見義勇為模范。
（3）通過參與活動(dòng)，你有哪些收獲？
通過參加活動(dòng)，感受到了社會(huì)主義大家庭的溫暖，生活中只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間等。
“范跑跑”：在這種生死抉擇的瞬間，只有為了女兒我才可能考慮犧牲自我，其他人，哪怕是我母親，我也不會(huì)管的。
林浩：我是班長(zhǎng)，地震來了我不能自己逃走而應(yīng)該留下來救同學(xué)。
“建設(shè)和諧家園我的責(zé)任”承諾書
青少年朋友們：
建設(shè)和諧社會(huì)是全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一，也是我們?nèi)w同學(xué)義不容辭的責(zé)任，為建設(shè)平安泉港、和諧家園，我鄭重承諾做到以下幾個(gè)方面：
（1）在社會(huì)（社區(qū)）：①使用文明用語，做到禮貌待人
②
（2）在家里：①
②
（3）在學(xué)校：①
②
光明中學(xué)團(tuán)委
2010年1月1日
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