資源簡介

課題 在競爭中和平發(fā)展 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn) 時間 第 周第 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo) 增強憂患意識，為中國的和平發(fā)展而奮斗；知道我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，懂得維護世界和平的必要性。
學(xué) 習(xí) 過 程
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P131--135，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.21世紀前20年，我國面臨著什么機遇？2.我國發(fā)展面臨的嚴峻挑戰(zhàn)是什么？3.對于國家面臨的機遇和挑戰(zhàn)，我們青少年應(yīng)該怎么做？4.開放的中國期盼我們應(yīng)該就有怎樣的素質(zhì)？【展示交流】★任務(wù)一：抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)[自主探究] 1、21世紀頭 年，對我國來說是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的戰(zhàn)略機遇期。2、歷史的經(jīng)驗告訴我們，在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，能否抓住戰(zhàn)略 ，關(guān)系到 的興衰存亡。[合作交流] 1、我國面臨怎樣的戰(zhàn)略機遇？2、為什么說和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時代的主題？3、閱讀教材P131有關(guān)材料回答我國面臨著哪些嚴峻的挑戰(zhàn)？4、我們應(yīng)如何面對機遇與挑戰(zhàn)？任務(wù)二：開放的中國期盼著我[自主探究] 1、開放的中國期盼著我們成長，我們要樹立 和 觀念，提高 ，在踏步地走向世界，更好地為祖國服務(wù)。 2、走向世界，需要用 的眼光看問題；需要具有 和 意識；需要 。[合作交流] 1、讀了杭州某小學(xué)生給安南的信你有何感想？ 2、 觀察教材P134照片，完成下面的問題。【拓展延伸】材料分析：材料一：發(fā)達國家科學(xué)技術(shù)對國民生產(chǎn)總值增長的貢獻率：時期20世紀初20世紀中期20世紀末科技貢獻率5%-10%50%70%-80%材料二：據(jù)《經(jīng)濟參考報》報道，在中國的發(fā)明專利申請中，來自國外的占82%，且技術(shù)含量高；來自國內(nèi)的占18%，且技術(shù)含量低。有關(guān)人士表示，“82%：18%”凸顯目前中國自主知識產(chǎn)權(quán)所面臨的困境。請回答：（1）材料一、材料二分別說明了什么？共同反映了什么問題？（2）面對材料所反映問題，我們青少年應(yīng)該怎么做？ [收獲平臺] 列知識提綱談收獲 【導(dǎo)學(xué)知識】單項選擇題1、世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展A.使國家和地區(qū)間的矛盾加深 B.不利于世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展C.給世界和平與發(fā)展帶來機遇和有利條件 D.不利于各國的經(jīng)濟和科技合作2、中國要走向世界，必須①用世界的眼光看問題②具有平等意識和參與意識③善于學(xué)習(xí)外來一切文化④善于宣揚中華民族的優(yōu)秀文化①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 3、繼2004年7月在法國落下帷幕的“中國文化年”后，“法國文化年”于2005年9月在北京閉幕。燦爛的中華文化和法國文化先后在法國和中國相會。這表明我國A.全盤吸收世界一切文化B.向世界展示中國文化建設(shè)成就，吸收外國的優(yōu)秀文化成果C.堅決抵制各種腐朽思想的侵蝕D.只對法國實行開放，只吸收法國的優(yōu)秀文化4、隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，當(dāng)今世界日漸成為一個“地球村”，國際間的交流與合作日益頻繁。隨著中國國際地位的逐步提高，青少年對外交流的機會也越來越多。為適應(yīng)這種形勢，青少年應(yīng)該①樹立全球意識和國家觀念，不斷提高自身素質(zhì)②關(guān)心國際形勢，關(guān)注全球性的重大問題③學(xué)習(xí)外國的先進文化，同時積極宣傳中華民族的優(yōu)秀文化④積極參加中外交流活動，平等對待各國公民，樹立良好的中國公民形象A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③5、本世紀頭20年，是我們必須緊緊抓住的戰(zhàn)略機遇期，這是因為 ①經(jīng)濟全球化有利于我們更好地利用國際市場和資源來發(fā)展自己 ②世界新科技革命的興起 ③霸權(quán)主義和強權(quán)政治又有新的表現(xiàn)，恐怖主義的威脅依然存在 ④我國的科技水平和綜合國力總體上與發(fā)達國家相比還有較大差距A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②④6、近年來，文化“走出去”成為一個引人注目的現(xiàn)象。2005 年9月歷時兩年的中法文化年活動圓滿結(jié)束，這一具有里程碑意義的文化盛事，被國家領(lǐng)導(dǎo)人稱為“中歐文化創(chuàng)舉”。2005 年10月，我國在美國、荷蘭等國舉辦了為期一個月的“中國文化節(jié)”。“走出去”的中國文化加深了各國人民對中國的理解和認識，也為相互間政治、經(jīng)濟等方面的合作鋪開了道路。我國加強中外文化交流活動有利于 ①學(xué)習(xí)外來文化 ②博采世界各國文化之長 ③弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ④促進中國特色社會主義民主政治的發(fā)展A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④分析與說明：7、進入21世紀，美國把前15年定位為實現(xiàn)其“世紀夢”，維持“一超地位”的重要戰(zhàn)略機遇期。歐盟提出“電子歐洲”計劃，準備用10年左右時間壯大自身的綜合實力。我國打算2020年實現(xiàn)全面小康。⑴上述材料說明了什么問題？⑵我國要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)的關(guān)鍵是什么？
教（學(xué)）后反思：
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課 題 充滿生機和活力的基本經(jīng)濟制度 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 靠自己的雙手，去開拓屬于自己的一片天地。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解我國的經(jīng)濟成分及基本經(jīng)濟制度。2、知道社會主義的根本任務(wù)及根本目的。
完 善 知 識 達 標(biāo)訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P44--449，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、我國的基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容是什么？其成份有哪些？2、公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的地位各是怎樣的？3、為什么要堅持基本經(jīng)濟制度不動搖？4、公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的作用各是怎樣的？對待態(tài)度分別是什么？5、判斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準是什么？【合作探究】★▲任務(wù)一：我國的基本經(jīng)濟制度1、我國的基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容是什么？其成份有哪些？●（1）你能分辨基本經(jīng)濟制度中的成份。（2）說一說自己父母的工作單位屬于什么經(jīng)濟形式？（3）列舉我區(qū)的國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟的企業(yè)。●（4）公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的地位各是怎樣的？★任務(wù)二、堅持基本經(jīng)濟制度不動搖1、為什么要堅持基本經(jīng)濟制度不動搖？(1)閱讀漫畫和插圖回答題后問題。(2)結(jié)合我區(qū)的實際，討論一下發(fā)展公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟有何作用？（3）對待公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的態(tài)度分別是什么？（4）閱讀p48材料回答后面的問題。（5）社會主義的根本任務(wù)和根本目的分別是什么？（合為社會主義本質(zhì)是什么？）（6）判斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準是什么？【歸納小結(jié)】 一、單項選擇題⒈我國的基本經(jīng)濟制度歸根到底是由 決定的。A公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中居于主體地位 B非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分 C我國正處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡 D國有經(jīng)濟對實現(xiàn)共同富裕發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用⒉下列關(guān)于非公有制經(jīng)濟的說法中正確的是A.它是我國基本經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)B.它對我國國民經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)揮關(guān)鍵性作用C.它是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分D.它是我國社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分3.云南省從2002年到2007年，非公有制經(jīng)濟創(chuàng)造的生產(chǎn)總值占全省生產(chǎn)總值的比重由26．9％提高到37．3％。重由26．9％提高到37．3％。這表明非公有制經(jīng)濟 A．正逐步成為我省經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)B．是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分 C．正逐步成為我省經(jīng)濟發(fā)展的主體 D．對我省經(jīng)濟發(fā)展的貢獻越來越大4.2009年3月，溫家寶總理在《政府工作報告》中指出，要認真貫徹和完善《中華人民共和國公司法》，加快國有大型企業(yè)股份制改革。認真落實鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展的政策措施，進一步為各類所有制企業(yè)創(chuàng)造公平競爭的法治環(huán)境、政策環(huán)境和市場環(huán)境。這表明 ①我們必須堅持社會主義的基本經(jīng)濟制度 ②非公有制經(jīng)濟已成為社會主義經(jīng)濟的基礎(chǔ) ③公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟都對國民經(jīng)濟的發(fā)展有促進作用 ④公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟都處于主體地位A.①② B.③④ C.①③ D.②④價值判斷題5.十六屆三中全會提出，使股份制成為公有制主要實現(xiàn)形式，這是說明，公有制和非公有制性質(zhì)是一樣的。判斷： 理由： 情景分析題6.材料一：改革開放以來，我國個體私營經(jīng)濟的發(fā)展速度成倍地高于全國經(jīng)濟增長速度，占GDP的比重已超過1/3。目前，個體私營工業(yè)已占全國工業(yè)增加值和銷售收入的40%左右，占全國商品銷售總額和零售總額的60%以上。加上外資經(jīng)濟，非公有制經(jīng)濟占GDP的比重已超過一半。非公有制經(jīng)濟已成為就業(yè)和再就業(yè)的主渠道，占城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位的3/4以上。材料二：2009年3月5日，溫家寶總理在《政府工作報告》中指出：要認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于鼓勵支持和引導(dǎo)個體私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展的若干意見》，為非公有制企業(yè)創(chuàng)造平等競爭的法律環(huán)境、政策環(huán)境和市場環(huán)境；進一步放寬非公有資本進入的行業(yè)和領(lǐng)域，拓寬非公有制企業(yè)融資渠道，依法保護私有財產(chǎn)和非公有制企業(yè)權(quán)益。改進政府對非公有制企業(yè)的服務(wù)和監(jiān)管。2009年3月的《政府工作報告》中溫家寶總理又強調(diào)要認真落實鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展的政策措施，進一步為各類所有制企業(yè)創(chuàng)造公平競爭的法治環(huán)境、政策環(huán)境和市場環(huán)境。請回答：（1）材料一說明了什么？（2）材料二說明了什么？我國政府為什么要這樣做？
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 感受共和國的巨變 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 一切從實際出發(fā)，實事求是，是馬克思主義的精髓
學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過感受新舊中國的巨變，增進愛國情感。理解我國綜合國力增強的表現(xiàn)及決定性因素熟記共和國巨變的表現(xiàn)：民富國強
完 善 知 識 達 標(biāo) 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P34--39，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。一、百姓生活大變遷1、 30年以來，老百姓的今天的日子確實 多了；具名的 生活也也日益豐富；我國百姓的生活發(fā)生了 的變遷，我國人民實現(xiàn)了由 到 溫飽，再由 到 的歷史性跨越。二、綜合國力顯著增強2、2008年北京奧運會的三大理念是 、 、 。3、綜合國力是指一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的 、（ 和 ）及國際影響的 。它包括 、 、 、 、 、 、 。 和 是綜合國力中的決定性因素。4、改革開放以來，我國 快速發(fā)展， 不斷提升，現(xiàn)在已擠身于世界 的行列。我國的科學(xué)技術(shù) ，在高科技領(lǐng)域，我國在世界上已占有 。5、我國的 和 建設(shè)取得了重大成就。6、我國實行 的 外交政策， 地位日益提高，成為維護世界 與 的堅定力量。【合作交流】任務(wù)一：百姓生活大變遷分析P34—35六幅照片，從中你感悟到了什么？你爸爸14歲時的生活狀況和你現(xiàn)在的生活狀況有什么不同？與同學(xué)交流和分享。歸納：我國百姓的生活發(fā)生了 的變遷，我國人民實現(xiàn)了由 到 溫飽，再由 到 的歷史性跨越。任務(wù)二：綜合國力顯著增強1、分析P36圖片和材料，說說北京申奧成功的主要原因是：日益增強的 。★2、 和 是綜合國家中的決定性因素。3、我國綜合國力增強的表現(xiàn)：（1）我國經(jīng)濟總量躍升到世界第六位，外匯儲備躍居世界第二位，表明：我國 實力不斷提升，已躋身于世界 大國的行列。（2）中國“龍蕊”電腦蕊片問世，“神舟”六號上天……表明：我國 突飛猛進，在 領(lǐng)域已占有一席之地。（3）觀察P38閱兵式圖片，說說我國的先進武器，表明：我國的 和 建設(shè)取得了重大成就。（4）觀察P38頁六方會談圖片，表明我國實行 的 外交政策， 地位日益提高，成為維護世界 與 的堅定力量。4、列舉我國在政治、文化教育方面的成就，進一步感受祖國的發(fā)展變化。●疑點解析【歸納小結(jié)】 選擇題1.綜合國力是指一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力及國際影響的合力。它包括七個方面，其中決定性因素是（ ）A.政治力和經(jīng)濟力 B.科技力和國防力C.科技力和文教力 D.經(jīng)濟力和科技力2.我國同世界上166個國家建立了外交關(guān)系，國際地位日前提高，成為維護和促進和平與發(fā)展的堅定力量，我國奉行的外交政策是（ ）A.友誼第一 B.獨立自主C.艱苦創(chuàng)業(yè) D.按勞分配情景分析題3.1949年，中國的人均收入只有27美元，遠遠低于當(dāng)時整個亞洲44美元的人均收入；55年后，全世界銷售量一半的攝像機，30%的電視機和空調(diào)，25%的洗衣機和20%的冰箱都貼著“中國制造”的標(biāo)簽。半個多世紀以來，中國發(fā)生了歷史性的巨變。這表明了什么？主要原因是什么？值判斷題4.近年來，隨著生活水平的不斷提高，小明家物質(zhì)生活已經(jīng)到了豐衣足食的程度，實現(xiàn)了小康。判斷： 理由： 生活探究題25.今年是建國60周年，某校九年級為了親身感受祖國偉大的變化，準備以“祖國巨變、家鄉(xiāng)巨變”為主題，進行愛國主義系列班會活動。請你設(shè)計活動方案。
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 我們向往公平 課型 新授 執(zhí)筆人
教師寄語 追求公平，維護正義是時代對我們的期望和要求。
教學(xué)目標(biāo) 樹立公平意識，積極參與良好的合作。懂得公平的含義，知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性在社會生活中，與人進行良好的合作，提高自己與別人公平合作的能力。
完 善 知 識 遷 移 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】一、良好的合作需要公平▲1、公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的 ，又能得到應(yīng)得到的 。2、公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現(xiàn) 和 的對等和統(tǒng)一。3、社會需要合作，更需要良好的合作，而 是合作不可缺少的重要條件。二、公平有利于社會穩(wěn)定4、社會公平主要表現(xiàn)為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的 ，并使每個人都有能夠按照自己的 得到應(yīng)得的利益。★5、維護社會公平的意義：能促使 ，有利于 ；能促進 ，有利于 ；能協(xié)調(diào) ， 有利于 。6、維護社會公平，不僅要靠 和 的力量，而且要靠每一個 的努力。樹立社會公平意識，積極承擔(dān) ，學(xué)會維護自己的 ，而又不侵害他人、集體和 的利益等，是對每個社會成員的基本要求。【合作交流】任務(wù)一：良好的合作需要公平1、應(yīng)怎樣理解生活中的公平？⑴在課本上標(biāo)劃出答案，并把問題寫在課本對應(yīng)處⑵閱讀P4王某和劉某的事例并回答后面的問題。2、為什么說良好的合作需要公平？⑴在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處。⑵完成P5“填一填”任務(wù)二：公平有利于社會穩(wěn)定1、社會公平的主要表現(xiàn)是什么？⑴在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處。⑵請列舉我們在日常生活中所感受到的公平或不公平的表現(xiàn)，小組內(nèi)交流。2、維護社會公平有什么重要性？（或為什么要維護社會公平？）⑴在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處。⑵完成P8“填一填，說一說”讓學(xué)生說說身邊的公平或不公平的事我認為是公平的事 我認為是不公平的事 思考：你是通過什么得出公平還是不公平的？學(xué)生小組討論：對教材p3-4李明案例，這樣對李明公平嗎？為什么？得出結(jié)論 ：公平是指 學(xué)生小組討論：教材P4-5王某和李某的案例。得出結(jié)論 ：公平和合作的關(guān)系是 學(xué)生探究：三個和尚沒水吃大家都知道，讓學(xué)生對三個和尚在什么樣的情況下才會有水吃進行設(shè)計方案。方案1： 方案2：讓學(xué)生明白：合作雙方只有積極承擔(dān)責(zé)任，不取不應(yīng)得的利益，相互平等、相互尊重、相互理解，雙方互惠互利，才能“雙贏”。即 學(xué)生自主閱讀教材P6-7課文，回答問題：國家采取上述措施表明了什么？列舉我國社會公平的表現(xiàn)（可從教材和自己所熟悉的環(huán)境中去找）。小結(jié)：公平有利于 【歸納小結(jié)】 選擇題1.人們在社會合作中的表現(xiàn)是不一樣的。下列表現(xiàn)有利于合作公平的是 ①為他人著想②自私自利③利益共享④少負責(zé)任，多取利益⑤自己說了算⑥互惠互利A.②③④ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①③⑥2.社會的發(fā)展需要公平，每個人在社會上的生存和發(fā)展也需要公平。維護社會公平 A. 應(yīng)主要靠政府和各種社會組織的力量，個人的努力是徒勞的 B. 有利于社會的全面發(fā)展C.對社會矛盾的緩解不會起什么作用D.主要表現(xiàn)為社會為大部分人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會3.溫家寶同志認為，最大的公平就是教育公平，在教育上體現(xiàn)公平、正義讓每個人都有享受教育的機會，這是國家的政策，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的要求。現(xiàn)階段維護和實現(xiàn)教育公平，國家應(yīng)該 ①制定相應(yīng)的法律、法規(guī)和制度②把維護和實現(xiàn)教育公平，作為自己的責(zé)任③滿足人民接受中等和高等教育的需求 ④為每個人提供平等的受教育的權(quán)利和機會　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④　4.《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》提出，要堅持按勞分配為主體、多種分配形式并存的分配制度，加強收入分配的宏觀調(diào)節(jié)，在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會公平。這有利于①社會合作取得成功②社會的和諧發(fā)展 ③社會的長治久安 ④公民平均享受權(quán)利A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④5.李偉是班上的宣傳委員，一次學(xué)校進行板報比賽，班主任讓李偉負責(zé)此事，他當(dāng)即表示一定完成任務(wù)。放學(xué)后，他卻說自己有事，把工作推給其他同學(xué)。其他同學(xué)很好地完成了任務(wù)，板報評比獲一等獎，李偉因此獲得優(yōu)秀宣傳委員的稱號，通過李偉獲獎的事情，你對公平的認識有①公平是在比較中產(chǎn)生的②不公平就是得到了不該屬于自己的東西③公平就是付出與所得應(yīng)該平衡④公平就是均等地獲得一切A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.某學(xué)校給了九年級一個省“三好學(xué)生”的指標(biāo)，在符合條件人選的投票中，王穎和李寧的得票相同，這種情況下，你認為公平的做法是A.由各任課教師評選 B.由班主任決定C.讓兩個人抓鬮 D.全體師生再次投票7.下列關(guān)于“公平”的說法中正確的有①公平是我們社會生活追求的一個重要主題②公平是在比較中產(chǎn)生的，沒有比較就沒有公平的產(chǎn)生③公平能夠使人們穩(wěn)定持久地進行合作④公平是相對的，不公平才是絕對的A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④價值判斷題 8.國家隊義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)實行“兩免一補”政策，有利于社會公平。判斷： 理由： 評析題 9.維護社會公平是政府和社會的事，與我中學(xué)生無關(guān)。分析與說明題10.哈佛大學(xué)是世界著名的大學(xué)，有一套嚴格的校規(guī)來保障學(xué)校正常運作。其中有一項校規(guī)就是學(xué)生在圖書館借閱學(xué)校珍貴圖書只能留在圖書館閱覽，不得帶出圖書館一步。18世紀的時候，一名學(xué)生借閱了兩本珍貴的圖書，當(dāng)天沒有看完，他便違反校規(guī)帶出了圖書館，準備看完后再偷偷放回去。當(dāng)天夜里，哈佛大學(xué)圖書館發(fā)生了火災(zāi)，所有圖書焚燒一空，而學(xué)生帶出的兩本圖書卻因此得以保留。沒有人知道學(xué)生把學(xué)校最珍貴的圖書帶了出來，他完全可以據(jù)為己有，但他仍然向?qū)W校交出了兩本珍貴的圖書。哈佛大學(xué)召開校會，校長對該學(xué)生提出了表彰，對他保留了學(xué)校最珍貴的圖書表示最高的謝意，然后當(dāng)眾宣布開除這名學(xué)生。請回答：⑴你認為學(xué)校的做法對這名學(xué)生來說公平嗎？為什么？⑵你是怎樣理解公平的？10．古希臘著名物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過，"給我一個支點，我可以撬動整個地球"。我國目前正在全力推進社會主義和諧社會的建設(shè)，在這一進程中，公平是構(gòu)建社會和諧的支點。請你談?wù)劰降淖饔谩⒁约叭绾螌崿F(xiàn)社會公平。
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點
課題 為正義高歌 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 追求公平，維護正義是時代對我們的期望和要求。
教學(xué)目標(biāo) 1、正確區(qū)分生活中的正義和非正義行為。2、在日常生活中自覺做一個有正義感的人。
完 善 知 識 遷 移 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】★一、分清生活中的正義和非正義行為1、凡是有利于促進 的進步與發(fā)展，有利于維護 和他人 的行為，都是正義行為，反之，就是非正義的行為。2、正義要求每個人都必須遵守社會生活中的 、 和程序，沒有人可以例外。沒有 的支持，就難以實現(xiàn)真正的社會公平。▲二、做一個有正義感的人3、首先要為人正直。4、要有強烈的 ,要尊重和守 、 、 5、按照正義標(biāo)準對人對事、做人做事，違反 的事堅決不做，是一個有正義感的人的集中表現(xiàn)。6、不傷害他人、不侵犯他人的 是正義最起碼要求，故意傷害他人身體乃至 是最嚴重的非正義行為。7、對實施分正義行為的人要進行積極的 和 ，必要時以自己的 和 同違法犯罪行為作斗爭。【合作交流】任務(wù)一：分清生活中的正義和非正義行為1、什么是正義行為？2、正義的要求是什么？3、非正義行為有何危害4、完成P11表格。任務(wù)二：做一個有正義感的人1、怎樣做一個有正義感的人？2、閱讀P13小強的事例，小組討論后面的問題。●疑難點解析：公平與正義的關(guān)系【歸納小結(jié)】 選擇題1、關(guān)于正義的描述錯誤的是A.社會進程中，凡是促進人類社會進步和發(fā)展的都是正義的行為B.社會進程中，凡是維護公共利益和他人利益的行為都是正義行為C.社會進程中，凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展的行為都是非正義行為D.社會進程中，凡是損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是非正義行為2、我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，下列制度中，不屬于正義制度的是A.下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度B.城市居民最低生活保障制度C.養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險制度D.平均分配制度3、下列行為或言辭中，沒有體現(xiàn)正義感的有①拔刀相助、哥們義氣②為人正直、愛憎分明③無私無畏、光明磊落④得過且過、趨炎附勢 A.①② B.③④ C.②④ D.①④4、期盼正義、維護正義是所有善良人的心聲。實施正義行為不做非正義的事是做人的基本要求。下列行為屬于正義行為的有 ①汶川地震后個別商家大幅度提高礦泉水價格 ②小明買到過期食品，及時向有關(guān)部門舉報　③看見一群人正在打架斗毆，小馬及時撥打“110” ④發(fā)現(xiàn)某游客在風(fēng)景區(qū)亂扔垃圾，小王立即上前制止　　A.①② B.①②④ C.②③④ D.①②③④　　5、有人把緝毒警察比喻為在刀尖上舞蹈的職業(yè)，明正彬則認為:“懲惡揚善,還社會一個潔凈的天地，是警察的責(zé)任。”從警以來，明正彬只身打入毒販內(nèi)部90余次，親自偵破及指揮偵破案件1000余起，在刀尖上瀟灑起舞，展現(xiàn)了當(dāng)代緝毒警察的風(fēng)采。這說明正彬 ①為了正義的事業(yè)而甘愿付出 ②有正義感和責(zé)任心 ③為了個人的利益，按照正義的標(biāo)準做人做事 ④對緝毒事業(yè)無比的忠誠和熱愛A. ①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④6、下列行為中屬于正義行為的有 A.考試時小明向老師舉報作弊的小龍B. 對毀壞校園花草樹木的行為，視而不見，聽之任之C. 某司機開車撞翻一老人后逃逸，路人無人相救D.李某糾集有不良行為的學(xué)生向低年級的學(xué)生索取“保護費”7、促進社社會公平和正義，是構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是社會主義的本質(zhì)要求。下列對公平正義理解正確的是 ①參與合作的每一個人得到應(yīng)得到的利益而不承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任就是公平 ②追求公平、維護正義是時代對我們的期望和要求 ③公平正義是我們在社會生活中追求的一個重要主題 ④沒有公平正義，社會將失去文明發(fā)展的動力 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④價值判斷題8、在學(xué)校食堂打飯時，小明加塞。判斷： 理由： 分析與說明題9、有人認為，公正的對待，必須有正義的制度來保證。對此你的認識是什么？10、任長霞，中共黨員，被百姓譽為女神警。2001年她調(diào)任登封市公安局長后, 始終把人民群眾的疾苦和安危放在心上，很快解決了十多年來的控申積案。在任期間，她帶領(lǐng)全局民警共破獲各種刑事案件2870多起，擒獲犯罪嫌疑人3200余人，有力地維護了登封的社會治安。2004 年4月14 日，她在辦案途中遭遇車禍，不幸因公殉職。葬禮舉行的那一天，14萬群眾自發(fā)走上街頭，為她送行。任長霞雷在日記中寫道：“能成為一名打擊犯罪、保護人民的警察，能親手抓獲犯罪分子，還老百姓公道，是我人生最大的追求。”任長霞是一個真正有正義感的人。閱讀材料后請你根據(jù)所學(xué)知識 , 試回答下列問題：（1）群眾真情送別任長霞說明了什么 （2）一個有社會正義感的人會有哪些表現(xiàn)？（3） 我們青少年應(yīng)怎樣向任長霞同志學(xué)習(xí)。生活實踐11、材料一：2009年3月18日，溫家寶總理在與中外記者見面會上說：“公平正義就是要尊重每一個人、維護每一個人的合法權(quán)益，在自由平等的條件下，為每一個人創(chuàng)造全面發(fā)展的機會。如果說發(fā)展經(jīng)濟、改善民生是政府的天職，那么推動社會公平正義就是政府的良心。”近年來，我國政府大力推進就業(yè)和再就業(yè)，為每個人提供就業(yè)機會；推行希望工程和在中小學(xué)實行學(xué)雜費全免政策，讓孩子享有受教育的權(quán)利；開展農(nóng)民工工資追討專項治理，維護他們的合法權(quán)益；實行全民醫(yī)保、低保等制度，保證每個人都享有醫(yī)療、生活的保障。結(jié)合材料一，你怎樣理解“推動社會公平正義就是政府的良心”？材料二：和諧社會，應(yīng)該是“民主法治、公平正義、誠信有愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會。社會和諧與科學(xué)發(fā)展是內(nèi)在統(tǒng)一的。只有擁有更為強大的物質(zhì)力量，才能夠更好地在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下著力改善民生，更好地促進社會和諧。反過來，只有發(fā)展的成果由人民共享，社會實現(xiàn)較大程度的和諧，才能更好地調(diào)動最廣大人民群眾一起投身社會主義建設(shè)事業(yè)，推動科學(xué)發(fā)展。結(jié)合材料二，談?wù)勆鐣椭C、科學(xué)發(fā)展對推動社會公平正義的意義。
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點課題 發(fā)展是硬道理 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 關(guān)注國家發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，增長才干。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解基本路線的基本內(nèi)容。2、理解國家的大政方針，增強建設(shè)祖國的本領(lǐng)。
完 善 知 識 達 標(biāo) 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P66--670，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.黨在社會主義初級階段的基本路線？（背誦）2..社會主義初級階段的含義？（理解）3.社會主義初級階段的主要特征及表現(xiàn)（理解）4.黨的基本路線的作用？（識記）5.經(jīng)濟建設(shè)與各項工作的關(guān)系？（識記）6.為什么說“發(fā)展才是硬道理”？（背誦）7.青少年能為祖國發(fā)展做些什么？（識記）【合作探究】任務(wù)一：指引我們前進的“燈塔”[自主探究]1、改革開放以來，我國經(jīng)濟和社會發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就，靠的是 的指引。★2、黨在社會主義初級階段的基本路線是堅持以 為中心，堅持 ，堅持 ，把我國建設(shè)成為 、 、 的社會主義現(xiàn)代化國家。▲3、社會主義初級階段從社會性質(zhì)而言我國已經(jīng)是 ；就發(fā)展程度而言，我國的社會注意社會還處在 階段？4、社會主義初級階段的主要特征就是 ，表現(xiàn)在 ， ， 。 [合作交流]“基本路線要管一百年，動搖不得。”你如何理解鄧小平的這句話？★任務(wù)二：“一個中心”是關(guān)鍵[自主探究]1、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須以 為中心，其他方面工作都要 經(jīng)濟建設(shè)。2、加快 ，大力發(fā)展 ，是我們的根本任務(wù)。3、 是我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵。[合作交流]1、閱讀P69材料討論并回答問題。2、為什么說發(fā)展是我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵？【歸納小結(jié)】 單項選擇題1.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須以 為中心A.經(jīng)濟建設(shè) B.民主政治建設(shè) C.文化建設(shè) D.法制建設(shè)2.下列事件能直接體現(xiàn)“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”的是A.我國在全國實施《公民道德建設(shè)實施綱要》B.加強立法工作，加強社會主義法制建設(shè)C.我國加快農(nóng)村改革步伐，提高農(nóng)村生產(chǎn)力水平D.我國奧運健兒在雅典奧運會上取得了優(yōu)異成績3.縱觀黨的十三屆四中全會到十六大以來的變化，老百姓高興地說：錢包鼓了，通訊快了，住房寬敞了，壽命長了……發(fā)生這些變化的根本原因是A.全面建設(shè)小康社會的結(jié)果B.中國選擇走社會主義道路的結(jié)果 C.始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的結(jié)果D.順應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢，加入世貿(mào)組織的結(jié)果4.現(xiàn)階段，我們要提高人民生活水平，推動社會全面進步，構(gòu)建社會主義和諧社會，最根本的途徑是A.以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 B.堅持改革開放 C.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 D.實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略5.科學(xué)發(fā)展觀是立足現(xiàn)階段我國基本國情，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的重大戰(zhàn)略思想。那么，現(xiàn)階段，我國的基本國情是 A．構(gòu)建社會主義和諧社會?B．我國正處于社會主義初級階段 C．人口基數(shù)大，新增人口多 D．我們的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的6.下列事件中能夠體現(xiàn)黨的基本路線的核心內(nèi)容的有 A.江蘇鑄造抗戰(zhàn)“警世鐘”已警示國人勿忘國恥、振興中華 B.“十五”期間，我國加快實施西電東送工程建設(shè) C.國家禁毒委員會在全國開展大規(guī)模的禁毒專項斗爭 D.雅典奧運會上中國選手取得了輝煌成績7. 2008年國內(nèi)生產(chǎn)總值超過30萬億元，比上年增長9%；物價總水平漲幅得到控制；財政收入6.13萬億元，增長19.5%；糧食連續(xù)五年增產(chǎn)，總產(chǎn)量10570億斤，創(chuàng)歷史最高水平。……這些數(shù)據(jù)表明 A.社會主義市場經(jīng)濟體制已很完善B.我國已脫離了社會主義初級階段，進入了高級階段C.我國的綜合國力上了一個大臺階D.中國已成為主宰世界的重要力量價值判斷題8．堅持黨的基本路線不動搖，關(guān)鍵是堅持改革開放不動搖。判斷： 理由： 9.甲H1N1豬流感在全球肆虐，嚴重影響著社會和人們的生產(chǎn)與生活。對此當(dāng)前的中心工作是抓好甲H1N1豬流感的防治。判斷： 理由： 情景分析9.某中學(xué)初四（5）班在上《思想政治》活動課時，組織學(xué)生對城鎮(zhèn)居民生活狀況進行了調(diào)查。調(diào)查情況列表如下：衣食住行家庭年均收入1978年前只夠換洗定量供應(yīng)土房自行車約8百元1990新穎多樣量多質(zhì)好磚房摩托車約1.5萬元2002追求時尚講究營養(yǎng)樓房小氣車約4.5萬元2007張揚個性將就合理健康飲食環(huán)保舒適約五萬元（1）請你用最簡練的話，概括出圖表反映的內(nèi)容。（2）圖標(biāo)所反映的情況是黨和國家堅持什么路線的結(jié)果？（3）這一路線的核心內(nèi)容是什么？生活探究題10.2008金融危機中，中國成為“定海神針”，面對我國的快速發(fā)展，有些西方人驚呼：“中國強大了，中國的社會主義已不再是初級階段了。”談?wù)勀銓@一觀點的看法。
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 讓社會投給我贊成票 課型 新授 執(zhí)筆人
教師寄語 責(zé)任是一副膽子，扛起它，我們才會擁有充實而有價值的人生。
教學(xué)目標(biāo) 遵紀守法，自覺承擔(dān)起自己的責(zé)任。掌握承擔(dān)責(zé)任的方法，了解各種方法的意義熟記承擔(dān)責(zé)任的重要意義。分析事例，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，提高履行責(zé)任的能力。
完 善 知 識 遷 移 訓(xùn) 練
[自主探究] 請同學(xué)們閱讀課本P23----29，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、在生活，清醒地認識到自己應(yīng)負的 ，并時刻想著履行 ，樹立起強烈的 ，能夠促使我們成長為一個 的人。2、要承擔(dān)責(zé)任，從 做起，從 做起，從 做起，持之以恒，才能逐步養(yǎng)成負責(zé)的 。3、我們要學(xué)會在不同的責(zé)任面前進行 。分清責(zé)任的 和 ，考慮履行責(zé)任的 ， 安排時間，學(xué)會 ，才能履行好自己的職責(zé)。4、社會公共生活需要 ， 和 是維護良好秩序的有力武器。每個社會成員都負有遵守 、 、維護 的責(zé)任。5、服務(wù)社會、奉獻社會，我們最有條件做到的是 。6、積極參與 是服務(wù)社會、奉獻社會的好形式。7、積極承擔(dān)社會責(zé)任，不僅僅是 和 的要求，其實也應(yīng)該是我們每個社會成員的 需要。[合作交流]★任務(wù)一、承擔(dān)起自己的責(zé)任1、怎樣承擔(dān)好自己的責(zé)任？（在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處。）2、閱讀課本P23李勇的事例，小組討論后面的問題。任務(wù)二、自覺守法，維護社會秩序1、法律是維護良好社會秩序的有力武器，那么它包括哪些方面？2、閱讀課本P26的插圖及事例，小組討論后面的問題。★任務(wù)三、服務(wù)社會，奉獻社會1、青少年怎樣服務(wù)社會奉獻社會？（在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處。）2、完成課本P29“填一填說一說”。3、責(zé)任是一塊磚，今天看起來微不足道，但它卻墊起了每個人明天的一段高度；責(zé)任是一個路標(biāo)，就在每一個人的眼前，平凡而常見，但它卻能指引每個人生活的方向。我們是自己的主人，我們是集體的主人，我們是家庭的主人，我們是社會的主人。為了美好的明天，讓我們?nèi)プ鲆粋€“有責(zé)任感”的新世紀小主人！親愛的同學(xué)，我們應(yīng)如何使自己成為一個有責(zé)任感的人呢？【歸納小結(jié)】 選擇題1、如果你在公共汽車上發(fā)現(xiàn)有兩個男青年偷一位女乘客的東西，對自己、對他人不負責(zé)任的做法是 （ ）A尋找機會，告知司機 B記下小偷的外貌特征，報警 C向周圍的大人求援，共同抓住小偷 D沖上前去，與之搏斗，爭取逮住小偷2、對上題的答案，你選擇的理由是 （ ）A為他人拼命是不值得的 B作為未成年人，這樣做不利于自我保護 C勢單力薄，少管為妙 D見義勇為不是青少年應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任3、一個人在社會中承擔(dān)著多種責(zé)任，而人的精力和時間總是有限的。學(xué)會在不同的責(zé)任面前進行選擇，就要（ ） ①分清責(zé)任的主次和輕重緩急 ②從自己的興趣和愛好出發(fā) ③考慮責(zé)任的時間要求，科學(xué)安排時間 ④學(xué)會統(tǒng)籌兼顧A.①②③ B.①②④ C.①②③ D.①③④4、對“我承擔(dān)，我無悔”的正確理解是（ ） ①有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任 ②有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，所以我們沒有必要為它們承擔(dān)責(zé)任 ③如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn) ④只要我們把有些該做的事情當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④生活探究題6、材料：5月12日發(fā)生在四川汶川的8級特大地震，給人民生命財產(chǎn)造成重大損失。在黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一部署和直接指揮下，全國人民萬眾一心，眾志成城，共擔(dān)責(zé)任。災(zāi)區(qū)干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動，合力抗震救災(zāi)。醫(yī)護人員大力搶救傷病人員，防疫人員消毒防疫，社會各界組織募捐活動，至5月24日12時，共接收國內(nèi)外捐贈款物261.01億元。汕頭市民余漢藩，自掏腰包買了30多萬元物資，不顧自身的安危于5月19日親自運送到重災(zāi)區(qū)四川綿竹。他表示，能為災(zāi)區(qū)人民做點事，盡一份責(zé)任，很值得！九年級(1)班的同學(xué)看到這些新聞后，擬舉行“抗震救災(zāi)，你我有責(zé)”主題班會。請你參與完成下列活動內(nèi)容。(1)【點題概括】材料中的各種人員共同承擔(dān)了什么樣的責(zé)任？(2)【事理分析】列舉一件你感觸較深的抗震救災(zāi)的事例，運用九年級第一單元所學(xué)知識進行分析(要求事理結(jié)合)(3)【行動體驗】在這次抗震救災(zāi)中，你有什么實際行動？(寫出2個或以上，2分)在行動中你感悟到什么？
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 為正義高歌 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 追求公平，維護正義是時代對我們的期望和要求。
教學(xué)目標(biāo) 1、正確區(qū)分生活中的正義和非正義行為。2、在日常生活中自覺做一個有正義感的人。
完 善 知 識 遷 移 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】★一、分清生活中的正義和非正義行為1、凡是有利于促進 的進步與發(fā)展，有利于維護 和他人 的行為，都是正義行為，反之，就是非正義的行為。2、正義要求每個人都必須遵守社會生活中的 、 和程序，沒有人可以例外。沒有 的支持，就難以實現(xiàn)真正的社會公平。▲二、做一個有正義感的人3、首先要為人正直。4、要有強烈的 ,要尊重和守 、 、 5、按照正義標(biāo)準對人對事、做人做事，違反 的事堅決不做，是一個有正義感的人的集中表現(xiàn)。6、不傷害他人、不侵犯他人的 是正義最起碼要求，故意傷害他人身體乃至 是最嚴重的非正義行為。7、對實施分正義行為的人要進行積極的 和 ，必要時以自己的 和 同違法犯罪行為作斗爭。【合作交流】任務(wù)一：分清生活中的正義和非正義行為1、什么是正義行為？2、正義的要求是什么？3、非正義行為有何危害4、完成P11表格。任務(wù)二：做一個有正義感的人1、怎樣做一個有正義感的人？2、閱讀P13小強的事例，小組討論后面的問題。●疑難點解析：公平與正義的關(guān)系【歸納小結(jié)】 選擇題1、關(guān)于正義的描述錯誤的是A.社會進程中，凡是促進人類社會進步和發(fā)展的都是正義的行為B.社會進程中，凡是維護公共利益和他人利益的行為都是正義行為C.社會進程中，凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展的行為都是非正義行為D.社會進程中，凡是損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是非正義行為2、我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，下列制度中，不屬于正義制度的是A.下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度B.城市居民最低生活保障制度C.養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險制度D.平均分配制度3、下列行為或言辭中，沒有體現(xiàn)正義感的有①拔刀相助、哥們義氣②為人正直、愛憎分明③無私無畏、光明磊落④得過且過、趨炎附勢 A.①② B.③④ C.②④ D.①④4、期盼正義、維護正義是所有善良人的心聲。實施正義行為不做非正義的事是做人的基本要求。下列行為屬于正義行為的有 ①汶川地震后個別商家大幅度提高礦泉水價格 ②小明買到過期食品，及時向有關(guān)部門舉報　③看見一群人正在打架斗毆，小馬及時撥打“110” ④發(fā)現(xiàn)某游客在風(fēng)景區(qū)亂扔垃圾，小王立即上前制止　　A.①② B.①②④ C.②③④ D.①②③④　　5、有人把緝毒警察比喻為在刀尖上舞蹈的職業(yè)，明正彬則認為:“懲惡揚善,還社會一個潔凈的天地，是警察的責(zé)任。”從警以來，明正彬只身打入毒販內(nèi)部90余次，親自偵破及指揮偵破案件1000余起，在刀尖上瀟灑起舞，展現(xiàn)了當(dāng)代緝毒警察的風(fēng)采。這說明正彬 ①為了正義的事業(yè)而甘愿付出 ②有正義感和責(zé)任心 ③為了個人的利益，按照正義的標(biāo)準做人做事 ④對緝毒事業(yè)無比的忠誠和熱愛A. ①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④6、下列行為中屬于正義行為的有 A.考試時小明向老師舉報作弊的小龍B. 對毀壞校園花草樹木的行為，視而不見，聽之任之C. 某司機開車撞翻一老人后逃逸，路人無人相救D.李某糾集有不良行為的學(xué)生向低年級的學(xué)生索取“保護費”7、促進社社會公平和正義，是構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是社會主義的本質(zhì)要求。下列對公平正義理解正確的是 ①參與合作的每一個人得到應(yīng)得到的利益而不承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任就是公平 ②追求公平、維護正義是時代對我們的期望和要求 ③公平正義是我們在社會生活中追求的一個重要主題 ④沒有公平正義，社會將失去文明發(fā)展的動力 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④價值判斷題8、在學(xué)校食堂打飯時，小明加塞。判斷： 理由： 分析與說明題9、有人認為，公正的對待，必須有正義的制度來保證。對此你的認識是什么？10、任長霞，中共黨員，被百姓譽為女神警。2001年她調(diào)任登封市公安局長后, 始終把人民群眾的疾苦和安危放在心上，很快解決了十多年來的控申積案。在任期間，她帶領(lǐng)全局民警共破獲各種刑事案件2870多起，擒獲犯罪嫌疑人3200余人，有力地維護了登封的社會治安。2004 年4月14 日，她在辦案途中遭遇車禍，不幸因公殉職。葬禮舉行的那一天，14萬群眾自發(fā)走上街頭，為她送行。任長霞雷在日記中寫道：“能成為一名打擊犯罪、保護人民的警察，能親手抓獲犯罪分子，還老百姓公道，是我人生最大的追求。”任長霞是一個真正有正義感的人。閱讀材料后請你根據(jù)所學(xué)知識 , 試回答下列問題：（1）群眾真情送別任長霞說明了什么 （2）一個有社會正義感的人會有哪些表現(xiàn)？（3） 我們青少年應(yīng)怎樣向任長霞同志學(xué)習(xí)。生活實踐11、材料一：2009年3月18日，溫家寶總理在與中外記者見面會上說：“公平正義就是要尊重每一個人、維護每一個人的合法權(quán)益，在自由平等的條件下，為每一個人創(chuàng)造全面發(fā)展的機會。如果說發(fā)展經(jīng)濟、改善民生是政府的天職，那么推動社會公平正義就是政府的良心。”近年來，我國政府大力推進就業(yè)和再就業(yè)，為每個人提供就業(yè)機會；推行希望工程和在中小學(xué)實行學(xué)雜費全免政策，讓孩子享有受教育的權(quán)利；開展農(nóng)民工工資追討專項治理，維護他們的合法權(quán)益；實行全民醫(yī)保、低保等制度，保證每個人都享有醫(yī)療、生活的保障。結(jié)合材料一，你怎樣理解“推動社會公平正義就是政府的良心”？材料二：和諧社會，應(yīng)該是“民主法治、公平正義、誠信有愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會。社會和諧與科學(xué)發(fā)展是內(nèi)在統(tǒng)一的。只有擁有更為強大的物質(zhì)力量，才能夠更好地在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下著力改善民生，更好地促進社會和諧。反過來，只有發(fā)展的成果由人民共享，社會實現(xiàn)較大程度的和諧，才能更好地調(diào)動最廣大人民群眾一起投身社會主義建設(shè)事業(yè)，推動科學(xué)發(fā)展。結(jié)合材料二，談?wù)勆鐣椭C、科學(xué)發(fā)展對推動社會公平正義的意義。
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點課題 獨具特色的民族區(qū)域自治 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 56個民族56朵花，56個兄弟民族是一家。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、熟記我國社會主義新型民族關(guān)系。2、知道實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略對促進民族團結(jié)的重要意義。3、理解民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度。
完 善 知 識 達 標(biāo) 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P58--62，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.新中國成立后，我國各族人民結(jié)成了怎樣的社會主義新型民族關(guān)系。2.我國處理社會社會主義新型民族關(guān)系的原則社什么？3.說說實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要意義都有哪些？4.少數(shù)民族地區(qū)要發(fā)展需要哪些因素？5.建國50多年國家長期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因是什么？6.我國為什么要實行民族區(qū)域自治制度？ 7.說說你將怎樣以實際行動來維護民族團結(jié)？ 【合作探究】★任務(wù)一：平等、團結(jié)、共同繁榮 [自主探究] 1、閱讀P58材料，自主感悟材料后面的問題。2、新中國成立后，我國各族人民結(jié)成了 、 、 的社會主義新型民族關(guān)系。★[合作交流] 閱讀P59材料和插圖，說說實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要意義都有哪些？[歸納]實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，把西部地區(qū)的 優(yōu)勢與東部地區(qū)的 、 、 優(yōu)勢結(jié)合起來，才能加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，有利于縮小東西部的 ，促進各民族 ，實現(xiàn)各民族的 ；才有利于社會 和國防 ，最終實現(xiàn) 。[自主探究]1、少數(shù)民族地區(qū)要發(fā)展需要哪些因素？（在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處。）2、建國50多年國家長期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因是什么？（在課本上標(biāo)劃出答案）3、 是每個公民的基本義務(wù)。▲任務(wù)二：民族自治地方享有自治權(quán)[自主探究] 1、我國民族分布呈現(xiàn)“ ， ”的特點，適應(yīng)這一特點，我國在少民族聚居的地方實行 。它是我國的一項 ，也是我國的一項 。2、我國為什么要實行民族區(qū)域自治制度？（在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處） 3、說說你將怎樣以實際行動來維護民族團結(jié)？（小組內(nèi)交流）【歸納小結(jié)】 一、單項選擇題1、在我國，實行民族區(qū)域自治 ①符合民情、順應(yīng)民意 ②保證了各民族享有獨立設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)的權(quán)力③維護了國家主權(quán)統(tǒng)一，保障了少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事物的權(quán)利 ④調(diào)動了各民族人民的積極性，促進國家富強和民族繁榮A①②③ B②③④ C①③④ D①②④2、西藏和平解放50多年來，中央對西藏的建設(shè)投資和財政補貼累計500億元，中央、國家機關(guān)及各地的援藏建設(shè)項目、物資和資金達70多億元。這充分說明（ ） ①加強民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一，是中華民族的最高利益 ②我國各民族之間經(jīng)濟上的差別已不存在 ③維護民族團結(jié)對實現(xiàn)各民族共同繁榮具有重大意義 ④我 國的社會主義新型民族關(guān)系正不斷鞏固和發(fā)展A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 3、我國東部地區(qū)發(fā)展的較快，比較富裕；西部地區(qū)發(fā)展的較慢，比較貧困。黨和政府決定實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，以加快西部的發(fā)展，東部地區(qū)也從資金、技術(shù)、人才等方面對西部大力支持，這充分體現(xiàn)了社會主義的根本目的。 閱讀材料，回答下列幾個問題：（1）這種觀點對嗎？為什么？ （2）實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，體現(xiàn)了“三個代表”重要思想中的哪一點？（3）實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，體現(xiàn)了我國新型民族關(guān)系中的哪個原則？（4）為鞏固新型民族關(guān)系，你認為青少年應(yīng)該怎樣做？生活探究題1.2008年是廣西壯族自治區(qū)成立五十周年，某校開展“愛我廣西”的活動，號召同學(xué)們通過各種途徑了解廣西，認識廣西。一下是小柳同學(xué)通過各種途徑獲取的資料，并制成下表：廣西2002、2007年經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r年份地區(qū)生產(chǎn)總值（億元）人均生產(chǎn)總值（元）城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元）農(nóng)民人均純收入（元）2002年2523．75558731520132007年586512363122003224（1）上表反映了廣西經(jīng)濟發(fā)展取得了哪些成就？存在什么問題？（2）廣西經(jīng)濟的發(fā)展，對此有人認為，確保少數(shù)民族的自主權(quán)利就能實現(xiàn)民族自治地方的繁榮和發(fā)展。 （3）運用所學(xué)知識，簡要分析廣西經(jīng)濟發(fā)展取得成就的原因。
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 面對責(zé)任的選擇 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求
學(xué)習(xí)目標(biāo) 增強責(zé)任意識，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。熟記承擔(dān)責(zé)任的重要意義；能說出不承擔(dān)責(zé)任的后果。養(yǎng)成承擔(dān)責(zé)任和辨別是非的能力。
完 善 知 識 體 遷 移 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P19--23，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。一、承擔(dān)責(zé)任意味著什么1、承擔(dān)責(zé)任的影響：需要耗費 ，影響自己一的 ；要承受 ，耗費 ，甚至可能影響 ；可能使自己的 受到損失；危險和危急時刻還有可能危及到自己的 。2、承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的 ，但人們不能因此 ， 。積極 是做人的基本要求。3、承擔(dān)責(zé)任的意義：在社會生活中承擔(dān)責(zé)任，能促進自己的 和 。承擔(dān)責(zé)任就會承擔(dān) 。而壓力會產(chǎn)生 激勵自己充分發(fā)揮個人 ，克服種種 ，去實現(xiàn)自己的 。承擔(dān)責(zé)任才能贏得別人的 ，得到別人的 和 。承擔(dān)責(zé)任才能獲得 和 ，在履行責(zé)任中增長 ，獲得社會的 和 。④承擔(dān)責(zé)任才能建立起良好的 和穩(wěn)定、和諧的 ，促進社會的 、 和 。二、不承擔(dān)責(zé)任有什么后果4、每個人都應(yīng) 自己的責(zé)任。一個對他人、對社會不負責(zé)任的人實際上就是對自己 ，他必然會受到 譴責(zé)，失去別人的 ，得不到別人的 和 ；對他人的 和對社會造成 的還要受到 ，遺憾終生。因此，一個人應(yīng)當(dāng)對 ，對 ，努力做一個 的公民。【合作交流】任務(wù)一、承擔(dān)責(zé)任意味著什么1、 在社會生活中承擔(dān)責(zé)任，對我們青少年有什么重要意義？（1）在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處。（2）閱讀課本P20事例并回答后面的問題。任務(wù)二、不承擔(dān)責(zé)任有什么后果2、不承擔(dān)責(zé)任有什么后果？（1）在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處。（2）請列舉在社會生活中由于不負責(zé)任帶來嚴重后果的事例，小組內(nèi)交流。【歸納小結(jié)】 選擇題1. 在小蘭14歲生日這天,媽媽對她說：孩子，媽媽雖然非常愛你，但你總是會長大的，從現(xiàn)在起你要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。身邊的親人、朋友、老師會告訴你怎樣生活、怎樣做人，但采取任何行動之前，你都要認真思考：任何行動會給你帶來什么結(jié)果，怎樣才能把事情做得更好。媽媽這是在教導(dǎo)（ ） ①要有勇氣和智慧選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 ②要選擇自立自強的人生 ③要對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進行正確評估,作出最合理的選擇 ④只要會付出代價的責(zé)任就不要承擔(dān)A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④2.歌德說:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這句話說明的道理是（ ）A.索取是不應(yīng)該的 B.奉獻是為了索取C.奉獻精神是社會責(zé)任感的最高表現(xiàn) D.奉獻就是不要任何回報3.人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是 ①得不到人們的信任 ②受到法律的懲罰 ③受到大眾譴責(zé) ④不會有多大影響 A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②④值判斷題 4.承擔(dān)責(zé)任就要不求代價與回報。判斷： 理由： 分析與說明題25.作為奧運會志愿者，曉風(fēng)用行動點燃國人的奉獻精神。他在日記中寫道：“做志愿者還是很辛苦……不過我確實好久沒有體會到這么充實的感覺了，終于覺得自己不再是個小孩子了，呵呵……我?guī)椭嗽緯c我擦肩而過的人們，他們的笑容就是我最好的生日禮物。”（1）十一運即將在濟南召開，假如你報名參加志愿者，你認為應(yīng)當(dāng)具有什么樣的素質(zhì)。（2）用有關(guān)責(zé)任的知識，談?wù)剷燥L(fēng)參加志愿者活動的意義。
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 責(zé)任對于你我他 課型 新授 執(zhí)筆人
教師寄語 做好當(dāng)前的事，是你最大的責(zé)任。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 增強責(zé)任意識，做一個負責(zé)人的人；認清自己各方面、各階段的責(zé)任，提高自己負責(zé)人的能力理解有承諾就有責(zé)任，知道身份不同，責(zé)任不同。
完 善 知 識 遷 移 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課文P15---18，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。一、有承諾就有責(zé)任1在社會生活中，人們經(jīng)常以各種形式對他人作出的種種承諾，有 和 兩種形式。有了承諾就有了 。▲2、人處在一定的 中，必然隨之產(chǎn)生 責(zé)任。責(zé)任是對一個人 的要求，它產(chǎn)生于人們之間的 之中，表現(xiàn)在 。3、責(zé)任的來源有： 、 、 、 、 、 、 、 、 。二、身份不同、責(zé)任不同4、不同的人在社會關(guān)系中的 不同， 就不同。同一個人與不同的人結(jié)成不同的 ，就會承擔(dān)著 社會責(zé)任。★5、只有認清自己各個階段、各個方面的 ，才能扮演好自己的 ，作出符合自己身份要求的 ，擔(dān)負起自己應(yīng) ，從而逐步成長為一名 的社會成員。 [合作交流]任務(wù)一、有承諾就有責(zé)任1、閱讀課本P16事例并回答后面的問題。任務(wù)二、身份不同，責(zé)任不同2、王楠是初三（3）班的學(xué)生，是班級的宣傳委員；回到家里，她是父母的乖女兒，祖父母的好孫女；走在街上，她是行人；到商場購物，她是顧客；在劇院看演出，她是觀眾；在公園游玩，她是游客。在不同的場合，王楠的身份有什么變化？職責(zé)分別是什么？3、成長為一名合格的負責(zé)任的社會成員，你認為最重要的是什么？（1）在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處。（2）完成P19“填一填” [歸納知識] 選擇題1.一位農(nóng)民企業(yè)家說：“責(zé)任是什么我講不清楚，但我知道應(yīng)該怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民質(zhì)量差的化肥；我要優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓農(nóng)民滿意，還要對子女關(guān)心，對父母盡孝。”由此可以看出 ①人們可以扮演不同的角色 ②每種角色都意味著一種責(zé)任 ③我們的角色只有一種, 而成年人角色可以有很多種 ④要認識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④2. “作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的。”馬克思的這段名言表明 ①每個人都生活在社會中，都應(yīng)履行自己的責(zé)任 ②無論在什么情況下，我們都不能逃避、推卸自己的責(zé)任 ③公民在享有權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù) ④每一個社會成員都應(yīng)有社會責(zé)任感，承擔(dān)起時代賦予的歷史使命A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④3.“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻模范”……從2008年評出的53名全國道德模范身上，我們對責(zé)任有了進一步理解。下列觀點正確的是　①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會②要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負責(zé)任的公民③在社會生活中，不同的社會身份負有相同的責(zé)任④責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾A.①②③ B.①②④?C.②③④ D.①③④4. 在災(zāi)區(qū)，解放軍戰(zhàn)士日夜奮戰(zhàn)搶救被困人員，醫(yī)護人員竭盡全力挽救危重生命，新聞工作者堅守崗位傳遞災(zāi)區(qū)信息；在各地，愛心如潮，人們紛紛捐款、捐物、獻血。這體現(xiàn)了 ①不同崗位承擔(dān)著不同的社會責(zé)任 ②抗震救災(zāi)是每個公民應(yīng)盡的法定義務(wù)③我國的民族凝聚力在不斷增強 ④昂揚向上、自強不息的民族精神A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④5.下列屬于在家庭生活中必須承擔(dān)的責(zé)任有 ①愛崗敬業(yè) ②孝敬父母 ③尊老愛幼 ④見義勇為 ⑤刻苦學(xué)習(xí)A.①③ B.②③ C.②④ D.②⑤價值判斷題 6.在學(xué)校里，青少年的身份是學(xué)生，因此，學(xué)習(xí)是青少年在學(xué)校生活的唯一任務(wù)。判斷： 理由： 分析與說明題7.李勇，甘肅省寧縣瓦斜鄉(xiāng)一個農(nóng)家的孩子。7歲時，父親中風(fēng)癱瘓在床，16歲時，母親排好自己的生活和學(xué)習(xí)，還要照顧臥床的父親。為了完成學(xué)業(yè)，為了承擔(dān)起家庭的責(zé)任，他背起父親走上了求學(xué)之路。生活的磨難沒有擊垮李勇，反而使他對“責(zé)任”，對“愛”有了更深的理解。“我是從貧困家庭走出來的學(xué)生，知道還有很多像我一樣，甚至比我更苦的孩子，他們應(yīng)該得到社會的幫助。和他們相比，我是幸運的。”請回答：（1）李勇為什么能夠這樣做？（2）在日常生活中，自己有哪些該做的事？做好了沒有？家庭生活中：學(xué)校生活中：社會公共生活中：
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑難點解析課題 可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進人與自然和諧相處
學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道我國的人口、資源、環(huán)境狀況；理解可持續(xù)發(fā)展是正確的選擇；樹立可持續(xù)發(fā)展意識。
完 善 知 識 達 標(biāo) 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P89--94，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1. 嚴峻的人口形勢對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的負面影響是什么？2. 我國面臨的嚴峻資源形勢是什么？3. 我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況及帶來的負面影響是什么？4. 如何正確理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？5. 簡述我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以來取得的顯著成效。【重難點突破】★任務(wù)一：我國存在嚴重的人口、資源、環(huán)境問題[自主探究] 1、閱讀P89圖片，說一說你的感悟是什么？2、 、 、 ，危害著人類的生存和發(fā)展，成為當(dāng)今世界各國面臨的嚴重問題。3、我國是世界上最大的 ， 、 、 問題非常突出，嚴重制約著我國經(jīng)濟社會的 。[合作交流] 1、 閱讀課本P90材料，回答問題：⑴材料說明了我國存在什么問題？⑵它有哪些影響？ 2、閱讀課本P91圖表，說出你的感想及結(jié)論。 3、閱讀課本P91漫畫，討論后面的問題。 [歸納] 我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是： 在惡化， 在改善，治理能力遠遠趕不上 ，生態(tài)赤字 。環(huán)境惡化加劇 的發(fā)生，威脅 ， 危害人們的 。 ▲任務(wù)二：可持續(xù)發(fā)展是正確選擇[合作交流]1、閱讀課本P92材料，討論回答后面的問題。2、我國為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？ [自主探究] 正確處理好人口、資源環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，應(yīng)該走 ，之路；為了人與自然的和諧相處，為了建設(shè)社會主義和諧社會，我們必須堅持 全面、 、 的科學(xué)發(fā)展觀。走 、 、 的文明發(fā)展之路。【典題分析】材料分析：表一：資源淡水森林人均占有量世界平均水平的24%世界平均水平的13%利用情況城市衛(wèi)生間水箱漏水，每年浪費上億立方米；生產(chǎn)每千克糧食耗水量是發(fā)達國家的2—3倍每年僅生產(chǎn)一次性筷子就要砍伐2500萬棵樹木材料二：洗澡擦肥皂時關(guān)掉水龍頭，可節(jié)約水20升。用口杯接水刷牙，只耗水0.5升，開著水龍頭刷牙，則耗水約15升。回收一噸廢紙能生產(chǎn)0.8噸再生紙，等于少砍17棵樹。請回答：（1）表一反映了什么問題？（2）看了材料二，你有什么啟示？（3）有一些同學(xué)看了材料二后，認為現(xiàn)在生活水平都提高了，還為一杯水、一張紙計較，未免太小氣了。你如何看待這個觀點？ [收獲平臺] 依據(jù)知識提綱談收獲嚴重的人口形勢我國存在嚴重的形勢方 環(huán)境形勢可持續(xù)發(fā)展是我們 法 面臨的重要課題 必要性可持續(xù)發(fā)展是正確選擇 科學(xué)發(fā)展觀 單項選擇題1、下列關(guān)于人口對經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響，認識正確的是 A一個國家，人口越多，經(jīng)濟和社會發(fā)展速度越快B一個國家，人口越多，國力越強C人口過多，影響一個國家人民生活水平的提高D人口過快增長，有利于對自然資源和生態(tài)環(huán)境的保護2、我國在自然資源方面的國情，概括地說 A種類多，總量少，易開發(fā) B總量少，人均占有量少C種類少，總量少，人均占有量少D種類多，總量大，人均占有量較少3、我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是 A總體在惡化，局部在改善B有效利用土地資源，節(jié)約耕地C積極開發(fā)旅游資源 D生物多樣性得到很好保護4、我國在修建青藏鐵路時，對穿過可可西里等自然保護區(qū)的線路采取繞道，在野生動物活動地段設(shè)置通道等措施。對此，認識正確的是 A能減少青藏鐵路的投資B體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求C可有效利用土地資源，節(jié)約耕地D根本目的是為了開發(fā)當(dāng)?shù)芈糜钨Y源5、下列選項中屬于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略具體措施的是 ①變湖泊為糧倉 ②植樹種草 ③禁止開發(fā)資源 ④修建長江三峽工程 ⑤反對使用一次性筷子A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤ C.①②④ D.②④⑤6、鑒于塑料購物袋已成為“白色污染”的主要來源，國務(wù)院規(guī)定：自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。對此，你認為正確的是A．經(jīng)營者免費提供塑料購物袋，是方便消費者的行為，政府不應(yīng)該干涉B．實行塑料購物袋有償使用制度是侵犯消費者合法權(quán)益的行為C．造成“白色污染”主要是生產(chǎn)者的責(zé)任，不應(yīng)該加重消費者的負擔(dān)D．減少“白色污染”，市場經(jīng)濟的參與者都應(yīng)該密切合作，積極履行各自的義務(wù)7、循環(huán)經(jīng)濟倡導(dǎo)的是一種與環(huán)境和諧的經(jīng)濟模式，它已逐漸滲透到我國社會經(jīng)濟生活的各個方面。下列對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟認識正確的是 ①發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟能提高資源的利用率，降低資源的消耗 ②發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是可持續(xù)發(fā)展的必然要求 ③提倡循環(huán)經(jīng)濟會減緩社會經(jīng)濟發(fā)展速度 ④大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟符合科學(xué)發(fā)展觀的要求A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④8、綠色奧運是北京奧運會提出的重要理念之一，該標(biāo)志由人與樹為主要形態(tài)，綠色的線條如舞動的彩帶，環(huán)繞交錯，一筆描出，仿佛茂密的樹冠，又似盛開的花朵，充滿無限的生機和希望，樹冠與人組成參天大樹。這表明 (　　)①我國政府堅持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會和理念②我國已不存在嚴峻的環(huán)境問題③綠色奧運體現(xiàn)了人與自然的和諧統(tǒng)一④舉辦綠色奧運能進一步增強全社會的環(huán)保意識A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④9、從2008年春季開始，我市中小學(xué)《音樂》、《美術(shù)》等教科書納入循環(huán)使用的范圍。教科書循環(huán)使用 ①有利于節(jié)約國家資源和保護環(huán)境②不利于學(xué)生的身體健康③有利于學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，增強學(xué)生的責(zé)任意識和環(huán)境保護意識④符合綠色消費理念A(yù)．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④10、以下做法不符臺節(jié)能減排要求的是 A廢紙回收利用 B．工業(yè)廢水凈化后再排放C．少用或不用塑料袋 D經(jīng)常使用一次性木筷價值判斷題：11、人多力量大，一切人間奇跡都是人創(chuàng)造的，因此，人口越多越好。判斷： 理由： 12、現(xiàn)在物質(zhì)豐富了，生活水平提高了，浪費點沒啥。判斷： 理由：
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 我們在行動 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 做保護環(huán)境的忠誠衛(wèi)士，為可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施保駕護航
學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道我國計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策；從身邊小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣。
完 善 知 識 達 標(biāo) 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P94--98，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1. 我國實行計劃生育的目的、具體要求分別是什么？2.我國實行計劃生育的重大意義是什么？3. 如何堅持保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策？4.我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的成效如何？5.青少年應(yīng)怎樣積極參與實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？【重難點突破】★任務(wù)一：計劃生育好[自主探究] 1、分析P94框內(nèi)材料，你感悟到了什么？2、實行計劃生育是我國的一項 ，我國實行計劃生育的目的 ， 。具體要求是 、 、 、 。3、實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責(zé)，也是法律規(guī)定的 。[合作交流]4、為什么說計劃生育好？▲任務(wù)二：保護環(huán)境、合理利用資源[自主探究] 1、保護環(huán)境和合理利用資源是我國的又一項 。為此，我國制定了保護環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī)，為保護環(huán)境和資源提供了 ，并采取了一系列的保護環(huán)境、合理利用資源的 。2、我國實施可持續(xù)發(fā)展取得哪些成效？3、我們能為保護環(huán)境和合理利用資源做點什么？【歸納】青少年應(yīng)從現(xiàn)在開始樹立 觀念，積極向公眾宣傳 和 的基本國策；從 做起，培養(yǎng) 、 的習(xí)慣，為國家的 作出貢獻。【典題分析】1.某校九年級（3）班的同學(xué)開展一次別開生面的“品對聯(lián)韻味，析國策戰(zhàn)略”的活動。甲同學(xué)：“少晚優(yōu)三生有幸，……”下聯(lián)他忘記了。乙同學(xué)：“昔日靠山吃山人貧窮，今朝退耕還林民富國強”。請回答：（1）甲同學(xué)的上聯(lián)體現(xiàn)我國的哪一項基本國策？它的具體要求是什么？（2）乙同學(xué)的對聯(lián)體現(xiàn)我國現(xiàn)在實施什么戰(zhàn)略？我們青少年能為此做點什么？2.材料一：與老百姓生活息息相關(guān)的塑料袋已經(jīng)“誕生”一百多年了，塑料袋的發(fā)明在當(dāng)時無異于一場科技革命，但它在某次評選活動中卻被評為二十世紀最糟糕的發(fā)明。材料二：國務(wù)院《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》中指出，從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0．025毫米的塑料購物袋；所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。否則，將受到最高1萬元的罰款。（1）你認為，塑料袋為什么會被評為二十世紀最糟糕的發(fā)明？（2）據(jù)報道，在“限塑令”正式實施之日，有些商場為了招攬生意，仍然在免費向消費者提供塑料袋。請你從法律角度來分析商場的這一行為。（3）為了使國務(wù)院的“限塑令”得到有效實施，請你提出兩點以上好建議。 [收獲平臺] 依據(jù)知識提綱談收獲 目的 計劃生育好 要求 意義我們在行動 保護環(huán)境合理利用資源 選擇題1、以下做法不符臺節(jié)能減排要求的是 A廢紙回收利用 B．工業(yè)廢水凈化后再排放C．少用或不用塑料袋 D經(jīng)常使用一次性木筷2、中國的人口和計劃生育工作開展30多年來，少出生了4億人，這意味著少消耗糧食1710億公斤，少消耗水資源1867．5億立方米，少占用耕地5．7億公頃，人居、生態(tài)環(huán)境惡化程度減輕20%以上。這說明實行計劃生 A．目的是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)B．基本要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生C．解決了人口對資源、環(huán)境的壓力D．有力地促進了經(jīng)濟發(fā)展，社會進步3、十七大報告指出：要在優(yōu)化是結(jié)構(gòu)，提高效益、降低消耗、保護環(huán)境的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番。這一目標(biāo) ①表明經(jīng)濟的增長必然促進資源節(jié)約和環(huán)境保護②體現(xiàn)了經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的原則③表明節(jié)約資源，保護環(huán)境比發(fā)展經(jīng)濟更重要④體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展中的可持續(xù)發(fā)展的要求A.①② B.②③ C.①④ D.②④4、下列選項符合建設(shè)環(huán)境友好型社會的要求的是 A.學(xué)生小王的母親使用含磷的洗衣粉 B.學(xué)生小錢經(jīng)常開展保護野生動物的宣傳活動C.學(xué)生小趙過生日在家唱卡拉OK至深夜 D. 學(xué)生小李隨地吐痰價值判斷題：5、國家推廣免費教科書循環(huán)使用制度，是建設(shè)生態(tài)文明的重大舉措。判斷：( )理由： 。 實踐探究題：6、據(jù)報載，2005年“五一”黃金周期間，天安門廣場日產(chǎn)垃圾近20噸，清理口香糖沉積物占去清潔工一天一夜的時間。另據(jù)中科院測算的數(shù)據(jù)，環(huán)境污染使我國的發(fā)展成本比世界的平均水平高了7%，環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成的損失占到國內(nèi)生產(chǎn)總值的15%。（1）上述材料反映了哪些問題？（2）針對上述問題，我們該怎么辦？7、材料一 我國是能源生產(chǎn)和消費大國，我國按人均可采礦物能源的煤炭、石油、天然氣分別為世界平均的55%、11%、4%。材料二 我國占工業(yè)能源消費總量73％的冶金、電力、建材、化工等八個高耗能行業(yè)，單位產(chǎn)品能耗平均比世界先進水平高20～90%，機動車油耗比發(fā)達國家高10～20%；城市房屋比氣候相近的國家采暖和空調(diào)能耗高2倍左右；按每一美元生產(chǎn)總值計算，比先進國家能耗高4～5倍。材料三 隨著我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，我國對能源的需求將越來越大。有專家指出，我國未來15年的能源需求將持續(xù)快速擴大。（1）材料一和材料二提供的信息說明了什么問題？（2）分析上述問題，結(jié)合材料三說明我國應(yīng)如何解決經(jīng)濟發(fā)展快與人均能源少、消耗能源多的問題？（3）從你對日常生活的觀察中提出節(jié)省能源至少三條具體建議和措施。
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 民族精神耀中華 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 民族精神是我們民族之靈魂，國家之瑰寶。 時間 第 周第 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo) 熟記民族精神的主要內(nèi)容；知道黨在中華民族精神的發(fā)展中的作用；理解民族精神的歷史意義和現(xiàn)實意義。
學(xué) 習(xí) 過 程
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P99--103，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容，在課本上標(biāo)記好。民族精神是如何形成和發(fā)展的？共產(chǎn)黨在中華名族精神的發(fā)展中起什么作用？民族精神的含義和核心是什么？民族精神的歷史意義和現(xiàn)實意義分別是什么？【展示交流】任務(wù)一：五千年文明熔鑄民族魂[自主探究]1、幾千年來，中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文明，也熔鑄了偉大的 。★2、中華民族逐步形成了以 為核心的 、 、 、 的偉大民族精神。[合作交流] 1、你還知道哪些反映我國民族精神的名人名言？（小組內(nèi)交流）2、閱讀課本P100材料，說一說中國共產(chǎn)黨起了什么作用？★▲任務(wù)二：民族精神：中華民族的精神支撐[合作交流] 1、閱讀課本P101材料，討論后面的問題。[歸納] 民族精神是中華民族的 ，是中華民族賴以 和 的精神支撐。靠著民族精神的支撐，中國人民改造了惡劣的 ，抵御了 ，延續(xù)了偉大的 ；靠著民族精神的支撐，全國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，爭取到民族的 和 ，推翻了 ，建立了 ，實現(xiàn)了國家的初步 。2、結(jié)合課本P103圖片及材料，談?wù)劗?dāng)前我國為什么還要弘揚民族精神？[歸納]⑴ 民族精神對內(nèi)具有 和 民族力量的作用，對外具有展示 的功能，高昂的民族精神從來就是衡量一個國家 強弱的重要尺度。⑵ 培育和弘揚民族精神，有利于全國各族人民形成強大的 ，保持 精神狀態(tài)；⑶ 有利于加快社會主義 建設(shè)和全面建設(shè) 社會；⑷ 有利于實現(xiàn)中華民族的 ，向世界展現(xiàn)中華民族的 ，增強民族自信心。【拓展延伸】材料一：劉翔，12秒91，他實現(xiàn)了一次偉大的跨越……因為中國有劉翔，亞洲有劉翔！這個風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個正在加速的民族。他身披國旗，一躍站在世界面前。材料二：袁隆平，他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識……一介農(nóng)夫，撒播智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。（1）是什么激勵他們成功？請說出其內(nèi)涵。（2）請你談?wù)剬γ褡寰窬薮笞饔玫睦斫狻膭⑾琛⒃∑降纳砩衔覀兛梢詫W(xué)習(xí)到哪些東西？ [收獲平臺] 【收獲平臺】依據(jù)知識提綱談收獲 民族精神的內(nèi)涵 五千年文明熔鑄民族魂民族精神 黨的作用耀中華 歷史意義 民族精神的 現(xiàn)實意義 【導(dǎo)學(xué)知識】單項選擇題民族精神源遠流長，在5000多年的歷史長河中，中華民族逐步形成的偉大民族精神的核心是A愛國主義B團結(jié)統(tǒng)一愛好和平C艱苦奮斗D勤勞勇敢自強不息2、在2005年的春節(jié)聯(lián)歡會上，21個平均年齡21歲的聾啞演員將舞蹈《千手觀音》演繹的天衣無縫，美妙絕倫。廣大觀眾都對這個民族特色濃郁、極富傳統(tǒng)文化韻味的舞蹈作出了“震撼、感動、流淚”的評價。這個節(jié)目之所以能夠得到如此高的評價，主要是因為 ① 贊美了觀音菩薩的慈悲心腸 ②繼承和弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ③人們對觀音菩薩的迷信和崇拜 ④殘疾演員不畏艱難，自立自強的精神感動人心A ①② B ②③ C ②④ D ①③3、下列對民族精神認識正確的是 ①民族精神是一個國家賴以生存和發(fā)展的精神支撐 ②民族精神是民族文化的精華 ③民族精神是我國的立國之本 ④民族精神是一個民族生命力的集中體現(xiàn)A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④“團結(jié)誕生希望，凝聚產(chǎn)生力量”這句話說明A只要人數(shù)多，就一定能戰(zhàn)勝困難 B只有中國才有民族精神C有了希望，就有了動力，有了動力就可以一帆風(fēng)順的完成任務(wù)D弘揚和培育民族精神能形成強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力5、民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。以下觀點體現(xiàn)我國民族精神是 ①天行健，君子以自強不息 ②公而不忘私 ③人不為已，天誅地滅 ④天門中斷楚江開，千里江陵一日還 ⑤厚德載物 ⑥天下興亡，匹夫無責(zé)A.①②③⑤⑥ B.①③⑤⑥ C.①⑤ D.①②④⑤⑥6、臺胞黃典本在參觀紀念抗戰(zhàn)勝利60周年大型主題展覽時說：“不忘歷史，提升全體華人對中國的向心力，熱愛中華，反對‘臺獨’，只有中國人團結(jié)起來，振興中華，才不會在受到列強欺負”。據(jù)此回答6～7題 6、提升全體華人對中國的向心力，就要 A.堅持穩(wěn)定壓倒一切的思想 B.大力弘揚和培育民族精神C.堅持“三個代表”重要思想 D.發(fā)揚艱苦奮斗精神7、熱愛中華要求我們 ，當(dāng)國家處于危難時刻時，要：① 主動為國分憂 ②離開祖國去好的地方享受 ③承擔(dān)重任 ④與祖國共度難關(guān)A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③8、2008年9月25日，神舟七號發(fā)射成功后，全國上下再次掀起弘揚載人航天精神的熱潮。這充分說明 ①載人航天精神是民族進步的靈魂和國家興旺發(fā)達的不竭動力 ②載人航天精神是民族精神的核心 ③弘揚載人航天精神是發(fā)展先進文化、弘揚和培育民族精神的需要 ④建設(shè)全面小康社會需要發(fā)揚載人航天精神A.②③ B.③④ C.②④　　 D.①④9、圣火的傳遞被稱為“和諧之旅”，因為它傳遞著： ①世界文化的多樣性②世界上最為先進的中華文化③世界人民的友誼④奧林匹克的精神 A． ①②③B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④、
教（學(xué)）后反思：
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 時代的選擇 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 乘著科學(xué)的翅膀，放飛創(chuàng)新的夢想。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解實施科教興國的現(xiàn)實意義。2、了解我國在科技教育方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距。
完 善 知 識 達 標(biāo) 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P77--82，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、我國為什么如此重視科技的發(fā)展？（識記）2、科技與教育的關(guān)系？（識記）3、競爭與差距的表現(xiàn)？（必要性）（閱讀）4、面對競爭與差距我們應(yīng)該怎么辦 (科教興國的重要性)（識記）【合作探究】★任務(wù)一：科教興則國興[自主探究]1、百年大計， 為本。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在 。教育的根本任務(wù)是 ，培養(yǎng)全面發(fā)展和具有 能力的人。2、教育水平的高低決定著 培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個國家的 水平和 ，并最終決定著一個 的興衰成敗。[合作交流]為什么說科教興則國興？⑴P77三次科技革命資料說明：一個國家和民族的命運與其 的發(fā)展息息相關(guān)。⑵P78袁隆平事例說明： 是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度，已成為推動經(jīng)濟發(fā)展的最重要因素。⑶P79圖片表明：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。而人才的培養(yǎng)主要靠 。▲任務(wù)二：面對競爭與差距[自主探究]1、當(dāng)今世界，以 和 為核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪個國家掌握了先進的 和 ，哪個國家就能在競爭中贏得主動。2、我國科技和教育整體水平不高，制約著我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨巨大壓力，必須實施 戰(zhàn)略，把 和 放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。[合作交流]我國實施科教興國的現(xiàn)實意義是什么？⑴閱讀P80材料回答：①兩則材料共同說明了 。②對我們有什么啟示？歸納：面對日趨激烈的國際競爭，我國必須大力發(fā)展 ，迅速提高 水平。⑵我國投入巨資金發(fā)展“863計劃”的原因是：建國以來，我國科技教育事業(yè)取得了輝煌成就，但從整體上看，我國科技和教育的發(fā)展水平還比較落后，與 相比還有較大的差距。⑶閱讀P81材料了解我國科技教育的差距，回答：這些差距給我國帶來了哪些影響？歸納：我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的 和 發(fā)展，使我國在激烈的 中面臨著巨大壓力。我國實施科教興國戰(zhàn)略，是 的正確選擇。【收獲平臺】 單項選擇題1.“要堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路。”這體現(xiàn)了我國要 A.進一步加強對國家經(jīng)濟的宏觀調(diào)控B.主要依靠人力資源優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟 C.依靠科技進步，促進經(jīng)濟跨越式發(fā)展D.保護環(huán)境在先，發(fā)展經(jīng)濟在后2.在我國，要讓科技在社會生產(chǎn)中更好地發(fā)揮作用，就需要A.弘揚和培育民族精神，提高公民的思想道德素質(zhì)B.大力發(fā)展教育事業(yè)，提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)C.推陳出新，批判地繼承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化D.擴大開放，最大限度地引進國外的先進技術(shù)3.2009年1日，2008年度國家科技獎勵大會在北京舉行。這一舉措①有利于推進科教興國戰(zhàn)略②符合科技是第一生產(chǎn)力 思想③說明我國政府特別重視地球物理和航天技術(shù)的科學(xué)研究④體現(xiàn)了黨和政府尊重知識、尊重人才的方針A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.③④4.被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平研究成功的雜交水稻，比常規(guī)水稻增產(chǎn)20%，自20世紀70年代推廣至今，增產(chǎn)3.7億噸，創(chuàng)在經(jīng)濟效益3700億元。這一事實說明①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ②生產(chǎn)的發(fā)展完全依賴于科學(xué)研究 ③科技進步是推動經(jīng)濟發(fā)展的決定因素 ④實施科教興國戰(zhàn)略，要把培養(yǎng)人才放到突出地位 A.①②③B. ②③④C. ①②④D.①③④5.之所以要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，是因為 ①教育是提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ) ②教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量 ③教育是發(fā)展社會主義先進文化的核心內(nèi)容 ④教育最終決定著一個國家和民族的興衰成敗A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④價值判斷題6.當(dāng)今世界，教育越來越成為提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。 判斷： 理由： 生活探究題5.材料一：2009年3月5日，溫家寶總理在十一屆人大三次會議上所作的《政府工作報告》中指出：切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，重點加強農(nóng)村義務(wù)教育，到2007年在全國農(nóng)村普遍實行“兩免一補”政策。材料二：為了表彰為我國科技進步作出突出貢獻的科技工作者，黨中央、國務(wù)院從2000年起每年頒發(fā)一次國家最高科學(xué)技術(shù)獎。現(xiàn)已有袁隆平、劉東生、王永志、黃伯云等7名科學(xué)家獲此殊榮，并獲得500萬元獎金。請回答：⑴這兩則材料分別說明了什么？⑵國家的這些措施體現(xiàn)了我國的什么戰(zhàn)略？⑶作為一名中學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，才能不辜負國家對青少年的關(guān)懷？3.東營市人民政府為了更好地落實科教興國戰(zhàn)略，把“實施援助農(nóng)村教育計劃”列為今年為民辦的十件實事之一，大力實施了“校校通”、“食宿”、“普通高中學(xué)校擴建”等工程，使全市辦學(xué)條件得到了較大改善。（1）上述材料說明了什么？ （2）請結(jié)合《思想政治》所學(xué)知識，就如何發(fā)展東營教育提出合理化建議。（至少3點）（3）作為一名中學(xué)生，你打算以怎樣的實際行動為東營教育發(fā)展做貢獻？
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 直面升學(xué)與擇業(yè) 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 學(xué)習(xí)在于勤奮，成功在于積累。 時間 第 周第 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會克服考試焦慮的基本方法；2、樹立正確的職業(yè)觀念。
學(xué) 習(xí) 過 程
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P136--142，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.升學(xué)考試焦慮現(xiàn)象的表現(xiàn)是什么？2.怎樣正確對待升學(xué)考試焦慮現(xiàn)象？3.正確選擇職業(yè)應(yīng)注意哪些問題？【展示交流】▲任務(wù)一：升學(xué)與考試[自主探究] 在重要考試面前，有的同學(xué)心理壓力越來越大，出現(xiàn)了 、 、 等考試焦慮現(xiàn)象，這是 的心理反映，但嚴重的考試焦慮則會影響 的正常發(fā)揮，也會影響自己的 。[合作交流] 1、你有過考試緊張的情形嗎？當(dāng)時是怎樣做的？（小組內(nèi)先交流，后班內(nèi)展示）2、怎樣填報升學(xué)志愿？（在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處）★任務(wù)二：就業(yè)與擇業(yè)[自主探究] 1、當(dāng)前，我國已逐步形成了勞動部門 、勞動者 和 互相結(jié)合、互相補充的新的就業(yè)方式。2、社會職業(yè)只有 不同，沒有 之分。只要社會需要，能為社會做 ，從事任何職業(yè)都是 的。3、 也是就業(yè)的一條重要途徑， 是最大的就業(yè)。[合作交流] 1、“工作輕松的職業(yè)是好職業(yè)”還是“能賺大錢的職業(yè)才是好職業(yè)”？談?wù)勀愕目捶ā?、怎樣正確選擇職業(yè)？（在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處）3、九年紀學(xué)生小趙，父親因長期臥床不起，母親為了照顧一家生活，經(jīng)常到小趙所在學(xué)校叫賣豆腐。每逢這時，小趙就會躲在宿舍不出來，覺得母親的做法讓他丟人現(xiàn)眼，在同學(xué)面前抬不起頭。假如你是小趙的同學(xué)，你會怎樣勸說他？【拓展延伸】材料分析：據(jù)2004年《中國的就業(yè)狀況和政策》白皮書披露，在城鎮(zhèn)登記失業(yè)人口中，35歲以下的占70%左右。15歲至29歲的中國青年總體失業(yè)率為9%，遠高于全國目前6.1%左右的社會平均失業(yè)率。究其原因：有些學(xué)歷低、技能不占優(yōu)勢，只能在中低勞動力市場上找到工作，但又嫌工作苦、收入低；一些青年死抱“精英主義就業(yè)觀”，目光瞄準事業(yè)單位、金融服務(wù)業(yè)等，不肯在一些社會急需的崗位上“屈就”等。專家建議：面對嚴峻的就業(yè)形勢，青年人要學(xué)會轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，擇己所愛、擇己所長、擇世所需、擇己所利。請回答：（1）你認為青年失業(yè)率高是由哪些陳舊的擇業(yè)觀念造成的？請為當(dāng)代青年選擇職業(yè)幾點建議。 [收獲平臺] 依據(jù)知識提綱談收獲 考試焦慮現(xiàn)象 原因、危害 升學(xué)與考試 調(diào)節(jié)方法 填報志愿的方法直面升學(xué)與擇業(yè) 就業(yè)方式 就業(yè)與擇業(yè) 正確選擇職業(yè) 【導(dǎo)學(xué)知識】單項選擇題1、隨著中考的日益臨近，有的同學(xué)出現(xiàn)考試焦慮 的現(xiàn)象，下面的方法能消除考試焦慮情緒的有 ①勤奮學(xué)習(xí)，從容面對 ②考前聽聽音樂，唱唱歌，放松一下心情 ③自我心理訓(xùn)練 ④尋找專業(yè)咨詢?nèi)藛T或老師的幫助A①② B②③④ C①②③④ D④2、當(dāng)前我國已經(jīng)形成了 的新的就業(yè)方式①勞動部門介紹就業(yè) ②勞動者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)互相結(jié)合、互相補充 ③統(tǒng)籌分配，專業(yè)對口 ④一次就業(yè)定終身A①② B③④ C①③ D②④3、我國大學(xué)生找工作難，但目前國內(nèi)技術(shù)工人卻十分緊張。某汽輪廠招收260名數(shù)控技工月薪達到6000元仍找不到合適的人選。上海市公布了4類工資最高的職位，其中有兩類是高級或中級技術(shù)工種。這給我們成才方面的啟示是 ①在選擇成才目標(biāo)時要符合社會發(fā)展的要求 ②在選擇成才目標(biāo)時要從自身的實際出發(fā) ③當(dāng)今激烈的國際競爭歸根到底是人才的競爭 ④要提高自身的素質(zhì)，成為社會需要得人才A①②④ B②③④ C①②③ D①③④4、現(xiàn)代社會需要的職業(yè)是多層次、多方面的，社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。只要社會需要，能為社會做貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的。這反映了選擇職業(yè)應(yīng)： A樹立正確的職業(yè)觀念 B正確認識自我，給自己定位 C正視競爭，敢于競爭 D擇業(yè)的無所謂態(tài)度5、初中畢業(yè)后，無論升學(xué)與否，現(xiàn)在或?qū)矶紩媾R就業(yè)和擇業(yè)的問題，擇業(yè)時 ①應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念 ②應(yīng)正確認識自我，給自己恰當(dāng)定位 ③需要正視競爭，敢于競爭 ④選擇職業(yè)還要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念A(yù)①② B④ C①②③④ D①②④6、材料一：青島市實施下崗再就業(yè)工程以來，政府相關(guān)部門幫助很多下崗職工找到了新的工作，但仍有一部分下崗人員，因不能拋棄傳統(tǒng)就業(yè)觀念，認為保姆、垃圾清運等工作是低賤的、伺候人的工作，而放棄了許多再就業(yè)的機會。材料二：早報訊，“我可以照顧孩子，做家務(wù)，還能幫助雇主處理生意上的日常事務(wù)”。昨日，29歲的島城男性本科畢業(yè)生小董給一家獵頭公司發(fā)出了自己的個人簡歷，要應(yīng)聘保姆工作。小董表示，在人才市場上連續(xù)碰壁后，他覺得需要找一份適合自己，又能發(fā)揮自己能力的工作。請回答：（1）上述材料對你選擇職業(yè)有何啟示？（2）說說你的理想職業(yè)是什么？7、初中快畢業(yè)了，班主任組織了“設(shè)計未來”的主題班會。會上高自祝同學(xué)首先發(fā)言：“我初中畢業(yè)后，就是讀重點高中，然后考名牌大學(xué)，再讀碩士、博士，之后才選擇自己適合的職業(yè)。現(xiàn)在我還沒有考慮就業(yè)的事兒，也沒打算征求他人和父母的意見。”（1）請結(jié)合所學(xué)知識，針對高自祝同學(xué)的發(fā)言，發(fā)表看法。（2）結(jié)合自己的實際，說說你對自己未來的設(shè)計。
教（學(xué)）后反思：
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 人生追求無止境 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 學(xué)習(xí)在于勤奮，成功在于積累。 時間 第 周第 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道什么是人才及怎樣成才。2、懂得怎樣實現(xiàn)人生的意義。
學(xué) 習(xí) 過 程
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P142--150，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.怎樣成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才？2.判斷人才的標(biāo)準？3.成才的關(guān)鍵和有效方式和途徑？4.有價值的追求的主要表現(xiàn)是什么？5.怎樣正確理解人生有價值的追求？【展示交流】▲任務(wù)一：立志成才擔(dān)重任[自主探究] 1、閱讀課本P142的材料，感悟其中所含什么道理。2、只要具有一定的 或 ，能夠進行 ，為我國 、 、 建設(shè)作出積極貢獻得人，都是社會所尊重的人才。3、成才的關(guān)鍵則是靠自己的 和 。[合作交流] 材料 一：胡錦濤總書記在全國人才工作會議上指出：“要牢固樹立人人都可以成才的觀念，堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準。材料二：《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出，未成年人的思想道德狀況，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。 請根據(jù)上述材料和所學(xué)知識，談一談你對人才的理解。（2）根據(jù)自身實際情況，說說你準備怎樣使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要得人才。（在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處） 任務(wù)二：不懈追求，實現(xiàn)人生意義[自主探究] 1、有價值的追求主要表現(xiàn)在 、 、 三個方面。2、做 的公民，過 的生活，是初中思想品德課程的追求，也是我們每個人一生的追求。[合作交流] 閱讀許振超的事跡，結(jié)合課本P146—147，討論我們?nèi)绾尾拍芏冗^有意義的人生？ （在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處）【拓展延伸】材料分析：材料分析：“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”啟動后，無數(shù)青年學(xué)生響應(yīng)祖國號召，到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。決心用自己的知識、智慧和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。下面是一位志愿者的感言：“這里的孩子們需要我，我在這里找到了自身的價值，有一種成就感。我發(fā)現(xiàn)我的事業(yè)就在這里。”請回答：（1）當(dāng)代青年的歷史使命是什么？（2）結(jié)合材料，談?wù)勚驹刚叩难孕袑δ愕娜松统刹胖返膯⑹尽收獲平臺] 依據(jù)知識提綱談收獲 【遷移訓(xùn)練】微軟總裁比爾.蓋茨認為：“我們這種企業(yè)如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間。”這句話表明A人才是辦好企業(yè)的唯一要素 B人才的標(biāo)準是德才兼?zhèn)?C世界高科技企業(yè)已經(jīng)日益衰敗 D日趨激烈的經(jīng)濟和科技競爭，歸根到底是人才的競爭2、2005年1月13日舉行的第十五屆“中國十大杰出青年”頒獎典禮傳遞著這樣一個強烈的信息：要大力表彰青年先進典型，積極促進當(dāng)代青年的健康成長和青年人才脫穎而出，努力培養(yǎng)和造就一支強大的青年人才隊伍。這是因為 ①人才是科技的載體，是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素 ②只有青年人才有為國爭光、為現(xiàn)代化作貢獻的愿望 ③青年人比其他人群對社會貢獻大 ④青年一代是現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍 A ①② B ①④ C ②④ D ②③全國勞動模范鄧建軍，17年來，在平凡的崗位上認真學(xué)習(xí)，踏實工作，不斷創(chuàng)新，由一名普通的青年工人成為新世紀的“能工巧匠”，成為知識型工人的楷模。這說明 ①偉大的創(chuàng)業(yè)實踐需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神 ②艱苦創(chuàng)業(yè)要增強創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 ③青年成長，既要刻苦學(xué)習(xí)，又要注重實踐 ④青年為國立志成長，必須依靠自身的努力 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①4、袁隆平院士在長期科學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，提出了水稻雜交的新理論，實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，他的成就，不僅對我國科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟社會的發(fā)展具有重大的影響，也是對人類文明進步的重要貢獻。對此，下列理解正確的是 ①敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，要把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來 ②只要提高青少年的創(chuàng)新能力，就能增強國家的創(chuàng)新能力 ③科技創(chuàng)新已成為當(dāng)今社會生產(chǎn)力解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志 ④國與國之間的競爭，僅僅是創(chuàng)新能力的競爭A ①② B ①③ C ②④ D ③④5、材料一：我國首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎的獲得者，“雜交水稻之父”袁隆平研究成功的雜交水稻，能比常規(guī)水稻增產(chǎn)20%，自20世紀70年代推廣以來，已增產(chǎn)3.7億多噸。材料二：美、日、中三國科技實力對比表國家美國日本中國分值89.3058.5732.50材料三：2004年12月29日，胡錦濤主席指出，加快提高我國科技自主創(chuàng)新能力，對于我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，對于我國應(yīng)對世界新一輪科技革命的挑戰(zhàn)，具有十分重大的意義。根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）材料一、二分別說明了什么？對我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？分析材料三并聯(lián)系學(xué)生的實際，請你談?wù)剳?yīng)如何理解和培養(yǎng)創(chuàng)新能力？6、只有科學(xué)家才是人才。判斷：（ ）理由： 。
教（學(xué)）后反思：
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 切好“蛋糕” 共同富裕 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 靠自己的雙手，去開拓屬于自己的一片天地。君子愛財，取之有道。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解我國的分配制度。2、正確理解和把握共同富裕。
完 善 知 識 達 標(biāo) 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P49--52，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、現(xiàn)階段，我國實行什么樣的分配制度？其確立的要素、原則分別是什么？2、實行基本分配制度有什么重要意義？3、實現(xiàn)共同富裕是一個怎樣的過程？你認為應(yīng)如何認識共同富裕？4、我國法律如何保護收入的？非法謀財有何危害？5、堅持基本分配制度對共同富裕的目標(biāo)有什么作用？【合作探究】★▲任務(wù)一：分配制度的新變化+閱讀課本，找出答案并標(biāo)畫出來。1、現(xiàn)階段，我國實行什么樣的分配制度？其確立的要素、原則分別是什么？+分析P50兩個事例，并回答后面的問題。2、實行這一制度有什么重要意義？任務(wù)二、誠實勞動 合法致富3、實現(xiàn)共同富裕是一個怎樣的過程？你認為應(yīng)如何認識共同富裕？⑴分析P51一位大學(xué)生的事例，回答問題。+你身邊有哪些人已經(jīng)致富？說一說他們是如何致富的？4、我國法律如何保護收入的？非法謀財有何危害？5、堅持基本分配制度對共同富裕的目標(biāo)有什么作用？【歸納小結(jié)】 一、單項選擇題⒈西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、下崗職工再就業(yè)、扶貧幫困、加大收入分配調(diào)節(jié)力度，國家采取這些措施的最終目的是為了A.加強經(jīng)濟建設(shè) B.深化改革開放C.實現(xiàn)共同富裕 D.提高綜合國力⒉實行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，有利于①發(fā)揮收入分配的激勵作用②調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性③吸引人才，留住人才，充分發(fā)揮人才的作用④促進國家和社會的發(fā)展A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④⒊對我國的基本經(jīng)濟制度和基本分配制度，理解正確的有①允許并鼓勵一部分人通過各種方式先富起來②極大地激發(fā)了人們干事創(chuàng)業(yè)的積極性③給我們每個人提供了從多的創(chuàng)業(yè)機會和掙錢門路④我們應(yīng)抓住有利條件，通過誠實勞動和合法經(jīng)營走上富裕之路A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④⒋要在全社會形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面，就要堅持①公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度②按勞分配為主體，多種分配方式并存的基本分配制度③勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則④全體社會成員同步富裕A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④5.黨和政府一直十分重視收入差距的調(diào)節(jié)，明確提出了保護合法收入、取締非法收入、整頓不合理收入、調(diào)節(jié)過高收入、保障低收入者基本生活等一系列政策。這表明（ ） A.我國實行按勞分配為主體，其它分配方式為補充的分配制度 B.共同富裕是社會主義的根本原則 C.在改革開放中必須使全體人民同時富裕 D.同步富裕是我們黨和政府的一貫政策20.“分配是民生之源”，我國的分配制度是 A.按勞分配為主體、多種分配方式并存 B.先富帶后富、共奔富裕路C各盡所能、按需分配 D．既要提倡奉獻、又要維護公平價值判斷題5.在現(xiàn)階段，允許和鼓勵一部分人先富起來違背了共同富裕的原則。判斷： 理由： 情景分析題6.小冬的爸爸是一家制藥廠的業(yè)務(wù)員，每月工資2000元，他的一項獎懲制度（針對跑外的業(yè)務(wù)員）得到廠領(lǐng)導(dǎo)的認可，而且使其他業(yè)務(wù)員的業(yè)務(wù)量也提高了很多，給制藥廠帶來了更多的效益。為此，廠長獎勵他5000元；同時，因這一年他超額完成廠里規(guī)定的銷售量，廠里又獎給他1萬元。小冬的爸爸將其中的1萬元存在銀行，用另外5000元購買了國庫券并獲得一定的利息。⑴小冬爸爸的各項收入來自何種分配方式？⑵你有何感想？
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 黨是我們的領(lǐng)路人 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國
學(xué)習(xí)目標(biāo) 共產(chǎn)黨在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和地位。黨處于領(lǐng)導(dǎo)核心地位的原因；指引中國前進的指導(dǎo)思想（旗幟）有哪些，各起什么作用。
完 善 知 識 遷 移 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P40--43，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。一、執(zhí)政興國圖偉業(yè)1.回顧社會主義現(xiàn)代化建設(shè)歷程，以及改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家和社會帶來的巨大變化，我們更加熱愛 。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行的 。沒有共產(chǎn)黨就 。2.中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。之所以能夠成為領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義的核心力量，源于她的 。3.中國共產(chǎn)黨的是 的先鋒隊，同時也是 和 的先鋒隊。黨的宗旨是 。中國共產(chǎn)黨始終代表 ，代表 ，代表 即黨的性質(zhì)、宗旨、“三個代表”的重要思想）。4.要正確解決實踐中遇到的各種問題，戰(zhàn)勝前進道路上的各種艱難險阻，就必須堅定不移地高舉 偉大旗幟。高舉這一旗幟，最根本的就是要堅持 和 。5.中國特色社會主義道路，就是在 領(lǐng)導(dǎo)下，立足 ，以 為中心，堅持 ，堅持 ，解放和發(fā)展 ， 鞏固和完善 ，建設(shè)社會主義 、社會主義 、社會主義 、社會主義 。 ，建設(shè) 、 、 、 的社會主義現(xiàn)代化國家。6.中國特色社會主義理論體系，就是包括 、 以及 等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。7.在 指引下，我國開辟了 ，踏上了 的偉大征程；在 的指引下，我國創(chuàng)建了社會主義了 ，開創(chuàng)了 的新局面； ，是同 、 、 和 是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。【合作探究】★任務(wù)一：執(zhí)政興國圖偉業(yè)[自主探究]：分析P40框內(nèi)材料，你感悟到黨在社會主義事業(yè)中的作用是什么？[合作交流]閱讀P41材料，回答：中國共產(chǎn)黨能夠成為領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義的核心力量，源于她的 。表現(xiàn)在：▲⑴“三個代表”：代表中國先進 的發(fā)展要求，代表中國先進 的前進方向，代表中國 的根本利益。⑵奮斗目標(biāo)：謀求民族的 ，國家的 ，人民的 ⑶性質(zhì)：是 的先鋒隊，同時也是 和 的先鋒隊。[自主探究]：讀P42段1，回答：進入21世紀，黨為中國勾畫全面建設(shè) 的宏偉藍圖。●任務(wù)二：旗幟引領(lǐng)前進路[自主探究]1、堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是什么？2、什么是中國特色社會主義道路？3、中國特色社會主義理論體系的內(nèi)涵。及各自作用：讀P42最后一段回答：鄧小平理論 →開辟 道路，進行 ；“三個代表”→現(xiàn)代化建設(shè)進入 ；科學(xué)發(fā)展觀進一步回答了 等重大問題。[合作交流]列舉事例，說明：2009年以來黨是如何做到“三個代表”的？●疑難點解析三個代表之間的關(guān)系。【歸納小結(jié)】 一、單項選擇題1.“三個代表”重要思想已寫入憲法，“三個代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民。這表明（ ） ①中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊 ②與世界上的其它一切政黨一樣 ③中國共產(chǎn)黨肩負著階級和民族的雙重使命 ④除了廣大人民的利益外，黨沒有任何特殊權(quán)利A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③2.每年春節(jié)來臨之際，中共中央和國家領(lǐng)導(dǎo)人專程來到并看望慰問老區(qū)人民，同人民一起過年，與群眾共度春節(jié)。這充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨 ( )A.代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求B.代表先進文化的前進方向C.代表中國最廣大人民的根本利益 D.始終堅持鄧小平理論的指導(dǎo)地位二、值判斷題4.近年來，隨著生活水平的不斷提高，小明家物質(zhì)生活已經(jīng)到了豐衣足食的程度，實現(xiàn)了小康。判斷： 理由： 三、探究提高題3.2003年，“神舟”五號成功發(fā)射，僅隔一年，“神舟”六號又成功發(fā)射。2003年，抗擊“非典”取得了階段性勝利。2004年，全世界銷售量一半的攝像機，30%的電視機和空調(diào)，25%的洗衣機和20%的冰箱都貼著“中國制造”的標(biāo)簽……半個多世紀以來，中國發(fā)生了歷史性的巨變。（1）背后支撐這一切的是什么？（2）能順利進行的根本保證是什么？（3）上述事例分別體現(xiàn)了“三個代表”的哪項內(nèi)涵？
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 一年一度人代會 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 人生在勤，不索何獲
學(xué)習(xí)目標(biāo) 熟記全國人民代表大會的性質(zhì)、職能。知道人代會與其他國家機關(guān)的關(guān)系。理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度
完 善 知 識 達 標(biāo) 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P53--57，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1在我國，國家的一切權(quán)力屬于誰？2.人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是什么？3.我國最高國家權(quán)力機關(guān)指的是什么機關(guān)？它擁有哪及部分的權(quán)利？4.人大與國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院得關(guān)系？5.人大代表與人民的關(guān)系是怎樣的？6.青少年應(yīng)怎樣對待我國的人民代表大會制度？【合作探究】★▲任務(wù)一：陽春三月看人大[自主探究]1、在我國，人民是國家和社會的 ，國家的一切權(quán)力屬于 。2、人民代表大會是人民行使 的機關(guān)，它包括 和 。全國人民代表大會是我國的 國家權(quán)力機關(guān)，行使 、 、 、 。 [合作交流] 閱讀課本P55材料，說說國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院為什么要向全國人大報告工作？ [歸納] 我國實行人民代表大會制度，國家的 、 、 等都由人民代表大會產(chǎn)生，并授予它們分別行使 、 和 。政府、法院、檢察院必須對同級 負責(zé)，并受它監(jiān)督。其根本目標(biāo)都是代表 、為 服務(wù)。 任務(wù)二：代表人民行使權(quán)力 [自主探究] 1、讀P56材料，你感悟到人大代表與人民的關(guān)系是怎樣的？[歸納] 我國各級人民代表大會的代表都由人民 產(chǎn)生，他們要對 負責(zé)，同時，人大代表又要接受人民的 ，人民有權(quán)依法 自己不滿意的代表。 2、不負人民重托：要密切 群眾，充分 民意，廣泛 民智，按照人民的 辦事。 [合作交流] 談一談你所了解的人民代表大會制度？ [歸納] 人民代表大會制度是我國的 ，實行這一制度是中國人民當(dāng)家作主的 和 ，它有力地保證了 。【歸納小結(jié)】依據(jù)知識提綱談收獲 一、單項選擇題1、我國的根本政治制度是 A人民民主專政B社會主義制度 C民族區(qū)域自治制度 D人民代表大會制度2、全國人民代表大會行使 ①最高立法權(quán) ②最高任免權(quán) ③最高行政權(quán) ④最高決定權(quán) ⑤最高監(jiān)督權(quán) A①②③④ B①②④⑤ C②③④⑤ D①②③⑤3、某市開展人民代表向原選舉單位述職的試點，要求人民代表向選民匯報工作。這說明人民代表 ①要接受人民的監(jiān)督 ②其資格由所從事的職業(yè)決定 ③要與人民保持聯(lián)系A(chǔ)①② B②③ C①③ D①②③4、在廣泛征求社會各界人民群眾意見的基礎(chǔ)上，第十屆全國人大三次會議通過了《反分裂國家法》。這反映出 ①全國人大是我國的立法機關(guān) ②我國法律是廣大人民共同意志的體現(xiàn) ③我國法律是廣大人民共同制定的 ④我國法律靠國家強制力保證實施 A①② B①③ C②③ D②④5、中國科學(xué)院沈陽金屬研究所的馮有為代表認為：“人大代表要把人民的重托記在心上，把法律賦予的種種神圣權(quán)利緊握心中，會用權(quán)，用好權(quán)，用夠權(quán)，才是一名合格的人大代表。”這說明人大代表應(yīng)該（ ） ①對人民負責(zé)，全心全意為人民服務(wù) ②在憲法和法律的范圍內(nèi)代表人民行使權(quán)利 ③努力提高參政議政的能力 ④享有凌駕于憲法、法律之上的特權(quán)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6、以下關(guān)于我國的人民代表大會制度的說法正確的是 ①人民代表大會制度是我國的基本經(jīng)濟制度 ②人民代表大會制度是我國的根本政治制度 ③人民代表大會是按照民主集中制原則建立起來的 ④全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機關(guān)A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④7、 2008年3月5日，十一屆全國人大一次會議在北京舉行，一些人大代表向大會提交了《加強農(nóng)村改廁改水和推進農(nóng)村新型合作醫(yī)療》的議案。這反映出 （ ）①人大代表能夠密切聯(lián)系群眾，具有高度責(zé)任感②全國人民代表大會制度是我國的根本政治制度③只有人大代表才能維護農(nóng)民合法權(quán)益④人大代表來自人民，代表廣大人民群眾利益A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④價值判斷題8、人民代表大會就是人民代表大會制度。判斷： 理由： 情景分析題9、2009年9月紀念全國人民代表大會成立55周年慶祝大會在北京舉行，50年來，人民代表大會制度不斷得到鞏固和完善，顯示出了強大的生命力和巨大的優(yōu)越性。請問：人民代表大會制度在我國政治生活中的地位是什么？實行這一制度有什么優(yōu)越性？
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 我們向往公平 課型 新授 執(zhí)筆人
教師寄語 追求公平，維護正義是時代對我們的期望和要求。
教學(xué)目標(biāo) 樹立公平意識，積極參與良好的合作。懂得公平的含義，知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性在社會生活中，與人進行良好的合作，提高自己與別人公平合作的能力。
完 善 知 識 遷 移 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】一、良好的合作需要公平▲1、公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的 ，又能得到應(yīng)得到的 。2、公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現(xiàn) 和 的對等和統(tǒng)一。3、社會需要合作，更需要良好的合作，而 是合作不可缺少的重要條件。二、公平有利于社會穩(wěn)定4、社會公平主要表現(xiàn)為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的 ，并使每個人都有能夠按照自己的 得到應(yīng)得的利益。★5、維護社會公平的意義：能促使 ，有利于 ；能促進 ，有利于 ；能協(xié)調(diào) ， 有利于 。6、維護社會公平，不僅要靠 和 的力量，而且要靠每一個 的努力。樹立社會公平意識，積極承擔(dān) ，學(xué)會維護自己的 ，而又不侵害他人、集體和 的利益等，是對每個社會成員的基本要求。【合作交流】任務(wù)一：良好的合作需要公平1、應(yīng)怎樣理解生活中的公平？⑴在課本上標(biāo)劃出答案，并把問題寫在課本對應(yīng)處⑵閱讀P4王某和劉某的事例并回答后面的問題。2、為什么說良好的合作需要公平？⑴在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處。⑵完成P5“填一填”任務(wù)二：公平有利于社會穩(wěn)定1、社會公平的主要表現(xiàn)是什么？⑴在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處。⑵請列舉我們在日常生活中所感受到的公平或不公平的表現(xiàn)，小組內(nèi)交流。2、維護社會公平有什么重要性？（或為什么要維護社會公平？）⑴在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處。⑵完成P8“填一填，說一說”讓學(xué)生說說身邊的公平或不公平的事我認為是公平的事 我認為是不公平的事 思考：你是通過什么得出公平還是不公平的？學(xué)生小組討論：對教材p3-4李明案例，這樣對李明公平嗎？為什么？得出結(jié)論 ：公平是指 學(xué)生小組討論：教材P4-5王某和李某的案例。得出結(jié)論 ：公平和合作的關(guān)系是 學(xué)生探究：三個和尚沒水吃大家都知道，讓學(xué)生對三個和尚在什么樣的情況下才會有水吃進行設(shè)計方案。方案1： 方案2：讓學(xué)生明白：合作雙方只有積極承擔(dān)責(zé)任，不取不應(yīng)得的利益，相互平等、相互尊重、相互理解，雙方互惠互利，才能“雙贏”。即 學(xué)生自主閱讀教材P6-7課文，回答問題：國家采取上述措施表明了什么？列舉我國社會公平的表現(xiàn)（可從教材和自己所熟悉的環(huán)境中去找）。小結(jié)：公平有利于 【歸納小結(jié)】 選擇題1.人們在社會合作中的表現(xiàn)是不一樣的。下列表現(xiàn)有利于合作公平的是 ①為他人著想②自私自利③利益共享④少負責(zé)任，多取利益⑤自己說了算⑥互惠互利A.②③④ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①③⑥2.社會的發(fā)展需要公平，每個人在社會上的生存和發(fā)展也需要公平。維護社會公平 A. 應(yīng)主要靠政府和各種社會組織的力量，個人的努力是徒勞的 B. 有利于社會的全面發(fā)展C.對社會矛盾的緩解不會起什么作用D.主要表現(xiàn)為社會為大部分人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會3.溫家寶同志認為，最大的公平就是教育公平，在教育上體現(xiàn)公平、正義讓每個人都有享受教育的機會，這是國家的政策，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的要求。現(xiàn)階段維護和實現(xiàn)教育公平，國家應(yīng)該 ①制定相應(yīng)的法律、法規(guī)和制度②把維護和實現(xiàn)教育公平，作為自己的責(zé)任③滿足人民接受中等和高等教育的需求 ④為每個人提供平等的受教育的權(quán)利和機會　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④　4.《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》提出，要堅持按勞分配為主體、多種分配形式并存的分配制度，加強收入分配的宏觀調(diào)節(jié)，在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會公平。這有利于①社會合作取得成功②社會的和諧發(fā)展 ③社會的長治久安 ④公民平均享受權(quán)利A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④5.李偉是班上的宣傳委員，一次學(xué)校進行板報比賽，班主任讓李偉負責(zé)此事，他當(dāng)即表示一定完成任務(wù)。放學(xué)后，他卻說自己有事，把工作推給其他同學(xué)。其他同學(xué)很好地完成了任務(wù)，板報評比獲一等獎，李偉因此獲得優(yōu)秀宣傳委員的稱號，通過李偉獲獎的事情，你對公平的認識有①公平是在比較中產(chǎn)生的②不公平就是得到了不該屬于自己的東西③公平就是付出與所得應(yīng)該平衡④公平就是均等地獲得一切A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.某學(xué)校給了九年級一個省“三好學(xué)生”的指標(biāo)，在符合條件人選的投票中，王穎和李寧的得票相同，這種情況下，你認為公平的做法是A.由各任課教師評選 B.由班主任決定C.讓兩個人抓鬮 D.全體師生再次投票7.下列關(guān)于“公平”的說法中正確的有①公平是我們社會生活追求的一個重要主題②公平是在比較中產(chǎn)生的，沒有比較就沒有公平的產(chǎn)生③公平能夠使人們穩(wěn)定持久地進行合作④公平是相對的，不公平才是絕對的A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④價值判斷題 8.國家隊義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)實行“兩免一補”政策，有利于社會公平。判斷： 理由： 評析題 9.維護社會公平是政府和社會的事，與我中學(xué)生無關(guān)。分析與說明題10.哈佛大學(xué)是世界著名的大學(xué)，有一套嚴格的校規(guī)來保障學(xué)校正常運作。其中有一項校規(guī)就是學(xué)生在圖書館借閱學(xué)校珍貴圖書只能留在圖書館閱覽，不得帶出圖書館一步。18世紀的時候，一名學(xué)生借閱了兩本珍貴的圖書，當(dāng)天沒有看完，他便違反校規(guī)帶出了圖書館，準備看完后再偷偷放回去。當(dāng)天夜里，哈佛大學(xué)圖書館發(fā)生了火災(zāi)，所有圖書焚燒一空，而學(xué)生帶出的兩本圖書卻因此得以保留。沒有人知道學(xué)生把學(xué)校最珍貴的圖書帶了出來，他完全可以據(jù)為己有，但他仍然向?qū)W校交出了兩本珍貴的圖書。哈佛大學(xué)召開校會，校長對該學(xué)生提出了表彰，對他保留了學(xué)校最珍貴的圖書表示最高的謝意，然后當(dāng)眾宣布開除這名學(xué)生。請回答：⑴你認為學(xué)校的做法對這名學(xué)生來說公平嗎？為什么？⑵你是怎樣理解公平的？10．古希臘著名物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過，"給我一個支點，我可以撬動整個地球"。我國目前正在全力推進社會主義和諧社會的建設(shè)，在這一進程中，公平是構(gòu)建社會和諧的支點。請你談?wù)劰降淖饔谩⒁约叭绾螌崿F(xiàn)社會公平。
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點課題 獨具特色的民族區(qū)域自治 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 爭做改革開放事業(yè)的擁護者、參與者和推動者。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、懂得改革開放的必要性。2、理解國家的大政方針，增強建設(shè)祖國的本領(lǐng)。
完 善 知 識 達 標(biāo) 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P71--76，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.我國實行改革的原因（必要性）？（理解）2.改革的性質(zhì)、實質(zhì)分別是什么？（理解）3.我國經(jīng)濟、政治體制改革的目標(biāo)分別什么？（理解）4.我國改革的成果（重要性）？（識記）5.怎樣對待改革？（識記）6.我國為什么實行對外開放？（識記）7.對外開放的有效方式、基本途徑分別是什么？（識記）8.改革開放對青少年的要求？（識記）【合作探究】任務(wù)一：改革——社會發(fā)展的直接動力[自主探究]1、只有通過 才能為生產(chǎn)力的進一步發(fā)展掃清障礙。2 是我國社會發(fā)展的直接動力。3、為了國家和社會的發(fā)展，我們每個人都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)正確對待 道路上的困難的問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業(yè)的 、 和 。[合作交流]1、閱讀P72資料回答：小崗村改革有內(nèi)容是什么？小崗村為什么要進行改革？（必要性）2.觀察P73漫畫回答：⑴以上漫畫反映了我國 、 、 、 領(lǐng)域的改革。（2）.改革的性質(zhì)、實質(zhì)分別是什么？（3）.我國經(jīng)濟、政治體制改革的目標(biāo)分別什么？（4）改革給我們帶來了什么？（作用和意義或重要性）歸納：通過改革，完善和發(fā)展了 ，給我國社會注入了生機和活力，極大地調(diào)動了廣大人民群眾的 、 和 ，使社會生產(chǎn)力得到了極大的解放，國家經(jīng)濟得到了迅速的發(fā)展。實踐證明， 是我國社會發(fā)展的直接動力。任務(wù)二：開放——現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件[自主探究]閱讀P74插圖回答：我國的對外開放的形式有發(fā)展 ，利用 ，引進國外 ，創(chuàng)辦 和 ，到國外 、 等。其基本途徑有“ ”和“ ”。[合作交流]結(jié)合插圖及上海寶鋼的事例討論：我國為什么要實行對外開放政策？歸納：①當(dāng)今世界是開放的世界，中國要發(fā)展必須走向世界。②我國 短缺、 和 落后。③只有對外開放，才能利用國外的 和先進的管理經(jīng)驗；④才能更好地利用國內(nèi)國外兩個 、兩種 ，才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進水平。【歸納小結(jié)】 單項選擇題1.下列對改革開放認識不正確的是A.改革完善和發(fā)展了社會主義制度B.面對開放的世界，中國要發(fā)展就必須走向世界C.改革不會涉及到任何人的利益D.對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策2.我國社會發(fā)展的直接動力是A.改革 B.對外開放 C.引進來 D.走出去3.經(jīng)過多年的努力，我國于2001年12月11日正式加入世界貿(mào)易組織，這表明我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須堅持的一項基本國策是A.以經(jīng)濟建設(shè)為中心B.四項基本原則C.對外開放D.一國兩制4.在對外開放的新形勢下，我們青少年應(yīng)①樹立平等、開放、參于的國際意識②全面提高自身素質(zhì)③為將來參與我國的對外開放事業(yè)做好充分準備④到外國承包工程、辦企業(yè)A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.③④5.溫家寶總理在今年的《政府工作》報告中再次強調(diào)，改革開放是決定中國命運的重大決策。之所以這樣，是因為 A.改革開放是一切工作的中心　B.改革開放是立國之本C.改革開放是強國之路 D.改革開放是基本路線的核心內(nèi)容6.新中國即將成立60周年，我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就。特別是改革開放以來，我國國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，生產(chǎn)力水平邁上了一個新臺階，人民生活總體達到了小康小平。這表明 ①我國已經(jīng)成為發(fā)達的社會主義國家 ②只有社會主義才能發(fā)展中國 ③改革開放是強國之路 ④改革開放是實現(xiàn)現(xiàn)代化的政治保證A.①②③ B.②③④C. ②③ D.①④7.下列說法錯誤的是 　A．以經(jīng)濟建設(shè)為中心是黨的基本路線的全部核心內(nèi)容B．四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路 C．改革是社會主義的自我完善和發(fā)展，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力D．實行對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策8.2009年3月5日，國務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國人大二次會議上作政府工作報告時說，改革開放深入推進。財稅、金融、價格、行政管理等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革取得新突破。進出口貿(mào)易總額2.56萬億美元，增長17.8％。實際利用外商直接投資924億美元。這說明對外開放①實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路 ②解決我國一切問題的關(guān)鍵 ③全面建設(shè)小康社會的客觀要求 ④我國今后必須堅持的中心工作A.①③ B.②④ C.①② D.③④情景分析題9.海爾集團耗資1450萬美元收購了位于紐約曼哈頓百老匯大道的原格林威治銀行總部大廈，作為海爾集團在美國的科研開發(fā)及產(chǎn)品展示總部。結(jié)合材料議一議：對外開放給我們帶來了什么變化？價值判斷題10.對外開放就是借鑒吸收一切外國的東西。判斷： 理由：
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析
春天的故事
（改革開放）
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改革
作用
原因
開放
有效方式
原因
基本途徑
要求
要求課題 高擎民族精神的火炬 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 民族精神是我們民族之靈魂，國家之瑰寶。 時間 第 周第 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道弘揚、培育民族精神是現(xiàn)代化建設(shè)極其重要的任務(wù)。明確弘揚、培育民族精神的指導(dǎo)思想和措施。
學(xué) 習(xí) 過 程
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P104--109，完成以下預(yù)習(xí)內(nèi)容，在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處）。1、.弘揚和培育民族精神的意義？2、如何弘揚和培育民族精神？①②③④3、青少年應(yīng)該怎樣弘揚和培育民族精神？①②③4、弘揚和培育民族精神的原則和態(tài)度分別是什么？【展示交流】任務(wù)一：在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神[自主探究]1、我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)包括 、 、 三個方面，文化建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。 是我國社會主義文化建設(shè)極其重要的任務(wù)。2、大力弘揚和培育民族精神，才能更好的發(fā)展我國的 ，促進社會主義 建設(shè)。3、弘揚和培育民族精神，要以 、 、 和“ ”重要思想為指導(dǎo)。[合作交流]1、閱讀課本P105材料，議一議：哪些是“精華”，哪些是“糟粕”？2、閱讀課本P106材料和圖片，討論在中國舉辦“法國文化節(jié)”說明了什么？3、我們應(yīng)怎樣弘揚和培育民族精神？任務(wù)二：火炬在我們手中[自主探究]民族精神教育的主要內(nèi)容包括中國 和 教育、 和 教育、 教育、 和 教育。[合作交流] 閱讀課本P107材料，討論后面的問題。 ★▲總結(jié)：青少年弘揚和培育民族精神 首先要以 ，自覺接受 。在各科學(xué)習(xí)中，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容理解 的內(nèi)涵，閱讀優(yōu)秀的 ，從中感悟偉大的民族精神。其次，積極參加 是我們培育民族精神的有效途徑。第三，弘揚和培育民族精神更多的是表現(xiàn)在 中。（說說我們應(yīng)怎樣做？）【拓展延伸】1.材料一：為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想建設(shè)的若干意見》，中宣部、教育部印發(fā)了《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神實施綱要》，決定從2004年開始，把每年的九月份定為“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”。材料二：連續(xù)三年，為了貫徹《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神實施綱要》，全國各地中小學(xué)校開展了形式多樣的宣傳教育活動，收到了很好的教育效果。請回答：（1）材料一、材料二共同說明了什么？ （2）中小學(xué)生如何弘揚和培育民族精神？2.材料一：北京奧運會主題口號“同一個世界，同一個夢想”、吉祥物“福娃”和奧運徽章“中國印·舞動的北京”都體現(xiàn)出豐富而悠久的中國傳統(tǒng)文化獨特的魅力，傳達著勤勞自強的中華民族邁向世界的豪情和自信。材料二：當(dāng)前，一些中小學(xué)生越來越熱衷于過愚人節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日，一些商家也抓住機會大搞洋節(jié)促銷活動。倒是中華民族的一些傳統(tǒng)節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)等被一些中小學(xué)生逐漸淡忘。有關(guān)專家擔(dān)憂，這種狀況會沖擊中華民族的傳統(tǒng)文化，削弱我國的綜合國力。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）請你談?wù)剬Σ牧隙械默F(xiàn)象發(fā)表自己的看法。（2）我們應(yīng)如何正確對待民族文化和外來文化？ [收獲平臺] 依據(jù)知識提綱談收獲 【導(dǎo)學(xué)知識】單項選擇題1、中國與各國都聯(lián)合舉辦的“中國文化節(jié)”。這一活動：①有利于提高我國的對外開放水平 ②有利于促進中國特色社會主義文化的發(fā)展 ③有利于促進世界不同文明之間的對話與溝通 ④有利于我們吸收西方的一切文化成果 A②③④ B①②③ C①②④ D①②③④2、對開展“紅色旅游”認識正確的是：①能夠提高革命老區(qū)群眾的生活水平 ②能夠提高人們的思想道德素質(zhì) ③能夠促進革命老區(qū)的環(huán)境保護 ④能夠推動老區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展A①②③④ B①②③ C②③④ D①②④3、近年來，社會上一些人越來越熱衷于“愚人節(jié)”、圣誕節(jié)等洋節(jié)日，而中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)等卻被逐漸淡忘，在這一問題上，我們應(yīng)當(dāng)：①全盤否定 ②全盤吸收 ③以我為主、為我所用 ④取其精華、去其糟粕 A①② B③④ C①③ D②④4、溫家寶總理指出，發(fā)展文化事業(yè)，豐富人民群眾的精神文化生活是建設(shè)和諧社會的重要任務(wù)。對文化建設(shè)與和諧社會關(guān)系的認識正確的是：①文化建設(shè)是建設(shè)和諧社會的重要內(nèi)容之一 ②文化建設(shè)能為和諧社會建設(shè)提供精神動力 ③文化建設(shè)能為和諧社會建設(shè)提供智力支持 ④只要物質(zhì)文化和政治文明搞好了，就可以建設(shè)好和諧社會，文化建設(shè)并不重要A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④5、在“5·12”汶川特大地震災(zāi)害中，資陽市也受到較嚴重的影響，特別是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，許多校舍遭嚴重破壞。在目前國家困難的時候，要重建我們的校園，更重要的是要 A．耐心等待國家的救災(zāi)撥款B．發(fā)揚“一方有難，八方支援”的精神，尋求社會的幫助C．發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神D．安于現(xiàn)狀，專心學(xué)習(xí)課堂知識6、五個擬人化“福娃”是北京奧運會吉祥物。它們的色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)，來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。“福娃”向世界各地的人們傳遞了友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃 ：①傳承了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有鮮明的民族特色 ②體現(xiàn)了中國愛和平、求發(fā)展的民族精神 ③是中國特色社會主義先進文化的具體體現(xiàn) ④充分體現(xiàn)了中國的國際地位 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④8.金晶的行為感動世界的原因 ： A．她是一民名殘疾火炬手 B．她是一名殘疾人運動員C．她擁有美麗的容貌和迷人的微笑D．她擁有強烈的民族自尊心、自信心9.唐山社區(qū)“俏夕陽”皮影舞蹈表演，挖掘皮影藝術(shù)的精髓，結(jié)合時代舞蹈的特點，健身娛樂。2006年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的精彩表演，給人們留下了深刻印象，獲得了舞蹈音樂類的一等獎。他們還多次出國進行表演交流，并獲國際大獎。皮影舞蹈：①淵源于民族傳統(tǒng)文化 ②吸收了革命傳統(tǒng)文化 ③結(jié)合了時代精神 ④融合了世界各民族的文化 A.①③ B.②③　　 C.①④ D.①② 10.如今，可口可樂、麥當(dāng)勞、松下等外國品牌已為大眾所熟悉，它們甚至成了一些人日常生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來的，還有其他國家的多元文化。這給我們的啟示是 A.中國文化已經(jīng)陳舊落后，將被逐漸淘汰B.外來文化都很優(yōu)秀，要全盤接受C.多元化的世界文化豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨特性D.繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，只是成年人的責(zé)任價值判斷題：30.弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。判斷： 理由： 31.積極參加社會實踐活動是我們培育民族精神的有效途徑。判斷： 理由： 27.2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的8級特大地震，給人民生命財產(chǎn)造成重大損失。地震發(fā)生后，黨中央高度重視，胡錦濤總書記多次主持召開中央政治局常委會，研究部署抗震救災(zāi)工作，親赴災(zāi)區(qū)慰問受災(zāi)群眾、看望救援人員、指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作，并發(fā)表重要講話。溫家寶總理在第一時間趕赴災(zāi)區(qū)指揮抗震救災(zāi)，在黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一部署和指揮下，全國上下人不分老幼、地不分南北，有錢出錢、有力出力，萬眾一心、眾志成城、抗震救災(zāi)。材料二：無論是1998年的抗洪救災(zāi)，還是2003年的抗擊非典、2008年初的抗擊冰雪和這次抗震救災(zāi)，中國人民在大的災(zāi)難面前，充分展示了中華民族的大團結(jié)大協(xié)作，激發(fā)了中華民族強大的凝聚力，煥發(fā)了我們民族精神新的活力與生機。這些寶貴的財富，必將激勵全國各族人民心連心、同呼吸、共命運，在邁向現(xiàn)代化的進程中始終揚起團結(jié)奮斗、自強不息的大旗。 閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)思想品德課有關(guān)知識，回答下列問題（1）上述材料充分說明了什么？（2）新時期弘揚和培育民族精神最重要的是什么？我們青少年如何以實際行動弘揚和培育民族精神？（3）人民網(wǎng)近期將舉行 “2008，挺起中華民族的脊梁”征文活動。如果你參加此項征文活動，征文的題目你準備怎樣命名？（題目要符合主題要求）
教（學(xué)）后反思：
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 熱愛和平，反對戰(zhàn)爭 時間 第 周第 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo) 樹立全球觀念，維護世界和平；了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用
學(xué) 習(xí) 過 程
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P125--130，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1. 當(dāng)今時代的主題是什么？為什么？2. 當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢是什么？3. 怎樣理解中國是世界上最大的發(fā)展中國家？4.在世界經(jīng)濟的發(fā)展中，中國發(fā)揮了什么樣的作用？【展示交流】★任務(wù)一：當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢[自主探究] 1、 與 仍然是當(dāng)今時代的主題。2、世界要 、人民要 、國家要 、社會要 ，是不可阻擋的時代潮流。3、經(jīng)濟 、世界格局 是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，是任何國家、任何個人都不可能改變的。[合作交流] 1、觀察教材中的四幅照片反映了當(dāng)今世界存在什么問題？2、為什么說和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時代的主題？3、閱讀教材P126有關(guān)日本少女的故事討論回答后面的兩個問題。4、觀察閱讀P127漫畫及資料回答后面的問題。▲任務(wù)二：國際競爭中的中國[自主探究] 1、我國是世界上最大的 國家。改革開放以來，我國 迅速增長， 不斷增強，已成為具有全球影響的地區(qū)性大國。 2、我國是世界商品的銷售市場，是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要動力。我國已成為維護世界 與 的重要力量，在當(dāng)今世界樹立起了一個負責(zé)任大國的形象。[合作交流] 教材P130材料說明了什么？ 在世界經(jīng)濟的發(fā)展中，中國發(fā)揮了什么樣的作用？【拓展延伸】材料分析：材料一：朝核問題第四輪六方會談第二階段會議9月13日在北京舉行，中國、朝鮮、美國、韓國、日本和俄羅斯代表團團長出席會議。9月19日，與會各方一致通過《第四輪六方會談共同聲明》，就解決朝核問題達成大的共識，國家社會對此表示歡迎。材料二：聯(lián)合國秘書長安南對中國在解決朝核問題上發(fā)揮的關(guān)鍵作用表示贊賞。韓國代表團團長表示：中國政府和中方代表團為推動本輪會談取得成功，在會談中顯示出極大的智慧和耐心，給以了各種支持，韓國代表團團長表示感謝。請回答：（1）朝核問題第四輪六方會談達成共識體現(xiàn)了什么道理？（2） 材料二說明了什么？ [收獲平臺] 列知識提綱談收獲 【導(dǎo)學(xué)知識】單項選擇題1、2006年6月15日，中國國家主席胡錦濤在上海合作組織峰會上表示，努力把本地區(qū)建設(shè)成為一個持久和平、共同繁榮的和諧地區(qū)，是美好的目標(biāo)，更是艱巨的任務(wù)。為實現(xiàn)這一遠景規(guī)劃，胡錦濤提出的四點建議中談到，“為鞏固各成員國政治互信和團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)，確保本組織的持久生命力，我建議締結(jié)上海合作組織長期睦鄰友好合作公約”、“為各國發(fā)展提供和諧、寬松的外部環(huán)境”。這說明 A.恐怖主義是威脅世界和平與發(fā)展的根源 B.世界和平與發(fā)展的兩大問題都沒有得到解決 C.中國是維護世界和平與發(fā)展的決定力量 D.和平是各國共同發(fā)展的前提條件2、面對風(fēng)云變幻的世界，我國開展全方位外交，與周邊國家、世界大國和發(fā)展中國家的關(guān)系都取得了重大進展。如：與印度簽署了《中印關(guān)系原則和全面合作的宣言》，與上海合作組織成員國舉行了聯(lián)合反恐演習(xí)，我國正式加人《東南亞友好合作條約》等，尤其是推動朝核問題和平解決，先后促成了“三方會談”和四次“六方會談”。我國的外交努力和成就 ①充分體現(xiàn)了我國綜合國力的增強和提高 ②顯示了中國的大國風(fēng)范，有效地抑制了“中國威脅論” ③說明我國已成為世界上的超級大國 ④為我國全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境 ⑤表明我國為維護和促進世界和平做出了重大貢獻A.①③④ B.①②④⑤ C.①④⑤ D.①②④3、眾所周知，美國自身存在嚴重的踐踏人權(quán)問題，還拒絕聯(lián)合國人權(quán)委員會的有關(guān)專門機構(gòu)派遣報告員調(diào)查，遭到國際輿論的嚴厲批評。盡管如此，2005年12月10日美國政府仍刻意將自己打扮成人權(quán)衛(wèi)士，就“國際人權(quán)日”對中國人權(quán)狀況橫加指責(zé)，企圖轉(zhuǎn)移視線。對上述材料理解正確的是 A.“人權(quán)”問題是影響中美關(guān)系的核心問題 B.霸權(quán)主義已成為威脅世界和平的唯一因素 C.中美之間像這樣的斗爭還會長期進行下去，和平已不再是當(dāng)今時代的主題 D.美國的這種行徑是“強權(quán)就是真理”思想指導(dǎo)的結(jié)果價值判斷題：4、當(dāng)前，世界并不太平，恐怖的事件頻頻發(fā)生，這些說明了恐怖主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。判斷: ;理由: 分析與說明：.5、2006年6月17日，國家主席胡錦濤在哈薩克斯坦阿拉木圖出席了亞洲相互協(xié)作與信任措施會議(簡稱亞信會議)成員國領(lǐng)導(dǎo)人第二次會議。他在會議上發(fā)表了題為《攜手建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧亞洲》的重要講話。他說，中國的發(fā)展離不開亞洲，中國的發(fā)展將繼續(xù)為亞洲的發(fā)展注入強大動力。中國將堅定不移地走和平發(fā)展道路，堅持奉行與鄰為善、以鄰為伴的周邊外交方針和睦鄰、安鄰、富鄰的周邊外交政策，同亞洲各國一道，致力于開創(chuàng)亞洲更加美好的未來。我們?yōu)槭裁匆獔远ú灰频刈吆推桨l(fā)展的道路？
教（學(xué)）后反思：
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 奮斗成就未來 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 時間 第 周第 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解全面建設(shè)小康社會離不開艱苦奮斗；知道當(dāng)代青年崇高的歷史使命；當(dāng)代青年應(yīng)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的原因
學(xué) 習(xí) 過 程
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P1120--124，完成以下預(yù)習(xí)內(nèi)容，在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處）。1、怎樣理解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神？2、今天，生活富裕了，仍然發(fā)揚艱苦奮斗的原因是什么？【展示交流】任務(wù)一：理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗[自主探究]1、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”告訴我們， 是通向理想的必經(jīng)之路。2、閱讀課本P120材料，這說明了什么？[歸納] 是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的 ，中華民族的發(fā)展史，就是一部 的歷史。[合作交流] 閱讀課本P121材料及插圖，你感悟到什么？（小組內(nèi)交流并標(biāo)劃在課本上）★任務(wù)二：優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟[自主探究]1、在任何時代，青年都是社會上最富有 、最富有 、最富有 的群體，對推動 和 起著重要作用。2、在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為 ，是時代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。3、我們提倡的艱苦奮斗，并不是提倡過苦日子，當(dāng)苦行僧，而是反對 和 。[合作交流]1、閱讀課本P124兩則材料，討論并回答后面的問題。▲（增加知識點）正確理解和諧社會的特征：答：我們要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、人與自然和諧相處的社會。民主法治：就是社會主義民主得到充分發(fā)揚，依法治國基本方略得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動。公平正義：就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。誠信友愛：就是全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處；充滿活力，就是能夠使一切有利于社會進步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動得到支持、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定。安定有序：就是社會組織機制健全，社會管理完善，社會秩序良好，人民群眾安居樂業(yè)，社會保持安定團結(jié)。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。這些基本特征是相互聯(lián)系、相互作用的，需要在全面建設(shè)小康社會的進程中全面把握和體現(xiàn)。【拓展延伸】星期天上午，小紅在家做作業(yè)，同學(xué)小剛找她玩，小紅忙用玻璃杯為他倒了一杯水，不好意思的說：“我們家沒有一次性紙杯，我媽從來不讓買，她特小氣，你看，就連我寫完的作業(yè)本還非要我再用反面當(dāng)演算紙。”小剛說：“哎，我媽也是這樣，洗菜、洗臉、洗衣服的水都不舍得倒掉，要留著涮拖把，沖廁所，還經(jīng)常嘮叨我，睡覺前別忘了關(guān)燈，洗漱時把水龍頭開小點兒……”現(xiàn)在物質(zhì)豐富了，生活水平提高了，像小紅和小剛媽媽的這種“小氣”做法還有必要嗎？為什么？ [收獲平臺] 依據(jù)知識提綱談收獲 艱苦奮斗的作用： 理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 必要性：奮斗成就未來 當(dāng)代青年的歷史使命： 優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 怎樣擔(dān)負？ 【導(dǎo)學(xué)知識】單項選擇題1、愛因斯坦說：“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。”這說明 A 理想是人生的奮斗目標(biāo) B 艱苦創(chuàng)業(yè)精神是中華民族興旺發(fā)達的重要根基C 任何事業(yè)的成功和理想的實現(xiàn)，都是一個艱苦奮斗的國程D 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德2、下列對艱苦奮斗精神的理解，錯誤的是A在不同的歷史時期，艱苦奮斗有不同的內(nèi)容 B它是中華民族興旺發(fā)達的重要根基C隨著人民生活水平的逐步提高，這種精神將會失去其應(yīng)有的作用 D人類社會的一切文明成果無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶3、在新時期，我們要發(fā)揚艱苦奮斗精神的根本原因是A艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代得以充分的體現(xiàn) B艱苦奮斗精神是我們民族精神的重要內(nèi)容 C艱苦奮斗精神是社會主義精神文明建設(shè)的核心D偉大的創(chuàng)業(yè)實踐需要艱苦奮斗精神的支持和鼓舞4、“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”這一古訓(xùn)表明：① 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ② 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神是我們中華民族興旺發(fā)達的法寶 ③ 沒有艱苦奮斗就沒有我們事業(yè)的成功和美好未來 ④ 反對奢侈腐敗是關(guān)系到我們黨和國家事業(yè)成敗的大事A ①②③④ B ①③④ C ①②③ D ③④5、廣東籍大學(xué)生青年志愿者譚鎧放棄了在廣東的工作，來到桂林恭城縣支教。今年4月，她在帶領(lǐng)學(xué)生參加演出回來的路上遭遇車禍，身受重傷，生命垂危。住院期間，她得到社會各界的熱心捐助。譚鎧作出到西部支教的人生選擇給我們的啟示有 ① 要勇于承擔(dān)歷史使命 ②把個人安危放在第一位 ③ 把個人前途與國家的發(fā)展、民族的振興結(jié)合起來 ④ 發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，到祖國最需要的地方鍛煉自己A ①② B ①②④ C ①③④ D ①②③④6、平均年齡不到30歲的“嫦娥一號”研發(fā)團隊，以他們的心血和汗水讓中華民族的飛天夢想成真。這啟示我們 ①立志成才擔(dān)當(dāng)重任應(yīng)成為人生追求 ②創(chuàng)造與奉獻才能實現(xiàn)有價值的人生追求③理想的實現(xiàn)離不開艱苦奮斗④只要進入高科技研發(fā)團隊就能成才A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④價值判斷題：7、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是我們所處的時代特有的精神，它與社會主義初級階段同在。判斷: ;理由: 探究實踐題：8、材料一：胡錦濤總書記在革命圣地西柏坡考察時指出，歷史和現(xiàn)實都表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以發(fā)展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以興旺發(fā)達的。材料二：湖北省某醫(yī)院的兩名大學(xué)生，主動放棄在省城醫(yī)院工作的機會，回到家鄉(xiāng)黃岡某鄉(xiāng)醫(yī)院工作。記者為此采訪了他倆，他們說：“用所學(xué)的專業(yè)本領(lǐng)為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親服務(wù)，讓人生價值在平凡的工作崗位上得以實現(xiàn)，這是我們的追求。” 請你運用所學(xué)的有關(guān)知識對上述兩則材料進行分析說明。 9、三年的初中生活即將結(jié)束，我們有必要認真地規(guī)劃自己的人生。某班以“話理想現(xiàn)實，繪人生藍圖”為題召開主題班會。在理想和現(xiàn)實的關(guān)系問題上，同學(xué)們有兩種觀點：A:只要把握住現(xiàn)實，有沒有理想無所謂。B:理想和現(xiàn)實既有區(qū)別，又相互聯(lián)系。 請任選一種觀點進行辨析。
教（學(xué)）后反思：
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 創(chuàng)新是關(guān)鍵 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 乘著科學(xué)的翅膀，放飛創(chuàng)新的夢想。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學(xué)習(xí)。2、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。
完 善 知 識 達 標(biāo) 訓(xùn) 練
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P83--88，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、創(chuàng)新的重要性？（識記）2、我國在科技創(chuàng)新方面所做的努力？（識記）3、國家為什么要搞科教創(chuàng)新？（識記）4、我國進行的教育改革？（識記）5、我們應(yīng)該為科教創(chuàng)新做些什么？（識記）6、創(chuàng)新無處不在？（閱讀）【合作探究】★任務(wù)一：科技創(chuàng)新 趕超一流[自主探究] 是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是 [合作交流]⑴閱讀P83兩位同學(xué)的觀點，你贊成哪一種觀點？為什么？歸納：要想真正地縮小差距，趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠 。因為只有把科技進步的基點放在增強 創(chuàng)新能力和 創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的 。沒有創(chuàng)新，就要受制于人，就不可能趕超發(fā)達國家。⑵討論：為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國采取了哪些措施？▲任務(wù)二：教育創(chuàng)新 人才蔚起[自主探究]⑴為什么要重視教育創(chuàng)新？總結(jié)：科技創(chuàng)新， 為本。 創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批 型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國 落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。⑵我國是怎樣積極推進教育創(chuàng)新的？歸納：①大力發(fā)展 ，為人才的成長奠定堅實的基礎(chǔ)；②構(gòu)建 教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”；③大力實施 教育。[合作交流]⑴觀察P87漫畫，討論：我們怎樣做創(chuàng)新型人才？⑵閱讀“青少年科技創(chuàng)新五步驟”及“創(chuàng)新型人才一般具有的特征”思考：自己應(yīng)如何對待創(chuàng)新？【收獲平臺】 單項選擇題1.改革開放以來，“中國制造”的產(chǎn)品日益風(fēng)靡世界，但其中相當(dāng)多的是“來料加工”“來樣制造”的輕工業(yè)品。面對日益激烈的國際競爭，我國應(yīng)提升創(chuàng)新能力，把“中國制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”。因為①創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力②創(chuàng)新是我國社會發(fā)展的直接動力③增強創(chuàng)新能力是我國當(dāng)前的中心工作④科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，沒有科技創(chuàng)新，部是步人后塵，經(jīng)濟上會永遠受制于人。A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④2.科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是 A.物質(zhì)文明 B.教育 C.精神文明 D.創(chuàng)新3.2005年8月，第二屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”頒獎典禮在北京舉行。我國大力鼓勵青少年的科技創(chuàng)新，是因為A.現(xiàn)在的青少年沒有創(chuàng)新意識 B.科技創(chuàng)新是我國當(dāng)前的中心工作C.獎勵創(chuàng)新是提高青少年創(chuàng)新能力的根本途徑D.創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力4.在擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的生產(chǎn)技術(shù)方面，我們生產(chǎn)的汽車品牌90%是國外的，我們的機床生產(chǎn)技術(shù)70%是國外的，我們的藥品生產(chǎn)專利的90%是國外的。這說明①我國經(jīng)濟繁榮是虛假的②我國科技創(chuàng)新能力還不強③我國還面臨發(fā)達國家科技上占優(yōu)勢的巨大壓力④要想真正地縮小差距，趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①④5.“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。新一代青年人要 ①敢于創(chuàng)新 ②善于創(chuàng)新 ③等長大以后再去創(chuàng)新　④把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④6.2009年1月9日，全國科學(xué)技術(shù)大會在北京人民大會堂隆重舉行，中共中央總書記胡錦濤向獲得2009年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎的王忠誠徐光憲頒發(fā)獎勵證書和獎金。這一舉措 ①有利于我國“科教興國”戰(zhàn)略的實施 ②說明我國鼓勵科技創(chuàng)新，推動科技進步 ③體現(xiàn)了我國精神文明建設(shè)的鼓勵性措施 ④說明我國尊重知識、尊重人才 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④7.為推動洗衣 “革命”，海爾集團推出了國際首創(chuàng)的真正不用洗衣粉的“環(huán)保雙動力”洗衣機，憑借其健康、節(jié)能、環(huán)保等方面獨有的技術(shù)優(yōu)勢，頗受市場歡迎。這表明 A.商品的暢銷程度取決于科技含量的高低 B.企業(yè)生產(chǎn)的目的在于開發(fā)新產(chǎn)品 C.開發(fā)新產(chǎn)品就能提高經(jīng)濟效益　D.科技創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展具有重要意義價值判斷題：8.創(chuàng)新僅僅是科學(xué)家的事，與我們青少年無關(guān)。判斷： 理由： 生活探究題23．材料一： 　項目國家科技對經(jīng)濟增長的貢獻率對外技術(shù)的依存度用于引進的資金和對引進技術(shù)消化吸收創(chuàng)新的資金投入比例創(chuàng)新型國家70%以上30%以下1∶8中國30%以下70%以上1∶0.07材料二：黨的十六屆五中全會提出，要深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，把增強自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)，大力提高原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力和引進消化吸收再創(chuàng)新能力。材料三：以“體驗·創(chuàng)新·成長”為主題，第23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽30日在烏魯木齊拉開帷幕，共有來自全國31個省（自治區(qū)、直轄市），香港、澳門特別行政區(qū)和兵團、軍隊子女學(xué)校的35支代表隊參加展示、測評和問辯活動，有395個學(xué)生創(chuàng)新項目、150個科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目參加評選，155項科技實踐活動項目、472幅少年兒童科學(xué)幻想繪畫參加展示。
問題：（１）材料一反映了什么問題？（２）聯(lián)系“三個代表”重要思想的其中一方面，分析說明材料二和材料三中黨中央為何如此重視科技的進步與創(chuàng)新？（３）談?wù)勗鯓硬拍芴岣呶覈淖灾鲃?chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家？（４）為建設(shè)創(chuàng)新型國家，你將如何努力成為一名創(chuàng)新型人才？
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析課題 共同理想 共同使命 課型 預(yù)習(xí)展示 執(zhí)筆人
教師寄語 理想是激勵我們不懈追求的力量。 時間 第 周第 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo) 熟記我國現(xiàn)階段的共同理想；知道我國現(xiàn)代化建設(shè)的“三步走”戰(zhàn)略；了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。
學(xué) 習(xí) 過 程
【導(dǎo)學(xué)知識】請同學(xué)們閱讀課本P1115--1120，完成以下預(yù)習(xí)內(nèi)容，在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處）。1、.現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是什么？其作用是什么？2、個人理想和共同理想的關(guān)系如何？3、現(xiàn)代化建設(shè)的三步走設(shè)置的是什么？4、如何認識我國的小康社會？全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)是什么？5、和諧社會的特征有哪些？【展示交流】 ★任務(wù)一：我國各族人民的共同理想[自主探究]1、人的生活大體可以分為 、 、 和 四個方面，人生理想也可以相應(yīng)的分為 、 、 和 。2、在人類社會發(fā)展的不同階段，人們有著 的社會理想。3、我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為 、 、 、 的社會主義現(xiàn)代化國家。4、共同理想符合我國現(xiàn)階段的 ，反映了全國各族人民的 和 。 是團結(jié)全國各族人民共同奮斗的巨大 。[合作交流] 1、讀讀課本P116鄧小平的話，談?wù)勀愕膯⑹臼鞘裁矗?、討論課本P117的兩個問題，并說出自己的觀點。▲任務(wù)二：惠及億萬人民的小康藍圖[合作交流] 閱讀課本P117材料和正文，說說你的看法，談?wù)勀愕挠^點。[自主探究] 1、閱讀課本P187數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說明了什么？[歸納] 我們現(xiàn)在達到的小康是 、 、 。2、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)是什么？（在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處）3、 ，是實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)必經(jīng)的 的發(fā)展階段。【拓展延伸】1.材料分析：表一：2003年我國農(nóng)村全面小康實現(xiàn)程度項目經(jīng)濟發(fā)展社會發(fā)展人口素質(zhì)生活質(zhì)量民主法制農(nóng)村全面小康實現(xiàn)實現(xiàn)程度8.1%26.8%10%30.2%55.3%16.9%（注：表中前5項數(shù)據(jù)為在該項目中達到小康水平的農(nóng)村在全部農(nóng)村中占的比例）請回答：（1）表一說明什么問題？簡要說明我國為什么要進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)？ [收獲平臺] 依據(jù)知識提綱談收獲 是什么我國各族人民的共同理想把共同理想 作用共同使命 “三步走”戰(zhàn)略 小康藍圖 奮斗目標(biāo)： 【導(dǎo)學(xué)知識】單項選擇題1、我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，是現(xiàn)階段我國各族人民的 ，這一理想力爭在 基本實現(xiàn)。A 最高理想 21世紀末 B 共同理想 21世紀中葉C 最高理想 建黨100周年 D 共同理想 建黨100周年2、魯迅年輕時，看到列強用海軍侵略中國，曾想當(dāng)海軍；后來他想用實業(yè)救國，于是改學(xué)工業(yè)技術(shù)；畢業(yè)后面對中國現(xiàn)實，轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī)；在日本學(xué)醫(yī)期間，又認識到中國人急需治療的不是身體而是靈魂，于是又拿起文學(xué)這個武器，去喚醒億萬民眾。魯迅個人理想的改變，表明他A沒有個人的理想 B把自己的前途和命運與祖國連在一起 C最愛好文學(xué) D不重視自己的理想黨的十七大明確提出了要加快全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。對小康社會的理解正確的是 ①現(xiàn)階段達到的小康是低水平的 ②現(xiàn)階段的小康是不全面的 ③現(xiàn)階段的小康是不平衡的 ④現(xiàn)階段的小康是高水平的小康社會A ①④ B ②③ C ④ D ①②③4、我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)分三步走：第一步，到1990年……。對“三步走”戰(zhàn)略理解正確的是 ①“三步走”戰(zhàn)略一步也沒有實現(xiàn)，還有的人吃不上飯 ②“三步走”戰(zhàn)略的前兩步目標(biāo)已勝利實現(xiàn)，人民生活總體上達到了小康水平 ③“三步走”戰(zhàn)略的第三步還需繼續(xù)努力幾十年，才能成為現(xiàn)實 ④“三步走”戰(zhàn)略的第三步可望不可及，不可能實現(xiàn) A ①② B ②④ C ②③ D ①④5、共同理想是全國人民的崇高理想，青少年要 ①立志為實現(xiàn)共同理想而奮斗 ②把個人理想融入到共同理想中去 ③努力提高個人自身素質(zhì) ④積極投身社會實踐A ①②③ B ①③④ C ①②③④ D ②6、下列做法與建設(shè)和諧社會相一致的是 ①某市積極解決進城務(wù)工農(nóng)民子女的就學(xué)問題 ②國家協(xié)調(diào)和促進東西部經(jīng)濟的共同發(fā)展 ③某地圍湖造田，大力發(fā)展糧食生產(chǎn)④ 某市市政府積極開展“市民月”活動A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④社會主義和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。下列做法與建設(shè)和諧社會目標(biāo)相一致的是 ①圍湖造田、伐林造地發(fā)展糧食生產(chǎn) ②協(xié)調(diào)和促進東西部經(jīng)濟的共同發(fā)展 ③解決進城務(wù)工農(nóng)民子女的上學(xué)問題 ④完善農(nóng)村村務(wù)公開、民主決策制度A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④探究實踐題：材料一 我國目前正處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力和科技、教育還比較落后，人口問題仍然突出，生態(tài)環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟社會發(fā)展的矛盾日益突出。材料二 我國現(xiàn)在達到的總體上的小康是一種低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康。現(xiàn)在，我國進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新發(fā)展階段。我們要在本世紀頭20 年，集中力量全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。（1）請你針對材料一中的問題，談?wù)勎覀優(yōu)閷崿F(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)應(yīng)該如何做。（2）談?wù)勀銓Α艾F(xiàn)在達到的小康是一種低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康”的認識。（3）據(jù)我國當(dāng)前的國情，你認為我國全面建設(shè)小康社會的難點在哪里？（4）我國如何實現(xiàn)全面小康社會？（5）青少年如何為全面建設(shè)小康社會而努力？
教（學(xué)）后反思：
注：▲為學(xué)習(xí)難點 ★為學(xué)習(xí)重點 ●疑點解析

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