資源簡介

(共21張PPT)
科學浙教版 八年級上
第3節 水的浮力
第4課時
把一塊實心圓柱形鐵塊丟入水里，如何判斷它的沉浮狀態？
如果是輪船呢？
自上往下，刻度值越來越大
且刻度不均勻，上疏下密。
利用物體漂浮在液面時
F浮=G計原理工作的。
思考：
1. 在吸管的內部裝一些鐵粉能起什么作用？
2.圖中a、b哪個杯子裝的是鹽水？
在一根塑料吸管的內部裝一些鐵粉，將它先后放在水和鹽水中，在吸管上分別標出兩種液體所對的位置。
鐵塊放入水中會下沉，為什么鋼鐵做成的輪船可以漂浮在水面上？
原理：采用“空心”的辦法，增大體積，使它排開更多的水,達到增大浮力,最終使 F浮=G船 浮在水面。
輪船有大小，怎樣反映輪船的運載能力呢？
排水量：滿載時排開的水的質量。
（不是排開水的重力）
同一艘輪船從河里駛向海里會有水面變化？
F浮=G
浮力不變
ρ河水< ρ海水
V河水> V海水
輪船由江河駛入海里：重力 ，浮力 ，輪船將 一些（填“上浮”或“下沉”）
不變
不變
上浮
原理：浸沒水中后浮力不變，靠改變自身重力（向水艙充水或排水）來實現沉浮
①采用充密度比空氣小的氣體（氫氣、氦氣、熱空氣）的辦法，使它受到的浮力大于重力而升空。升空時ρ平均< ρ空氣。
②用改變自身的體積，實現沉浮。如減小體積,則有F浮③氣球不能無限制地升入高空，當F浮=G球時，應該懸浮，實際上在沒有達到懸浮時，其內部氣壓大于外部氣壓而破裂。
你知道醫院里是怎樣測血液的密度的呢？
利用浮力的關鍵是調節重力和浮力的關系。
(1)若保持浮力不變，可改變自身的重力，實現沉浮（如浸沒水中的潛水艇）
(2)若保持重力不變，可改變排開液體（或氣體）的體積實現沉浮。（如輪船、魚鰾和氣球）。
1.一實心的鐵球放在液體中，則鐵球（ ）
A.一定下沉 B.一定下沉
C.一定懸浮 D.不能確定
2.把一只密度計放在煤油中，液面在密度計的刻度線A處，將它放入水中，它浮在水面上，則（ ）
A.密度計在水中受到的浮力大，水面在密度計A點的上方
B.密度計在水中受到的浮力小，水面在密度計A點的下方
C.密度計在水和煤油中受到的浮力相等，水面在密度計A點的上方
D.密度計在水和煤油中受到的浮力相等，水面在密度計A點的下方
D
D
3.一艘輪船從東海駛入長江時，下列說法錯誤的是：
（ ）
A.輪船受到的浮力不變
B.輪船排開的液體受到的重力不變
C.輪船排開的液體的體積不變
D.輪船排開的液體的體積增大
C
4.排水量為1000t的輪船在河水中航行，滿載時船及所裝貨物共重__ _N，受到河水的浮力是 N，如果河水密度為1.0×103kg/m3，船排開的河水的體積是 m3（取g=10N/kg）
107
107
103
5.密度計是利用 　　　 來測量液體密度的儀器，被測液體的密度越大，密度計浸入液體的深度越 ，露出液面的部分 。當把密度計放入某種液體中靜止時，液面正對0.6這個刻度，則這種液體的密度為 kg/m3。
漂浮時F浮=G計
淺
0.6×103
多
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢??！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑