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城東中學學案
第四課 第1站 我們需要溝通
七年級 科目： 思品 主編： 張敏 審議 ：王青霞 時間：03.18姓名:
一、情境導入：
二、出示目標：
1、自主目標：知道人與人的交往需要理解和溝通，理解交往與溝通的積極作用（重點）
2合作目標：感受身邊的事例，體會人與人的交往需要理解和溝通，認識交往和溝通的積極作用。（難點）
三、自主學習（我能行）：
1、在社會生活中，（ ）是建立人際關系的重要途徑。
2、人與人的交往需要理解和溝通。
①在家里：溝通對象：
作用：
②在學校：溝通對象：
作用：
③在社會：溝通對象：
作用：
3、我們常用的溝通方式有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
4、交往與溝通的積極作用？
四、合作探究（我很棒）：
1、小華是一個性格內向的孩子，在班里很少和人說話，放學后把自己一個人關在房間里，節假日也很少外出。語言木訥的小華總覺得自己一無是處，非常自卑。
結合所學知識，請你告訴小華應該怎么辦？為什么？
五、展示反饋：
六、總結拓展：
1、“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這句話的意思是（ ）。
①通過彼此交往我們可以溝通思想，互相促進 ②交換思想比交換蘋果更容易 ③在交往中我們可以不斷完善自己 ④通過交往可以取長補短
A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④
2、在外活潑的張華在家卻很少與父母溝通，他覺得父母落伍了，與自己沒有共同語言，懶得與父母溝通。這樣做，可能會（ ）。
①因父母與張華相互不了解各自的愿望和想法，加深隔閡 ②互不影響，有利于家庭和諧 ③使張華遇到困難時不能得到父母及時的指點和幫助 ④有利于張華身心健康成長
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、據調查，一個人事業上的成功，只有15%靠的是專業技術，另外的85%要靠溝通技巧。由此可見（ ）。
A、我們應積極交往，同接觸的所有人都成為朋友
B、中學生的主要任務是學習，現在還不需要任何交往
C、學會交往，廣交諍友，對每個人來說都很重要
D、只要善于交往就能獲得事業的成功
4、“狼孩”的故事大家都知道，由于長期與狼為伍，“狼孩”智力低下，沒有語言表達能力，生活習慣與狼相似，這告訴我們（ ）
①交往有利于完善自我 ②交往對人的成長影響不大 ③交往可促進我們運用語言的能力 ④交往可提高我們的思維能力
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
今天我學到了什么？

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