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城東中學學案
第四課 第2站 學會溝通和交往
七年級 科目：思品 主編：張敏 審議 ：王青霞 時間：03.19 姓名:____
一、情境導入：
二、出示目標：
1、自主目標：以誠實和積極的態度，掌握與父母、老師、同學和伙伴溝通的技巧。（重點）
2、合作目標：通過解決師生之間存在的問題，學會尊敬、理解老師，構建和諧的學習環境。（難點）
三、自主學習（我能行）：
1、交往和溝通要注意什么？
2、學會與父母溝通
與父母溝通存在的問題：
與父母溝通的方法：
3、學會與老師溝通
師生溝通的意義：
怎樣與老師溝通交往：
4、學會與同學和伙伴溝通
與同學和伙伴溝通的意義：
如何與同學、伙伴溝通：
四、合作探究（我最棒）：
七年級學生小華的英語成績很好，老師也很喜歡他?？墒窃谝粓稣`會中老師錯怪了他，這讓小華對老師產生了既怕又怨的情緒。于是小華對同學說：“沒老師的指導，我照樣能學好，我才不稀罕聽他講課呢。”
根據以上材料，請回答：
①小華的這種想法對嗎？
②小華如果真的不再認真聽課，結果會如何？
③被老師錯怪時，我們應該怎么做？
五、展示反饋：
六、總結拓展：
1.思考師生交往策略，完成下表并回答問題。
①完成表格
需要解決的問題 溝通的方法 注意事項
情境一 被老師冤枉時
情境二 對待老師的錯誤時
情境三 對待老師的批評時
②請你根據自己的經驗和體會，說說你的師生交往策略。
今天我學到了什么？

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