資源簡介

城 東 中 學(xué) 學(xué) 案
第7 課 理解公共生活
七年級思品 主編 張敏 審議 王青霞 時(shí)間 4.20 姓名
一、情境導(dǎo)入
二、出示目標(biāo)
自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解多重角色多重責(zé)任的含義，學(xué)會承擔(dān)生活中的責(zé)任。（重
難點(diǎn)）
合作學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會培養(yǎng)自己的能力使自己能夠成為一名負(fù)責(zé)任的小公民。
三、自主學(xué)習(xí)（我能行）
1、公共生活的特點(diǎn)？
你都擁有哪些角色或身份，并寫出相應(yīng)的責(zé)任？
3、參與公共生活的要求是什么？（如何成為一名負(fù)責(zé)任的人？）
理解公共生活的“盲目從眾，隨大流，人云亦云。”（結(jié)合課本67頁彩
圖。）
合作探究
玉樹突如其來的地震，使整個(gè)城市變成廢墟。救援工作迅速展開：魏家寶總理親臨現(xiàn)場指揮工作，消防隊(duì)員在滅火；部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在廢墟中找人；志愿者在搭建臨時(shí)帳篷，醫(yī)生在緊急搶救受傷者，民政部門緊急運(yùn)來救援物資······
作為中學(xué)生，你能做些什么？
在救災(zāi)過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？
五、展示反饋
六、總結(jié)拓展
1、小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正好沒車，在小剛前面的幾個(gè)人便沒有停車，直接過去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該（ ）。
A、“隨大流”，與大家一塊過去 B、在保證自身安全的前提下迅速過去
C、按交通信號燈指示，停車等待 D、走自己的路，無需遵守信號燈
2、十安路口，對紅燈視而不見的小強(qiáng)飛車向前，隨著一聲刺耳的剎車聲，小強(qiáng)也倒在了血泊中，20多天的醫(yī)院生活讓小強(qiáng)吃盡了苦頭，也給司機(jī)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這告訴我們（ ）
①紅燈盡管闖，反正司機(jī)要承擔(dān)一定的責(zé)任 ②小強(qiáng)珍愛自己的生命
③小強(qiáng)對自己的行為負(fù)責(zé)，結(jié)果害人害已
④一個(gè)人做到為自己的行為負(fù)責(zé)，就能給自己、給他人帶來更多的美好
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
3、在影劇院看電影時(shí)，小明看到地上有很多瓜子皮，便隨手將已裝入自己口袋的瓜子皮又扔到了地上，小明的行為是（ ）
①缺乏責(zé)任感的表現(xiàn) ②正確行為，因?yàn)榈孛嬉呀?jīng)臟了
③自我控制能力不強(qiáng)的表現(xiàn) ④不知道這樣做是錯(cuò)的，不能責(zé)怪他
①② B、③④ C、①③ D、②④
4、魯迅小時(shí)候上學(xué)經(jīng)常遲到。為了保證自己以后上課絕不遲到，他在課桌上刻下一個(gè)“早”字，時(shí)刻提醒自己不要遲到在。此后，他真的沒有遲到過。對此，你的認(rèn)識是（ ）。
①魯迅是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人 ②魯迅做好了自己該做的事
③魯迅有良好的自我控制能力 ④魯迅是一個(gè)時(shí)刻依靠提醒才不遲到的學(xué)生
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
今天我學(xué)到了什么？

展開更多......

收起↑