資源簡介

九年級道德與法治導學案
執教人 學科 思品 班級 九（1）（2）（3）（4） 授課時間
課題 創新改變生活 課時 1
課型 新授課
教法 講授法 自主探究法 情景教學法
教學目標 1、全面認識創新的重要性；理解實施創新驅動發展戰略的現實意義
2、通過感受創新，提高對創新的認識，提高創新能力，盡自己的力量推動創新發展
3、體會創新改變我們的生活；增強對創新的好感，熱愛創新，自覺投身到創新實踐之中
重點 難點 考點 預測 重點 創新的重要性
難點 全面認識創新
考點 創新的重要性
教學準備
教學過程
自主預習 學法指導
1、創新是一種生活方式，他不只是從無到有的創新發明，還可以對已有成果的 ，他不局限于科技領域，還滲透在 的方方面面，他不只是靈光乍現的動物，還需要年復一年的積累，他是個人的創新行為，也是 。2、創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感，創新點燃 ，讓我們的生命充滿活力，創新改變了我們的 和 ，讓我們勇敢面對挑戰，激發潛能，超越自我。3、40年來，中國人民堅持改革開放，極大解放和發展了 4、 是推動人類社會向前發展的重要力量。5、創新驅動是國家命運所系，實施創新驅動發展戰力，推動 為核心的全面創新，讓 成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
合作探究　歸納展示 學法指導
1、列舉科技給我們生活帶來哪些改變 2、為什么說創新驅動是國家命運所系？ 3、我們青少年怎樣培養創新精神？ 小 組 討 論 展 示 總 結
鞏固練習
創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感，主要表現在（ ）①創新點燃激情讓我們的生活充滿活力②創新改變我們的思維方式和行為方式③創新讓我們勇敢面對，挑戰激發潛能超越自我④創新一定能改變我們的生活條件?A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．人類生活的各個領域都可以創新，也需要創新，下列符合這一說法的是（ ） ①創新就要改變我們所處的環境和生活方式②知識的創新提供新的思想和方法 ③技術的創新促進了生產力發展，增強社會財富④ 制度的創新促進公平，正義推動社會進步?A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．回顧人類文明史，創新始終貫穿企業，創新是推動人類向前發展的（ ）A 重要力量 B 唯一力量 C強力支撐 D 強大動力我國高鐵已已成長，速度快，技術領先，成為我國的新名片，這說明（ ）A 中國制造業實現了由“中國制造”向“中國創造”轉變 B 我國實施創新驅動發展戰略取得了顯著成就 C 我國已經跨入科學技術強國行列 D 我國已經成功建成創新型國家
小結及板書 創新改變生活感受創新創新引擎
課后反思
課后作業：
組長簽字

展開更多......

收起↑