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初三 第三課 依法享有財產權、消費者權一輪復習學案
山東淄博沂源實驗中學：張梅
環節一：明確中考考點：【復習目標、考點呈現】
1、 法律保護公民合法的私有財產權 ，理解財產所有權含義和法律保護這項權利的手段。
2、 知道法律保護公民的財產繼承權，記住遺產繼承的兩種方式。
3、 知道法律保護公民的智力成果及相關法律條文，未成年人的智力成果不受侵犯。
4、 結合案例理解消費者依法享有的合法權益，掌握維護消費者合法權益的方式和途徑。
環節二：基礎知識梳理：
【自主復習、課前完成】
考點一：公民合法的私有財產權受法律保護
1、公民對自己合法的私有財產依法享有 、 、 和 的權利。
2、我國法律保護公民合法的私有財產權
我國 規定，公民的 的私有財產不受侵犯。國家依照 規定保護公民的私有財產權。國家運用 和 等法律手段保護公民的私有財產權。
我國法律只保護公民 的私有財產，對于
。
3、怎樣維護自己的合法財產所有權？（34頁強化記憶）
考點二：公民的財產繼承權受法律保護
1、法律依據：我國 規定，國家依照 規定保護公民的繼承權。
2、根據法律規定，公民的遺產繼承分為 和 兩種方式， 優先于 。每個公民都依法享有 ，未成年人也不例外，要依法保護 人的繼承權。
3、公民怎樣維護自己的繼承權？（36頁強化記憶）
考點三：公民的智力成果（無形財產）受法律保護
1、保護智力成果的法律：為保護智力成果，我國依據 ，制定了 法
、 法、 法等法律法規。
2、未成年人是否享有智力成果權？為什么？（39頁）
3、怎樣保護智力成果權？（39頁背誦強化記憶）
考點四：消費者的合法權益受法律保護：
1、消費者權益保護法規，消費者依法享有 、 、 、
、 。
2、消費活動中的 、 和 ，都要按照 的原則參與消費活動，依法規范自己的經濟行為。 是消費活動最主要的參與者。
3、消費者的合法權益受到侵害時怎么辦？（44頁強化記憶）
時事鏈接：中國消費者協會確定2010年的年主題為“消費與服務”。 其中的“服務”，主要包含三方面涵義：一是服務廣大消費者；二是服務經濟發展；三是服務社會和諧。
【合作探究、點撥指導】
組內互查（查填空、查背誦）、 討論問難（問同學、問老師）
教師點撥，方法指導：如何維護自己的 權？
1、當 權利受到侵害時，勇敢地拿起法律武器依法維護自己的 權；
2、向有關部門、機關和團體尋求法律保護；
3、通過協商、調解、訴訟解決；
4、加強自我保護；
5、在保護自己 權利的同時，也要尊重和維護他人的 權。
環節三：中考鏈接、典型例題：
1、小明想買一套英語聽力光盤，同桌小強偷偷地告訴他：“我知道一個買盜版光盤的地方，特便宜，我帶你去”
判斷：
理由：
分析：這是行為判斷（1）要說明這種行為侵犯了公民的什么權利？（2）法律規定
（3）法律責任（后果危害） (4)怎么做
2、（2009年淄博中考）情景分析題
2009年2月28日，十一屆全國人大七次會議高票通過了《中華人民共和國食品安全法》。近日，淄博市啟動了“食品安全宣傳周”活動。某校在組織的《食品安全法》宣傳活動過程中，遇到了下列情景：
校門外一攤主高喊：“麻辣串，又香又麻的麻辣串啦！”兩中學生買了麻辣串，吃后出現頭暈、嘔吐現象。跟攤主理論，但攤主拒不承認，學生無奈，只好向有關部門反映。
上述情境中，攤主侵犯了兩位中學生的哪些權益？作為消費者遇到情景中類似的侵權行為，應該怎樣做？（5分）
環節四：當堂鞏固檢測：
一、單項選擇題：
1、王某身患絕癥，決定依法將自己財產的三分之一留給父母，其余留給10歲的兒子，并到公證處公證。王某的行為是在行使對自己財產 ，選擇的財產繼承方式是 （ ）
A．占有權 遺囑繼承 B．使用權 法定繼承C．收益權 法定繼承 D．處分權 遺囑繼承
2、某瓜農用標有“一塊二毛”的價格招牌銷售西瓜，當一顧客吃了五塊后，瓜農竟以一塊二毛一斤為由索要6元錢。該瓜農利用“朦朧價”很宰顧客的行為（ ）
①違反了我國法律規定的誠實守信原則 ②違反了我國消費者權益保護法的有關規定
③侵犯了消費者依法享有的真實情況權 ④是一種欺詐行為，應承擔相應的法律責任
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
二、情景分析：
王珊 8 歲，常常自言自語，爸爸將女兒的話記錄下來，竟然是一首首小詩，王珊又多次將自己的詩詞放在?？习l表，不久，爸爸在書店發現一本兒童詩詞選，其中收錄了女兒四篇作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復“我們出這樣的書就不賺錢，只是為鼓勵兒童寫詩創作。再者你女兒8歲，要什么稿酬 !”
1、出版社做法對嗎？為什么？
2、假如你是王珊，你會怎樣正確維護自己的合法權益
3、為保護智力成果，國家制定了哪些法律法規？

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