資源簡介

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第四課 了解基本國情與發展戰略
第三節 實施可持續發展戰略 姓名________
課堂用時設置：1、復習舊課 5分鐘 → 檢查反饋
2、獨立研讀課本（劃出重點）5分鐘 → 獨立完成
3、閱讀、完成導學案（教師巡閱、指導）8分鐘 → 討論交流
4、熟悉重點知識（把握知識框架）3-5分鐘 → 討論交流
5、教師（或學生）進行指導性教學 15分鐘 → 呈現明確
6、謄寫課堂筆記（或隨堂練習）4-9分鐘 → 鞏固反思
教學目標：
1、知識目標：
要正確處理好人口、資源、環境之間的關系，堅持科學發展觀，走可持續發展之路。
2、能力目標：
認識科學發展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環境之間關系的能力。
3、情感態度和價值觀目標：
體會人口、資源、環境之間的關系，樹立科學的發展觀。
教學重難點：
走可持續發展之路。
學習過程：
一、快速閱讀課本掌握知識框架：
實 → 我國資源的情況特征（又一重要國情）
施
可
持 → 可持續發展的概念
續
發
展 → 可持續發展的要求
戰
略
二、進入情境，完成相關習題
情景1、 我們共同的家園【是否能砍這樣的大樹？】
○ 關于是否砍這樣的大樹，各方面的理由是什么？你的選擇是什么？
主張砍大樹的理由：可以直接帶來經濟效益，增加經濟收入；
不同意砍大樹的理由：導致森林資源銳減，危及人類自身的生存。
我的選擇是：
○ 生活中還有哪些毀壞森林資源的行為？
濫砍濫伐和毀林開荒。
（1）我國的資源現狀
①自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發難度大。
②我國資源開發利用不盡合理、科學，浪費、損失嚴重。
（2）大自然是人類賴以生存的基礎
2、 走可持續發展之路
（1）資源問題也是
（2）可持續發展的含義和要求
含義：就是既滿足____________________________________能力的發展。
要求：人類與_______________________________________________的責任。
情景2【牧民的選擇？】
○ 假如你是一位牧民，你會作出怎樣的選擇？
（3）實施可持續發展戰略的必要性
面對人口、資源、環境方面的國情，在社會主義現代化建設的全過程中都必須實施可持續發展戰略，堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，正確處理好人口、資源、環境之間的關系，使我國可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明和諧發展道路。
○ 我們能為保護環境、節約資源和可持續發展做些什么？
1、樹立科學的發展觀，走可持續發展之路
2、________________ 3、______________________
4、________________ 5、______________________
【設計以環保、可持續發展為主題的公益廣告】
○ 仿照例句，設計一條以環保、可持續發展為主題的公益廣告。
例句：1、“拯救地球，就是拯救未來！”2、“小草與我共同成長”
3、綠色深呼吸，陽光好滋味。4、文明貴在一言一行，環保重在一點一滴。
秀出你的智慧：1、___________________________
2、______________________ 3、______________________________
隨堂練習：
一、單項選擇題
1，近年來，我國提倡把傳統的紙質賀卡改為電子卡，有關部門開展“禁用一次性筷子”活動，目的都是
A，節約木材，保護森林 B，減少環境污染
C，減少個人開支 D，調整消費結構
2，下面是“我國主要自然資源狀況”圖表，說明了（ ）
土地 耕地 礦產 森林 河流年徑流量
資源總量居世界位次 第三 第四 第三 第六 第六
人均占有量相當于世界人均值 1/3 1/3 3/5 1/5 1/4
⑴我國自然資源十分缺乏 ⑵我國自然資源取之不盡、用之不竭
⑶我國資源的人均占有量低于世界平均水平 ⑷我國既是“資源大國”，又是“資源小國”
A、（1）（2） B、（3）（4） C、（1）（3） D、（2）（4）
3，下列選項中，能體現可持續發展戰略的有
①既要金山銀山，也要綠水青山 ②圍湖造田 ③先污染后治理 ④保護地球，人人有責 ⑤少生孩子多種樹 A，①④⑤ B，②④⑤ C，①②⑤ D，②③④
4，國家主席胡錦濤指出，我們要始終把控制人口、節約資源、保護環境放在重要戰略位置，把工作抓得緊而又緊，做得實而又實。這里強調實施的是
A，科教興國戰略 B，可持續發展戰略
C，人才強國戰略 D，西部大開發戰略
5，1992年6月，聯合國環境與發展大會在巴西里約熱內盧召開，183個國家和70個國際組織的代表團參加了會議，l02位國家元首或政府首腦與會，會議通過了以可持續發展為核心的《21世紀議程》。可持續發展是指 ( )
A、滿足當代人的需要，必然要損害后代人滿足其需求的能力
B、既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力
C、為了不損害后代人滿足其需求的能力，應盡量限制當代人的需求
D、限制當代人需求，也要限制后代人滿足其需求的能力
6，實現可持續發展就是發展要與人口和資源、環境的承載能力相協調，下列表述正確的是　　①經濟和社會發展取決于環境和資源的支撐能力②發展經濟就要嚴格控制人口增長，人口越少越有利于經濟發展③要合理開發和利用自然資源，反對高消耗追求經濟數量的增長模式④要實現經濟效益、社會效益和環境效益的統一
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.③④
7, 我國陸地面積居世界第三位，45種主要礦產資源的潛在價值居世界第三位，水能、太陽能和煤炭資源分別居世界第一、第二、第三位；我國自然資源人均占有量低于世界平均水平；人均土地面積為1/3，水人均為1/4，人均森林面積為1/6，人均草地面積為1/3，礦產資源潛在價值也只及世界人均值的1/2。以上材料表明（ ）
A、我國自然資源占優勢 B、自然資源的開發利用總是有限的
C、我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量少 D、我國自然資源分布不平衡
8, 下列圖表是我國主要資源人均占有量與世界平均水平的比較表，它直接反映了我國自然資源
人均占有量占世界平均水平 耕 地 淡 水 森林蓄積量 銅 礦
32% 24% 13% 29%
A種類單一 B人均占有量少 C開發難度大 D分布不平衡
9, 美國：學生課本重復利用，一本教科書平均壽命5年。韓國：一次性臺布、洗刷用品早沒了蹤影。日本：發明了一次性筷子，但嚴禁砍伐本國樹木做筷子。這些給我們的啟示是
①必須節約資源 ②必須發展生產力 ③必須實施可持續發展戰略 ④我國人均資源占有量大大低于世界平均水平
A①②④ B①②③ C①③ D①②③④
2005年6月30日，國務院總理溫家寶在全國做好建設節約型社會近期重點工作電視電話會議上強調，加快建設節約型社會，事關現代化建設進程和國家安全，事關人民群眾福祉和根本利益，事關中華民族生存和長遠發展，據此回11~13題
11、之所以要建設節約型社會，是因為
①我國是資源貧乏的國家 ②我國的資源總量太小 ③我國人均資源占有量不高 ④我國存在資源浪費嚴重的問題
A①② B③④ C①③ D②④
12、要建設節約型社會就應該
①堅持保護資源環境的基本國策 ②大力弘揚勤儉節約的傳統美德
③堅持資源開發與節約并重，把開發放在首位 ④運用經濟、法律和必要的行政手段和措施保證資源節約。
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
14、要正確處理經濟發展同人口、資源、環境的關系，必須堅持
A科教興國戰略 B對外開放 C可持續發展戰略 D計劃生育
15, 面對嚴峻的資源與環境形勢，我國一些城市的工業園區嘗試從“原料—產品—廢物”的傳統模式，向“廢物—再生原源—產品—用戶”的循環利用網絡轉變。這一轉變
A代表著先進文化的發展方向 B是堅持可持續發展的必然要求
C能消除經濟發展中的一切障礙 D可徹底改變我國資源短缺的現狀
二，多選題
1，以下是一副生態農業循環示意圖，該示意圖與下列觀點的關系正確的是
A，圖中各種資源利用率高，符合節約資源的基本要求
B，圖中各種資源利用使生態環境得到改善，符合保護環境基本國策要求
C，“生態農業循環”大有可為，符合我國實施的可持續發展戰略和科學發展觀
D，“生態農業循環”只是生態旅游的一個賣點，是旅游行業的一種炒作
2，生態農業循環示意圖及上題正確答案給我們的啟示是：面對人口、資源、環境方面的國情，在社會主義現代化建設的過程中，襖推動整個社會走上可持續發展的和諧發展道路，我們必須
A，樹立節約資源，保護環境的意識 B，以實際行動為節約資源，保護環境做貢獻
C，優先實現部門或行業經濟利益的最大化，然后再考慮資源與環境問題
D，從生活中做起，從我做起，從現在做起，循環利用資源，保護環境，踐行科學發展觀
三，問答題
1，（07，中考）你知道嗎，大多數家電產品即使在關機和待機的狀態下也在消耗能量，只要不拔掉電源插頭，每秒消耗的電能，電腦是4.8焦耳，電視機是8.1焦耳，這種電腦消耗已經占中國城市家電消耗的10%左右。
請你結合學過的知識回答：
（1） 根據我國的資源國情，說明為什么要強調節約用電。
（2） 我國正在努力建設節約型社會，我們怎樣做才能節約用電？
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