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第五課 中華文化與民族精神
第二節(jié) 弘揚(yáng)和培育民族精神 姓名________
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：
中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤苦勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神；民族精神的作用；民族精神在革命、建設(shè)和改革各個(gè)歷史時(shí)期豐富與發(fā)展；每一個(gè)中華兒女培育民族精神。
2、能力目標(biāo)：
能夠從歷史與現(xiàn)實(shí)角度感悟民族精神對(duì)于一個(gè)民族生存與發(fā)展具有重大作用，在新時(shí)代條件下，用自己實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)培育民族精神能力。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
感悟民族精神是民族文化精髓，是凝聚各族人民巨大精神力量，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)培育民族精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
如何理解中華民族精神
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、快速閱讀課本掌握知識(shí)框架
弘 → 民族立足于世界民族之林的必要條件
揚(yáng) _ 1______________________2___________________3____________________
與 → 中華民族的偉大民族精神的核心、內(nèi)容分別是什么？
培 _1_________________2_____________________________________________
育 → 為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？
民 _1_________________________2___________________3________________
族 →怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？
精 _1__________________________________________2___________________
神 __3___________________________ _ 4 ____________________________
二、進(jìn)入情境，完成相關(guān)習(xí)題
1、民族精神生生不息
【用人物或事例說(shuō)明對(duì)“中國(guó)的脊梁”的理解】
第一、你認(rèn)為“中國(guó)的脊梁”是什么
（對(duì)中華民族作出巨大貢獻(xiàn)的人物及其偉大的民族精神。）
第二、請(qǐng)用具體的人物或事例加以說(shuō)明。
當(dāng)中華民族遭受侵略和欺凌的時(shí)候，那些不甘屈服、奮起反抗的人們，是民族的脊梁；
堅(jiān)守自己的崗位，奮力拼搏的千百萬(wàn)工人，是民族的脊梁；
千千萬(wàn)萬(wàn)日出而作，日沒(méi)而息的父老鄉(xiāng)親們，是民族的脊梁……
總之，不要以為只有英雄人物才是民族的脊梁，千干萬(wàn)萬(wàn)埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)的中華兒女，都是民族的脊梁。
（1）民族精神的重要性
民族精神是民族文化的精髓
【戴望舒《我用殘損的手掌》】
這首詩(shī)描繪了當(dāng)時(shí)一幅怎樣的歷史畫卷？表達(dá)詩(shī)人什么樣的情感？
（描繪了中華兒女堅(jiān)貞不屈，英勇的抗擊日本侵略者歷史畫卷。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)中華民族面臨的歷史命運(yùn)、全民族奮起抗戰(zhàn)、不屈不撓、英勇抗戰(zhàn)，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立不惜犧牲一切的愛(ài)國(guó)主義情感。）
（2）中華民族的偉大民族精神
以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。
【填表感受中華民族精神】
名言警句 歷史典故
團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 “定于一”、“尚同一”、“一天下” 鄭成功收復(fù)臺(tái)灣；戚繼光抗倭等
愛(ài)好和平 “和為貴”、“與人為善”、“和氣生財(cái)”、“親仁善鄰，國(guó)這寶也”、“敬業(yè)樂(lè)群”、“禮之用，和為貴”、“天時(shí)不如地利，地利不如人和” 張騫出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鑒真東渡；鄭和下西洋等
勤勞勇敢 “克勤于邦，克勤于家”、“民生在勤，勤則不匱”、“君子以儉德辟難”、“率義之為勇”、“見義不為，無(wú)勇也”、“不入虎穴，焉得虎子”、“勇者不懼”、“艱難困苦，玉汝于成” 夸父追日、精衛(wèi)填海、愚公移山、大禹治水等
自強(qiáng)不息 “天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“生于憂患而死于安樂(lè)”、“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”，“不怨天，不尤人”、“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”、“自古男兒當(dāng)自強(qiáng)” 屈原放逐而賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；司馬遷忍辱著《史記》等
（3）偉大的民族精神是不竭力量之源
【長(zhǎng)征精神】
你能說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)征精神到底是什么嗎？
（4）中華民族精神的豐富和發(fā)展
新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神
新時(shí)期：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等
2、 民族精神我傳承
【當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏響時(shí)的感受】
第一、這些中學(xué)生的行為為什么會(huì)贏得熱烈的掌聲？
（這些中學(xué)生的行為是在日常生活中自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，不做有損國(guó)家利益的事情等，這是弘揚(yáng)民族精神的體現(xiàn)。）
第二、當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏響的時(shí)候，你想到了什么？說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。
為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？
1、中華民族精神是我們民族最可寶貴的精神財(cái)富，是凝聚和激勵(lì)全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大精神力最，是我們民族發(fā)展自己、壯大自己的不竭精神動(dòng)力。 2、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。3、面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。
如何傳承中華民族的偉大民族精神？
1、在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添富有生命力的內(nèi)容。我們要不斷增強(qiáng)改革開放以來(lái)所形成的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主法制意識(shí)、求知精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等等，使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具有現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌。
2、要立足于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。只有立足于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，才能明確傳統(tǒng)文化中哪些是應(yīng)該拋棄的，哪些是應(yīng)該繼承的，應(yīng)該從哪些方面豐富和發(fā)展民族精神；弘揚(yáng)和培育民族精神的目的也在于服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。
3、要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。經(jīng)過(guò)五千多年的歷史積淀，中華民族創(chuàng)造了令人驚嘆的燦爛文明，形成了博大精深的思想文化寶庫(kù)，孕育了極富生命力的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有從中國(guó)傳統(tǒng)文化特別是優(yōu)良傳統(tǒng)中吸取營(yíng)養(yǎng)，才能陶冶情操、塑造民族性格，使民族精神得以代代相傳。
4、要正確面對(duì)外來(lái)思想文化的影響。中華民族之所以五千多年綿延不絕，始終屹立于世界民族之林，就是因?yàn)橹腥A文化具有極強(qiáng)的包容性。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，我們既不能因?yàn)樗鼛?lái)機(jī)遇而喪失警惕，更不能因?yàn)樗鼛?lái)挑戰(zhàn)而畏縮不前。任何強(qiáng)大的民族精神都不是從溫室里培養(yǎng)出來(lái)的，而是在風(fēng)雨中經(jīng)受磨煉而不斷發(fā)展的。只有大膽地吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果，吸取其他民族的長(zhǎng)處，中華民族精神才能不斷發(fā)揚(yáng)光大。
隨堂練習(xí)
一、單項(xiàng)選擇題
1.中華民族偉大民族精神的核心是：
A.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 B.愛(ài)國(guó)主義 C.愛(ài)好和平 D.自強(qiáng)不息
2.“樹無(wú)根不活，人無(wú)根不立?！敝挥邪衙褡寰袢谌氲阶约旱难褐?，我們才有奮斗的激情和動(dòng)力，并通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)我國(guó)民族精神的句子有：
① 天下興亡，匹夫有責(zé) ②.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
③艱難困苦，玉汝于成敗 ④.天行健,君子以自強(qiáng)不息 ⑤人生在世,吃穿二字
A.① ②③⑤ B.① ②③④ C.① ②③④⑤ D. ②③④⑤
3.民族文化的精髓是：
A.文化典籍 B.道德思想 C.科學(xué)文化 D.民族精神
4.目前，廣大青少年對(duì)一些國(guó)外節(jié)日（如圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)）津津樂(lè)道，并且熱烈慶祝。相反，一些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日（如重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)）卻差不多淡忘了，只有春節(jié)還保留著其重大節(jié)日的風(fēng)采。對(duì)此，我們應(yīng)該：
A.全盤吸收外來(lái)文化 B.通過(guò)立法禁止國(guó)外的節(jié)日
C.大力弘揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng) D.固守中國(guó)的習(xí)俗
5.今年是我國(guó)長(zhǎng)征勝利73周年，為此我國(guó)各界紛紛舉行了系列的紀(jì)念活動(dòng)。這樣做的目的是為了弘揚(yáng)：
A. “井岡山精神” B. “延安精神” C. “抗聯(lián)精神” D.“長(zhǎng)征精神”
6.“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”是：
A.井岡山精神 B.長(zhǎng)征精神 C.載人航天精神 D.延安精神
7.中華民族曾經(jīng)歷無(wú)數(shù)考驗(yàn)：近代史上西方列強(qiáng)曾先后對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了五次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，自然災(zāi)害更是不勝枚舉。天災(zāi)人禍，沒(méi)有動(dòng)搖中華民族戰(zhàn)勝困難的意志和信心。這是因?yàn)椋?br/>A.中國(guó)人太多了！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
B.中國(guó)地盤太大了！東方不亮西邊亮
C.西方列強(qiáng)鉤心斗角不團(tuán)結(jié)
D.偉大的民族精神是鼓勵(lì)我們迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。
二、多項(xiàng)選擇題
8.下列屬于中華民族精神重要內(nèi)容的有：
A.天下興亡，匹夫有責(zé) B.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
C.采菊東籬下，悠然見南山 D.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
9.為了弘揚(yáng)和培育民族精神，我們應(yīng)該：
A.立足于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐
B.繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
C.結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容
D.正確面對(duì)外來(lái)思想文化的影響
10.下列哪些是屬于新中國(guó)成立后形成的民族精神：
A.井岡山精神 B.兩彈一星精神 C.載人航天精神 D.長(zhǎng)征精神
11.為把開展和培育民族精神教育引向深入，中宣部、教育部決定從2004年開始，將每年9月確定為“中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月”，這是因?yàn)椋?br/>A.民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱
B.這是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)之一
C.在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神
D.青少年能否繼承并弘揚(yáng)中華民族的偉大民族精神，關(guān)系到中華民族的前途和命運(yùn)
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