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關注校園安全，防范從我做起
【事件播報】 2009年12月7日晚，湖南湘鄉市某私立中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人遇難、多人受傷。據報道，當時正值晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中由于一人跌倒，驟然引發擁擠，最后釀成慘案。這一嚴重踩踏事件再次引起了全社會對校園安全的關注。
　 從2010年3月23日發生在福建南平的血案，到4月30日發生在山東濰坊校園血案，不到40天的時間內發生了5起校園血案，這就讓整個社會都在思考這樣一個問題 ——我們到底能夠做些什么來保護我們的孩子。4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名師生。4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子幼兒園內持刀砍傷32人。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子小學內用鐵錘錘傷5人后自焚。全國綜治維穩工作電視電話會議今天上午召開，中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治委主任周永康出席會議并講話。他強調，要以對人民生命安全高度負責的精神，立即行動起來，加強學校、幼兒園安全保衛工作，為孩子學生成長創造平安和諧的社會環境。
【關聯知識】 珍愛生命，自我保護、家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
【問題思考】
1.校園安全事故頻發說明了什么？
（1）生命是頑強的，也是脆弱的。有時，我們一個不經意的動作，可能就會對其他生命造成傷害。
（2）對未成年人的學校保護有待加強。校園安全問題直接關系億萬家庭的和諧幸福，學校管理者和教育主管部門必須警鐘長鳴，常抓不懈，切實保障青少年的生命安全和身心健康。
2.應如何避免校園安全事故的發生？
（1）學生：遵紀守法，認真接受安全教育，增強安全意識和自我保護能力；遇到突發狀況切勿驚慌，應及時向老師報告，并安全有序撤離。
（2）家庭：父母對未成年人要盡到監護義務，同時加強對未成年人安全知識的教育。
（3）學校：加強校園安全的維護與監督，及時消除安全隱患，健全校園安全規章制度；對師生加強安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。
（4）社會：政府要進步一加強監管，確保學校建筑、設施安全，大力整治校園周邊環境；公檢法及司法部門要依法履行職責，嚴厲打擊危害師生安全的違法犯罪行為；等等。
3.為什么要重視“校園安全”？（意義、必要性）（為什么黨和國家如此重視校園安全建設？）
答：①青少年身心尚未成熟、社會經驗不足，在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往處于被動地位，易受到傷害，屬于社會的弱勢群體；②現實生活中侵犯未成年人合法權益和損害青少年身心健康的不良因素，不良誘惑和傷害還存在著；③青少年是祖國的未來、民族的希望，是現代化事業的接班人，校園安全直接關系到青少年學生的健康成長；④生命健康權是公民最重要的人身權利，為了保護青少年的生命健康權，必須重視校園安全建設。
4、為了保護未成年人的健康成長，請你分別從國家、社會、家庭、自身三個方面談談如何預防校園安全事故的發生。
答：（1）國家：加強校園安全方面的立法和執法，加大對未成年的保護力度，加大對學校危房進行改造的教育投入；（2）社會：社會應該創造條件保障校園安全，如確保校園設施的質量，整治校園周邊的環境，嚴厲打擊危及師生安全的違法犯罪行為等；（3）學校：加強對學生的安全意識教育，嚴格學校管理，如開設安全教育課，教會學生必要的安全自救常識勤檢查學校的各類設施，及時排除各類隱患；（4）自身：增強自我保護意識，提高自我保護能力，如正確對待老師和家長的批評教育，勇于運用法律武器維護自己的合法權益等。
5、為做好學校安全宣傳工作，設計兩條相關宣傳標語。
答：建設平安校園，維護師生安全；確保學生安全，責任重于泰山。高高興興來上學，平平安安回家去。
6、在校園里你可以通過哪些具體形式來開展這次校園安全宣傳活動？
答：舉辦校園安全知識競賽；安全知識講座；辦關于校園安全知識的黑板報、宣傳欄等。
7、報火警119，應講清哪些問題？
答：講清著火的詳細地址、著火物質、火情大小、報警人的姓名與電話等。
8、你認為在上網問題上,應如何加強對青少年的保護 （角度：四個保護）
答：國家：應制定并嚴格執行有關互聯網管理的法律、法規，運用科學和法律的手段凈化網絡環境；社會：有關部門應加強對網吧的監督和管理，防止網吧對未成年人開放；學校：應加強對學生的網絡道德、網絡文明和網絡安全的教育，為學生提供健康的上網環境；家庭：應加強對孩子正確上網的引導，培養孩子的自制能力；青少年：要認真學法，依法自律，增強自我保護意識，提高自我保護能力，提高思想道德水平，遵守網絡道德，文明上網等。
9、上網的利與弊。
答：利：網絡拓展了中學生的視野，拓寬了獲得知識的途徑，有利于掌握現代 信息技術，學好科學文化知識，為我們了解時事，學習知識，與人溝通，休閑娛樂提供了便捷的條件等；弊：沉迷于網絡，有損身心健康，造成精神頹廢，荒唐學 業，甚至可能會走上犯罪的道路，危害社會，危害他人等。
10、校園安全隱患有哪些？
答：學校設施老化；校園暴力；學生意外傷害；食品安全等。
11、同學中普遍存在的誠信問題。
答：個別同學考試作弊，抄襲作業；欺騙家長、老師；不守承諾的現象等。
12、打造誠信校園的標語
答：誠信是做人的根本；說老實話、辦老實事、做老實人等。
13、給校長提幾條加強誠信品德教育的建議。
答：各班召開“爭做誠信人”的主題班會、演講比賽、征文比賽等；每學期開 展一次“誠信學生”評選活動等。
14、列舉學校存在的不和諧的現象
答：考試作弊、上課不專心聽講、不完成作業、打架、遲到、曠課、破壞公物等。
15、請簡單分析校園不和諧現象的危害性及產生的原因。
答：危害：不利于和諧校園的建設、影響同學學習、不利于自己的健康成長等；
原因：受到外界的不良影響；道德水平不高；紀律法律意識不強；自制力不強等。
16、請你設計出你心目中的和諧校園
答：誠信友愛、團結互助、充滿活力、安定有序、環境優美等。
①青少年各方面還不成熟，自我保護能力有限，容易受到人身傷害，加強校園安全是青少年健康成長的需要，是依法保護青少年合法權益的需要；②關心愛護青少年健康成長，需要全社會共同努力。學校是培養社會主義事業建設者和接班人的陣地，對青少年的培養、教育和保護負有重大的責任；③現實生活中，校園安全事故頻繁發生，為了保障青少年健康成長，增強校園安全意識，依法保護校園安全、整治校園周邊環境顯得尤為重要；④生命健康權是公民最根本的人身權，是公民進行一切活動的先決條件。保障學生安全，體現了維護生命健康權的需要，也是依法治國，建設法治國家的需要；⑤“三個代表”重要思想的具體體現，體現了黨和政府對下一代的關懷，有利于維護少年兒童的合法權利，有利于青少年身心健康成長。
17.列舉學校及周邊的安全隱患，并進行簡要分析。
例：①校園周邊治安狀況不良，如擂肥、偷盜、社會青年在學校周圍閑蕩等；②校園周邊游戲廳、網吧、舞廳等違法接納未成年人；校園食品衛生不安全；③校園暴力事件時有發生，如斗毆、打架等；④校園公共設施存在安全隱患，如危房、漏電、水池不設防、樓梯狹窄且照明不好等；⑤學校教師教育方法簡單粗暴，如：體罰和變相體罰學生，偷看學生日記和信件等。
分析：①上述案例侵犯了學生的人身權利，造成學生的生命健康、財產的安全受到侵害。②不利于青少年的健康成長，侵犯了青少年的合法權益。③青少年的合法權益最容易受到侵害，應當引起黨政府和學校的高度重視，讓全社會共同關注、關心、關愛青少年的健康成長。
18.如何創造安全的校園？ （提出建議、做法）
（1）學校：①應配合當地有關部門搞好校園周邊環境的整治工作；②加強校園安全設施的監管，健全校園安全規章制度，及時消除安全隱患；③對師生加強安全教育，提高師生的安全意識和自我保護的能力；④加大對學校公共設施的建設，從物質條件上保證校園安全。
（2）學生：①青少年學生應該依法自律，增強安全意識；②青少年應努力學習和掌握一些安全常識，增強自我保護的意識和能力；③發生安全問題，要及時報告學校老師及有關部門。
（3）社會：社會應創造條件保障校園安全。如：確保學校設施質量；整治校園周邊環境；嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為等。
（4）家庭：父母對未成年人要盡到保護的義務，用健康的思想、品行和適當的 方法教育未成年人，同時加強對未成年人安全意識的教育。
19.校園安全小常識：
（1）臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”----火警；“110”----報警；“120”----急救；“122”----交通事故報警。打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
（2）你與同學發生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
（3）課間活動應當注意什么？
①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程；②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿；③活動的方式要簡便易行，如做做操等；活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
【延伸閱讀】
為保證校園安全，早在20世紀40年代初，美國各州就相繼立法，建立校警制度。當前美國校警的主要任務有三：一是校園防盜，二是校園安全防護，三是反恐活動。加強校園安全已成為世界各國的共識，獨特的美國校警制度也正受到越來越多國家的青睞。
【邊學邊用】
面對突發事件，下列做法可取的是（ ACD ）
A.保持冷靜，設法求救 B.順其自然，隨遇而安
C.首先自保，然后設法救助身邊的人 D.維持秩序，分散人流
榜樣的力量
【事件播報】
2009年10月24日，長江大學學生在長江荊州寶塔灣江段發現2名少年不慎落水，15名學生冒著生命危險，結成“人鏈”跳入長江救起了2名少年，陳及時、方招、何東旭3名同學不幸被江水吞沒。湖北省人民政府追認陳及時、方招、何東旭3人為革命烈士，教育部授予15名同學“全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體”榮譽稱號。
【關聯知識】珍愛生命，保護自我，延伸生命的價值。
【問題思考】
一、你如何看待長江大學見義勇為舍己救人大學生英雄集體行為？
生命的意義不在于長短，而在于奉獻。在他人生命受到嚴重威脅的危急時刻，長江大學15名同學不怕犧牲、挺身而出、舍己救人，陳及時、方招、何東旭3名同學因此現出了寶貴的生命，他們用愛心和奉獻精神譜寫了一曲生命的贊歌，延伸了生命的價值。
二、2名少年在江邊嬉戲時不慎落水，最終導致了悲劇的發生。此次事件對我們青少年有何警示？
①我們青少年要增強自我防范和自我保護意識，遠離不安全場所和區域；②積極學習安全自救知識，提高自救能力；等等。
三、我們青少年應該向見義勇為舍己救人大學生英雄集體學習些什么？
應學習他們珍愛生命、勇擔責任的赤子情懷，見義勇為、舍己救人的英雄氣概，關愛他人、心系社會的優秀品德，眾志成城、團結協作的集體主義精神等等。
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