資源簡介

絕密★考試結束前
2018 -2019學年第二學期 “溫州十五校聯(lián)合體”期末考試聯(lián)考
高二技術學科試題
本試卷分兩部分，第一部分信息技術部分，第二部分通用技術部分。滿分 100 分，考試時間 90 分鐘。
第一部分 信息技術（50 分）
一、選擇題（本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分，每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、錯選、多選均不得分）
下列有關信息的說法，不．正．確．的是（ ） A. 物質、能源和信息是人類社會的三大要素
B. 經過加工和處理后，信息的價值肯定能得到提高C. 信息可以脫離它所反映的事物被存儲、保存和傳播D. 微信朋友圈主要體現了信息的傳遞性與共享性
下列關于網頁說法，不．正．確．的是（ ） A．HTTP 表示超文本標記語言
B．網頁文件的實質是文本文件 C．網頁內容是用 HTML 進行描述的
D．網頁的三種基本元素是文字、圖形圖像和超鏈接3. 下列選項中，體現人工智能技術的有（ ）
A．利用 Word 的自動更正功能修正文字 B. 利用智能手機的微信語音進行通話
C. 使用 OCR 技術獲取圖片上的文字D. 使用五筆字型輸入法進行文字輸入
關于 Access 數據表的說法，下列說法正確的是（ ） A．可以在數據表的中間任意位置插入新記錄
B．同一數據表中各記錄的字段數肯定相同C．同一數據表中可以有兩個相同的字段名D．數據表中的字段數可以為 0
使用 UltraEdit 軟件查看字符“2019 Happy”的內碼，部分界面如下圖所示。
下列說法正確的是（ ）
A. 字符“11”的內碼二進制表示為“00111011” B. 這些字符共占用 9 個字節(jié)的存儲空間
C. 字母“h”的十六進制內碼為“28” D. 這些字符全部采用 ASCII 編碼

用 Goldwave 軟件編輯某音頻文件，部分界面如圖所示。當前狀態(tài)下，先執(zhí)行“剪裁”，然后插入
10 秒靜音后直接保存，則該音頻文件的大小約為（ ）
A. 3.3MB B. 5.0MB C. 6.7MB D. 8.4MB
某算法的部分流程圖如圖所示。執(zhí)行這部分流程，循環(huán)結束時 i
的值是（ ） A．13
B．11 C．9 D．7

有如下 VB 程序段：
a(1) = "231": a(2) = "34": a(3) = "23": a(4) = "234": a(5) = "123"
For i = 1 To 4
For j = 1 To 5 - i
If a(j) > a(j + 1) Then t = a(j): a(j) = a(j + 1): a(j + 1) = t
Next j Next i
執(zhí)行該程序段后，數組元素 a(1)到 a(5)的數據依次為（ ） A. “23”,”231”,”234”,”34”,”123” B. “23”,”123”,”231”,”234”,”34”
C. “23”,”34”,”123”,”231”,”234” D. “123”,”23”,”231”,”234”,”34”
有 VB 程序段如下：
s = "2019.06 Visual Basic 6.0": n = 0 For i = 1 To Len(s)
ch = Mid(s, i, 1)
If ch >= "0" And ch <= "9" Then
m = Asc(ch) - Asc("0") + 1
a(m) = a(m) + 1
End If
Next i
For i = 1 To 10
If a(i) > 1 Then n = n + i
Next i
數組 a 各元素的初始值都為 0,執(zhí)行該程序段后，則變量 n 的值為（ ）
A. 2 B.4 C. 8 D. 10 10. 某對分查找算法的 VB 程序段如下：
i=1:j=6:flag=False
key=Val(Text1.Text)
Do While i<=j And flag = False
 m=(i+j)2
If key=a(m) Then flag=True
If key數組元素 a(1)到 a(6)的值依次為“7，9，15，27，34，51”。文本框 Text1 中輸入“27”后運行該程序，運行結束后,下列說法不．正．確．的是（ ）
變量 flag 的值為 True
變量 i 的值為 4
變量 j 的值為 4
變量 m 的值為 4 11. 有如下VB程序段：
For i= 1 To 5
a(i)= Int(Rnd * 20) + 1 Next i
For i= 2 To 5
If i Mod 2 = 1 And a(i-1) < a(i)Then t=a(i):a(i)=a(i-1):a(i-1)=t
Else
a(i)=a(i)-1 End If
Next i
執(zhí)行該程序段后，a（1）~ a（5）各元素不可能的值是（ ）
A. 7 3 0 19 0 B. 18 16 1 9 2
C. 20 17 8 19 15 D. 19 0 7 8 4 12. 某升序排序算法的 VB 程序段如下:
Dim a(8) As Integer For i = 2 To 8
a(0) = a(i)
①
Do While a(0) < a(j)
②
j = j - 1
Loop
③
Next i
數組元素 a(1)~a(8)的值為隨機生成的整數，為實現升序排序，則上述程序段 3 個方框處的表達式分別為（ ）
A．① j = i – 1 ② a(j+1)=a(j) ③ a(j+1)=a(0) B．① j = i + 1 ② a(j+1)=a(j) ③ a(0)=a(j+1) C．① j = i – 1 ② a(j)=a(j+1) ③ a(j+1)=a(0) D．① j = i + 1 ② a(j)=a(j+1) ③ a(0)=a(j+1)

二、非選擇題（本大題共 4 題，其中第 13 題 4 分，第 14 題 8 分，第 15 題 7 分，第 16 題 7 分，共
26 分）
小王從圖書館收集了學校學生借閱情況的數據（其中班生均數為各班人均所借圖書數），并用 EXCEL 進行處理，如圖a 所示。請回答下列問題。
圖 a
區(qū)域 C18：G18 的數據由 H18 單元格利用自動填充功能得到，則 C18 單元格中的計算公式為 。
若要對高三年級按“班生均數”降序排序，則排序時選擇的數據區(qū)域是 。
根據圖 a 中部分數據直接創(chuàng)建了圖 b 所示的圖表，其數據區(qū)域是 。
圖 b

若將 C3:I18 中單元格的數字格式保留 0 位小數，則圖 b 中圖表 （會/不會）受影響。
小王使用Photoshop和Flash軟件制作某多媒體文件。請回答下列問題：
圖a
如圖 a 所示，小王先用 Photoshop 處理圖片，當前狀態(tài)下下列說法，正確的有 。(多選， 填字母：A.不能用“文字工具”修改“亡羊補牢”字樣的字體/ B.先用“套索工具”選中背景圖層的白色背景，然后用 Delete 鍵刪除，最后將背景變?yōu)橥该? C.先用“矩形選框工具”選中“亡羊補牢”圖層，單擊 delete 鍵可以進行“內容識別”操作/D.“亡羊補牢”圖層可見的圖層樣式是“投影”/ E.將當前狀態(tài)下的圖像保存為 BMP 格式，則其大小約為 302KB（注：全部選對的得2 分，選對但不全的得 1 分，不選或有選錯的得 0 分）
圖b
制作的 Flash 動畫部分界面如圖 b 所示，“文字”圖層第 1 幀到第 20 幀實現的是“文字”實例“ 亡羊補牢”的淡入效果，該動畫屬于 （選填字母：A.逐幀動畫/ B.動畫補間/ C.形狀補間）動畫。
“文字”圖層的 30 幀到 50 幀實現的是“亡羊補牢”逐漸過渡到“為時不晚”的動畫效果，已
知 30 幀關鍵幀內容是由 20 幀復制過來的，則在 30 幀需要進行的操作是 。
“聲音”圖層添加的聲音屬性如圖 b 所示。當同步方式變?yōu)椤笆录焙螅曇舨シ砰L度將 （選
填字母：A.變長/B.變短/C.不變）。
圖b
測試影片時，單擊“退出”按鈕后將關閉動畫窗口，則該按鈕上的動作腳本是 。 15.“楊輝三角”問題，如圖所示，其規(guī)律如下：其顯著特征是除斜邊上的 1 以外，其余數值均等于其肩部兩數之和。編寫 VB 程序，其功能如下：在文本框 Text1 中輸入 20 以內的整數，點擊“打
印”按鈕，在列表框 list1 中輸出楊輝三角，程序界面如圖所示，VB 程序代碼如下。
實現上述功能的 VB 程序如下，請回答下列問題：
代碼“Private Sub Command1_Click()”中的 Command1_Click()屬于 （單選，填字母： A.對象名/B.屬性名/C.事件名/D.事件過程）。
請在劃線處填入合適的代碼。
若將加框處代碼改為“1 To i”，則 （選填：會/不會）影響程序結果。Private Sub Command1_Click()
Dim a(20) As Long
Dim i As Integer, j As Integer, s As String List1.Clear
n = Val(Text1.Text) a(1) = 1
List1.AddItem Str(a(1)) For i = 2 To n
s = ""
For j = i To 1 Step -1
a(j) = ①
s = s + Str(a(j))
Next j
② Next i
End Sub
16.禮品分配問題：某班得到一件精美禮品，由于只有一件禮品，大家決定用下面方法來分配該禮品： n 個同學圍成一圈，按順序從 1 到 n 進行編號。從第 1 個人開始報數，報到 m 的人退出，下一個人繼續(xù)從 1 開始報數，報到 m 的人出圈┈┈，如此依次進行，直到留下的最后一個人得到該禮品。程序運行界面如圖所示，單擊“開始”按鈕，將輸出退出圈子的同學編號以及最后獲得獎品的編號。
實現上述功能的 VB 程序如下，請回答下列問題。
當班級總人數 n=15，m=5 的時候，獲得禮品的同學編號是 （填寫數字）。
在劃線處填入合適的代碼。Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, n As Integer, m As Integer
Dim num As Integer, t As Integer
Dim a(1 To 100) As Boolean
n = Val(Text1.Text)
m = Val(Text2.Text)
For i = 1 To n
a(i) = True
Next i
①
Do While t > 1
For i = 1 To n
If a(i) = True Then ②
If num = m Then
③
t = t - 1
num = 0
Text3.Text = Text3.Text + Str(i)
End If
Next i
Loop
For i = 1 To n
If a(i) = True Then Label2.Caption = "獲得禮品同學編號:" + Str(i)
Next i End Sub
第一部分 信息技術（50分）
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
A
C
B
D
C
B
D
C
B
D
A
二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分,共26分）
13．（1）=SUM（C3：C17） （1分）
（2）B13：I17 （1分）
（3）A2:B2，A8:B12，I2，I8:I12 （1分）
（4）不會 （1分）
14.（1）AE （2分）
（2）B （1分）
（3）將“亡羊補牢”實例分離3次 評分標準：若寫出“對實例進行分離操作”，給1分；具體寫出“分離3次”，給2分；若寫“分離2次”則不給分。 （2分）
（4）A （1分）
（5）on（press）{fscommand(“quit”);} 或on（release）{fscommand(“quit”);} （2分）
15．（1）D （1分）
（2）① a(j) + a(j - 1) （2分）
② List1.AddItem s （2分）
（3）會 （2分）
16.（1）1 （1分）
（2）① t = n （2分）
② num = num + 1 （2分）
③ a(i) = False （2分）

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