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課件31張PPT。屠呦呦她因發(fā)現(xiàn)青蒿素，可以有效降低瘧疾患者的死亡率，獲得了2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
她是迄今為止第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的本土中國(guó)科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人在自然科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾獎(jiǎng)零的突破這是中國(guó)自然科學(xué)的黃金時(shí)代。英國(guó)科技史專家
李約瑟宋元時(shí)期影響深遠(yuǎn)的宋元科技元日
北宋·王安石
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。你知道爆竹與我國(guó)古代哪一項(xiàng)發(fā)明有關(guān)嗎？ 火藥是中國(guó)古代煉丹家在煉丹的過程中偶然發(fā)明的。火藥火藥---軍事應(yīng)用火箭唐朝末年火藥開始應(yīng)用于軍事飛火北宋·震天雷宋元時(shí)期火藥被廣泛地應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng) 1232年4月，蒙古大汗窩闊臺(tái)命人圍攻金都城，金守將令部下以火器“震天雷”和“飛火槍”抵抗。雙方展開了六晝夜激戰(zhàn)，死傷慘重，金人最終守住了都城。元·火銃明·火箭、火龍出水明·神火飛鴉火藥---軍事應(yīng)用資料一：在十四世紀(jì)初，火藥從阿拉伯人那里傳入歐洲，它使整個(gè)作戰(zhàn)方法發(fā)生了變化。
——恩格斯 資料二：沒有中國(guó)發(fā)明的火藥，歐洲人還得流淌更多的鮮血才能攻破中世紀(jì)的封建城堡。火藥和火器的使用，一方面有利于歐洲資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建貴族，另一方面促進(jìn)了歐洲采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展。
──美國(guó)學(xué)者德克·海德 意義：是戰(zhàn)爭(zhēng)歷史由冷兵器時(shí)代推進(jìn)到熱兵器時(shí)代的一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。意義：改進(jìn)了作戰(zhàn)技術(shù)，對(duì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利發(fā)揮了巨大的作用，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。小貼士：冷兵器是指不帶有火藥、炸藥或其他燃燒物，在戰(zhàn)斗中直接殺傷敵人，保護(hù)自己的武器裝備，如戈、矛、刀、弓箭等。意義：應(yīng)用于生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率；應(yīng)用于生活，增添生活樂趣。 大約在7世紀(jì)，中國(guó)人受古代印章和拓石的啟發(fā)，在世界上最早發(fā)明了雕版印刷術(shù)。 唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。 《金剛經(jīng)》局部印刷術(shù)溫故知新雕版印刷有什么不足的地方呢？ 在雕版印刷術(shù)發(fā)明出來以后，當(dāng)時(shí)的一個(gè)刻工一天只能刻四五十個(gè)字。請(qǐng)你算一下，要刻完我們這本歷史與社會(huì)課本(145000字)，按每天刻50字算需要多長(zhǎng)時(shí)間？
每印一頁書就要刻一塊版，書印好后，雕版也就被廢棄。費(fèi)工費(fèi)時(shí)，不易修改，不易保存。畢昇（北宋）與活字印刷術(shù)北宋泥活字版結(jié)合視頻與書本資料，想一想，與雕版印刷術(shù)相比，活字印刷術(shù)有哪些進(jìn)步？ 相對(duì)于雕版印刷術(shù)，活字印刷術(shù)省時(shí)省力，排版錯(cuò)誤容易修改，容易保存。泥活字印刷有什么缺陷？容易破裂、不易著墨王禎（元）和轉(zhuǎn)輪排字盤木活字印刷作用中國(guó)的活字印刷術(shù)很快傳到世界各地手抄 印刷術(shù)發(fā)展過程： 歐洲的活字印刷比中國(guó)要晚了四百多年。影響：活字印刷術(shù)的出現(xiàn)，有效地克服了雕版印刷術(shù)的缺陷，為近代印刷術(shù)奠定了基礎(chǔ)，加快了文化交流和傳播，推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展。指南針結(jié)合視頻與書本知識(shí)，思考以下問題：（1）古代的指南工具有哪些？
（2）指南針廣泛應(yīng)用于哪一領(lǐng)域？
（3）世界航海史上的重大事件？指南針戰(zhàn)國(guó)：司南北宋：指南針古代的指南工具有：世界最早的指南儀器南宋：羅盤針“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”
——北宋《萍鄉(xiāng)可談》北宋時(shí)，出現(xiàn)指南針，并開始用于航海事業(yè)。“渺茫天際，天水一色，舟舶往來，唯以指南針為則。晝夜守視唯謹(jǐn)，毫厘之差，生死系矣。”
——南宋趙汝適《諸蕃志》南宋時(shí)，指南針廣泛應(yīng)用于航海事業(yè)。兩則材料分別說明了什么？指南針的發(fā)明，極大提高了人類航海的能力和技術(shù)，大大推動(dòng)了世界航海事業(yè)的發(fā)展；
促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流，為新航路的開辟創(chuàng)造了條件。世界航海史上有過哪些重大事件？哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸麥哲倫環(huán)球航行鄭和下西洋 有三種東西曾改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文學(xué)方面，第二種是在戰(zhàn)爭(zhēng)方面，第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個(gè)帝國(guó)，沒有一個(gè)教派，沒有一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。
——法蘭西斯·培根 宋元時(shí)期，人們的服裝原料發(fā)生著變革：（1）絲綢價(jià)格昂貴，麻布質(zhì)地粗糙，
而棉布柔軟保暖又結(jié)實(shí)“北宋時(shí)，棉花在兩廣和福建普遍種植起來，到南宋后期擴(kuò)展到長(zhǎng)江流域，棉花在兩宋逐漸成為一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)作物。”（3）棉紡織技術(shù)的推廣和進(jìn)步絲綢、麻 棉布？（2）棉花的廣泛種植黃道婆
元朝勞動(dòng)?jì)D女，松江烏泥涇人，早年流放到海南，跟黎族人學(xué)會(huì)了棉紡織技術(shù)，并改革制成一套工具（如三錠腳踏紡車等），提高紡紗效率，又把崖州被的織造方法傳給鎮(zhèn)上婦女，織出有名的“烏泥涇被”，使烏泥涇的棉紡織業(yè)迅速發(fā)展，松江成為全國(guó)棉紡織業(yè)中心，贏得了“衣被天下”的聲譽(yù)。為了紀(jì)念她，烏泥涇人建祠并祭奠不輟。棉紡織技術(shù)對(duì)制棉工具和織造方法的技術(shù)革新
毫無保留地傳遞先進(jìn)技術(shù)
織制有名的“烏泥涇被”，松江成為棉紡織中心
棉布被民眾普遍使用，改善了人民生活 黃道婆改造棉紡車技術(shù)領(lǐng)先了歐洲大約400多年。對(duì)比13世紀(jì)末黃道婆改造而成的三錠棉紡車，你能得出什么結(jié)論？木棉紡車馬克思說：“18世紀(jì)珍妮紡紗機(jī)發(fā)明前，德國(guó)有人發(fā)明了一種有兩個(gè)紗錠的紡車，但能夠同時(shí)紡兩根紗的紡織工人并不比找一個(gè)雙頭人容易。”活動(dòng)：
以4人小組為單位，請(qǐng)選擇一項(xiàng)你們小組認(rèn)為最有可能獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科技成果，為它設(shè)計(jì)頒獎(jiǎng)詞。1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為科技文化進(jìn)步提供物質(zhì)基礎(chǔ)；
2、社會(huì)安定，為科技文化的發(fā)展提供了穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境；
3、統(tǒng)治階級(jí)重視教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了從事科技文化事業(yè)的人才；
4、統(tǒng)治者實(shí)行開明的對(duì)外政策，有利于我國(guó)科技文化的發(fā)展；
5、國(guó)家的統(tǒng)一和民族融合，加強(qiáng)了各民族各地區(qū)的文化交流和發(fā)展；
6、隋唐科技為宋元科技繁榮奠定了基礎(chǔ)；
7、各族人民的聰明才智和辛勤勞動(dòng)。宋元時(shí)期古代科技高度發(fā)達(dá)的原因？合作探究 據(jù)《自然科學(xué)大事年表》統(tǒng)計(jì)，公元1000年以前，全世界重大科技成就共計(jì)231項(xiàng)，其中由中國(guó)發(fā)明的為135項(xiàng)，占58%以上。到公元1500年為止，在世界重大科技成就中，中國(guó)占58%。但近代以來，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)明顯地落伍了。 四大發(fā)明是中華民族對(duì)世界文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，是中國(guó)成為四大文明古國(guó)之一的標(biāo)志。 舊中國(guó)的愚昧落后，閉關(guān)鎖國(guó)，人們對(duì)科技的重視程度不夠，中國(guó)古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。 魯迅在《電的利弊》中說：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水。”魯迅揭示了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的什么問題？科教興國(guó)，對(duì)外開放1、努力學(xué)習(xí)學(xué)科文化知識(shí)，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己；
2、在學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑，多角度思考問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力；
3、積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；
4、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勇于實(shí)踐，不斷提高創(chuàng)新能力。我們青少年應(yīng)該怎么做能讓中國(guó)重新變成科技強(qiáng)國(guó)？讓我們用科技創(chuàng)造
更美好的明天科技的魅力在于推動(dòng)人類的進(jìn)步本課小結(jié)

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