資源簡介

2010年王橋鎮中學七年級（下）思想品德導學案
設計者：冀艷 審核人：冀艷 ________年______月_____日
祝同學們學習愉快，天天進步，努力奮斗！
★ 兒童和少年的權利應當得到保護，他們沒有能力保護自己，因此，社會有責任保護他們。 ——馬克思
課題 我們受法律特殊保護 班級 姓名 組別
【學習目標】1、通過學習，知道法律對未成年人給予特殊保護。2、了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。3、在學習的基礎上能夠認識和判斷哪些是違反未成年人保護法的現象和行為，提高辨別是非的能力。4、進一步明確未成年人需要特殊保護的意義，體會今天我們受到的法律特殊保護。【教學重難點】法律怎樣保護未成年人。
我們受法律特殊保護
教學過程：
一、情境導入，自主感悟。
二、學習新課，快樂成長。
（一）看一看、就知道。
1、我們受法律特殊保護，“我們”是指誰？________________
2、我國法律規定，_____________________________都是未成年人。
3、為了保護未成年人的健康成長，我國制定了_____________________和_____________________兩部專門保護未成年人的法律。另外，我國的______、______、__________、_________、________等許多法律法規，都對保護未成年人作出了明確的規定。
（二）議一議、就明白。
1、觀看幻燈片資料，思考：為什么受傷的總是我們，我們為什么需要法律的特殊保護？
2、觀看漫畫、圖片，分析說明青少年所受到的侵害主要來自哪些方面？這些侵害對青少年的健康成長有什么影響？
3、現實生活中，我們都受到了來自哪些方面的保護？
_______________________________________________________________
（三）你說我說，錦囊妙計。
比比誰是“小諸葛”
三、學習小結，心中有數。
我 _________________________
們 我們需要特殊保護
受 _________________________
法
律 _____________
特 ______________ _____________
殊 _____________
保 法律保護我們健康成長 _____________
護
_______________________________
四、達標反饋
1、《中華人民共和國未成年人保護法》規定：對未成年人犯罪案件，在判決前不得披露其姓名、住所、照片等資料。這屬于對未成年人特殊保護中的（ ）
A、家庭保護 B、學校保護 C、司法保護 D、隱私保護
2、保護未成人健康成長的法律有（ ）
①未成年人保護法 ②預防未成年人犯罪法 ③刑法 ④憲法 ⑤婚姻法 ⑥民法通則 ⑦義務教育法
A、①②④⑥⑦ B、①②③④⑤⑥⑦ C、①②⑦ D、①④⑤
3、未成年人之所以要受到特殊保護，是因為（ ）
①生活經驗不足 ②辨別是非能力不強 ③法律意識不強 ④自我保護能力不強 ⑤黨和國家的希望，民族的希望
A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、①②③④⑤
4、下列選項中符合我國未成年人保護法規定的是（ ）
A、學校只開設中考科目 B、營業性網吧不讓未成年人進入
C、父母經常打罵孩子 D、某單位招收了兩名14歲的孩子
5、當我們的合法權益受到不法侵害時，我們應該（ ）
A、以牙還牙，打擊報復 B、與對方私了
C、運用法律手段解決 D、忍氣吞聲
五、課后作業
調查報告：
（1）來自家庭、學校、社會方面，對未成年人依法保護還存在哪些方面的問題？如何解決？
（2）自己學校周圍是否存在危害未成年人健康成長的現象？能否就治理學校周邊環境提出一些合理化建議？

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