資源簡介

教案
課題: 萬圣之夜
課次 1課次 課程分類 節日主題
授課對象 8歲以上 班級 探索
關鍵詞 骨架結構
重點：人骨結構
難點：骨架拼貼

教學目標
1.知識目標： 了解什么是萬圣節，萬圣節都有哪些有趣的習慣。 技能目標： 初步認識人骨結構，學會用概括的方法拼貼出不同的骨架造型。 3.智慧目標： 體驗異國的節日氣氛，讓孩子感受不同文化帶來的不同媒材創作，從而開拓新思維，鞏固基礎造型能力。

課前準備
1、材料準備：各色卡紙條、固體膠、記號筆。詳見創作ppt； 2、教學ppt；

上課流程
第一階段：開場引導導入：視頻動畫導入教師：電視里的人在干嘛？ 第二階段：探索發現導入： 1.教師介紹萬圣節的由來。 2.教師介紹人體架構圖。
第三階段：創意延伸1.教師示范人體骨架基本畫法。 2.請幼兒幫助教師進行骨架的剪貼，一起感受概括拼貼法帶來的不同造型感。 3.教師示范南瓜等萬圣節相關物品畫法。 4.幼兒自由創作。

課程總結：
各位家長好，今天我的課程主題是《萬圣之夜》，首先我們先了解什么是萬圣節，以及萬圣節都有哪些有趣的習慣，接著帶著小朋友們初步認識了人體的人骨結構。今天小朋友們都很能干，幫助我一起完成了我的人骨剪貼，完成我的剪貼后，我們又欣賞了一些有關萬圣節節日的小物件，并進行其的造型學習，最后就是小朋友們自由發揮時間。我們一起體驗了一次萬圣節，感受不同文化帶來不同媒材的創作樂趣。

課后思考
我覺得就像愛因斯坦說的，人類最深刻的心靈撫慰，應該這樣來看，藝術絕對不是畫匠畫像那樣能達到的，現在電腦什么都可以做到，就怕你想不出來，所以你的所有的精神力量、情感力量只能依靠藝術來體現，而這個方面正好是我們社會特別稀缺的一種寶貴的東西。藝術就是一種生命的需要，一種寄托，一種表達，是一種游戲開始，也是一種神圣，不斷加入文明、地域的文化、創造和想象力，是人類最寶貴的財富，應該說是科學和藝術造成人類文明史的兩條主線。，


(共8張PPT)
萬圣之夜
探索B
萬圣節又叫諸圣節，在每年的11月1日，是西方的傳統節日；而萬圣節前夜的10月31日是這個節日最熱鬧的時刻。
萬圣節來源說法很多。教科書上的記錄是古代凱爾特民族（Celtic）的新年節慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安度過嚴冬。當天晚上，小孩們會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。
請在此處添加標題
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人
體
骨
架
結
構
請在此處添加標題
不同造型骨架
讓我們開始創作吧！
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扁扇
尿西幽
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e樂園
人體骨骼結構圖如下
骨
皇骨
顴骨
題骨
下頜骨
下額骨
鎖骨
胸骨
肩胛骨
肋骨
肱骨-
胸椎
肋軟骨
腰骨
尺骨
橈骨
腕骨
髖骨
一掌骨
一指骨
股骨
髕骨
腓骨
脛骨
跗骨
距骨
趾骨
圖行天下
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探索B 課程介紹
課題：萬圣之夜
類型：節日主題
教學目標：
1.知識目標：
了解什么是萬圣節，萬圣節都有哪些有趣的習慣。
技能目標：
初步認識人骨結構，學會用概括的方法拼貼出不同的骨架造型。
3.智慧目標：
體驗異國的節日氣氛，讓孩子感受不同文化帶來的不同媒材創作，從而開拓新思維，鞏固基礎造型能力。
二. 家庭作業要求：
我們的人骨架好像有些孤單，你可以幫他在裝飾上漂亮的花紋嗎？可以直接用彩色水彩筆喔～

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