資源簡介

第八單元 對社會負責
8.1 社會合作與公平
課堂學習導航
學習目標
1.對應的課標內容： “我與集體、國家和社會的關系”中的“承擔社會責任”2.1理解維護社會公平對于社會穩定的重要性，樹立公平合作意識。
2.三維學習目標：
⑴知識目標：
①了解社會是一個合作系統，社會合作是社會生活順利進行的必要條件。
②懂得社會合作需要公平，公平的合作有利于社會穩定和個人發展。
⑵能力目標：
通過學習和活動，培養學生的公平合作意識，提高對社會公平與不公平現象的辨別及批判能力。
⑶情感、態度與價值觀目標：
①使學生認識合作對社會生活的重要性和公平對于社會穩定的重要性；
②培養和提升學生的公平合作意識，為其將來的學習、生活及工作中樹立公平合作意識奠定基礎。
重難點分析
1.學習重點：
社會合作需要公平。⑴社會合作需要遵循公平的原則；⑵公平合作要求公平地享受社會利益和分擔社會負擔；⑶公平的社會是一個追求人民共同幸福的社會
2.學習難點：
在社會合作中如何才算公平。⑴參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。⑵良好的合作一定是公平互惠的，每個人都能在公平的合作中得到應得的利益;⑶公平不等于絕對的公平；公平總是相對的。在我國，還存在著人們生活條件的差異，存在侵犯公民權利的現象，存在分配不公的問題，國家應從加強法制建設、規范收入分配、健全社會保障制度等方面，維護社會公平，促進人的全面發展和社會進步。
⑷維護公平還需扶持社會弱勢階層和弱勢群體。
學法指導
1.本課的課時安排：2課時。
2.學習方法建議：本課的內容抽象，用理論聯系實際的方法學習，效果較好。
課堂學習設計
第一課時 社會生活需要合作與社會合作需要公平
學習過程
一、情感體驗
由歌曲《眾人劃槳開大船》導入新課《社會生活需要合作與社會合作需要公平》。
二、新知探究：
㈠社會生活需要合作
⒈情境研討：閱讀教材P72—73探究園的“情境研討”——《逃命的野?！泛汀逗献鞯奈浵仭罚〗M交流：
⑴野牛為什么不能抵擋獅子的進攻？
⑵螞蟻群憑借什么力量逃離火海？
⑶這兩個故事給了我們怎樣的啟迪？
2、總結回答：大家經過討論，一致認為：
⑴野牛之所以不能抵擋獅子的進攻是因為①野牛沒有團結合作的精神；②野?？匆娮约旱耐愑鲭U只會隔岸觀火；③野牛冷漠的態度是其同類容易被害的原因。
⑵螞蟻群之所以能夠逃離火海是因為①螞蟻群團結合作解決困難；②螞蟻群寧可犧牲自己來挽救同類；③螞蟻群遇險時，自覺地互相幫助共度難關。
⑶啟迪：一個安寧、富足、愉快的美好生活的實現需要全體社會成員在社會合作中共同創造。
⑷社會合作是社會生活順利進行的必要條件；
⑸現代社會的合作由政府來組織和實施的；
政府提供的服務主要包括：制定公民認可的制度和政策，負責安排制度和政策的實施與監督等。
㈡社會合作需要公平
⒈角色扮演：閱讀教材P73探究園的“角色扮演”《怎樣分配黃金》，小組交流：
⑴如果你是父親，你會根據什么原則來分配這四錠黃金？
⑵如果你是其中的一個兒子，你希望怎樣來分配這些黃金？
2、總結回答：大家經過討論，一致認為：
⑴父親應該根據公平和公正的原則來分配的。
⑵為了保證三兄弟（最大多數人）的利益，需要遵循公平的原則。
①大兒子分擔教多的社會負擔，所以也應該享受更多的社會利益。
②二兒子對老人作出教多的服務和貢獻，因此他也該得到更多的利益。
③三兒子是屬于需要照顧、幫助和扶持的弱勢群體，所以他也應該得到照顧。綜上所述，我建議平均分配這些黃金。
⑶社會合作需要遵循公平的原則；
⑷公平合作要求公平地享受社會利益和分擔社會負擔；
⑸公平的社會是一個追求人民共同幸福的社會 。
三、典例研習
（2008年·湖北省恩施市單選）十七大報告強調，要促進社會公平正義；努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動和諧社會建設。這表明（ D ）
A.公平是合作的前提和基礎
B.不公平行為損壞的人格尊嚴
C.公平是一視同仁
D.對受到不公平待遇的人要勇于伸出援助之手
正確答案是D。
解析：A項是說公平與合作的關系，與材料無關； B項說明不公平的危害，與題意相反； C項本身錯誤，因為公平是相對的，沒有絕對的公平。D項是追求公平的做法。所以，正確答案是D。
四、拓展演練
（2008年·黑龍江省雞西市 ( http: / / www. / Chinaexports_asp / Commany_detail.asp ID=2443" \t "_blank ) 多選）當今時代，公平問題成為人們普遍關注的熱點問題。以下事例能體現社會公平的有（ ）
A.建立城鎮居民基本醫療保險制度
B.建立健全廉租房制度
C.調節個人所得稅起征點，自2008年3月1日起，由1600元提高到20000元
D.全部免除義務教育階段的學雜費
正確答案是ABCD。
解析：公平正義：是指社會各方面的利益關系得到妥善協調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現；公平正義是社會主義和諧社會的本質要求。ABCD四項分別從醫療、住房、稅收、教育四個方面解決人民群眾最關心、最直接、最現實的問題，最大限度地保障社會的公平。所以，正確答案是ABCD。
第二課時 樹立公平合作意識
溫故知新
多媒體展示下列問題，導入新課——樹立公平合作意識。
為了更好地在社會合作中保證最大多數人民的利益，維護社會穩定，需要在社會合作中確立和遵循的 原則。
【答案：公平】
學習過程
一、新知探究：
樹立公平合作意識
⒈情境研討：世界著名的文學家蕭伯納一次到蘇聯訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽 ，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。
這個故事給了我們怎樣的啟迪？閱讀教材P75～76相關內容。
⒉總結回答：經過研討，大家一致認為：
⑴啟迪：①我們應該向蘇聯小姑娘卡嘉學習，學習她所具有的公平合作意識②只有從小開始，樹立公平合作意識，長大后才能成為一個適應現代社會生活的人。
⑵樹立公平合作意識有利于個人的發展
①在家庭中，我們應該關心父母、努力學習、分擔一些力所能及的家務。
②在學校中，我們尊敬老師、遵守學校規章制度，完成學習任務；同學們之間互相學習、互相幫助，共同進步。
⑶公平合作意識關系到每個社會成員的利益和幸福
①在日常的學習、生活和工作中，我們有權要求得到公平的對待，這是我們的社會權利；我們也要公平地對待他人，這是我們的社會義務。
②對社會上不公平的現象，我們應給予關注、思考和批判，這有助于提高我們的公平合作意識，建設更加繁榮、更加美好的社會。
二、典例研習
（2008年·江西省單選）為推進義務教育的均衡發展，江西省教育廳規定，各設區市要在2007年的基礎上進一步擴大2008年普通高中均衡招生的比例，在部分普通高中的統招計劃中，劃出20%～40%的比例，根據生源情況均衡分配到初中招生。這一規定有利于（ ）
①實現教育公平②構建社會主義和諧社會③實現共同富裕④解決就業難的問題
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
正確答案是A。解析：“在部分普通高中的統招計劃中，劃出20%～40%的比例，根據生源情況均衡分配到初中招生” 有利于實現教育公平，有利于構建社會主義和諧社會。但與“實現共同富?！薄敖鉀Q就業難的問題”無關。所以，正確答案是A。
三、拓展演練
（2008年·江蘇惠安單選）胡錦濤總書記在十七大報告中指出：“要以社會保險、社會救助、社會福利為基礎，以基本養老、基本醫療、最低生活保障制度為重點，加快完善社會保障體系?！?加快完善社會保障體系 （ ）
①是一種正義的制度②保障了社會公平性③能杜絕一切不正義行為④保障全體社會成員的利益
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
答案是B。
解析：加快完善社會保障體系，能夠保障社會公平，保障全體社會成員的利益，是一種正義的制度，但是不能杜絕一切不正義行為。所以，正確答案是B。
知識梳理
本課的知識結構圖如下 ：
社會合作與公平 社會生活需要合作 社會合作是社會生活順利進行的必要條件
現代社會的合作是由政府來組織和實施的
社會合作需要公平 社會合作需要遵循公平的原則
公平合作要求公平地享受社會利益和分擔社會負擔
公平的社會是一個追求人民共同幸福的社會
樹立公平合作意識 樹立公平合作意識有利于個人的發展
公平合作意識關系到每個社會成員的利益和幸福
我的收獲
⒈社會生活需要合作
⒉社會合作需要公平
課外資料鏈接
2008年10月12日，中共十七屆三中全會《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》。全會強調：⑴必須統籌城鄉經濟社會發展，始終把著力構建新型工農、城鄉關系作為加快推進現代化的重大戰略。⑵鞏固和完善強農惠農政策，把國家基礎設施建設和社會事業發展重點放在農村，推進城鄉基本公共服務均等化，實現城鄉、區域協調發展，使廣大農民平等參與現代化進程、共享改革發展成果。⑶加強農村基礎設施和環境建設。把農村建設成為廣大農民的美好家園，必須切實改善農民生產生活條件。⑷健全農村社會保障體系。貫徹廣覆蓋、?；尽⒍鄬哟巍⒖沙掷m原則，加快健全農村社會保障體系。上述舉措正是統籌城鄉發展，實現社會公平的具體體現。

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