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課件20張PPT。粵教版五年級下冊書法練習(xí)指導(dǎo)在下的部件（一）長歌行
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府樂府是秦漢時期官方設(shè)立的音樂機(jī)構(gòu)。漢武帝時曾經(jīng)大規(guī)模地擴(kuò)建樂府，并從全國各地收集民間詩歌，配樂演唱。后來，把這些為配樂采集來的詩歌也稱為“樂府”。這樣，樂府就由機(jī)構(gòu)名稱轉(zhuǎn)變成為一種詩歌體裁名稱了。 集字欣賞：觀察思考：寫法要領(lǐng)： 月字底是由“月”字演變而來，當(dāng)“月”字在字中位置不同時，它的寫法也不同。
月字底的寫法要領(lǐng)是：形狀瘦長，姿態(tài)挺撥。
寫法要領(lǐng)：日字底的寫法要領(lǐng)是：筆畫均勻分布，橫折較有力度。
寫法要領(lǐng)：貝字底的寫法要領(lǐng)是：筆畫均勻分布，注意撇、點的支撐作用。
小組探究：
月字底、日字底和貝字底的共同特點是什么？ 臨摹交流：比一比 臨摹交流：試一試臨摹交流：評一評 評價要點：
1.從字的結(jié)構(gòu)上看……
筆畫之間的空隙是否均勻自然
2.從字的力道上看……
寫得是否有骨力
3.從字的筆鋒上看……
書寫線條是否用好筆鋒，是否顯露挺健有力或沉穩(wěn)圓潤等的用筆特點。你發(fā)現(xiàn)了嗎？
三“寶”異同 金文：莊嚴(yán)肅穆。
歐體楷書：平正清雅。隸書：端正典雅。拓展資源： 靈動的今草（唐）懷素《自敘帖》
今草吸收了隸書筆勢牽連的寫法，減省了一些筆畫。東晉
王珣
《伯遠(yuǎn)帖》結(jié)束語：“青青園中葵，朝露待日希。” 同學(xué)們，現(xiàn)在的你們就象詩中園里長得青翠茂盛的葵花，又仿佛等待陽光照耀的清晨的小露珠，老師希望你們珍惜現(xiàn)在的美好時光，努力學(xué)習(xí)，快樂成長！

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