資源簡介 第 1 章 水和水溶液 1.1 地球上的水 1. 讀圖寫出水循環的各個環節: A 、B 、C 、D 、E 、F 、 G 、H 。 2.水循環類型: ① 循環 (海洋--大氣--陸地--海洋) 意義:使陸地水不斷得到補充、更新,使水資源得以 。 ② 循環(陸地--大氣--陸地) 意義:對水資源更新有一定作用,但補給陸地上水體的水量 。 ③ 循環(海洋--大氣--海洋)。海上內循環水量最大。 1.2 水的組成 1.根據圖所示的電解水的實驗完成以下各問題. (1)兩電極分別連接電源的哪極?I: ,Ⅱ: ;(“正”或“負” ) (2)通電后試管Ⅰ中產生的氣體是 ,Ⅱ中的氣體是 。 當Ⅱ管中的氣體是 30毫升時, I管中約有____毫升氣體。負極產生的氣體 (可/不可)燃燒,產生 色火焰; 正 極產生的氣體能 。 1.3 水的浮力 1.將物體掛在彈簧秤下,然后將物體慢慢浸入水中,彈簧秤的示數逐漸________;當物體全部浸入水中后再慢慢下沉(不碰到水底),彈簧秤的示數________。若物體的重力為 10牛,某一個時刻彈簧秤的讀數為 6牛,此時物體受到的浮力為________牛。 2.一個金屬球用彈簧稱測得在空氣中的重力為 54牛,把它浸沒在水中,彈簧秤的示數變為 34牛,求: ①金屬球受到的浮力是多大? ②金屬球的體積是多少米3? ③該球可能是由什么金屬制成的? (g=10N/Kg) 3.將體積為 100厘米3的鋁塊放入水中,當鋁塊沉入水底時所受浮力多大? 1.4 物質在水中的分散情況 1.下列敘述中正確的是 ( ) A.凡是無色透明的液體都是溶液 B. 清澈的河水是溶液,雨后渾濁的河水是懸濁液 C.溶液是均一、穩定、無色透明的混合物 D. 溶液的體積等于溶質和溶劑體積之和 2.懸濁液、乳濁液和溶液的相同點是 ( ) A.都是渾濁的 B.都是均一的 C. 都是穩定的 D.都是混合物 3.溶液區別于懸濁液、乳濁液的根本之處是 ( ) A. 溶液無色透明 B.溶液穩定、均一 C. 溶液可能有顏色 D.溶液沒有氣味 4.一杯食鹽水在溫度保持不變時,敞口放置較長時間,下列說法中正確的是 ( ) A.食鹽會慢慢沉到杯底 B.食鹽水一定下部分較濃,上部分較淡 C.食鹽既不沉到杯底,更不會浮到液面上 D.上述說法都是錯誤的 5.某溫度下,將 40克食鹽放到 100克水中,充分攪拌后溶解了 36克食鹽,得到 136克食鹽水。則食鹽水溶液中溶質是 克的 物質;溶劑是 克的 物質。 1.5 物質的溶解 1. 60℃時硝酸鉀的飽和溶液的溶解度是 110克,求 60℃時硝酸鉀的飽和溶液中溶質的質量分數 2.將 7.5克 30 ℃時的硝酸鉀飽和溶液蒸干,得到 2.5 克硝酸鉀固體,求該溫度時: (1)硝酸鉀的溶解度; (2)20克硝酸鉀應溶解在多少克水里; (3)配制 20 克硝酸鉀飽和溶液需要多少硝酸鉀和水各多少克? 3.在一定溫度下,向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體,并攪拌.能正確表示在此過程中溶液的質量(b)與加入的氯化鈉固體的質量(a)的之間的圖象的是是( ) 1.6 物質的分離 1.下列各組物質的分離操作可按溶解、過濾、蒸發溶劑的順序進行的是( ) A.蔗糖、食鹽 B.銅粉、鐵粉 C.水和酒精的混合物 D.沙子和食鹽 2.水的凈化常用 三種方法,其中通過 方法得到的水是純凈的, 這種水叫做 。只有一種物質組成的物質,稱之為 。 3.指出右圖過濾裝置中的錯誤及改正方法 1.7 水資源的利用、開發和保護 第2章 天氣和氣候思維導圖目錄針對每章每節的知識體系,把每一節都整理成一個完整的知識思維導圖,圖文結合,要點突出。思維導圖源于課本,但高于課本;切合學生實際,更融合方法與技巧。能提高學生的記憶效率,幫助學生更好的理解和掌握,是高效學習的基礎和有效保證。第2章天氣和氣候2氣溫回1大氣層回第1節大氣層3大氣的壓強回第2節氣溫我國的氣候特征第3節大氣的壓強與主要氣象災害天氣與氣候第4節風和降水風和降水回第5節天氣預報第6節氣候和影響氣候的因素氣候和影響氣候的國回第7節我國的氣候特征與主要氣象災害5天氣預報最顯著的特點是有強烈的對流運動是地球存在生命的條件之一(氧氣、寸流層集中了地球約四分之三的大氣二氧化碳等)質量和幾乎全部的水汽、回體雜質保護地球,阻擋紫外線和小天體撞擊°作用對流層(對流層天氣現象復雜,雨、雪、大風等天氣現象都發生在對流層各種天氣變化和適宜的晝夜溫差過流層在兩極地區的厚度約為8千米,到赤道則增大到17-18千米高度外層大氣層畫曖層電離層冷下熱高空對流大氣溫度變化和分層對流原理平流層奧氧層下層熱空氣密度小,氣流上上升;上[對流屈層空氣溫度低,密度大,氣流下沉00度C大氣的垂直分層短時間內近地面的氣溫、濕度、氣壓等要素的宗合狀況稱為天氣6天氣氣溫:指當地大氣的冷熱程度氣溫對人類生活和生產的影響也很大量氣溫的工具是溫度計。我氣溫與生物。人體最感舒適的氣溫約為22C。各種農常用單位是攝氏度(°C)作物也都有各自不同的最適生長溫度氣象觀測中,除了使用普通溫度計走時測量氣溫外,還要=氣溫測量溫度使用最高溫度計和最低溫度氣溫計,分別測量一天中的最高氣溫和最低氣溫天中氣溫安置溫度、濕度儀器的變化防止太陽對儀器的直接輻射和地面對儀器的反射輻身百頁箱天中氣溫最高值出現在午后2點護儀器免受強風、雨、雪等的影最低值出現在日出前后響,并使儀器感應部分有適當的通風白色,反射熱生活中有許多類似的現象都說明了大氣壓的存在。如吸盤、吸飲料等馬德堡半球實驗:證實大氣壓存在,且很大當氣壓增大時,液體的沸點會升高;當氣壓減小時,液體的沸點會降低大氣壓沸點與氣的存在壓的關系壓鍋:利用液體的沸點隨氣壓的大小:大氣壓的大小可以用空盒氣氣壓的增大而升高的原理制壓計或水銀氣壓計測量。大氣壓的數值接近的(P內=P0+Pg)于1.01×105帕(即760毫米汞柱),1毫米大氣的壓強圃汞柱約為133帕對人體的影響:氣壓的變化會影響人體,人體也會對大氣壓逐漸適應氣體或液體的流速越大,壓強越小應用:機翼、汽車尾翼、火車安全線氣壓與流速影響氣壓對氣候的影響:高壓區中心的空氣從上往下流動,天氣睛朗,空氣干設置等燥;低壓區中心的空氣從下往上流動,天空多云,常形成陰雨天氣風是空氣的水平運動。在同一水平高度上空氣就會從高氣壓向低氣壓運動,形成風中緯度雨熱帶雨風速:小旗表示20米/秒、長橫線表示4米秒少水珠和冰晶很短橫線表示2米/秒小,形成云后小水滴飄浮在空中北風23-24m并不一定形成西北風1m東北風1920m/降水。水珠和風的降低和水汽西網zms東風17-18ms水的增多逐漸增融化的大,最終形成西南風34m東南風1-12m雨滴、雪或冰雨滴雨滴降落到地風向:如圖所示風和降水圖水。降水包雨、雪、冰雹測量風向和風速:風向標和風速儀表示空氣中水汽的多少。一般用相對濕度表示一般用毫米來計量,它表示一定時間內降落到地面用千濕球濕度計測量空氣相對濕度的方法降雨量的水層滾度是:先讀出干球溫度計的讀數,再讀出濕球°濕度雨量筒用來收集雨水,倒入量筒內計數,就是降雨量溫度計的讀數,然后計算它們的溫度差,最后通過查相對濕度表,即可得出相對濕度30日期四日星期五2日足期六來四睛轉多云多云轉年雨暴雨轉中雨高溫,28℃高溫,28℃高溫,22℃天氣預報天氣圖天氣圖上的曲線叫做等壓線,它是氣壓相等低溫:16℃低溫:16℃‖低溫:14℃的地方的連線。根據等壓線的分布特點可以南風34分析出常見的天氣系統,如高壓、冷鋒每一個天氣預報用語都有其特殊的含意。例如,15~23°表示最低氣溫和最高氣溫鋒:重要天氣系統。冷暖空氣的交界面叫鋒面天氣氣壓與天氣:高氣壓一般天氣睛好,低氣壓預報多陰雨天氣履氣因氣現在的天氣預報除了地面觀測站收集的今氣冷鋒和氣象信息信息以外,還有大量用氣象衛星、氣象冷鋒與天氣收集e雷達、氣象探測火箭、氣象探測氣球如圖所示,向暖空氣一側移動的鋒叫冷鋒海洋氣象數據自動收集裝置、自動遙感常帶來降雨、大風和降溫天氣;向冷空氣和遙測裝置等收集的各種氣象信息側移動的鋒叫暖鋒,常芾來降雨、氣溫升高候是某一地區長時間內的天氣特征,它包括天氣的平均狀況和極端狀況。如長夏無氣候冬、冬暖夏涼等候總是表現出波動變化的特點。目前全球氣溫正處于逐漸升高的過程中無陽光直射二有極昏極人類活動“人類活動使得大氣中的二氧化碳北溫帶北回歸線不斷增加,大氣對地面的保溫作用增強,加速了全球氣候的變暖有陽光直射趨勢,這種現象稱為溫室效應己線南溫帶緯度無陽光直射變位置氣候和影季風是在大范圍區域,冬、夏季盛行,風向相反或近于相反的風五帶的劃分響因素緯度位置不同,太陽輻射在地表分布的不均勻,是形成氣候差異的主要原因。太陽輻射由赤道向兩極遞減,導致氣溫逐漸降低,形成不同的溫度帶季風冬季,歐亞大陸氣溫低,太平洋氣e地形溫高,風從中國大陸吹向太平洋地形對氣溫和降水也有較大的影響。山夏季,歐亞大陸氣溫高,太平洋溫低,風從太平洋吹向中國大陸地的迎風坡往往形成比較多的地形雨中國東部的季風就是這樣形成的夏季風不能到達的我國西部地區一般降水稀少,為干旱和半千旱氣候區干旱特點:全年降水量稀少,降水量集中在夏季,隨季節變化大氣候東部勢:氣溫日較差和年較差大,光照時間長,對農業生產非常有利民氣線季風氣候三沒5大興安嶺陰山一賀蘭山—岡底斯山一線以干旱地區的生物有許多適應干東以南地區是季風氣候區,分布有熱帶季風我國的氣候燥、少雨環境的形態特征和行為氣候、亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候干旱地區特征與主要圖的生物的抬尾芥蟲高高得起屁氣象災害適應性股,讓水氣在他的屁股上凝結成小水滴冬季,我國行從蒙古、西伯利亞干冷流向嘴里,補充水份地區吹來的冬季風(偏北風),氣溫低,降水少季風區夏季,我國雷行從太平洋、印度洋熱帶降水量寒潮:是大范圍的強烈冷空氣活動和副熱帶海洋吹來的夏季風(偏南種破壞力很大的災害性天氣風),氣溫高,降水充沛災害天氣洪水:是我國危害最大的自然害之持續性暴雨、臺風是引發洪水的主要自然因素,破壞植被會使洪水的危害增力第3章 生命活動的調節思維導圖目錄第3章生命活動的調節2人體的激素調節回1植物生命調節回第1節植物生命活動的調節生命活動的第2節人體的激素調節3神經調節回第3節神經調節調節第4節動物的行為第5節體溫的控制5體溫的控制回4動物的行為圈是植物感應性的另一種表現形式,運動感性運動方向與刺激的方向無關含羞草植物感受刺激并作出反應的特性稱為植物的感應性。可分向性運植物的感應性邊和感性運動生長素加快細胞生長速率赤莓素促進細胞伸長,促進植物體上的某些器官能發生移動,且植物子萌發和果實發育移動的方向與刺激方向有關生命畫植物激素細胞分裂素促進細胞分裂調節脫落酸。抑制細胞分裂,促進和晴的衰老和脫落向光性烯⊙促進果實成熟植物體在單向光的照射下彎向光源生長的現象稱為植向性運動物的向光性。有利光合作用光光單向光下,向光側艮向地性,向下生長e向地性向光性與生長素比背光側生背地性,向上生長生長素長素少,所以向光向水性:植物根向水的方向生長的特性稱為向水性。如●向水性沙漠駱駝刺生長激素。垂體分泌,控制人的生長發育甲狀腺激素e進體內物質和能量的車提高神經系統的興奮性人體內的激素胰島素e夷腺分泌,促進人體吸收的葡萄糖儲內分泌腺無導管,分泌的激存在肝臟和肌肉內,促進血糖分解素可直接進入血液循環內分泌腺與激素腎上腺素加快心跳,擴張通往肌肉的血管促進生殖器言的發育和生殖細胞的當人體中血糖含量升高時,胰島素分生激素生成,激發和維持人的第二性征泌增加,使血糖含量下降;當人體中人體的激血糖含量下降時,胰島素分泌減少使血糖含量升高,從而維持正常水平素調節酸素分泌情況疾病具體癥狀血糖含量(毫見/100毫秀幼年時生長激素分部不足休儒癥發育遲緩,身材異常矮小但智力正常胰烏素與人體各部位過度生長幼年時生長激素分泌過多巨人糖調節激素異常巨人的壽命往往不長的疾病成年人生長酸素分泌過多肢端肥大癥手大、腳大、指粗、鼻高等島素分泌不足糖尿病多原、多飲、多食、消瘦和乏血糖含量增高,出現尿糖癥狀時間(小時幼年時甲狀腺激素分泌不足呆小癥反應遲鈍,智力低下,身材矮小飯后兩小時血糖基本達到正常水平甲狀腺激素分泌過分旺盛情緒易動,精神緊張基本維持在90毫克/100毫升左右亢進(甲亢)失職、心跳過快是神經系統中最高級部分,分大腦、小腦和腦非條件反射:在相應刺千。其表面稱為大腦皮層。溝和回使大腦皮層激下,不需要后天的訓面積大大增加通過神經系統對練就能引起反射性反應各種刺激作出應反射。答性反應的過程條件反射:通過后天學習皮膚感覺叫反射。是神經而得到的較為復雜的反調節的基本方式件反射是通過學習得來的,需不斷強化,香則就會減弱,甚至消失中樞神經神經活動是低級神經中脊隨樞,能完成反射弧e些軀體和內臟e脊髓的反射活動神經M包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神能把相關信息調節經、效應器五個部分。如縮手反射、膝跳反傳遞給大腦射、排尿反射等腦神經來自腦,共12對,主要支配頭部經末是神經系統的基e腦神經日胞體和頸部各個器言的感受和運動本結構和功能單周圍包括細胞體脊神經來自脊髓,共31對,主要支配身神經元e脊神經和突起兩部分體的頸部、四肢及內臟的感覺和運動突起分為樹突和考下軸突自然界中,動物的有些行為是與生俱的,是由動物體內的遺傳物質所決在遺傳因素的基礎上,通過環境因主的,稱為先天性行為,也稱為本能素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為,稱為后天學習行為。需先天性行為要大腦皮層的參與后天學習馬戲團里馴獸員行為如嬰兒吮吸行為、動物求偶行為、育雛常根據操作性條索食行為、社會行為、攻擊行為、某些件作用條件反射鳥類的遷徙行為。某些魚類的洄游行為獎懲手段教會動動物的行為物表演各種特技認識并利用運動活動的規律使人和動物和諧發展e研究的意義更加復雜體生活的動物,行其行為具有一定人的學習行為語言和文字是人類特有的社會性。如蜜蜂的分工等e社會性行為的學習行為產熱e靜時各器官中內臟產生的熱量最多運動時各器官中肌肉產生的熱量最多人的體溫保持相對恒定。正常人的散發人體90%以上的熱量體溫是一個溫度范圍。這是機體的皮膚直。散熱多少取決于皮膚與外界產熱和散熱保持動態平衡的結果環境之間的溫差測量部位正常范圍(℃)汗千液蒸發e外界溫度等于或超過體表溫度體溫調節機制散熱腋窩36.0-374低溫正常溫度高溫口腔36.7~377低溫下,血管收縮,皮膚血流量減少直腸36.9-379溫度下降,散熱減少。反之則相反體溫的通過腦干中的體溫調節中樞來調節和控制的產熱多而散熱困難,會出現中暑現象控制中暑了怎么辦?扇風降低溫度把腳抬高用水擦拭身體中暑人體中體溫調節過程下丘腦產熱中術下丘腦散熱中樞在清的時候補充水分躺在陰涼處血管收縮第4章 電路探秘思維導圖目錄第4章電路探秘2電流測量回電荷與電流第1節電荷與電流第2節電流測量3導電性與電阻回第3節物庋的導電性與電阻電路分析與應用回電路探秘第4節變阻器第5節電壓的測量4變阻器回第6節電流與電壓、電阻的關系6歐姆定律回第7節電路分析與應用5電壓的測量回物體之間的摩擦會使一個物體上的電子轉就帶負電,另一個失去電子的物體就請等。磨擦起電同種電荷相互排斥量的正電,這種現象叫摩擦起電。這些物與靜電電荷間相互作用異種電荷相互吸引體所帶的電荷叫靜電應用:靜電除塵電荷與電流圖乙:開路丙:知路【電路的三種狀態】通路、開路、短路(錯)電路與電流電路圖電荷產生定向運動,形成持續不斷的電流用元件符號代替實物表示電路的圖叫電路圖導體中電流的大小稱為電流強度●概念人體大約每秒有一個微弱的脈沖電流傳遍心肌,用以觸發、控制心跳指單位時間內通過導線某一截面的電荷的多少,用字母I表示電流人體中的電流電流安全:一般情況下,劊引起人感覺的最小電流約為1毫安,當通單位是安培,簡稱安,符號為過人體的電流達到10毫安以上時A。電流更小的單位為毫安和微⊙單位有生命危險安,符號分別為mA和pA電流測量圃來測量電流的值①正確選擇量程。②電流表串并聯電路串聯電路中電流處處相等必須串聯在被測的電路中電流表的電流特點③使電流從電流表的”+“接線柱流入,從-接線柱流出測量方法絕不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源并聯電路干路的電流等于各去路電流之和導體的電阻大小與導體的長度、橫截面積(粗細)和材料Q有關。用同種材料的導線,導容易導電的物質叫做導體。金線越長,電阻越大;導線越屬、石墨(碳)、人體、大導體細,電阻也越大地、鹽類的水溶液等都是導體長1米、橫截面積1毫米2的幾種材料的電阻(20℃時不容易導電的物質叫做絕緣材料電阻(歐)材料電阻(歐)料、干木材、油和干燥的空。絕緣休。物質的導體。橡膠、玻璃、瓷、塑電阻大小0016鐵0.10電能力氣等都是絕緣體銀銅鋁鎢00175鎳鉻合金D導體和絕綠體并不是絕對的,有些絕綠體0.029電木在條件改變時會變成導體。玻璃在通常情導電性0053橡膠10°-102況下是絕緣體,但被燒紅時會導電與電阻電阻用R表示。它的單位是歐姆,簡稱歐,符號是金屬內部原子核的位置1兆歐(M)=1000千歐(k)1千歐=10008是相對叵定的,但存在著大量可自由移動的電導電來6子而絕綠體中,幾乎“原理半導體。導電能力介于導體與絕緣體之間的一類物質叫半導體。沒有能自由移動的電常見是硅和鍺子,因此不能導電⊙滑動變阻器毫改變接入電路的電阻絲有效長度來改變電阻大小連接:一上一下。注意:接入電路的有效電阻長短敏感電阻是指器件特性對溫度、光照壓力等作用敏感的電阻器缸觸月電阻體有熱敏電阻、光敏電阻、氣每電阻、力敏電阻、濕敏電阻等旋鈕型變阻器變阻器畫原理與滑動變阻器相同,不同的是變成5形調光器注意:接AC與接BC時電阻變化的區別變阻器的應用●調光器通過改變也阻,使過燈池的電流發生交其它變阻器,以調節燈泡亮度調光器、手機音量控制、音插孔式變阻器,拔出部分是有效電阻;變阻箱響功放調節音量大小等可以按照旋鈕上的數字讀出就可以是產生電流的原因。電壓用字母U表示單位是伏特,簡稱伏,符號為V1千伏=1000伏(V)測量電壓的儀表e單位1伏(V)=1000毫伏(mV)1毫伏(mV)=1000微伏(uV)電壓1.正確選擇電壓表的量程一節普通干電池、紐扣電池電壓電壓表只蓄電池電壓2.測量某一部分電路的電壓時必須把電壓表與這部分電路并聯汽車電源電壓一般情況下,對人體的安全電壓≤363.把電壓表的”+"接線柱接在與我國家庭照明電路電壓電源正極相連的那端,""接線柱接在與電源負極相連的那端工廠動力用電電壓380電壓的測量圃意大利著名物理學家伏打于1800年制成了世界上第個電池—伏打電堆串聯電路各用電器的電壓之和等于總電壓e電池串并聯電壓(電源電壓特點各種電池:千電池、水果電池、電池組并聯電路各用電器的電壓相等為電源電壓次數電里R(歐)電1(安)電流x電阻II 2.0電流與電伏安法測電阻U=2V時,電流與電阻的關系壓、電阻次數壓U(伏)電流(安)電壓/電流的關系用電流表和電壓表分別測同一導體的電流和電壓,然后代入根據歐姆定律I=U/R變形后得到的公式R=U/,就可以計算這一段導體的電阻R=5時,電流與電壓的關系歐姆定律圖R=U/可以測量并計算電阻,但不能有這個公式認為導體的電阻與導體兩端的電壓成正導體中的電流,跟這段導體兩端的電壓比,與通過它的電流成反比成正比,跟這段導體的電阻成反比因為電阻是導體本身的一種性質,它的電阻U=IRR=9公式變形R=U/公式的大小,由它的材料、長度、橫截面積和溫歐姆定律辨析度決定。溫度變化不大時,它的阻值不變當加在導體兩端的電壓、通過導體的電流變化時,電壓與電流的比值是不變的,總等于導體的電阻。當導體的兩端不加電壓時,導本同樣具有電阻串聯電路并聯電路的特點的特點電流特點電流特點:L1+k2=1電壓特點電壓特點:U1=U2=U電阻特點:R1+R2=R總阻特點:1/R什+1/R2=1/R總電路分析即:R蘭=R1·R2/(R1+R2)與應用1/U2=R1/Rl2=R2/R1根據串聯電路的特點歐姆定律推導e串聯電路的分壓并聯電路的分流引與歐姆定律推導U1R1=U2/R2l1/l2=R2/R1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙教版八年級科學上冊思維導圖:第1章-水和水溶液.pdf 浙教版八年級科學上冊思維導圖:第2章天氣和氣候.doc 浙教版八年級科學上冊思維導圖:第3章生命活動的調節.doc 浙教版八年級科學上冊思維導圖:第4章電路探秘.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫