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課件16張PPT。第3 課 左右結構（一）西泠印社2011課標版《書法》五年級下冊：呼吸調節操： 每一次磨墨，都像是找回靜定的呼吸的開始。磨掉急躁，磨掉心虛的慌張，磨掉雜念，知道“磨”才是心境上的踏實。
——蔣勛《漢字書法之美》請你觀察：左右兩部分所占位置的比例和高低變化。“許”字左右基本相等，
左高右低 ，搭配緊密 。“言”橫畫之間距離勻稱，“午”懸針豎下伸。觀察分析：左右所占位置的比例關系左右相等左窄右寬左寬右窄勾摹試寫：填寫下面例字中的雙鉤部分。小組討論：左右所占位置的比例關系觀察、分析范字：觀察、分析范字：“如”字左長右短，“口”位置偏下。觀察、分析范字：“利”字左寬右窄，“和”橫畫伸左，“刂”第一豎靠上。觀察、分析范字：“彤”字三撇形態短小，撇向同一方向。觀察、分析范字：“化”字左窄右寬，豎彎鉤豎直長，彎鉤短平。觀察、分析范字：正確姿勢：頭正、身直、肩平、臂開、足安。上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執筆。眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。拓展延伸：左右比例關系和上下位置高低變化。左窄右寬，左右基本等高。左寬右窄，
左高右低。左窄右寬，
左高右低。左窄右寬，
左低右高。整理反思，總結課堂：今天學習了哪些內容，書寫過程中最需要注意什么問題？1.左右結構的字主要有左右相等、左窄右寬、左寬右窄三種形態。
2.左右結構的字，筆畫多的部分所占位置略寬，筆畫少的部分所占位置相對要窄。端端正正地寫字
堂堂正正地做人

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