資源簡介

任巖松中學九年級科學（上）問學單 主備人： 審核人：
班級： 學生姓名： 使用時間：


3.4《地殼變動和火山地震》第一課時
【學習目標】
1.知識與技能：認識地殼的變動的主要表現形式。能夠對照地圖說出全球火山的分布特點
2.過程與方法：通過對一些自然現象的觀察，認識地殼的變動。
3.情感、態度與價值觀：觀察自然，保護自然。構建人與自然和諧的價值觀。
重點: 火山的發生和分布規律。
難點: 火山的發生和分布規律。
【基礎預學】自學課本，完成預學部分
1、火山是地殼運動的表現形式之一。火山由_________、___________和___________組成，其噴發物主要有哪些？________________________________
____________________________________________________________________。
2、火山噴出的巖漿主要來自何處？_________________________________________
它們是怎樣沖出地表的？_______________________________________________
3、參考P101圖3-33、圖3-34、圖3-35，根據火山的外部形態和活動特點，火山可以分為___________、_______________和___________________三類。
【自學生問】圍繞課本活動、實驗及文字，進行提問。


【解問展學】
1、近幾十年來，科學工作者在有“世界的屋脊”之稱的的喜馬拉雅山區發現了很多海洋古生物的化石。這說明了______________________________________
2、地殼自形成以來，其________和__________________就在不斷發生變化。______________、________________以及_________ ________，都是地殼變動的結果。你能舉例哪些自然現象可以證明過去所發生的地殼變動？

3、①活動：取一本書，先讓其展平，然后握住兩端向中間用力，反復幾次，記錄現象：______________________________________________________________②思考：是否所有的巖層在受力后都會彎曲？如果不是，那將如何？

4、根據地殼變動的現象，推測引起地殼變動的巨大能量主要來源：____________________________________________________________________。
【鞏固提升】
7、思考與討論：火山活動會給人類社會帶來哪些有利和不利的影響？

8、全球火山分布不均勻，主要集中在___________________________________，以及____________________________________。在P101圖3-36中，用鉛筆勾勒出我國地圖的輪廓。看一看我國的哪些地區曾經有過火山活動？
【思學再問】通過本節課的學習，你還存在什么疑問？

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