資源簡介

粵教版八年級上學期知識要點
1.1 自尊自信
1、什么是自尊？
答：自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感。自尊就是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。
2、自尊的意義是什么？
答：自尊是人的基本心理需要。自尊激勵我們奮發向上，使我們形成健康人格，更好地立身社會。
3、自尊心和羞恥心的關系怎樣？
答：自尊心與羞恥心是互為表里的。因為有了羞恥心，人才會節制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴地生活著。一個人的尊嚴是依賴自尊的行為樹立的。拒絕卑下，潔身自愛，才能維護自尊。
4、自尊與自負、虛榮的區別。
答：自尊是恰如其分地肯定自己，而自負是過度地自我肯定。
自尊是對自身內在價值和尊嚴的追求，而虛榮追求的是表面的榮耀。
5、如何做一個自尊自信的人？
答：①實事求是地認識自己，走出自卑的心理牢籠，拋開愚蠢的自負和表面的虛榮。
②腳踏實地，以實際行動獲得別人的欣賞與尊重。
6、什么是自卑？
答：自卑是一種不健康的心理狀態，是自已看不起自已，自我貶低，甚至自暴自棄。
7、自卑的危害？（為什么我們要走出自卑的心理牢籠？）
答：自卑是一種不健康的心理狀態，自卑妨礙我們建立快樂人生，不利人際協調，不利心理健康，不利事業成功
8、怎樣克服自卑？
要克服自卑，必須發現自已的長處和優點，樹立自信，學會尊重自己，客觀看待自己，培養積極樂觀的人生態度。
9、自負的表現和危害？
答：自負的人夸大自己的優點，制造虛幻的自我滿足，常常在過高地評價自己的同時貶低別人；自負的人希望得到超越自己實際價值的社會肯定，結果往往適得其反。
10、虛榮的表現和危害？
答：虛榮心就是追求表面榮耀的心理。虛榮心膨脹，就容易被夸張的言辭、華麗的外表和金錢、榮耀、排場這些看起來光彩奪目的東西遮蔽了雙眼。虛榮心使人淺薄，使人忘記真正的價值。追求虛榮使人忙于收集光環，卻丟棄了“鉆石”。虛榮不僅不能增加人的價值，反而會失去別人的尊重。
1.2 明辨是非
1、如何鑄造心中良知的標尺？
答：①懂道德，學法律。
②選擇好的榜樣。
③學會理性分析，懂得思考不同的價值選擇導致的不同后果。
④樹立美好理想。
2、如何做到跨越障礙，正確選擇？（或者：要做一個正直的人要突破什么障礙？）
答：我們要做正直的人，堅持正確行為，不做錯事，就需要突破內心和外部的障礙。
①戰勝自己，堅定意志，把握正確的良知標尺，主動抵御各種誘惑。
②打破情面，堅持正確的是非觀，不被動追隨犯錯。
③守護自己的美好理想，身體力行，做一個高尚的人。
3、如何正確對待社會影響？
答：社會是復雜的，善惡美丑無所不包。所以我們要學會分析和選擇：
①對長輩的言行，要分清是非，問個究竟，不能無原則地一概服從。
②對公共傳播媒體，要提高識別能力，學會選擇，自覺抵制不良信息。
③對流行事物，獨立思考，理性行動，避免盲目效仿追隨。
1.3 自我負責
1、作為當代青少年，我們的責任有哪些？
答：①對自己負責：完成學習任務，努力塑造自我。
②對他人負責：關心、愛護和幫助他人。
③對集體負責：為集體增添榮譽和力量。
④對社會負責：以良好行為創造美好的社會。
2、如何做一個有責任感的人？（或如何培養人的責任感？）
答：①樹立負責任的人生態度。
②學會分析事物的因果關系。
③養成先思考，后行動的習慣。
④對自己錯誤或無意識的過失造成的不良后果要勇于承擔責任，同時應接受教訓，避免重蹈覆轍。
2．1 誠實守信
1、誠實的內涵
答：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。
2、誠實的要求
答：① 誠實的人對自己是誠實的，意味著不自欺，內心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事。
② 誠實的人對他人誠懇實在，不說假話，不做假事，言行一致，踐守諾言。
3、誠實的重要性（誠實的重要意義）
答：誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。
① 只有在一顆誠實的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜；
② 只有一個誠實的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重；
③ 只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業基礎，取得堅實的人生業績；
④ 只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。
4、謊言的危害
答：謊言往往像身體上的潰瘍，它會從小處向大處擴展。撒謊帶來的暫時利益污染了人格，使心靈變得晦暗。謊言敗露的同時是信用的喪失，友誼的毀壞。人一旦撒謊成性，最終將遭到朋友和社會的唾棄。
5、對“善意的謊言”的理解。
答：在某些情況下，我們需要“善意的謊言”。出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，將一些負面的事實加以掩飾，那是與人為善的行為，與不負責任、不講信用、損人利己的弄虛作假行為完全不能相提并論。
2．2 平等待人
1、為什么說人的生命是獨特的，人格是平等的？
答：①每個人的生命都是獨特的。人與人的天賦千差萬別，后天的生活環境也各不相同，進一步造成了人與人之間的種種差別，都有其獨特性。
②作為人，每個人天生就應該具有同等的生命權利、發展權利和追求幸福的權利。這就是說，每個人的人格都是平等的。
2、平等的內涵：
答：作為人，每個人天生就應該具有同等的生命權利、發展權利和追求幸福的權利。
3、如何做到平等待人？
答：要做到平等待人，
①要有發自內心的對他人人格的尊重。
②要有客觀的實事求是的態度。
③要摒除陳腐觀念。
④ 認清歧視的錯誤和危害，努力清除歧視。
4、如何正確認識現實生活中的不平等現象？
答：①在社會生活中，不平等的思想和不平等的現象依然存在。
②民主的社會制度保障每個人在人格和法律上的平等，但是不能消除人與人的差異，也不能使機會、財富和各種社會資源完全平均分配。
③我們承認現實中的差異和不平等，但是不能以此差異和不平等來否認人格的平等，也不能讓人們之間的差異和不平等現象成為歧視態度的根源。
2．3 與人為善
1、善良的內涵：
答：善良包含著克己、為人、真誠、尊重、理解、寬容、奉獻、正直、勇敢等多方面的美德。歸結起來，善良就是一顆真誠廣博的愛心。
2、善良的要求（應該怎么樣與人為善？）
答：與人為善，就是以善良之心待人。
①善良是無私的，發自內心的驅使，不圖回報。
②與人為善要是非分明。
③善良之心是博大的。
④善良要見諸行動。
3、將心比心的具體表現（或者善良的表現）
答：將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。
①能急人所難。
②能成人之美。
③不以殘忍冷酷的方式對待別人。
④必須擯棄傷害他人的惡習。
4、幫助他人是一種“給予”，是一種付出，為什么同時還是一種收獲、一種快樂呢？
答：①幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內心情感的需要。
②幫助他人是一種主動“給予”的活動，當你對他人懷著真誠的愛心，“給予”就不意味著自己“讓出”或“犧牲”了什么，相反，“給予”讓我們體驗到自身的價值的實現和能力的發揮。
③我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強烈。所以，助人不僅是付出，也是收獲，助人因此是快樂的。
3．1理解與寬容
1、什么是理解他人？
答：理解他人，就是超越狹益的個人經驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關系。
2、為什么人們之間需要理解？
答：因為我們的社會是由千差萬別的個人組成的。如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就可能變成永不休止的戰場。所以，建立和諧的人際關系必須由理解開始。
3、怎樣學會理解？
答：①尊重是理解的前提 ②善意使理解成為可能
③達到理解需要積極的溝通(主動的接近、坦誠的交流、細心的領會)
4、寬容的重要性
答：社會生活不能沒有寬容。
①有寬容才能共處 ②有寬容才有創造 ③有寬容才能成就事業
5、寬容的含義
答：寬容，就是以一種諒解和包容的心態和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。
6、寬容意味著事事都要做出忍讓嗎？
答：寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張，不是為了一團和氣，一味迎合別人。要堅持自己認為正確的意見，同時容納別人合理的意見，和而不同，既維護個人創造性又保持集體合作。只有這樣，才能和諧共處，成就事業。
7、如何培養寬容精神？
答：①要正確認識自己，理解個人知識和能力的局限性，對不同意見保持謙虛的態度。
②要不斷求知。
③要提高自己的道德修養。寬容是良好修養和高貴氣質的體現。
④要學會把握自己的情緒，做到換位思考。
3．2 欣賞與贊美
1、欣賞他人的含義：
答：欣賞他人，就是懷著愉悅的心態，去發現、感受和吸納他人所表現出來的優美和可愛之處。
2、如何在別人身上發現美？
答：①不同體態有不同的美，從人的體態可以發現其體態美；
②不同性格有不同的美，從人的性格可以發現其性格美；
③還有一種深刻的美，會超越我們感官的喜好，打動和豐富我們的心靈，給我們精神上滿足，這就是心靈美和行為美。
3、欣賞他人的意義（為什么欣賞他人是一種取之不盡的人生財富？）
答：欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。當我們學會發現、接受和喜愛別人身上的閃光之處，心中就仿佛燃起了源源不斷的熱情的薪火，它能使心靈保持積極和愉悅，減少自私和抱怨，讓生活充滿樂趣和希望，這是世俗的名聲和金錢所不能給予的。
4、為什么說真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好途徑？
答：我們都愿意成為一個受人尊敬、被人喜愛的人。這是人類所特有的一種高尚的動機。我們愿意別人認為自己是一個正直誠實的人、一個通情達理的人、一個聰明能干的人、一個可愛有趣的人。如果別人這樣稱贊我們，我們就更樂于這么做，我們就可能因此變得越來越完美。所以，真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好途徑。
5、真誠的贊美也能幫助糾正別人的過失嗎？
答：能夠。如果你需要指出別人的過失，贊美也不失為一種巧妙迂回的方法。在對別人的某些長處給與適當而真誠的贊揚之后，再給一些溫和的批評指正，幫助他們糾正錯誤，別人比較樂于接受。所以，如果要批評別人，可以先贊美別人。
3．3 競爭與合作
1、競爭的作用（意義、重要性）
答：①競爭是前進的動力。競爭能激發人自我提高的意識和能力。
②在社會群體中，競爭能夠激發人們的上進心和創造力，使個人的智慧與力量得到充分的發掘和施展。
③對于國家和社會團體而言，建立良好的競爭機制，鼓勵良性競爭，制止惡性競爭，可以加速各項事業的發展，加快國家和社會的進步。
2、如何面對競爭的壓力？
答：①要把壓力變成動力，鍛煉頑強的毅力，樹立堅定的信心；
②需要鍛煉自己的心理素質，學會不膽怯，不逃避，勇敢地迎著壓力上；
③還必須采取正當的方式，遵守公平競爭規則，堅守自己的人格；
④在競爭中尊重對手，達到雙贏。
3、如何建立良好的合作關系？
答：①需要確立共同目標；
②需要理解溝通與寬容；
③需要的奉獻精神、團隊精神。
4、競爭與合作的關系：
答：競爭與合作不是互相排斥的，相反，兩者常常是不可分割的，競爭中有合作，合作中有競爭。
4．1 關愛社會
1、什么是親社會行為？
答：親社會行為是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為。
2、親社會行為表現有哪些？
答：①對遭遇挫折和不幸的人給予同情和關心；②對處于困境和危難的人伸出援助之手③在共同的事業中與他人合作； ④面對利益能與別人分享等。
3、為什么要參與社會公益活動？（重要性）（或參加公益活動是可有可無的嗎？）
答：①積極參與社會公益活動，一個人回報社會的途徑，社區可以成為我們服務社會的起點。
②參與社會公益活動我們將增長社會知識，鍛煉實踐能力，培養優秀品德，養成親社會行為習慣。
4．2 情系祖國
1、不同的時代承擔著不同的責任。
答：①一百多年來（舊中國），前輩們承擔著解救祖國于水火憂患的責任；
②過去幾十年（新中國成立后），父輩們承擔著改變祖國貧窮落后面貌的責任；
③未來幾十年（當代中國），當代青年將肩負起建設強大的現代化國家的責任。
2、傳承民族文化的重要性。
答：①傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責和神圣使命。
②培養民族文化素養是青少年的必修課
3、青少年如何傳承（如何對待）我國的民族傳統文化？
答：①珍惜文化傳統，保持民族特色；
②主動學習和自覺汲取，培養民族文化素養。（通過課堂學習、課外閱讀、藝術欣賞、社會調查、參觀古跡、訪問民俗等多種多樣的方式了解和感悟民族文化；）
③吸取精華，拋棄糟粕，吐故納新，弘揚民族精神。（弘揚民族文化并不意味著不加區別，毫無批判地全盤吸收，更不是簡單地倒退復古。）
4．3 放眼世界
1、世界文明千姿百態，為什么說又是息息相通的？
答：因為我們都是人類，我們有著彼此相通的心靈和情感。在不同的文化中，必然存在著相同的合理內核——真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價值。
2、我們應該以怎樣的態度對待不同文化的差異？
答：①平等交流，相互包容是彼此溝通的橋梁；
②只要人們放棄偏見，以平等尊重的態度對待其他國家和民族，就會發現別人的長處和彼此的共同點；
③只要人們對彼此的差異抱著理解寬容的態度，就能求同存異，達到和諧共處。
3、我們應該怎樣與外國人交往？（學會與不同國家和地區的人交往）
答：①學會與其他國家、其他民族、不同文化背景的人民友好交往的藝術；
②學會尊重別人的習俗和信仰，包容別人與我們的差異，欣賞別人的特點和長處，表現出友好熱情、不卑不亢、自尊自信的態度。
4、發生局部沖突、戰爭的根源是什么
答：①國家利益的爭奪；②民族文化的差異；③不同信仰和意識形態的隔閡。
5、如何解決國家和民族的爭端？（或克服戰爭災難,各國人民應怎么辦 ）
答：世界各國、各民族相互尊重、相互信任、平等協商、加強合作，以和平而不是戰爭的手段解決爭端。
6．全球性問題有哪些？（人類共同面臨的困憂？）
答：①人口壓力；②環境污染；③資源枯竭；④安全威脅；⑤發展失衡……
7．如何解決全球性問題？
答：要解決這些問題，不是哪一個國家、哪一些人單獨努力就可以做到的，它需要世界各國人民攜起手來，共同應對各種挑戰，共同分享發展機遇。
8．作為21世紀的中國少年，應該為世界和平與人類的未來做點什么？
答：作為21世紀的中國少年，我們不僅肩負著祖國和民族的命運，對世界和平和人類的未來也負有不可推卸的責任。讓我們手挽手，推動建設和平的和諧世界，讓我們用自己的知識、能力、熱情和理想，去創造人類美好的明天！
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