資源簡(jiǎn)介

水分在莖里的運(yùn)輸

【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：
1．了解莖的一般結(jié)構(gòu)。
2．探究莖的作用。
能力培養(yǎng)：
1．通過(guò)觀察莖的形態(tài)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)觀察的方法。
2．通過(guò)探究莖的作用，初步培養(yǎng)學(xué)生的分析和判斷能力，并嘗試推理。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1．保持對(duì)植物的好奇心，產(chǎn)生繼續(xù)探索自然的欲望。
2．能嘗試用間接法實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的猜想，培養(yǎng)崇尚科學(xué)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．了解莖的一般結(jié)構(gòu)。
2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究水在植物體內(nèi)的流動(dòng)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
變色花及其制作視頻
【教學(xué)過(guò)程】
一、情景引入——問(wèn)題情景
琪琪發(fā)現(xiàn)折斷的莖的斷口處有水滴出來(lái)，孩子們討論認(rèn)為可能是根吸收的水分流到莖中，由此引出對(duì)植物莖的作用的研究。
植物的根有哪些作用呢？（吸收水分、養(yǎng)料，固定植物）
問(wèn)題：
那植物的莖又有什么作用呢？
猜測(cè)：
學(xué)生根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜測(cè)。
二、活動(dòng)一：莖里的管道
1．準(zhǔn)備萵筍、花菜的莖；
2．橫切后，讓學(xué)生觀察它們的橫切面，尋找共同點(diǎn)。
3．縱切后，讓學(xué)生觀察它們的橫切面，尋找共同點(diǎn)。
4．總結(jié)：植物的莖都有導(dǎo)管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)的一種輸導(dǎo)組織。
三、活動(dòng)二：水在植物體內(nèi)的流動(dòng)
1．實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)
根據(jù)課文中關(guān)于實(shí)驗(yàn)的一段介紹文字，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可能重點(diǎn)會(huì)放在花是否變色的現(xiàn)象上。教學(xué)時(shí)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注引起這個(gè)現(xiàn)象的原因，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)莖能運(yùn)輸水分這一功能。
可要求每名學(xué)生都回家動(dòng)手試一試，再在全班匯報(bào)自己的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。學(xué)生在家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以用紅墨水代替紅色色素。但濃度要適中，濃度太高容易燒死植物，太低又不容易看到花朵變紅的現(xiàn)象。選材以白色姜花較好，白色康乃馨和白菊花次之。觀察時(shí)間以一天后較好。
2．討論
在課本上介紹的實(shí)驗(yàn)里，我們能在浸泡在紅顏色水里的姜花莖的橫切面上看到許多小紅點(diǎn)。這說(shuō)明了什么？紅顏色是從植物的哪個(gè)部分傳輸?shù)街参锏那o部呢？
3．歸納
莖能運(yùn)輸水分。

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(共10張PPT)




水分在莖里的運(yùn)輸
思 考
莖的
斷口
為什
么有
水滴
出來(lái)
？
根里的管道
莖結(jié)構(gòu)示意圖
水在植物體內(nèi)的流動(dòng)
取兩個(gè)玻璃容器，分別加入100毫升清水。在其中一個(gè)容器中加入一藥匙紅色色素（或幾滴紅墨水），攪拌均勻。選一種開(kāi)白花的植物，把兩個(gè)帶花枝條分別插到玻璃容器中。過(guò)一段時(shí)間后觀察花朵和枝條發(fā)生的變化。
說(shuō)明：莖將紅色的水溶液運(yùn)輸?shù)交ā?br/>想一想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？
現(xiàn)象：左側(cè)枝條的莖和花變紅了。
思 考：
在自然界中，各種植物的莖粗細(xì)不同，形態(tài)各異。莖的作用除了輸送水分外，還起到什么作用呢？
支持植物



小結(jié)：
植物的莖有三個(gè)作用:

運(yùn)輸水分的作用
支持植物體的作用
運(yùn)輸養(yǎng)分的作用
謝 謝
莖的斷口為什么
會(huì)有水滴出來(lái)?
導(dǎo)管
分別取出浸泡在液體中的植物,截取一段莖,將莖縱向剖開(kāi),觀察現(xiàn)象
并將發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,畫(huà)出水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)穆肪€圖。解釋
水和礦物質(zhì)在植物體內(nèi)是如何運(yùn)輸?shù)摹?br/>我的想法:
這就是莖的斷口會(huì)
滴水的原因嗎?
植物的莖里有導(dǎo)管。導(dǎo)管將根吸收的水分和礦物質(zhì)輸送到植物體的
各部分,提供植物體各個(gè)部分生長(zhǎng)所需要的水分和礦物質(zhì)。
hmie/r
水分在莖里的運(yùn)輸

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．了解莖的形態(tài)。
2．了解莖的一般結(jié)構(gòu)。
3．探究莖的作用。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
莖的作用。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
自主探究
1．請(qǐng)思考課本圖片里的問(wèn)題：莖的斷口為什么會(huì)有水滴出來(lái)？
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2．請(qǐng)閱讀書(shū)本關(guān)于白花染色的實(shí)驗(yàn)。
（1）在課本上介紹的實(shí)驗(yàn)里，我們能在浸泡在紅顏色水里的姜花莖的橫切面上看到許多小紅點(diǎn)。這說(shuō)明了什么？
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（2）紅顏色是從植物的哪個(gè)部分傳輸?shù)街参锏那o部呢？
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3．想一想植物的莖都有作用呢？
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（1）運(yùn)輸水分的作用。
（2）支持植物體的作用。
（3）運(yùn)輸養(yǎng)分的作用。
4．植物的莖可以包括哪些部分呢？
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樹(shù)干、樹(shù)枝、藤等。
5．莖在的生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有哪些變化？
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（1）莖周長(zhǎng)的變化。
（2）莖長(zhǎng)度的變化。
（3）樹(shù)皮顏色的變化。
自主檢測(cè)
1．植物莖的主要功能是__________。此外，還有__________的作用。
2．莖分為_(kāi)_________、__________、__________、__________。
3．為什么樹(shù)怕剝皮？
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葉子能制造養(yǎng)分，這些養(yǎng)分是通過(guò)樹(shù)皮向下運(yùn)輸?shù)礁康摹Ｈ绻褬?shù)皮都剝了，這條運(yùn)輸養(yǎng)分的通道就會(huì)中斷，根部得不到營(yíng)養(yǎng)就會(huì)“餓死”，而莖、葉因?yàn)榈貌坏剿侄荒苌L(zhǎng)，甚至死亡。
4．植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，許多時(shí)候都會(huì)在__________上得到體現(xiàn)。
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