資源簡介

《簡易汽車模型的設計與制作》教案
教材分析
本節課是針對地質出版社必修1《技術與設計1》設計的實踐活動。依據上述課程標準要求開發設計了本節教學活動。讓學生參與簡易車模的設計與制作，親歷設計過程，體驗并掌握設計的一般過程，包括發現和明確問題；制定設計方案；制作模型或原型；測試、評估及優化；產品的使用和維護。培養學生的動手能力，創新思維。
同時，緊扣現在提倡項目式教學，“以項目為主線、教師為主導、學生為主體”，改變了以往“教師講，學生聽”被動的教學模式，創造了學生主動參與、自主協作、探索創新的新型教學模式。
學情分析
通過前面內容的學習，學生對設計的一般過程及其思想及有了一定的了解，在實踐過程中理論聯系實際，解決實際問題，同時又不能是太復雜的項目，兼具挑戰的同時也能增強學生的自信心。
教學目標
（一）知識與技能：
通過汽車模型的設計與制作活動，理解設計一般過程的基本思想、方法與技能。
在實踐中提高分析問題、解決問題的能力，培養觀察、思考、創造的能力，
鍛煉邏輯思維能力和動手操作能力。（二）過程與方法：
經歷汽車模型的設計，掌握設計的一般過程（三）情感態度與價值觀：　體驗技術問題解決過程的艱辛與曲折
重點和難點
重點：設計過程中各種因素的分析難點：設計方案的構思
教學策略和手段
采用“問題情境—解決方案－解決過程—總結提升”的模式展開，通過發現問題，使學生回想和體會設計的過程，激發學生的好奇心和主動學習的欲望。
學生親歷自主探索和思維升華的過程，教學中注重鼓勵學生自主探究和合作交流，引導學生觀察、思考、分析、交流、總結，在與他人的交流中豐富自己的思維方式，獲得不同的體驗和發展。
活動器材
微型電機、風扇、木質材料、鋼軸、輪胎、白乳膠、雙節電池盒、電機固定座、雙面膠
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
情境導入
問大家想不想做一個，下面我給同學們提供一個自己設計小汽車模型的機會
，模型做好后，現場要舉行一場競速賽，希望個小組成員密切合作，取得佳績
創設學習情景，激發求知欲望 ,產生主動參與學習的內驅力。
設計要求
提出設計要求：1、用給定材料，設計一個簡易汽車模型，小車能夠快速平穩行駛。2、2米距離比賽，先到終點者勝利
。提問：既然是競速賽，那么我們在設計過程中要考慮的最重要的因素是什么？
學生思考并回答：速度
討論探究

依據給定材料和設計要求分析影響小車速度的因素有哪些，如何提高小車速度？
學生分小組討論并回答
通過小組討論，運用已有技術、物理的知識進行分析
車體設計方案
構思車體設計方案，并將草圖畫在設計報告上。注意事項：1、直流電機與風扇的安放位置 2、注意整體設計的美觀性3、時間5分鐘。
小組討論車體方案并畫出來，展示兩個
發揮學生的想象力和創造力
汽車模型的制作與實驗
根據自己的構思和設計方案，制作完成小車模型。注意，咱們的時間只有20分鐘，各小組注意協調好分工。
小組動手制作汽車模型
增強動手實踐能力和解決實際問題的能力
比賽環節
實戰比賽
實戰比賽
增加學生興趣和自信心
歸納
總結
1、總結設計過程，寫在實踐活動卡上。
2、反思本組制作的汽車模型存在的問題？你們是如何克服的？
3、能不能從現有的模型基礎上再進行改造，做出更好的模型？
課件8張PPT。《簡易汽車模型的設計與制作》通用技術學科高中 二年 級器材介紹微型電機
電機固定座風扇電池盒
、開關輪胎 鋼軸木質材料白乳膠
雙面膠汽車模型方案構思設計要求:
1、用給定材料，設計一個簡易汽車模型，小車能夠快速平穩行駛。
2、2米距離比賽，先到終點者勝利
討論探究依據給定材料和設計要求分析影響小車速度的因素有哪些，如何提高小車速度？
汽車模型方案構思分小組構思車體模型，并將草圖畫到設計報告上
注意事項：
1、直流電機與風扇的安放位置
2、注意整體設計的美觀性
時間：5分鐘
汽車模型制作及實驗溫馨提示：
1、根據設計方案制作小車模型，小車能夠快速平穩行駛。
2、車身用白乳膠粘結，上完膠后要晾15分鐘
3、電機、電池盒開關、用雙面膠粘結.
4、20分鐘時間總結與反思1、總結設計過程，寫在實踐活動卡上。
2、反思本組制作的汽車模型存在的問題？你們是如何克服的？
3、能不能從現有的模型基礎上再進行改造，做出更好的模型？

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