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第二課時 加強法制建設 健全法律監督
學習目標：
情感、態度、價值觀：理解認識法律監督的作用，自覺樹立監督觀念。
能力：提高辨別能力，掌握行使監督權的有效方法，逐步增強依法行使監督權的能力。
知識：知道有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究是實施依法治國方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義；知道監督和制約機制的幾種基本形式，理解建立健全監督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。
重點難點：
如何加強法制建設和健全法律監督與制約機制
學習流程：
【預習導航】
1、 名人名言：
要有群眾監督制度，讓群眾和黨員監督干部，特別是領導干部。 ----- 鄧小平
2、通讀本節內容（課本97---104頁），梳理知識結構，試著概括它們之間的關系。　　
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
加強法制建設
健全法律監督 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 細讀課文，邊讀、邊劃、邊記。重點內容要用“_____”
劃下來，用“（ ）”標出關鍵詞，遇到不明白的劃“？”。一邊細讀，一邊把重點和不懂的內容記下來。
4、基礎闖關：
（1）了解四項要求各自的涵義。
（2） 是建立和健全社會主義法制的前提和先決條件，有法必依是健全社會主義法制的 ， 是健全社會主義法制的重要條件， 是健全社會主義法制的重要保障。
【課堂研討與展示】
（一）預習交流展示：（以小組為單位，交流預習成果，探討不懂的問題，并收集小組內不能解決的問題，準備全班交流討論。
（二）情景活動展示（交流討論：以小組為單位，選代表向全班作交流發言。）
探究任務一：閱讀教材P97---P101頁。思考：社會主義法制的基本要求是什么？
（1） 結合遠華走私案被查處這一案例，討論我們應該怎樣加
強社會主義法制建設。
（2）、我們從張某對事情的處理上學到什么？此案件經司法機關依法審理，對方受到法律的制裁，說明了什么？如果張某按照弟弟的想法處理問題，又會出現什么后果？
（3）、青少年如何為社會主義法制建設做貢獻？
探究任務二：閱讀教材P102---P104頁。思考：如何加強法制建設和健全法律監督與制約機制？
（1）法律監督的主要內容及各自的涵義是什么？
（2）行使批評建議權的方式？
（3） 行使批評建議權的意義？
活動三：收獲平臺（知識小結、系統整合）
加強法制建設，樹立法制觀念
加強法制建設 （基本要求？青少年怎樣做？）
健全法律監督
加強法律監督和制約機制
（內容？行使監督權的方式及意義？）
【探究提高】（擦亮眼睛，升華生活）
1、 單項選擇題
1.1997年11月26日，國務院授予濟南交警“嚴格執法、熱情服務交警支隊”榮譽稱號。濟南交警的事跡說明，健全社會主義法制必須堅持（ ）
A.熱情服務 B.有法必依 C.執法必嚴 D.違法必究
2.開展普法教育（ ）
A.是實現依法治國的根本目的 B.是實現依法治國的前提
C.為公民權利的實現提供了立法保障 D.能夠為依法治國奠定堅實的群眾基礎
3.初中生作為國家的小主人，有積極參與政治生活的責任。要懂得依法行使民主權利。我們要行使監督權，可以（ ）
①競選人大代表②通過新聞媒體公開發表自己的意見③向市政府直接反映情況④向人們代表反映情況，表達意見、建議和要求
A①②③④ B ②③④ C①②③ D ①③
4、濟寧市政府專門設置了“市長公開電話”，其目的是溝通市民和市長之間的聯系。這一做法能更好的保證市民享有（ ）
A、選舉的權利 B、人身權利 C、人身自由權 D、批評、建議權
5、健全社會主義法制的中心環節是（ ）
A、有法可依 B、有法必依 C、執法必嚴 D、違法必嚴
6、某監獄指導員利用職務之便，向獄中犯人收取賄賂，私自給犯人辦理保外就醫，被獄警劉某舉報后，該教導員受到了應有的法律制裁。這說明（ ）
①國家工職人員都能做到執法必嚴 ②我國實行依法治國 ③社會主義法制能做到有法必依 ④個別執法人員不能做到依法辦事
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
7、上題中劉某的行為（ ）
①是正確行事監督權的表現 ②是對我國立法的監督③對督促執法機關嚴格依法辦事，防止違法亂紀有重要意義 ④是對國家權利機關的執法情況的監督
A、①③ B、②③ C、③④ D、②④
二、非選擇題
近年來，國家不斷加大對各級黨政干部工作的檢查力度，一批省部級高官因腐敗而被懲處，如劉方仁、程維高、李嘉廷、田鳳山、陳良宇等。
（1）上述材料主要體現了社會主義法制建設哪一方面的內容？這一內容在社會主義法制建設中發揮怎樣的作用？
（2）為更好地建設社會主義法制，我們青少年應該怎樣做？
學后反思：
。
小組評定： 老師評語：_____________________
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