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七年級思想品德學案
第十二課 花季中的男孩女孩
【學習目標】：
1樹立健康的異性交往觀念
2學會與同學正常交往
3學會以正確的態度，恰當的方式與異性同學交往。
【預習形成】：（親身體驗求知的快樂！）
1、通讀第一節的內容，梳理知識結構，試著概括它們之間的關系。
2、 細讀課文，邊讀、邊劃、邊記。重點內容要用“_____”劃下來，
用“（ ）”標出關鍵詞，遇到不明白的劃“？”。一邊細讀，一邊把重點和不懂的內容記下來。
我認為的重點是：
我的疑問是：
【課堂研討與展示】：（我來展示我的風采！）
預習成果交流：
各小組內先互相交流預習成果，自己的疑問先在小組內試著解決，
小組內不能解決的問題記下來，由各小組討論課堂上解決。
1、 小組內解決的問題是：
2、 小組沒解決的問題是：
活動一：青春的煩惱
你說我說：
◆男生：我在學習、生活、心理方面有困惑，可是我不愿意接受女生的幫助，平時見到女生也從不打招呼。
◆女生：我很愛交往，但又覺的男女生交往會被家長誤解，當有男生給我打電話時，媽媽總在一旁聽著，并尋根追底地問個不休。
◆男生：我平時不愛與女生交往，但同位（女）對我很好，經常幫我復習功課，我發現自己漸漸地喜歡上了她，知道這樣不好，很苦惱。
（1）以上做法分別會反映了一些同學怎樣的交往態度和方式？這些方式是否正確？為什么？
（2）男女同學應該怎樣進行交往呢？
活動二：
材料一：2008年5月14日，為了讓學生更好地認識和處理男女同學間的關系，樹立正確的異性交往思想觀，永福縣實驗中學在學校大禮堂舉行了初一、二年級以“男生和女生——談異性交往”為主題的心理健康教育講座。學校請來南寧地區教育學院心理咨詢專業的老師覃菊美主講。覃老師在講座中充分肯定了青春期男女同學的交往是正常的、必要的，關鍵是要把握好度，并教給學生解除交往困惑的正確方法。
材料二：心理學研究表明：青少年步入青春期后，隨著生理的急劇變化，心理也發生微妙而復雜的變化。一方面，在男女同學之間會產生相互吸引的好感，常常不由自主地將注意力轉移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，并希望從中發現自我，理解別人；另一方面，希望得到異性的肯定，以增強自己的信心。
根據以上材料回答：
（1）我們所見的班級都是男生女生混合組成的，請結合我們所學的知識，說明這樣編排的原因。
（2）在班集體中男生女生經常會發生一些矛盾、沖突，請結合所學知識，談一談男女如何更好地相處，充分地發揮“異性效應”？
【考點識記】：
如何才能蕩起友誼的雙槳？
【鞏固提高】：（相信自己，我能行！）
一、單項選擇
1， 下列男女同學的交往，哪些表現是適當的( )
①男生、女生外出時，通過大把大把的花錢來顯示瀟灑大方
②學習成績力爭在同性中名列前茅
③外出活動時，男生主動幫女生拿東西，干力氣活
④男生以“保護女生”為由，出風頭打群架
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
2. 何英因為幫助張兵提高學習成績，被同學造謠說何英“特別關照”張兵。何英覺得委屈，她的正確做法是( )
?A.與張兵繼續密切交往，不理別人怎么說
?B.嚴懲造謠的同學，堅決讓他來一個“特此更正”
?C.為了避免不必要的麻煩，與張兵繼絕來往
?D.當什么事情都沒有發生，一如既往地自然、落落大方地與張兵交往
3小雪在班里人緣很好。因為她學習好，體育好，愛幫助人。班里不分男生女生，誰有困難都找她幫忙。男生外出騎車郊游也少不了叫上她。對此理解錯誤的是( )
? A..女生不應與男生交往，容易變壞
? B.男女生正常交往能增進對異性的了解，促進身心健康發展
? C.男生女生正常交往能擴大交往范圍，鍛煉交往能力
? D.男生女生正常交往能學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識
4 .由于中學生年齡較小，自我控制能力差，因此男女同學在交往時應注意( )
?①掌握分寸 ②盡量避免“一對一”的交往 ③自重自愛 ④注意坦然與適度
? A..①②③④ B.③④ C.②③④ D.①②③
二、簡答題
據《東方今報》2008年11月26日報道，
14日中午12時許，河南省夏邑縣第一高級中
學分校高三（2）班的學生何帥，到校園超市買
些日常用品，在超市門前碰見了他的初中老同學，高三（3）班的小聶（化名）。看她拿著一兜蘋果，就開玩笑說能不能給一個，她順手拿起一個遞給我，還沒有來得及說謝謝，突然跑過來兩個學校政教處的老師，問我們在干什么，問完又跑開了。半個小時后，他就接到了學校政教處的通知：讓他去辦公室……下午，何帥和那名女生就被雙雙開除，理由是“發生男女不正常交往”。
(1)針對報道中的：何帥和那名女生被雙雙開除，理由是“發生男女不正常交往”。你認為這種學校的認識對嗎，為什么？
(2)假如讓你駁斥河南省夏邑縣第一高級中學分校政教處的做法，你會運用教材中的哪些觀點？
(3)在我們的學校生活中，也確實存在個別男女同學不正常交往的現象，請你告訴同齡人應該怎樣正確交往？
【反思評價】：
◆要點整理：
通過本課的學習，我掌握的基本觀點有：________________________
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◆情智閃爍：
學完本課后，我有如下感悟：__________________________________
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◆交流評價：
通過與老師和同學的交流，我認為：____________________________
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