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第二課時 新集體 新面貌
1、 預習形成
1、 預習目標
（1）、閱讀教材P30——33，完成預習內容。
（2）、了解良好班集體的特點，理解良好班集體的作用。
（3）、學會融入新的班集體，為班集體建設添磚加瓦。
2、 學習重、難點
重點：怎樣才能融入新的班集體。
難點：集體是我們成長的樂園。
3、 知識要點梳理
4、 關鍵詞搜索
（1）、良好的班集體，有 ，有 和 ，有 。
（2）、 是集體利益的可靠保證。我們應該把 看作是一種關心集體，關心他人的良好行為。
（3）、我們都是集體的一員，是集體的 ，應該樹立 意識，認真完成班集體交給的各項任務。
5、 基本問題標記
（1）、良好的班集體有哪些特點？
（2）、為什么說良好的班集體是我們成長的樂園？
（3）、怎樣建設一個良好的班集體？
2、 合作展示
1、 自己心目中理想的班集體是什么樣的？
2、 良好的班集體對個人成長有什么作用？
3、 閱讀P31——32的四幅漫畫，結合議一議思考怎樣在集體生活中與同學相處？
4、 閱讀P33陳云語思考在集體中需要遵守紀律嗎？
5、 閱讀P33《“管閑事大俠”的自述》議一議在集體中，我們該怎么做？
3、 檢測反饋
1、在全班同學的幫助下，李小彤由原來身體虛弱，性格內向，沉默寡言轉變為關心集體，性格開朗，樂于交往的同學，并成為班級文藝和體育活動的骨干。這表明（ ）
1 良好的班集體有利于良好品德的形成
2 良好的班集體有利于發展我們的才能
3 良好的班集體能促進我們的身心健康
4 良好的班集體是我們成長的樂園
A、1、2、3、 B 1、2、4 C 1、2、3、4 D 2、3、4
A、 2、七年級（2）班的全體同學紛紛表示：每位同學都要以全新的面貌融入這個新的班集體中，把該班建設成良好的班集體。下列同學的說法有利于建設良好班集體的是（ ）
B、 李偉表示要主動、熱情、真誠地與同學相處
C、 趙揚說，作為班級的一員，要以主人翁的態度維護班集體的榮譽和利益
D、 王彥說，只要是學習好，把學習搞上去，就一定能成為良好的班集體
E、 張良說，要遵守班集體的紀律和有關規定，不做對班級不利的事情
1、 材料分析
某中學曾有一個班集體，被稱為“英才班”。這個班里的許多同學在小學時就是“小明星”：鋼琴考過六級的、二胡過九級的、參加業余主持人獲獎的、美術書法獲獎的、足球賽捧杯的。。。。。。上了初中以后，這些同學擔心影響文化課的學習，都想放棄自己的愛好和特長。在班委會的帶領下，全班組織了一次“愛好和特長對學習是否不利”的辯論會。通過辯論，這些同學消除了顧慮。然后，班長帶領大家制定了班級常規，班委會組織開展了豐富多彩的課外活動。全班形成了課內自主學習，課外積極活動的好風氣。最后，這個班的54名同學中，有51名考入當地重點高中。
（1）、你認為這是一個什么樣的班集體？
（2）、這個班成為一個優秀集體，靠的是什么？
（3）、相信你也非常希望你所在的班成為一個優秀的集體，請你提出切實可行的建議。（至少三條）
4、 收獲平臺
這堂課你學到了什么。寫下來。
你打算怎樣為班集體努力？
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