資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
七年級思想品德學案（七）
第三課時 新自我 新認識
1， 預習形成（走進來，一起體驗求知的快樂）
1 預習目標
（1） 能夠理解正確認識自己對于自我發展的積極作用
（2） 掌握正確認識自己的方法，做到全面客觀公正的認識自己
2 教材重難點
重點、怎樣正確認識自己
難點、人貴有自知之明
3 相關鏈接
一個人通常存有極大的潛能，據專家研究認定，潛意識的力量是有意識力量的3萬倍?？茖W家們還發現，人類儲存在腦內的能量大得驚人。人平常只發揮了極小的大腦功能，要是能夠發揮大腦的一半功能，就可以輕易學會40種語言，背誦整本大百科全書，拿12個博士學位。只要你抱著積極的心態去開發你的潛能，你就會有用不完的能量，你的能力就會越用越強。
4 知識框架
人貴有自知之名
新自我 新認識
————————
描繪清晰完整的“我” ————————
————————
5 關鍵詞搜索
（1） 正確認識自己，有助于我們---------、---------、確定符合自己實際的目
標，有利于---------------，不段-----------------，獲得更大的自我發展空間，從而塑造嶄新的自我。
（2） 我們要想正確認識自己，首先，要正視現實，實事求是，------------地看待自己。其次，我們還應用-------------的眼光看待自己。另外，我們還應知道-------------------------------的途徑。
6 基本問題標記
（1） 為何說人貴有自知之名？
（2） 怎樣才能正確認識自己？
（3） 自我認識和評價的途徑有那些？
二、合作展示（學會思考，一起體驗知識海洋搏擊的樂趣！）
1 閱讀P34、P35喬丹和李小雙的材料，思考：喬丹是如何評價自己的？對此，我們有何啟發？你認為正確認識自己有何積極意義？
2 閱讀P36上面兩幅漫畫，思考：這兩名同學對自己的認識正確嗎？為什么？我們應怎樣正確認識自己？
3 思考討論：“三歲看大，七歲看老”這一觀點，并說明理由。
4 讀P37框內查插圖及材料，歸納這些同學是通過哪些途徑認識和評價自己的？
三、檢測反饋
1 美國著名籃球運動員邁克爾.-喬丹這樣評價自己：“我是個普通人，我從前有過錯，今后也會出錯，這就是我。這句話告訴我們：
A 金無足赤，人無完人
B 尺有所短，寸有所長
C 十全十美的人在現實生活中是不存在的
D 每個人都有缺點，我們完全沒有必要在意自己的缺點
2 小林看完電影《我的父親母親》之后，心靈上震動很大，也對自己有了一個更加清晰的認識。他的這種了解自己的方法是
A 通過他人的評價了解自己 B 通過心理水平測試了解自己
C 通過比較了解自己 D 通過思考了解自己
3 下列同學的表現是正確地通過他人認識自己的是
a) 小莉看到小倩穿著漂亮，而自己衣服舊了，心理很難過
b) 王猛看到同學熱心助人，很受感動，決心向他學習
c) 張鵬非常注意他人的評價，當有人批評他時，他感到羞愧難當
d) 張浩認真聽取老師的評價，改進學習方法
A ①②③ B ②④ C ①②④ D ②③④
5 開學初，七年級（1）班魏老師利用班會時間讓同學們輪流向全班同學做自我介紹，以便增進相互了解。小李說：“我的頭腦靈活，學習成績好，愛踢足球?！毕年栒f：“我腦子笨，在小學時數學成績就差，上中學后可能更糟糕?！?br/>你覺得他們的自我介紹恰當嗎？
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑