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思想品德學案（八）
第四課 知識讓人生更亮麗
第一課 學習 ———成才的階梯
1， 預習形成（走進來，一起體驗求知的快樂）
1 預習目標
（1） 認識學習的重要性
（2） 樹立正確的學習態度，培養學生終身學習的意識
2 學習重難點
重點、為什么說學習是成才的階梯
難點、樹立正確的學習態度，培養終身學習的意識
3 知識鏈接
知識是人們在社會實踐中積累起來的經驗，是人類的認識成果。只有正確的科學知識才能有效地指導社會實踐，才能達到認識世界和改造世界的目的，才能真正體現出“知識就是力量。”
4 知識框架
1--------------------------------
學習-----成才的階梯 2---------------------------------
3----------------------------------
5 關鍵詞搜索
（1）學習可以使我們明辯-------------塑造健康人格，培養-------------------，正確把握人生之舵。
（2）學習是-----------------------、------------------------的主要途徑。
（3） 我們只有不斷學習，才能具備求知的能力、-------------------的能力、---------------------的能力和------------------的能力，才能跟上時代的步伐，適應社會發展的要求。
6 基本問題標記
為什么說學習是成材的階梯？
二、合作展示（學會思考，一起體驗知識海洋搏擊的樂趣！）
1 收集有關讀書和學習方面的名人名言，談一談這些名人名言所蘊含的道理。
2 閱讀P40材料，討論：在今天的信息時代背景下，我們怎樣才能適應社會的要求？
]
3 辨析：畢業后就業難，讀書前景沒有保證，還不如找點出來打工。
三、檢測反饋
1 “書山有路勤為徑”，這句話強調學習要
A 注意轉變學習方式 B 學習需要自己的勤奮努力
C 有正確的學習方式 D 有良好的學習習慣
2 “我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也就變得越加光明和有意義”這說明
A 讀書的人都會有良好的情緒
B 讀書能使人得到想得到的東西，所以才會覺得有意義
C 讀書能使人更充分地認識大自然
D 讀書是一種高雅的生活情趣，能夠提高人的道德和文化素質，促進心理健康
3 每個人都需要不斷增長知識和才干，主要途徑是
A 學習 B 工作 C 游戲 D 合作
4 星期天，中學生李某在父親的陪同下在家上網查閱資料，或者自己進行電腦動畫設計。李某的這種做法
A 是有害的，他不應該上網
B 是一種健康的情趣
C 是不符合現代文明要求的
D 是不符合科學的
5 請你評價
初中生王某，整日沉溺于游戲廳、網吧等場所，學習上不思進取，視讀書為苦差事。老師找他談話，希望他能好好學習，他卻振振有詞地說：“學習對我來說沒有什么用。”
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