資源簡介

(共35張PPT)
導入一
導入二
《父親》
導入一
返 回
導入二
返 回
父愛如山，深邃寬廣，高大威嚴；
父愛似雨，為我濯洗心靈，伴我一生。
吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當代畫家、油畫家、美術教育家。
主要作品：油畫代表作有《長江三峽》《北國風光》《小鳥天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉》等，個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。
自讀課文，借助工具書，結合課文中的句子認識本課的生字和新詞。
用圈點批注的方法畫出使你深受感動的句子，在小組內交流。
蠶寶寶 繭子 報考 客棧 心疼 席子 冤枉 恍恍惚惚 高蹺
糖果 偏僻 紙屑 啟迪 釘鞋
陪嫁 畢業 繳費 落榜 暑天
煮飯 兼做 嘲笑 枕邊
蠶寶寶 繭子 報考 客棧 心疼
席子 冤枉 恍恍惚惚 高蹺
糖果 偏僻 紙屑 啟迪 釘鞋
陪嫁 畢業 繳費 落榜 暑天
煮飯 兼做 嘲笑 枕邊
劃船比賽
宿
_______宿舍
sù
_______一宿
xiǔ
運用：李明在宿（sù）舍給我們講了一宿（xiǔ）有關星宿（xiù）的知識。
_______星宿
xiù
蠶
疼
席
糖
考
屑
啟
迪
陪
畢
暑
釘
煮
枕
形容舍不得離開。
神志不清、迷惘的狀態。
精巧細致。
了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。
A.恍恍惚惚 B.精致
C.戀戀不舍 D.領略
D
C
A
B
有感情地朗讀課文，了解課文內容。
本文圍繞“________”這一中心，以__________的方式追敘在艱難求學的經歷中父親對自己的關愛。
父愛
夢境回憶
是昨夜夢中的經歷吧，我剛剛夢醒！
……醒來，枕邊一片濕。
以從夢中醒來、淚濕枕邊結束，首尾圓合。委婉含蓄地表達了“我”對父親的感激與懷念。
首尾照應
作者為什么采用夢境的形式回憶往事？
以夢境的形式更易于抒發情感，組織情節，從而更好地表達主題。
默讀課文，說說在“我”的夢中出現了哪些難忘的場景。
3
住客棧時，父親因心疼“我”被臭蟲咬得全身都是疙瘩想加錢換房；
4
父親給“我”買熱豆腐腦，替“我”糊萬花筒；
5
大雨大雪天父親背“我”上學；
6
湊錢供“我”上學，替“我”鋪床；
8
送“我”考學，夜晚行船，輪換搖櫓；
9
送“我”入學，為“我”縫補棉被。
“小漁船”在全文中起什么作用？
“小漁船”是本文的敘事線索。以此貫穿全文，把種種往事連為一體。
用圈點批注的方法畫出使你深受感動的句子，在小組內交流。
茶房說沒辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節省到極點……
感受到父親對“我”的關愛
吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。
體現了父親對“我”的疼愛。從中我們可以感受到父愛的偉大。
第5自然段運用了什么描寫方法？刻畫出了一個怎樣的父親形象？
通過對父親背“我”上學時的穿著的細節描寫，刻畫出父親的簡樸形象，與上文“他平時節省到極點”相照應。字里行間流露出父愛的溫情。
細節描寫
這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。
心酸的滋味，“我”被父親的愛感動，心疼父親，為父親的艱辛感到難過、心痛。
“新滋味”指的是什么？
新滋味
如何理解“我唯一的法寶就是考試，從未落過榜”這句話？
前文提到“父親經常說要我念好書”，“從未落過榜”體現了“我”對父親的孝心，是一種對父愛的報答。
文中多次寫到姑爹的小漁船，這樣寫有什么用意？
我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！
從這句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？
體會到了作者對父親的感激、懷念和深沉的愛。
課文的選材有什么特點？
文章所選取的，都是些平凡小事，但卻小中見大，從細微處表現出了父愛的深沉與偉大。這些事情依舊縈繞在“我”的夢中，可見這飽含著父愛的點點滴滴是多么的令人難忘！事情愈小，表現的父愛愈深。
作者為什么以“父愛之舟”作為文章的題目？
（1）“父愛之舟”把父愛與船結合起來，形象地表現了父愛對“我”早期成長的承載作用，從而揭示了文章的主題。
（2）“父愛之舟”實指姑爹的小漁船，虛指父親深沉的愛，以此為題，化抽象為具體。
（3）“父愛之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書、考學，此舟在文中反復出現，串聯起全文內容。
（4）“父愛之舟”情感內涵豐富，以此為題，寫出了父愛的偉大與深沉。
夢境開篇
引入回憶
送“我”
深沉的愛子之情
換房間
買豆腐腦、糊萬花筒、背“我”上學
湊錢寄宿、替“我”鋪床
送“我”考學、夜晚輪換搖櫓
父愛之舟
送“我”入學、為“我”縫補棉被
夢醒流淚
結束回憶
本文圍繞“父愛”這一中心，以夢境回憶的方式追敘在艱難求學的經歷中父親對自己的關愛，表現了父親深沉的愛子之情，表達了作者對父親的懷念和對父愛的深深感激之情。
拓展一
拓展二
拓展一
返 回
拓展二
文章講述的是一位父親冒著生命危險，懷著堅定信念，經過38小時的挖掘，救出兒子和13位同學的故事。贊揚了父愛的偉大與崇高。
返 回
xīn ténɡ qǐ dí zhǐ xiè
（ ） （ ） （ ）
bì yè zhěn tou bào kǎo
（ ） （ ） （ ）
1.我會拼，我會寫。
心 疼
啟 迪
紙 屑
畢 業
枕 頭
報 考
本文圍繞“____”這一中心，以____的方式追敘在艱難求學的經歷中父親對自己的關愛，表現了父親深沉的____，抒發了作者對父親的____和深深的思念之情。
根據課文內容填空。
④
①夢境回憶 ②感激 ③愛子之情 ④父愛
①
③
②
贊美父愛的名言
父親的德行是兒子最好的遺產。
——塞萬提斯
父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！ ——冰心
3.拓展閱讀。
摘抄文中有關場景和細節描寫的句子，并讀一讀。
搜集描寫父愛的古詩詞。

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