資源簡介

1、《地球的形狀》導(dǎo)學(xué)案 班級： 姓名：
學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書14----16頁內(nèi)容。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。
2、知道地球的形狀和大小。
學(xué)習(xí)重難點：
重點：知道人類認(rèn)識地球形狀的曲折過程，。
難點：比較觀察船體在球面和平面上航行的差異。
學(xué)具準(zhǔn)備：
收集有關(guān)人類探究地球的歷史資料、多媒體課件、地球儀、小船。
學(xué)習(xí)流程：
一、導(dǎo)入：
1、談話：地球是人類居住和生活的地方，你了解它嗎？
2、揭題，板書。
二、探究學(xué)習(xí)
1、古代人對地球的猜想、探索過程有趣嗎？其中，古希臘學(xué)者
亞里士多德認(rèn)為地球是什么形狀的？他的根據(jù)什么？



2、后來當(dāng)人們站在海岸邊看遠(yuǎn)處的帆船進(jìn)、出海港的情形后，
對地球形狀又有了新的認(rèn)識和猜測。猜出了地球 。
模擬實驗：比較帆船進(jìn)、出海港時，在球體上和在平面上航行會
出現(xiàn)什么不同現(xiàn)象。
進(jìn)海港時，球體上 ；平面上： 。
出海港時，球體上 ；平面上： 。
3、麥哲倫航海探險驗證了一個偉大的猜想是什么？其航海過程
是怎樣的？

4、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的人們能在 觀察地球了?閱
讀P16，摘錄如下：



5、根據(jù)P16的資料計算：如果你以每小時4千米的速度，每天
行走8小時，當(dāng)你繞行赤道一圈后，你的年齡該有多大？
計算：
三、展示、評比、總結(jié)
四、訓(xùn)練鞏固
●填空題
1、古代人認(rèn)為地球的形狀是 ，實際上地球形狀是 。
2、2003年10月15－16日，我國宇航員 乘坐“神州
5號”飛船在太空中繞地球飛行了14圈。
●判斷題
1、地球儀就是按照地球上各種形狀做成的一個模型。 （ ）
2、古人有“天圓地方”的說法，這說明他們認(rèn)為天是圓的，地是方的。 （ ）
●選擇題
1. 第一個用實踐證明腳下的大地是球形的科學(xué)家是（ ）。
A. 哥白尼 B. 布魯諾 C. 麥哲倫
2、太陽每天東升西落，這個情景也能說明地球是（ ）。
A、圓形 B、球形 C、球體
●《學(xué)習(xí)與評價》P12——14
六、評一評
這節(jié)課我的收獲
自己評價： 小組評價： 教師評價：

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