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粵教版七年級（下冊）各單元常規(guī)考點和中考真題演練
第五單元 珍愛生命
考點11：尊重生命，善待生命（理解）
【重要考點簡答】
1、為什么生命需要彼此尊重？
①人類來自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果。我們應(yīng)該對大自然抱有敬畏之心，感激之情。②每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、相依為命。③生命需要彼此尊重，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。
2、我們?yōu)槭裁匆鋹圩约旱纳?br/>①每個人都是獨一無二的，我們應(yīng)當(dāng)珍愛生命、善待生命。②每個人的生命只有一次，人生短暫，生命彌足珍貴。③世界因生命而精彩，我們要對自己的身心健康負(fù)責(zé)，無論遇到多大的挫折，都不要輕易放棄生的希望。
3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛生命、善待生命？
①我們要正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系，樹立人與自然和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的行為習(xí)慣。②珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。③善待其他生命。
4、我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命呢？
①我們應(yīng)該珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。②當(dāng)生理和心理出現(xiàn)病患時，要頑強戰(zhàn)勝它，決不屈服，決不放棄。③面對人生的挑戰(zhàn)，要滿懷斗志，在困難和挫折中磨礪生命的意志，不斷延伸生命的價值。
【常考觀點掃描】
1、“人類生命的價值高于其他生命”這種觀點是錯誤的，因為世界中各種生命的價值都是平等的，每種生命都有其存在的價值，各種生命息息相關(guān)、相互聯(lián)系，不管它對人類的價值如何，都應(yīng)當(dāng)受到尊重。
2、每個人對國家、社會和他人都有價值。我們在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，也應(yīng)同樣尊重、善待他人的生命。
3、每個人的生命都具有唯一性和不可重復(fù)性。當(dāng)自己的生命受到威脅時不要輕易放棄生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手，不能冷眼旁觀，漠然視之。
4、生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。珍愛生命的最高表現(xiàn)是努力為國家、為社會、為他人多作貢獻(xiàn)，延伸自己生命的價值。
5、每個生命都是無價之寶，不僅屬于個人，而且關(guān)系父母、親友，任何人都沒有權(quán)利傷害自己的身體和生命。任何人都沒有侵犯和危害他人生命和健康的權(quán)利。
6、珍愛生命包括珍愛自然界的動植物和人的生命。
【中考真題演練】
一、單項選擇題
1、在“5·12”汶川大地震搶救人民群眾生命的過程中，溫家寶總理作出重要指示：“只要有一絲希望，就要盡百倍努力，決不輕言放棄”。這是因為（ ）
①生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ) ②生命是創(chuàng)造有意義人生的前提 ③人的生命比其他動植物的生命更寶貴 ④一個人的生命是不可重復(fù)的，一旦失去就不會再來，必須倍加珍惜
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2、湖南省湘潭縣一位懷有4個月身孕的年輕母親楊應(yīng)君在車禍發(fā)生的緊急關(guān)頭，不顧自己的安危，推開身處險境的5名初中學(xué)生。學(xué)生得救了，而她自己身受重傷，楊應(yīng)君的行為說明（ ）
A.當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，要盡力伸出援助之手
B.未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)
C.只有挽救他人生命，才能提升自己的生命價值
D.犧牲自己挽救別人不值得
3、各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價值，需要相互尊重和關(guān)愛。下列不能體現(xiàn)這一觀點的是（ ）
A.某同學(xué)在校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請勿打擾”
B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身
C.我們要積極保護(hù)珍稀瀕危動植物
D.人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟，可以使用科技手段無節(jié)制地過度開發(fā)自然資源
4、在汶川地震的廢墟中，什邡市菳華鎮(zhèn)中學(xué)七年級女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書，通過讀書來緩解心中的害怕，堅持到被成功救出。鄧清清頑強求生的精神感召我們（ ）
①生命是寶貴的，也是脆弱的②遇到困難時要沉著冷靜③面對生命危險，永不言放棄④人類必須尊重自然規(guī)律
A. ①②③ B. ②③ C. ② D. ①②③④
5、今年5月16日，一名甲型H1N1流感凝似患者在北京確診。據(jù)調(diào)查，這名患者從疫區(qū)回京后沒有外出活動，而是留在家中觀察自己的身體狀況，發(fā)現(xiàn)體溫異常后主動到醫(yī)院就診，同時還留下了乘坐過的出租車票根。他這樣做不僅大大減少了流感傳播的機會，還為有關(guān)部門追查密切接觸者提供了依據(jù)。這個事例告訴我們（ ）
①要珍愛自己的生命 ②要尊重他人的生命 ③要做一個負(fù)責(zé)任公民 ④只要珍惜自己的生命就行
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、多項選擇題
6、2008年感動中國人物河南鄭州市消防支隊特勤大隊副大隊長李隆在火場、地震廢墟中，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴展希望，用生命激活生命，他用愛心和奉獻(xiàn)精神譜寫了一曲生命的贊歌。李隆用他的行動告訴我們（ ）
A.應(yīng)忽視自己的生命，善待他人的生命
B.要以堅強的意志戰(zhàn)勝挫折，對生命絕不輕言放棄
C.生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)
D.要珍愛生命，不斷延伸生命的價值
7、2007年7月16日，日本西北部新瀉地區(qū)發(fā)生里氏6.8級強烈地震，造成11人死亡，1000多人受傷。下列對此認(rèn)識正確的是（ ）
A.生命在自然災(zāi)害面前不堪一擊，我們無需珍惜生命
B.生命是頑強的，也是脆弱的
C.每個生命都會遇到種種挫折
D.生命屬于我們的只有一次，要善待生命
三、簡答題
8、2008年9月1日晚18時，千萬中小學(xué)生和家長在電視機前共同觀看了“開學(xué)第一課”——由教育部和中央電視臺制作的學(xué)校安全教育節(jié)目?！堕_學(xué)第一課》通過“潛能”、“堅持”、“團隊”、“生命”等四個方面的內(nèi)容，讓廣大中小學(xué)生認(rèn)識生命的價值，掌握實用的避險逃生技巧，接受了一次生命教育。“開學(xué)第一課”的目的在于讓學(xué)生懂得人最寶貴的是生命，要敬畏生命、珍惜生命。今后，普及生命教育的“開學(xué)第一課”有望成為新學(xué)年開學(xué)的慣例。
（1）為什么說人最寶貴的是生命？
（2）通過“開學(xué)第一課”的學(xué)習(xí)，你受到什么啟發(fā)？
考點12：在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生價值（理解）
【重要考點簡答】
1、對人生價值應(yīng)怎樣理解？
①人們對人生價值的理解呈現(xiàn)多樣性。②一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。③每個人都在以自己的方法創(chuàng)造著人生的價值。
2、為什么要在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生的價值？
①一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。②勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉，通過自己的勞動創(chuàng)造而對社會有所貢獻(xiàn)，從不同方面促進(jìn)自我、他人、集體、社會的發(fā)展和進(jìn)步。③勞動創(chuàng)造同時也是改進(jìn)人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過程。④今天我們努力學(xué)習(xí)也是一種創(chuàng)造，是我們不懈的人生追求中的一個很重要階段。⑤讓我們在學(xué)習(xí)創(chuàng)造中實現(xiàn)自己的人生價值吧。
3、我們青少年應(yīng)該如何實現(xiàn)自己的人生價值？
①勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉，今天我們努力學(xué)習(xí)，從某種意義上說，也是一種創(chuàng)造。我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，報效祖國，從而使我們的人生更有價值。②人生的價值必須一點一滴地創(chuàng)造。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，在奉獻(xiàn)社會、服務(wù)社會中實現(xiàn)自己的人生價值。
【?？加^點掃描】
1、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是衡量人生價值大小的標(biāo)準(zhǔn)。人不一定要干轟轟烈烈的事業(yè)才能體現(xiàn)人生的價值，因為一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。我們只要能對他人、集體、社會作出貢獻(xiàn)，就能體現(xiàn)人生價值。干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)，從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。
2、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是衡量人生價值大小的標(biāo)準(zhǔn)，為社會所作的貢獻(xiàn)越大，價值就越大。即人生價值只跟創(chuàng)造與奉獻(xiàn)有關(guān)，跟其它方面，如學(xué)問，掌握的知識多少等，都沒有關(guān)系，如，不能說“學(xué)歷越高，人生價值越高。”
3、人生價值的內(nèi)容各有不同，但有價值的人生都有一個共同之處，那就是勞動創(chuàng)造。勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉，創(chuàng)造的成果也就成為評價人生價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。
【中考真題演練】
一、單項選擇題
1、英國作家狄更斯說過：“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的人都不是庸庸碌碌之徒?！边@句話告訴我們（ ）
A.每個人都不可能脫離社會而生活
B.人生的真正意義在于對社會和他人的貢獻(xiàn)
C.要多考慮別人的利益，少考慮自己的利益
D.集體利益和個人利益在根本上是一致的
2、每個人的生命都是有價值的，其價值的大小主要表現(xiàn)在（ ）
A.壽命的長短 B.掙錢的多少 C.職位的高低 D.對社會貢獻(xiàn)的大小
3、四川省南江縣原紀(jì)委書記王瑛秉公執(zhí)紀(jì)，廉潔清正，忠于使命，被譽為“黨的忠誠衛(wèi)士，群眾的貼心人”，在確診肺癌晚期的兩年多里，仍然堅持工作。2008年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。王瑛的事跡啟示我們（ ）
A.生命屬于我們只有一次，要珍惜愛護(hù)我們的生命
B.青春是美好而短暫的，要學(xué)會珍惜
C.在珍惜、保護(hù)自己生命的同時，要愛護(hù)、尊重他人的生命
D.熱愛生活，從點滴做起，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的人生價值
4、在反分裂中，維護(hù)圣火前行的志愿者的行動進(jìn)一步彰顯了他們生命的價值。因為人生的價值在于（ ）
A.人的生命是有限的，因而在有限的時間里應(yīng)想盡辦法多掙錢
B.少說些漂亮話，多做些平凡事
C.既實現(xiàn)個人的幸福，又為社會盡到責(zé)任，做出貢獻(xiàn)，成為一個有益于社會和國家的人
D.多做些讓世人知曉的大事
二、多項選擇題
5、2008年1月，深圳某校初三學(xué)生張文，因被嫁禍偷同學(xué)手機，而遭到同學(xué)追打和老師的誤解。為此，他在紙上寫下“冤枉”二字后，便從五樓跳下，造成雙下肢截癱。你對張文同學(xué)的建議是（ ）
A.當(dāng)你被同學(xué)和老師誤解時，要學(xué)會與他們溝通
B.生命健康權(quán)是法律賦予我們的基本人身權(quán)利，要學(xué)會珍惜
C.要認(rèn)識生命健康的意義，用自己的實際行動去創(chuàng)造生命的價值
D.珍愛生命、維護(hù)健康是我們的權(quán)利，也是對自己、對父母、對社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
6、著名詩人藏克家在一首詩中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著！這句詩告訴我們（ ）
A.生命不僅有長短之分，更有質(zhì)的差別
B.既要善待自己的生命，也要善待他人的生命
C.人生的意義在于既實現(xiàn)個人的幸福，又為社會盡到責(zé)任，作出貢獻(xiàn)
D.要樹立正確的人生價值取向
三、簡答題
7、被評為“感動中國2008年度人物”李桂林、陸建芬夫婦從漢族地區(qū)來到海拔2800米峽谷絕壁上的彝寨扎根18年，18年如一日教書育人，月工資僅有280元。他們在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，18年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答：
（1）人生的價值體現(xiàn)在哪里？
（2）新時期的中學(xué)生怎樣使自己的生命更有價值？
考點13：把握青春節(jié)拍，珍惜美好青春（識記）
【?？加^點掃描】
1、我們要珍惜青春，因為：①青春期是人生中的一個重要發(fā)展階段，基本的人生觀和價值觀在這一階段開始形成。②青春是人生的朝陽期，是人生的轉(zhuǎn)折期，也是人生事業(yè)的奠基期。青春的到來，讓我們感受到青春所具有的智慧、勇敢和生命力。③所以，我們要倍加珍惜青春，把握住青春的美好時光，通過努力學(xué)習(xí)和勞動創(chuàng)造，讓自己的青春更加鮮艷美麗。
2、我們珍惜青春要做到：①樹立奉獻(xiàn)意識，為祖國的現(xiàn)代化偉業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。②努力充實自己，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，提升人生的價值。③珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，健康成長，不辜負(fù)青春的期待。④從生活小事做起，善于發(fā)現(xiàn)，敢于實踐，從平凡中感受偉大。⑤總之，我們要珍惜青春，讓青春由于我們的奉獻(xiàn)而更加燦爛、輝煌和美麗！
【中考真題演練】
一、單項選擇題
1、偉大的無產(chǎn)階級革命家李大釗說過：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！边@一名言告訴我們（ ）
A.青年時代是人生歷程中最美好的時節(jié) B.青春是短暫的，它稍縱即逝
C.要珍惜青春，實現(xiàn)人生價值 D.青春是漫長，我們可以慢慢地計劃未來
2、電視連續(xù)劇《我的青春誰做主》在央視一套熱播后，引起廣大父母和孩子們的思考。作為青少年的我們，要對自己的青春負(fù)責(zé)。下列屬于對自己青春負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是（ ）
①與人相約，守時守諾 ②對待生活，講求享樂 ③犯下過錯，不找推脫 ④對待學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3、“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”岳飛的這一詩句給我們的啟示是（ ）
A.人生苦短，要抓緊時間享受 B.要注意愛惜身體
C.要珍惜時間，把握好今天 D.得過且過
4、青春如詩、如畫，是人生中最美的時光，因此我們要（ ）
A.及時行樂 B.得過且過 C.珍惜青春 D.珍愛生命
二、多項選擇題
5、“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去……”2007年7月20日，伴隨著《到西部去》的嘹亮歌聲，118名來自北京各高校的大學(xué)生志愿者，啟程赴內(nèi)蒙古基層地區(qū)開展志愿服務(wù)。以此為標(biāo)志，今年新人選的6944名西部計劃大學(xué)生志愿者將陸續(xù)踏上征途。這些大學(xué)生志愿者（ ）
A.是誤讀青春的表現(xiàn) B.是熱心公益、服務(wù)社會的典范
C.能夠體會到自己生命的價值 D.用實際行動書寫著自己的青春年華
6、古往今來，人們一直在贊美青春，歌頌青春。下面句子中表達(dá)了積極人生追求的是（ ）
A.莫等閑，白了少年頭，空悲切
B.盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不饒人
C.青春易逝，人生易老，當(dāng)及時行樂，瀟灑走一回
D.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時
第六單元 自強不息
考點14：面對挫折，戰(zhàn)勝挫折（運用）
【重要考點簡答】
1、人生為什么要難免有挫折？
①人的行為總是受一定的動機和目標(biāo)指引的，當(dāng)遇到困難和障礙又難以克服時，就會使人產(chǎn)生挫折感。②在現(xiàn)實生活中，由于自然災(zāi)害或社會、個人條件限制等原因，人們隨時都可能會遇到大小、輕重不同的挫折。③這是人生道路上正?，F(xiàn)象，幾乎每個人都無法避免。④我們應(yīng)樹立積極向上的人生目標(biāo)，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，如冷靜對待、自我疏導(dǎo)等。
2、挫折和逆境對人產(chǎn)生什么影響？
①挫折和逆境對人的影響具有兩重性。②消極影響：它會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦。③積極影響：它能使我們經(jīng)受考驗，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點。
3、面對挫折會有哪些不同的態(tài)度？
當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時，不同的人會采取不同的態(tài)度，產(chǎn)生不同的后過。①消極態(tài)度（向挫折屈服）：因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的消極情緒中不能自拔，甚至自暴自棄。②積極態(tài)度（勇敢地戰(zhàn)勝挫折）：面對挫折冷靜思考，保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。③挫折和逆境對人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對。
4、如何正確認(rèn)識和對待挫折？
①挫折是人生道路上的正?，F(xiàn)象，幾乎每個人都無法避免。②挫折是把雙刃劍，對人的影響具有兩重性。挫折和逆境對人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對。③我們應(yīng)積極鍛煉自己面對挫折的心理承受能力，培養(yǎng)堅強的意志，當(dāng)挫折來臨時，勇敢面對，到達(dá)理想的彼岸。
5、正確應(yīng)對挫折的方法有哪些？
①冷靜對待，使自己重樹信心。②自我疏導(dǎo)，使情緒得到調(diào)節(jié)和控制。③請求幫助，主動把失敗的痛苦向親人、好友等傾訴。④心理換位，多角度看待問題，平衡心理。⑤精神升華，奮發(fā)圖強去取得成功，這是應(yīng)對挫折最積極的態(tài)度。
【中考真題演練】
一、單項選擇題
地震發(fā)生后，英雄少年劉怡雪鼓勵同被壓在廢墟中的同學(xué)們樂觀面對眼前發(fā)生的一切，用打“土電話”“呼救法”等形式相互安慰，尋求自救，一直堅持到救援人員趕到。據(jù)此回答1、2題。
1、面對挫折，劉怡雪和她的同學(xué)采取的態(tài)度和方法有（ ）
①沉著冷靜，從容面對 ②直面挫折，不畏不懼 ③主動尋求幫助 ④自我疏導(dǎo)，自我排解
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④
2、劉怡雪和她的同學(xué)對待挫折的態(tài)度告訴我們（ ）
①挫折并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心 ②只有將正確的選擇堅持到底，才能實現(xiàn)人生目標(biāo) ③挫折比成功更能培養(yǎng)人生的意志 ④堅強意志是克服困難，獲得成功的必要條件
A. ①②③ B. ③④ C. ①② D. ①②④
3、中共四川省委書記劉奇葆在《走過災(zāi)難的這一年》一文中寫道：“5·12”一周年，是寄托哀思的日子，也是堅強奮起的日子，更是開啟未來的日子。走過災(zāi)難，我們更加堅定堅韌；走過災(zāi)難，我們更加自信自強。讓我們告別悲傷，共同擔(dān)當(dāng)，迎接挑戰(zhàn)，共創(chuàng)嶄新的未來。這段話體現(xiàn)的道理有（ ）
①挫折是一把雙刃劍 ②苦難是人生的老師 ③挫折和逆境是人生中可以避免的 ④要克服困難，積極進(jìn)取，保持積極向上的精神狀態(tài)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4、“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵”。這告訴我們（ ）
A.在任何情況下，挫折都是財富 B.困難和挫折具有兩重性
C.困難和挫折總是起積極作用 D.困難和挫折只有消極作用
二、多項選擇題
5、“5·12”汶川地震后，災(zāi)區(qū)的一些中小學(xué)生出現(xiàn)了心理問題。如果你去進(jìn)行心理援助，你會對他們說（ ）
A.專心學(xué)習(xí)吧，別去想災(zāi)難發(fā)生時的事
B.困難和挫折無所不在，我們要勇于面對
C.要戰(zhàn)勝困難和挫折，關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己
D.要做一個意志堅強的人，才能戰(zhàn)勝困難和挫折
6、羅威爾說：“人世中不幸的事如同一把刀，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷。那要看你是抓住刀刃還是刀柄。”這表明（ ）
A.挫折對有些人起積極作用 B.挫折對有些人起消極作用
C.看挫折是好事還是壞事，關(guān)鍵取決于人們對挫折的態(tài)度
D.勇敢面對挫折的人，善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功
三、簡答題
7、2008年北京奧運會上，劉翔因為傷情而退出了110米跨欄比賽，令人遺憾。在接受央視專訪時，劉翔表示：“我知道我有實力在，以后還是有機會的。我一定要樂觀一點，我一定不能怨天尤人，我一定要振作起來！我是不會輕易言敗的，……”
（1）劉翔面對挫折采取的是一種什么態(tài)度？
（2）我們應(yīng)對挫折的方法有哪些？
考點15：磨礪堅強的意志（理解）
【常考觀點掃描】
1、堅強意志的重要性：①意志是人的重要的個性心理品質(zhì)。堅強的意志對一個人的健康成長和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用。②堅強的意志是成功的強大動力和保證，它能讓我們在艱難條件下，甚至在逆境中做出優(yōu)異成績。③人生難免遭遇挫折和逆境，從小培養(yǎng)自己具有堅強的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點、成就人生。
2、磨礪堅強的意志要做到：①明確提出鍛煉意志的任務(wù)。②培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。③培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力。④持之以恒，善始善終，才能獲得成功。
【中考真題演練】
一、單項選擇題
1、奧斯特洛夫斯基雖然在戰(zhàn)爭中雙目失明、全面癱瘓，但他卻憑著崇高的信念、堅強的意志、頑強的精神寫下了震撼人心的自傳體小說《鋼鐵是怎樣練成的》。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他（ ）
①意志堅強，有堅定信念 ②勇敢面對挫折，向困難挑戰(zhàn) ③以頑強的精神戰(zhàn)勝困難 ④意志不堅定或容易滿足
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
2、“有什么比石頭更硬？有什么比水更軟？堅持不懈、水滴石穿?！边@句諺語告訴我們培養(yǎng)和鍛煉意志要（ ）
A.持之以恒，善始善終 B.明確提出鍛煉意志的任務(wù)
C.培養(yǎng)自我控制能力 D.培養(yǎng)各種行為習(xí)慣
3、張明同學(xué)給自己定出目標(biāo)，每天堅持跑步鍛煉，可總是不能持之以恒。針對他的問題，最恰當(dāng)?shù)摹疤幏健笔牵? ）
A.磨礪意志 B.承受挫折 C.順其自然 D.放棄目標(biāo)
4、在2008年北京奧運會上，南非運動員納塔莉·杜托伊特給人留下了深刻的印象。她原是一位游泳健將，2001年2月她在一次摩托車事故中失去了左小腿，但是，杜托伊特并沒有放棄，她努力克服困難，繼續(xù)苦練游泳，創(chuàng)造了在雅典奧運會上獲得5枚金牌的佳績。她還是唯一取得參加北京奧運會和北京殘奧會兩個運動會資格的選手。從納塔莉·杜托伊特的身上，我們能得出這些人生啟示（ ）
①人的一生難免遇到挫折，應(yīng)保持樂觀向上的人生態(tài)度 ②挫折是一把“雙刃劍”，要盡可能地使它成為人生經(jīng)歷中的寶貴財富 ③堅強的意志力是一個人戰(zhàn)勝挫折、取得成功的可靠保障 ④任何人在越是困難的時候就越能取得成功
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
二、多項選擇題
5、馬巴洛夫說：“如果我堅持什么，就是用大炮也不能打倒我?！卑退沟抡f：“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神?！币陨蟽删涿詥⑹疚覀儯? ）
A.成功往往孕育在堅持不懈之中 B.事業(yè)能否成功取決于智力的高低
C.事業(yè)能否成功取決于客觀環(huán)境的好壞 D.事業(yè)能否成功取決于是否具有堅強的意志
6、具有良好意志品質(zhì)的人，在行動中常常表現(xiàn)出自覺、堅忍、果斷和自制。下列屬于良好意志品質(zhì)的表現(xiàn)有（ ）
A.遇到困難時，能吃苦耐勞，努力完成任務(wù)
B.當(dāng)與他人觀點不同時，堅持己見，決不讓步
C.除特殊原因外，每天都按時起床，不睡懶覺
D.能長時間做一件重要但卻枯燥的事
三、簡答題
7、北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停的舞步》催人淚下。領(lǐng)舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢想，超越自我，就仍能高高飛翔。
（1）小李月面對挫折和逆境，是如何實現(xiàn)她的夢想的？
（2）在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)？在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質(zhì)？
考點16：克服依賴，自立自強（運用）
【重要考點簡答】
1、什么是自立？
自立，意味著我們要學(xué)會合理地安排自己的日常生活；意味著我們要長大成人，離開父母的呵護(hù)，獨立生活；意味著要靠自己的力量，創(chuàng)造生活。
2、什么是自強？
自強，意味著自力更生、奮發(fā)圖強；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強拼搏。
3、一個人為什么要自立自強？
①人生必須走向自立和自強。古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立、自強的人。②一個人只有自立自強，才能做到堅忍不拔，不畏困難與挫折，為著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。③自強不息的精神成為我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚這種自強不息的精神。
4、如何學(xué)會自立？
①克服依賴心理，能處理好自己生活和學(xué)習(xí)中的問題，嘗試獨立解決問題等。②懂得管理和安排自己的生活，學(xué)會自主決策等。
5、如何培養(yǎng)自強精神？
①志存高遠(yuǎn)，朝著目標(biāo)去頑強拼搏，使自己成為一個有所作為的人。②勇于面對困難，做生活的強者。③在磨礪意志中自強進(jìn)取。
【中考真題演練】
一、單項選擇題
1、孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這段名言給我們的啟示是（ ）
A.要想有所作為，必須努力學(xué)習(xí) B.要想有所作為，必須培養(yǎng)自強品質(zhì)
C.能承擔(dān)重任是上天注定的 D.要想做大事，必須有強健的體魄
2、有些同學(xué)早上父母叫醒他好幾次，他還說“讓我再睡一會兒”這個現(xiàn)象告訴我們（ ）
A.要關(guān)心未成年人的成長 B.父母這樣是為了更好的保護(hù)子女
C.父母對子女有幫助的責(zé)任和義務(wù) D.我們應(yīng)該告別依賴，走向自立
3、衡陽市某學(xué)校一群父母下崗的孩子提出了這樣的口號“父母下崗，我們自強；昂起頭，做生活的強者！”他們的口號體現(xiàn)了強烈的（ ）
A.團隊精神 B.自強精神 C.競爭意識 D.創(chuàng)新精神
4、我國著名航天員聶海勝從小喜歡思考，一天晚上，他遇到一道學(xué)習(xí)上的難題，想了很久都沒做出來。他媽媽很心疼，想告訴他怎么做，他不答應(yīng)，兩個小時后他成功地解出難題。這個事例告訴我們（ ）
A.要獨立完成作業(yè) B.做任何事都不要依靠別人
C.成就事業(yè)的人，大都是自立自強的人 D.只要具備了自立品格，就是一個成功的人
二、多項選擇題
5、我們從學(xué)會走路開始，就獲得了身體的自立；當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時，就有了自立生活的體驗；將來走上工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己了，我們就獲得了基本自立的人生。這表明（ ）
A.人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程
B.自立人生少年始，人的自立能力需要從小就開始培養(yǎng)
C.人的自立能力，可以通過生活的方方面面來培養(yǎng)
D.自立的生活從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展
6、從星光大道上走出來的盲人楊光，在2008年春節(jié)聯(lián)歡晚會上以自己精彩的表演，贏得了全場觀眾一陣又一陣的掌聲。楊光的成功啟示我們（ ）
A.要在磨礪意志中自強進(jìn)取 B.要學(xué)會自立，培養(yǎng)自強精神
C.一個人只有依賴別人，才能自立 D.要勇敢面對困難，做生活的強者
三、簡答題
7、材料：湛江姑娘符洪芝于1984年出生于遂溪縣城月鎮(zhèn)坡頭橋村的貧苦農(nóng)家，上有姐姐，下有弟妹，家境清貧。剛滿周歲時，小洪芝一次發(fā)高燒服藥，變得不能站立，后來確診為小兒麻痹后遺癥，導(dǎo)致下肢殘疾。
2007年3月，由于上身健全、挺直、強壯，雙臂拉力很強，符洪芝幸運地被選拔參加省殘疾人射箭隊訓(xùn)練。回顧幾年來的體育運動，符洪芝說，她人生的最大機遇和最大考驗都是射箭。開始訓(xùn)練時洪芝經(jīng)常雙臂紅腫，抬不起來，疼痛難忍。也曾經(jīng)想過放棄，但父母卻鼓勵她說，困難再大也比童年時爬行好得多，總有一天會苦盡甘來的。2008年9月，在北京08年殘奧會射箭女子團體反曲弓公開級比賽中，與隊友團結(jié)合作，不畏強手，頑強拼搏，勇奪我國首枚殘奧會射箭女子團體金牌，并創(chuàng)造了新的世界記錄，個人奪得射箭女子坐姿W1/W2級銀牌，為祖國贏得了榮譽，實現(xiàn)了我市殘奧會“零的突破”。
（1）符洪芝取得重大成就靠的是什么精神？這種精神有哪些表現(xiàn)？
（2）符洪芝的事跡對你的學(xué)習(xí)和生活有哪些啟示？
中考命題預(yù)測
一、單項選擇題
1、俗話說：“千人千相貌，萬人萬性格。”這句話說明的道理是（ ）
A.人類的生命最寶貴 B.人類是自然界的一部分
C.每個人的生命都具有獨特性 D.人與人之間毫無共同點
2、2009年7月12日，被困井下604個小時后，貴州晴隆縣“6·17”新橋煤礦透水事故幸存礦工王圈杰、王礦委和趙衛(wèi)星被成功救出。他們靠煤井巷道中的地表滲水、樹皮和互相鼓勵，等到了救援人員的到來。王圈杰等三人的事跡告訴我們，對待生命的態(tài)度應(yīng)該是（ ）
A.無論遇到多大的挫折，都不要輕易放棄任何生的希望
B.自己的生命自己做主，不要顧及他人的感受
C.珍惜自己的生命，其他生命就不用管了
D.在生活環(huán)境十分惡劣的情況下，可以放棄生命
3、2009年9月6日，第四屆“全國十大社會公益之星”暨“全國優(yōu)秀公益人物”表彰大會召開。獲獎?wù)咧魂惞鈽?biāo)，開公司第一年掙到20萬，就拿出3萬救助了一位白血病患兒。掙到60萬時，他拿出28萬為偏遠(yuǎn)農(nóng)村修了一條鄉(xiāng)村“陽光路”。下列對此說法正確的是（ ）
①在對他人、社會的奉獻(xiàn)中，生命價值可以得到升華 ②所有民營企業(yè)家都具有強烈的責(zé)任意識 ③扶危濟困是社會責(zé)任感強的重要表現(xiàn) ④陳光標(biāo)具有頑強拼搏、信守承諾的美德
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②
4、2009年7月3日，第四次全國自強模范暨扶殘助殘先進(jìn)集體和個人表彰大會在北京舉行。獲得“全國自強模范”稱號的武漢殘疾大學(xué)生何志雄，從小就患有小腦癱瘓和小兒麻痹癥，但他仍然堅持刻苦學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后，在200多次求職受挫的情況下，他成功地辦起了自己的公司。這啟示我們（ ）
A.殘疾人的意志最堅強，承受挫折的能力也最強
B.要正確對待挫折，磨礪堅強意志
C.人生難免有挫折，多經(jīng)歷挫折才會成功
D.每個參加人都具有自強不息的精神品質(zhì)
5、2009年7月19日和20日，湛江師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院分別組織學(xué)院青年大學(xué)生到徐聞開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在為期12天的活動中，大學(xué)生開展了社會調(diào)查、義務(wù)支教等共建社會實踐活動，助力該縣新農(nóng)村建設(shè)。對此下列認(rèn)識正確的是（ ）
A.到基層鍛煉是實現(xiàn)人生價值的唯一方式
B.學(xué)生的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，不需要參加社會實踐活動
C.參加社會實踐活動，有助于我們實現(xiàn)人生價值
D.人生的價值在于索取
6、2009年8月13日，救難人員柯信雄、賴孟傳、徐仁輝、徐仁明4兄弟一下直升機，等候的村民便一擁而上喊著：“佳暮英雄、佳暮英雄?！边@4兄弟都是佳暮村人，在今年第8號臺風(fēng)“莫拉克”在臺灣花蓮市登陸中他們共救出同村131人。從中我們可以感受到（ ）
①我們不僅要珍愛自己的生命，也要善待和保護(hù)他人的生命 ②英雄4兄弟的行為是一種正義行為，體現(xiàn)了強烈的社會責(zé)任感 ③生命是脆弱的，也是頑強的 ④他們主要是為了作秀
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
2009年7月10日，在北京市通州區(qū)新華聯(lián)家園發(fā)生的井下中毒事故中，因救人而壯烈犧牲的19歲河南籍消防戰(zhàn)士張麗曉的骨灰被安放在鄭州烈士陵園。據(jù)此回答第7、8題。
7、下列對張麗曉救人的行為認(rèn)識有誤的是（ ）
A.他在救人的過程中延伸了生命價值 B.他留給社會一筆寶貴的精神財富
C.他做到了尊重、善待他人的生命 D.這種行為是不珍愛生命的表現(xiàn)
8、張麗曉的感人事跡啟示我們，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，我們應(yīng)該（ ）
A.不予理會，多一事不如少一事 B.犧牲自己的生命以保護(hù)對方
C.盡自己所能伸出援助之手 D.把自己的生命安全放在第一位
二、多項選擇題
9、2009年10月21日《湛江日報》報道，公安部決定將原定10月15日結(jié)束的整治酒后駕駛專項行動延續(xù)至12月底，我市交警將保持嚴(yán)管態(tài)勢不松勁，采取“力度不減、措施不斷、處罰不降”的原則，對酒后駕駛行為繼續(xù)進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。這一舉措（ ）
A.啟示我們要珍愛自己的生命，同時要對他人的生命負(fù)責(zé)
B.體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益
C.體現(xiàn)了我國堅持依法治國的基本方略
D.會阻礙社會經(jīng)濟的發(fā)展
10、據(jù)統(tǒng)計，我國僅15歲以下的未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬！在同學(xué)甚至好友之間，因為一些小摩擦、小誤會而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量正呈逐年上升趨勢。這些觸目驚心的統(tǒng)計結(jié)果給我們的警示是（ ）
A.人最寶貴的是生命，應(yīng)珍愛自己的生命
B.應(yīng)加強立法工作，這樣就能避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生
C.必須增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力
D.應(yīng)提高自己的思想道德素質(zhì)，學(xué)會理解和寬容
11、“只要精神不滑坡，辦法總比困難多?！边@句俗語主要說明（ ）
A.堅強的意志能讓人積極尋找戰(zhàn)勝困難的辦法
B.堅強的意志是克服困難的必要條件
C.有了堅強的意志就能戰(zhàn)勝一切困難
D.只要有堅強的意志就沒有困難
2009年7月14日，遼寧撫順市舉辦了《為了明天——預(yù)防青少年違法犯罪》圖片巡回展覽。此次展覽旨在勸導(dǎo)廣大青少年熱愛生活、珍惜青春、珍愛生命。據(jù)此回答第12、13題。
12、我們之所以要珍惜青春，是因為它是（ ）
A.人生的朝陽期，充滿激情活力
B.人生的轉(zhuǎn)折期，也是人生事業(yè)的奠基期
C.挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期
D.人生事業(yè)最輝煌的時期
13、要珍惜美好青春、建設(shè)美好未來，就要（ ）
A.志存高遠(yuǎn)，不把時間浪費在小事上 B.努力充實自己，立志為人民服務(wù)
C.珍惜時間，熱愛生活 D.從現(xiàn)在做起，從生活小事做起
三、簡答題
14、地球從一個沒有生命、原始荒涼的星球逐步演變?yōu)榻裉斐瘹馀畈?、充滿生機的生命之舟。生物是我們的衣食之源、共存之伴，是人類的親密朋友。但是，隨著人類利用自然能力的增強，亂砍濫伐，過度捕撈，使得生物物種大量減少，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，從而直接危及人類自身的生存。如何對待各種生命也是考驗每個公民自身素質(zhì)的問題。
（1）請用一句話來贊美生命。
（2）每個生命的誕生都是奇跡的誕生，每個生命的消失都是奇跡的消失。應(yīng)該怎樣正確對待自己、他人的生命以及其他生命？
15、2009年7月3日，第四次全國自強模范暨扶殘助殘先進(jìn)集體和個人表彰大會在北京舉行。“自強模范”關(guān)艷因雙下肢重度殘疾，她已經(jīng)在輪椅上度過了20多個春秋。20多年來，這個外表普通、身體孱弱的姑娘，憑著一份堅定信念，為實現(xiàn)心中的夢想而努力拼搏，克服了常人難以想象的困難，硬是“走”出了一條崎嶇卻屬于自己的路。多年來，她用自己的英語特長為像她一樣的殘疾人和許許多多健全人送去幫助和關(guān)愛，傳播奧運的精神和理念，書寫了一頁頁自強而充實的人生篇章。
（1）關(guān)艷身上體現(xiàn)了哪些精神品質(zhì)？
（2）關(guān)艷是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。你打算如何培養(yǎng)自己的自強不息精神？
16、2009年7月3日，第四次全國自強模范暨扶殘助殘先進(jìn)集體和個人表彰大會在北京舉行。身殘志堅、重塑自我的傷殘軍人梁強在會上作了發(fā)言?！氨ё咭粓F火，救活一車人”的救火英雄、二級英模梁強，全身燒傷面積達(dá)85%、三度燒傷60%……身體嚴(yán)重?zé)齻麑?dǎo)致的功能弱化，使他站得太久或坐得稍長，骨關(guān)節(jié)就會像有鐵錘敲一樣發(fā)出陣陣鉆心劇痛；大火灼傷了雙眼，看書時間稍長或光線太強，就會出現(xiàn)重影或流淚不止。但這些都沒有擋住他對知識的渴求。經(jīng)過努力，梁強考上了大學(xué)，并與戰(zhàn)友創(chuàng)建局域網(wǎng)，實現(xiàn)了機關(guān)辦公自動化、對抗訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)化。
（1）梁強身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
（2）向梁強學(xué)習(xí)，我們中學(xué)生應(yīng)怎樣做？
第七單元 法律護(hù)我
考點17：什么是法律（識記）
考點18：法律保護(hù)未成年人健康成長（理解）
【重要考點簡答】
為什么未成年人要受到法律的特殊保護(hù)？
①未成年人生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個人權(quán)益容易受到侵害的群體。②家庭、學(xué)校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。③未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題，需要制定專門的法律給予保護(hù)和預(yù)防。④未成年人是國家的希望、民族的未來，對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護(hù)，需要全社會共同參與。
【?？加^點掃描】
1、法律的特征有：①法律是由國家制定或認(rèn)可的。②法律是靠國家強制力（即軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等）保證實施的。依靠國家強制力對觸犯法律的人予以制裁，是實施法律的必要措施和重要保證。③法律對全體社會成員具有普遍的約束力。
2、法律是唯一由國家制定或認(rèn)可的準(zhǔn)則，是一種特殊的行為規(guī)范，它具有普遍適用性，人人都必須遵守；它具有權(quán)威性，任何人都不得違犯。
3、全國人民代表大會及其常務(wù)委員會是我國的立法機關(guān)，行使國家立法權(quán)。省、自治區(qū)和直轄市的地方人大有根據(jù)憲法和法律制定地方性法規(guī)的權(quán)力，一般不叫立法機關(guān)和立法權(quán)。公民沒有立法權(quán)，也沒有執(zhí)法權(quán)，執(zhí)法機關(guān)才有執(zhí)法權(quán)。
4、各級政府、有關(guān)部門、組織、團體以及學(xué)校、家庭乃至每一個公民，都承擔(dān)著保護(hù)未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。
5、我國兩部專門保護(hù)未成年人的法律是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。這兩部法律相輔相成，互相配套，為保障未成年人健康成長提供了有力的法律武器。
6、凡未滿18周歲的我國公民都是未成年人，需要特殊保護(hù)。
7、由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題，但未成年人違法犯罪問題嚴(yán)重的說法是片面的。
【中考真題演練】
一、單項選擇題
1、我們常說“王子犯法與庶民同罪”、“法律面前人人平等”，這些觀點所體現(xiàn)的法律特點是（ ）
A.法律是由國家制定或認(rèn)可的 B.法律是靠國家強制力保障實施的
C.法律是統(tǒng)治階級利益的體現(xiàn) D.法律對全體社會成員具有普遍約束力
2、下列選項能直接體現(xiàn)法律特征的是（ ）
A.路人紛紛譴責(zé)李某亂闖紅燈 B.公司制訂員工考勤制度
C.法院判處林某有期徒刑三年 D.學(xué)校處分違反校紀(jì)的學(xué)生
3、據(jù)中央媒體報道，由于越來越多的中學(xué)生用上手機，各種“垃圾短信”肆虐校園，嚴(yán)重影響了他們的身心健康。這主要說明（ ）
A.社會環(huán)境中的消極因素會給未成年人的身心健康和合法權(quán)益造成嚴(yán)重?fù)p失
B.學(xué)校沒有依法保護(hù)未成年人的人身安全和身心健康
C.家庭沒有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任
D.手機商店老板不該把手機賣給未成年人
4、北京市原副市長劉志華利用職務(wù)之便為他人謀取利益，索取和收受他人巨額財物，被判處死刑，緩期執(zhí)行。對此小剛說：“劉志華是國家高級工作人員，因此，不應(yīng)該判處他這么重的刑罰。”小剛的這種說法，主要是沒有認(rèn)識到（ ）
A.法律是由國家制定或認(rèn)可的 B.法律和道德是有區(qū)別的
C.一般違法與犯罪是有區(qū)別的 D.法律面前，人人平等
二、多項選擇題
5、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定：禁止肆虐遺棄未成年人，禁止安排未成年人從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。法律作出這樣的規(guī)定（ ）
A.是對未成年人的特殊保護(hù) B.保障了未成年人的生命健康權(quán)
C.是由未成年人的自身特點決定的 D.不利于未成年人形成自立自強的品質(zhì)
6、在社會生活中，公共道德、學(xué)生守則、國家法律等，都是用來約束和調(diào)整人們行為的規(guī)范。其中，法律是一種特殊的行為規(guī)范。這是由于法律是（ ）
A.由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范
B.由社會團體制定的行為規(guī)范
C.具有國家強制性的行為規(guī)范
D.靠輿論、習(xí)慣、信念的力量來保證實施的行為規(guī)范
三、簡答題
7、材料一：2009年2月20日至21日，全國凈化文化環(huán)境工作會議在北京舉行。中共中央政治局常委李長春作出重要批示：凈化社會文化環(huán)境，保護(hù)未成年人健康成長，是黨中央從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)出發(fā)作出的重大決策部署。
（1）請你憶一憶：我國為了保護(hù)未成年人健康成長制定了哪兩部專門的法律？
（2）請你想一想：材料一中提到“保護(hù)未成年人健康成長，是黨中央從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)出發(fā)作出的重大決策部署。”對此你是如何理解的？
考點19：家庭、學(xué)校、社會、司法等在未成年人保護(hù)中應(yīng)負(fù)的責(zé)任（理解）
【常考觀點掃描】
運用圖表記憶法，幫助記憶這四個方面的保護(hù)
重要性（作用） 含義 保護(hù)者 基本內(nèi)容
家庭保護(hù) 家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。 指父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。 指父母或其他監(jiān)護(hù)人 ①家長要履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；②尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。③不得肆虐、遺棄、歧視未成年人，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)等。
學(xué)校保護(hù) 學(xué)校保護(hù)在整個未成年人的保護(hù)中舉足輕重，是我國對未成年人保護(hù)的重要方面。 指學(xué)校、幼兒園及其他教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù)。 學(xué)校、幼兒園或其他教育機構(gòu) ①全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；③尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；④保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】档取?br/>社會保護(hù) 社會環(huán)境對未成年人的成長與發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。 指在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護(hù)。 政府、社會組織和公民 ①保護(hù)未成年人身體的安全與教育。②保護(hù)未成年人的思想和心靈健康。
司法保護(hù) 司法保護(hù)是未成年人合法權(quán)益的重要保障。為了使未成年人的合法權(quán)益不受侵犯，司法保護(hù)是必不可少的。 指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院等國家執(zhí)法機關(guān)通過依法履行職責(zé)，對未成年人所實施的保護(hù)措施。 公、檢、法及司法行政部門等國家機關(guān) ①審理刑事案件實行特殊制度，例如不公開審理等；②實行教育、感化、挽救的方針；堅持教育為主、懲罰為輔的原則；③保護(hù)繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。
溫馨提示：
要弄清四種保護(hù)的區(qū)別。學(xué)習(xí)時要結(jié)合事例，利用對比的方法，從家庭、學(xué)校、社會和司法保護(hù)的主體、地位、具體保護(hù)內(nèi)容、作用等方面加以理解和區(qū)分。
（1）家庭保護(hù)是未成年人在家里受父母或其他監(jiān)護(hù)人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育，特點是與家里的父母有關(guān)。
（2）學(xué)校保護(hù)是未成年人在學(xué)校學(xué)習(xí)時受到的保護(hù)，特點是與學(xué)校、老師、學(xué)習(xí)及其他教育機構(gòu)有關(guān)。
（3）社會保護(hù)是未成年人在除了家庭、學(xué)校以外的社會環(huán)境里受到的保護(hù)，特點是與社會環(huán)境有關(guān)，包括政府部門對未成年人的保護(hù)。
（4）司法保護(hù)是公安機關(guān)、檢察院、法院、司法行政部門在履行職責(zé)的過程中對未成年人的保護(hù)，對象主要是違法犯罪的未成年人。
在對未成年人的四種保護(hù)中，“社會保護(hù)”與“司法保護(hù)”在一定情況下難以判斷。做好此類題目要注意：①政府部門包括公安機關(guān)在內(nèi)采取的有利于青少年的措施一般屬于社會保護(hù)（如清理“黑網(wǎng)吧”等）。②有公安機關(guān)參與的屬于司法保護(hù)內(nèi)容的一般為：公安機關(guān)偵破、監(jiān)管未成年人違法犯罪案件而采取的專門保護(hù)措施。③司法保護(hù)一般適用于有違法犯罪現(xiàn)象的未成年人。
【中考真題演練】
單項選擇題
1、在未成年人保護(hù)中處于基礎(chǔ)地位的是（ ）
A.學(xué)校保護(hù) B.家庭保護(hù) C.社會保護(hù) D.司法保護(hù)
2、2008年12月10日，甘肅首批“留守兒童之家”建成。首批“留守兒童之家”共32個，分布在全省14個市州的32個縣。此做法體現(xiàn)了對未成年人的（ ）
A.個人保護(hù) B.社會保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)
3、家庭保護(hù)是保護(hù)青少年健康成長的第一道屏障。下列做法能體現(xiàn)家庭保護(hù)的是（ ）
A.對子女的期望融化在日常細(xì)微的言傳身教中 B.百依百順，自由放縱
C.驕縱溺愛，有求必應(yīng) D.管教無方，粗暴生硬
4、自2009年1月5日開始，國務(wù)院新聞辦等七部門在全國開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項行動。該項行動凈化了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，更凈化了未成年人成長的空間。這體現(xiàn)了對未成年人的（ ）
A.國家保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.自我保護(hù) D.社會保護(hù)
5、為了切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，泰州市教育局出臺了“減負(fù)八項規(guī)定”。這體現(xiàn)了對學(xué)生的（ ）
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會保護(hù) D.司法保護(hù)
6、人民法院處理繼承案件、離婚案件，要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。這屬于對未成年人的（ ）
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會保護(hù) D.司法保護(hù)
考點20：增強自我保護(hù)意識和能力（運用）
【重要考點簡答】
1、為什么要增強自我保護(hù)意識？
①樹立自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是未成年人健康成長所必需的。②未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強健，自我保護(hù)的意識和能力比較薄弱，容易受到傷害。③因此，我們要增強自我保護(hù)意識和能力。
2、請你聯(lián)系實際，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何加強自我保護(hù)？
應(yīng)增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力：①樹立安全意識，學(xué)會保護(hù)身心健康。②學(xué)習(xí)法律知識，懂得依法維權(quán)。③遵守法律，善于同違法犯罪行為作斗爭。④學(xué)會及時報警、聘請律師和尋求法律援助。
【常考觀點掃描】
1、在家庭生活中要注意以下方面的自我保護(hù)：①防火；②防水；③防氣；④防盜；⑤防雷等。
2、在公共場所的自我保護(hù)主要有以下方面：①嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；②在體育活動中注意安全，做好準(zhǔn)備活動；③發(fā)現(xiàn)險情，要量力而行；④預(yù)防精神污染，避免受毒害；⑤善于識別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)。
3、當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護(hù)自身的權(quán)益。
4、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有：①訴訟途徑，即是打官司，可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。②非訴訟途徑，主要指投訴、調(diào)解、裁決等。③法律服務(wù)和法律援助等。
【中考真題演練】
一、單項選擇題
1、某媒體為了調(diào)查未成年人的自我保護(hù)意識和能力，對20名中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，當(dāng)問到“你父母的同事或你家的鄰居突然到學(xué)校來接你，你怎么辦？”時，有12人回答“跟他（她）走”。這說明未成年人（ ）
①生活經(jīng)驗不足 ②需要法律的特殊保護(hù) ③沒有辨別是非的能力 ④應(yīng)增強自我保護(hù)能力
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
2、2009年1月4日《南方都市報》報道，新修訂的《廣東省未成年人保護(hù)條例》從2009年1月1日開始正式實施，《條例》明確規(guī)定“孩子夜不歸宿，父母應(yīng)受罰”。對未成年人“夜不歸宿的行為理解正確的是（ ）”
A.懂得運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益
B.曲解了（條例）規(guī)定，缺乏自我保護(hù)意識
C.這種做法不合適，是違法行為
D.正確運用了《條例》
3、當(dāng)遇到意外險情時，下列同學(xué)的做法，不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A.煤氣泄露先開窗 B.漏電失火快潑水
C.地震發(fā)生巧逃生 D.路遇搶劫智應(yīng)對
4、在社會生活中，詐騙分子利用各種騙術(shù)騙人錢財?shù)氖聲r有發(fā)生。我們青少年要防止上當(dāng)受騙，首要的是要做到（ ）
A.不與陌生人說話
B.不輕易暴露自己的真實年齡
C.克服自己的貪念，不要抱貪小便宜的心理
二、多項選擇題
5、據(jù)《湛江晚報》載，河南一名17歲的中學(xué)生李某因輕信網(wǎng)友的話來到湛江，結(jié)果誤入傳銷團伙，被傳銷人員控制。李某趁上廁所之機，把一張寫有“我被人控制在這條街的××號，請幫我打110”字樣的10元人民幣扔出窗外，被人撿到并報警，因此獲救。這啟示我們（ ）
A.一定不要輕信網(wǎng)絡(luò)上的交友信息，增強防范意識
B.沒有征得家長或監(jiān)護(hù)人同意，不要輕易與陌生人約會
C.如果不慎誤入險境，要保持冷靜的頭腦，學(xué)會運用最有效的救助方法
D.絕對不能相信網(wǎng)友，提高自我保護(hù)能力
6、2008年9月1日，根據(jù)教育部的要求，全國中小學(xué)開學(xué)第一天同上以“知識守護(hù)生命”為主題的“開學(xué)第一課”。這一做法有利于廣大中小學(xué)生（ ）
A.掌握應(yīng)急避險的常識和技巧 B.增強自我保護(hù)意識
C.提高自我保護(hù)能力 D.增強生命意識，珍愛生命
三、簡答題
7、2009年5月12日是我國首個“防災(zāi)減災(zāi)日”，揚州市某中學(xué)按照省教育廳《關(guān)于組織中小學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題教育活動的通知》的要求，開展了一次地震模擬疏散演練。警報聲響起，同學(xué)們迅速躲到教室內(nèi)的墻角、桌下緊急避險，一分鐘后警報聲再次響起，同學(xué)們在老師的指揮下沿既定的路線迅速向大操場疏散……
（1）學(xué)校開展地震模擬疏散演練活動有什么重要意義？
（2）在日常生活中，對生命的威脅是多方面的，當(dāng)下列危險發(fā)生時，我們應(yīng)該如何自救？
情 景 對 策
遭遇綁架 ①
室內(nèi)失火 ②
電梯被困 ③
第八單元 法不可違
考點21：勿以惡小而為之（理解）
【重要考點簡答】
1、不良行為是如何發(fā)展為違法犯罪的？
①一個人走上犯罪的道路，往往有一個演變的過程，。②有不良行為或一般違法行為的人，如果不及時改正，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。③因此，預(yù)防違法犯罪要從杜絕不良行為做起。我們一定要從小加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識。
2、未成年中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？
①認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情。②防患于未然，自覺糾正不良行為。③熱情幫助有不良行為的同學(xué)，共同在法律的保護(hù)下健康成長。
【?？加^點掃描】
1、違法行為是指：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。它可分為一般違法和犯罪。
2、一般違法行為是指：對社會危害性不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)的，是一般違法行為。
3、犯罪的特征是：①嚴(yán)重社會危害性；②刑事違法性；③應(yīng)受刑罰當(dāng)罰性。三者相互聯(lián)系、不可分割，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的原則界限。
4、一般違法行為與犯罪的比較
【重要考點簡答】
一般違法行為 犯 罪
不同點 對社會的危害程度 對社會危害性不大，情節(jié)輕微 對社會危害性很大，情節(jié)嚴(yán)重
觸犯的法律法規(guī) 違反了刑法以外的法律 違反了刑法
應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任 不用受刑罰處罰，但也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 應(yīng)受刑罰處罰
相同點 都是違法行為，都具有社會危害性，都違反了我國法律
聯(lián) 系 一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪?？梢?，一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。
5犯罪一定是違法行為，但違法行為不一定就是犯罪，因為違法行為還包括一般違法行為，犯罪是嚴(yán)重違法行為。
6、所有的違法行為，都要承擔(dān)法律責(zé)任。因為一般違法行為雖不像犯罪那樣給社會造成嚴(yán)重危害，但也給國家和人民帶來損害，有些一般違法行為如不及時給予處罰、懲戒，就有可能進(jìn)一步發(fā)展，導(dǎo)致犯罪。因此，一般違法行為也要承擔(dān)法律責(zé)任。
7、許多未成年人之所以走上違法犯罪的道路，往往是從不良行為開始的。那種認(rèn)為“大錯不犯、小錯不斷”的想法和任何是極其危險的。
【中考真題演練】
一、單項選擇題
張某曾是品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，自從迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲后，逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，受到學(xué)校處分；他沒有接受教訓(xùn)，走入社會后，多次參與賭博、偷竊、毆打他人，被公安機關(guān)拘留；后因入室搶劫被人民法院判處有期徒刑兩年。據(jù)此回答1、2題。
1、張某的上述行為中，都屬于嚴(yán)重不良行為的是（ ）
A.多次參與賭博、偷竊、毆打他人 B.經(jīng)常曠課，多次參與賭博、偷竊
C.經(jīng)常曠課，多次毆打他人，入室搶劫 D.經(jīng)常曠課，多次參與賭博、毆打他人
2、張某從不良行為、嚴(yán)重不良行為發(fā)展到犯罪的過程說明（ ）
A.不良行為一定會導(dǎo)致犯罪
B.不良行為、嚴(yán)重不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
C.拒絕不良誘惑，就一定會避免違法犯罪
D.犯小錯沒關(guān)系，只要不犯大錯就行
3、“千里之堤潰于蟻穴”“惡不積不足以滅身”。這兩句古訓(xùn)給我們的啟示是（ ）
①許多犯罪往往是從小錯開始的 ②犯些小錯不必緊張，但不能犯大錯 ③有錯不改，最終可能走向犯罪的深淵 ④防微杜漸，防患于未然
A. ①②③④ B. ②③ C. ①③④ D. ①②④
4、據(jù)報道，2009年5月11日唐山市李某出于好奇，在網(wǎng)上散布甲型H1N1流感疫情謠言，被唐山市警方行政拘留5日。李某的行為（ ）
①屬于犯罪行為②屬于超越法律允許的范圍行使權(quán)利③屬于一般違法行為④損害了國家的、社會的、集體的利益
A. ①② B. ③④ C. ①②④ D. ②③④
二、多項選擇題
5、2007年7月10日，經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)，國家食品藥品監(jiān)督管理局原局長鄭筱萸因受賄罪、玩忽職守罪兩罪并罰，被執(zhí)行死刑。這說明（ ）
A.我國公民在法律面前一律平等
B.凡是違法行為都要受到刑罰的制裁
C.法不可違，違法必究，對國家及其工作人員也不例外
D.犯罪具有嚴(yán)重危害性、刑事違法性和刑罰當(dāng)罰性的基本特征
6、2007年5月29日，北京市第一中級人民法院一審認(rèn)定國家藥監(jiān)局原局長鄭筱萸因收受賄賂、玩忽職守罪，判處其死刑并剝奪政治權(quán)利終身。該案例給我們的啟示是（ ）
A.公民應(yīng)依法規(guī)范自己的行為 B.公民在法律面前人人平等
C.任何人違法犯罪都要受到法律的制裁 D.違法行為必然要受到刑罰處罰
三、簡答題
7、某校九年級學(xué)生小鵬從小就是爸爸媽媽的乖乖崽，可是進(jìn)入中學(xué)后迷上了電游，無心讀書，經(jīng)常遲到曠課，有時甚至整夜泡在網(wǎng)吧里，父母的苦口婆心，老師的諄諄教誨都無濟于事。因為缺錢上網(wǎng)，他多次向小學(xué)生索要零花錢，后因與人結(jié)伙持刀搶劫致人死亡，受到刑罰處罰。
分析上面的案例，聯(lián)系所學(xué)知識，思考回答下列問題：
（1）小鵬的哪些行為屬于不良行為，哪些行為屬于犯罪行為？
（2）我們從小鵬的事例中應(yīng)吸取哪些深刻教訓(xùn)？
考點22：運用法律同違法犯罪行為作斗爭（理解）
【重要考點簡答】
1、我們應(yīng)怎樣運用法律同違法犯罪行為作斗爭？
①當(dāng)遇到不法侵害時，要運用智慧，采用靈活的方法，沉著對付；②主動協(xié)助執(zhí)法機關(guān)調(diào)查；③當(dāng)親友遇到不法侵害時，對他們講清危害，及時報案，保護(hù)現(xiàn)場等。④只有人人敢于同違法犯罪行為作斗爭，壞人壞事才會減少，社會正氣才能得到弘揚。
2、遇到不法侵害時，我們應(yīng)該怎么做？
當(dāng)遇到不法侵害時，要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對付。例如，機智地求助他人；巧妙周旋，趁機逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，事后報案等。
【常考觀點掃描】
1、處罰犯罪的重要意義：因為任何犯罪行為都對社會、對他人造成危害。對犯罪分子加以懲處，一方面可以及時制止他們繼續(xù)犯罪，保護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定；另一方面也可以起到警戒和震懾作用，防止犯罪行為的發(fā)生。
2、我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。
主刑也叫基本刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種。特點：主刑只能獨立運用，不能相互附加并用。即，人民法院在判決罪案時，對一個罪犯只能判處一種主刑，不能同時判處兩種以上主刑。
附加刑是補充主刑適用的刑罰，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。特點：附加刑既可作為主刑的附加刑適用，又可獨立適用。在附加適用時，可以同時適用兩種以上的附加刑。
3、法律的功能是維護(hù)社會的安全和秩序。我們必須學(xué)會運用法律同一切法律違法犯罪行為作斗爭。
【中考真題演練】
一、單項選擇題
1、一天，九年級（2）班學(xué)生李凱在放學(xué)回家的路上看到兩個社會閑雜人員正在敲詐勒索同學(xué)張麗，此時李凱應(yīng)該（ ）
A.事不關(guān)己，匆匆走開 B.暫時不管，過兩天找?guī)讉€人痛打他們一頓
C.立刻上前，不畏暴力，以死相拼 D.及時向周圍的人求助或撥打110報警
2、2009年3月5日，在“學(xué)雷鋒”日之際，杭州市見義勇為基金會副理事長鄭德湛呼吁市民，在見義勇為時，一定要注意保護(hù)好自己，要學(xué)會“見義勇為”、“見義巧為”，勇士的血不能輕易流。下列對這一觀點理解不正確的是（ ）
A.在與犯罪分子作斗爭時，只要“智為”、“巧為”，但一定不要“勇為”
B.具備良好的心理素質(zhì)和必要的求生知識，可以更好地保護(hù)自己
C.犯罪分子往往是狡猾的，與他們斗爭不能盲目硬拼，要力求智取
D.在與犯罪分子作斗爭時，也要顧及自身的安全問題
3、七年級學(xué)生小剛在路過一無人小巷時，遭到兩個社會青年的持刀搶劫。小剛要順從地把自行車和錢給了他們，同時記下了這兩個社會青年的相貌特征，事后立即報案。這說明小剛（ ）
A.缺乏防范侵害、保護(hù)自我的能力
B.膽小懦弱，不敢制止違法犯罪行為
C.能采取機智靈活的方法與不法侵害作斗爭
D.不能自覺履行公民義務(wù)，縱容了違法犯罪分子
4、某中學(xué)初二學(xué)生小超在下晚自修回家的路上，看見三個持刀歹徒正在搶劫一名過路人。假如你是小超，遇到這種情況，你認(rèn)為最好的辦法是（ ）
A.遠(yuǎn)離躲避，免受傷害 B.跑回學(xué)校找同學(xué)幫忙一起抓歹徒
C.找電話撥打110報警 D.奮不顧身，挺身而出與歹徒搏斗
二、多項選擇題
5、在放學(xué)回家的路上，小剛看到兩個歹徒正在搶劫鄰班同學(xué)小平。此時，他應(yīng)該采取的正確做法有（ ）
A.裝作沒看見趕快回家，以免受到傷害 B.向路人求救，尋求幫助
C.沖上去與歹徒搏斗，救出小平 D.及時撥打“110”報警
6、小智在放學(xué)回家的路上遭到不法分子的勒索，不可取的辦法是（ ）
A.忍氣吞聲，乖乖給錢 B.奮不顧身，以死相搏
C.給錢后，及時報案 D.注意觀察四周環(huán)境，伺機呼救
三、簡答題
7、小剛原是某校初中學(xué)生，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)。老師、家長多次對其批評教育，但收效甚微。畢業(yè)后，他常與社會上一些有不良行為的人往來，多次參與敲詐學(xué)生、打架斗毆，曾被公安機關(guān)行政拘留。但他仍然不思悔改，最終發(fā)展到持刀搶劫，被人民法院依法判處有期徒刑。
請結(jié)合上述案例回答下列問題：
（1）小剛參與打架斗毆、持刀搶劫分別屬于什么行為？
（2）假如你遇到被他人敲詐錢物的情況，你應(yīng)該怎么辦？
考點23：自覺抵制不良誘惑（運用）
【重要考點簡答】
1、我們身邊有哪些不良誘惑？
如煙酒的誘惑、黃賭毒的誘惑、邪教的誘惑等。
2、生活中的不良誘惑對我們有哪些危害？：有些不良誘惑直接危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)違法犯罪行為的發(fā)生，黃賭毒和邪教對未成年人的危害尤甚。
3、我們應(yīng)該如何自覺抵制不良誘惑？
對不良誘惑，我們要用科學(xué)的觀點，堅強的意志，正確的方法，擺脫其干擾，避免上當(dāng)受害，方法主要有：①避開誘因法。②培養(yǎng)良好的興趣愛好法。③專時專用法。④聯(lián)想后果法。⑤請人監(jiān)督法等。
【?？加^點掃描】
在我們身邊有很多誘惑，有良好的誘惑，也有不良的誘惑。
（1）領(lǐng)獎臺的誘惑。成功與榮譽、鮮花與掌聲，對我們充滿了強烈的吸引力，也是我們積極要求進(jìn)步的動力。我們必須通過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得。
（2）金錢的誘惑。對待金錢，我們應(yīng)把握三層含義：一要明確生活、學(xué)習(xí)需要錢；二要明確必須通過合法勞動和正當(dāng)途徑獲得金錢；三要知道“強行向他人索要財物”是法律禁止的行為。
（3）游戲機的誘惑。電子游戲機對于開發(fā)人的智力、鍛煉眼耳手腦并用能力有一定的好處。適當(dāng)?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂并不是壞事，但接觸內(nèi)容不健康的電子游戲或沉迷其中，就會產(chǎn)生負(fù)面影響。
（4）黃賭毒與邪教的誘惑。在各種不良誘惑中，黃賭毒和邪教對未成年人的危害尤甚，吸毒是一般違法，販毒是犯罪行為（包括走私毒品、運輸毒品、制造毒品）；預(yù)防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴(yán)重不良行為之一。賭博是一種惡習(xí)，也是社會公害之一。它容易使人滋長不勞而獲的思想，敗壞社會風(fēng)氣；賭博上癮就很難回頭，可能會一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，“參與賭博，屢教不改”是未成年人嚴(yán)重不良行為之一。
由此可見，有的誘惑可以成為我們獲得成功的動力，有的誘惑卻會危害我們的身心健康和幸福生活，有的誘惑是良好的還是不良的，關(guān)鍵是怎么去把握。不同的人，對于誘惑的抵制能力也有所不同，意志力較差的人，往往會被不良誘惑所擊倒，意志力強的人，則會自覺抵制不良誘惑，并會采取有效辦法消除不良誘惑帶來的影響。
【中考真題演練】
一、單項選擇題
1、面對奧運金牌的誘惑，有的人奮力拼搏，最終站在了領(lǐng)獎臺上；有的人服用興奮劑，走旁門左道，結(jié)果身敗名裂。由此可以看出（ ）
A.所有誘惑都是不良誘惑
B.遇到任何誘惑都要斷然拒絕
C.任何誘惑都不會影響人們的身心健康
D.面對誘惑，所持態(tài)度對一個人來說是至關(guān)重要的
2、“五一”放假三天，八年級學(xué)生小華覺得無聊，于是打電話約同學(xué)小強到網(wǎng)吧玩通宵游戲。小強婉言拒絕了，并勸小華也別去。你認(rèn)為小強的做法（ ）
A.正確，這是自覺抵制不良誘惑的表現(xiàn) B.錯誤，這是不珍惜友情的具體表現(xiàn)
C.正確，中學(xué)生應(yīng)該做到不上網(wǎng) D.錯誤，中學(xué)生多玩游戲有利于開發(fā)智力
3、2009年4月25日，轟動南寧的“三姐妹”特大殺人碎尸案的犯罪嫌疑人蘭新誠被警方緝拿歸案。6月5日，南寧市人民檢察院以故意殺人罪對蘭新誠提起公訴。據(jù)被告人蘭新誠自述，色情影片是導(dǎo)致他殺死覃氏三姐妹的直接原因。這啟示我們（ ）
A.誘惑都是不良誘惑
B.誘惑無所謂好壞，關(guān)鍵是人們?nèi)绾螌Υ?br/>C.不良誘惑會強烈吸引人，讓人無法抵御
D.不良誘惑會侵蝕人的肌體、毒害人的精神，必須自覺抵制
4、小明在網(wǎng)上看到一則郵購圖書的廣告，便按它的要求匯去貨款。錢付了，圖書遲遲未到，后來才知道是上當(dāng)受騙了。這個事例說明（ ）
A.網(wǎng)上購物充滿陷阱，應(yīng)全部取締
B.對網(wǎng)上信息應(yīng)提高辨別能力，謹(jǐn)慎對待
C.青少年涉世不深，應(yīng)拒絕網(wǎng)絡(luò)
D.青少年要預(yù)防精神污染，避免受毒害
5、中學(xué)生小陳結(jié)識了一名網(wǎng)友，產(chǎn)生了出走會友的沖動，但是他想到這樣做會耽誤自己的學(xué)業(yè)，父母會著急，就放棄了這樣的念頭。小陳戰(zhàn)勝誘惑采取的方法是（ ）
A.專時專用法 B.聯(lián)想后果法 C.婉言謝絕法 D.避開誘因法
二、多項選擇題
6、2009年1月5日，國務(wù)院新聞辦公室等七部門聯(lián)合部署在全國開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項行動，旨在為青少年提供一個健康文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。與此同時，由教育部等九部委共同主辦“中國未成年人網(wǎng)脈工程”，確保青少年“綠色上網(wǎng)”。這表明（ ）
A.國家凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對青少年實施社會保護(hù)
B.青少年應(yīng)拒絕網(wǎng)絡(luò)，避免“網(wǎng)毒”傷害
C.青少年要提高辨別覺察能力和抵抗不良誘惑的能力
D.青少年應(yīng)自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律，文明健康上網(wǎng)
7、中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料顯示，有70%的少年犯是受互聯(lián)網(wǎng)色情暴力內(nèi)容影響而誘發(fā)盜竊、搶劫、強奸等嚴(yán)重犯罪的。這（ ）
A.啟示我們要提高自己的控制力，自覺抵制不良誘惑
B.說明一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
C.告訴我們預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起
D.啟示我們要增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力
三、簡答題
8、2009年2月起，“抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)”主題班會活動陸續(xù)在我市部分中小學(xué)開展。實驗中學(xué)九年級（1）班的同學(xué)們也積極行動起來，準(zhǔn)備召開一次“健康上網(wǎng)，快樂成長”主題班會。下面是其中幾個環(huán)節(jié)內(nèi)容，請你也參與進(jìn)來吧！
（1）新聞評述
當(dāng)前，“全國整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)”行動正在連出重拳。截止2009年2月16日，已有多家網(wǎng)站被分6批點名曝光，有1911家傳播淫穢色情和低俗內(nèi)容的違法網(wǎng)站被關(guān)閉。有關(guān)部門還迅速通報被曝光網(wǎng)站的整治情況，同時要求整治不力的網(wǎng)站立即對其低俗內(nèi)容進(jìn)行徹底清理。曝光、清理、關(guān)閉這幾項舉措已經(jīng)取得積極成效，重拳打擊互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)，受到廣大群眾尤其是學(xué)生家長、師生的一致好評。
請你談?wù)劊赫位ヂ?lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項活動為什么會受到學(xué)生家長、師生的一致好評？
（2）你認(rèn)為應(yīng)怎樣解決網(wǎng)絡(luò)中的低俗之風(fēng)的問題？（請從國家、社會、學(xué)校、家庭中任選兩個角度作答）
（3面對互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)，我們青少年應(yīng)該怎么做？
中考命題預(yù)測
一、單項選擇題
1、青少年的健康成長關(guān)系到國家的前途和命運，需要國家給予特殊的關(guān)注。下列屬于專門保護(hù)未成年人健康成長的法律是（ ）
A.未成年人保護(hù)法和勞動合同法 B.未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法
C.產(chǎn)品質(zhì)量法和義務(wù)教育法 D.預(yù)防未成年人犯罪法和環(huán)境保護(hù)法
2、借網(wǎng)絡(luò)而生的“博客”日漸為人們所歡迎，但同時帶來了秩序被擾亂的情況，它滋生是非，揭露他人隱私?？梢姟安┛汀保? ）
A.也需要用法律來規(guī)范 B.專門敗壞社會風(fēng)氣
C.主要傳播的是腐朽的文化 D.總是影響人際關(guān)系
3、湛江市的各個網(wǎng)吧都掛出了“未成年人禁止入內(nèi)”的警示牌，這體現(xiàn)了對青少年的（ ）
A.學(xué)校保護(hù) B.家庭保護(hù) C.司法保護(hù) D.社會保護(hù)
4、年僅15歲的小虎，不求上進(jìn)，經(jīng)常逃學(xué)且沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，又結(jié)交了社會上一些不良青年，變得厭倦學(xué)習(xí)、品行低劣。小虎的家長認(rèn)為，孩子變成這樣，責(zé)任完全在學(xué)校。對其家長的說法，你認(rèn)為（ ）
A.正確，因為學(xué)校是未成年人受教育的基地和成長的搖籃
B.錯誤，因為未成年人還應(yīng)受到家庭保護(hù)和司法保護(hù)
C.正確，因為學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)
D.錯誤，因為未成年人的健康成長更需要自我保護(hù)
5、《廣東省未成年人保護(hù)條例》規(guī)定：“未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意，不得擅自約見網(wǎng)友；不得沉迷于網(wǎng)絡(luò)與電子游戲?！鄙鲜鲆?guī)定強調(diào)的是（ ）
A.對未成年人的社會保護(hù) B.對未成年人的學(xué)校保護(hù)
C.未成年人要加強自我保護(hù) D.對未成年人的司法保護(hù)
6、八年級學(xué)生小梅被一個流里流氣的外地男青年截住，先是要與她交朋友，后來提出要錢并拔刀要狹。小梅見周圍沒人，又無法脫身，便靈機一動，三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)把那人帶來派出所后門，說：“進(jìn)吧，這是我家。”結(jié)果壞人落了網(wǎng)，小梅有效地保護(hù)了自己。這一事例告訴我們（ ）
A.要學(xué)會用智慧保護(hù)自己 B.同違法犯罪作斗爭是公民的責(zé)任
C.要用法律保護(hù)自己的權(quán)益 D.要勇于同不法分子作斗爭
7、中學(xué)生小A，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常趁父母不在家，上網(wǎng)瀏覽不健康信息。后來，模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力手段，持刀搶劫，將一婦女刺成重傷，被人民法院依法判刑。這警示我們（ ）
①要克服獵奇心理，抵制不良誘惑 ②要提高道德素質(zhì)，增強法制觀念 ③要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免受其侵害 ④要杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
8、當(dāng)你上網(wǎng)時，見到類似，“點擊這里，輕松賺取100萬”“加入××，一個月賺30萬”“只付10元，營利10萬”之類的誘人廣告時，正確的判決和選擇是（ ）
A.信息無價，機會難得，要及時抓機遇
B.要冷靜分析上述信息，區(qū)分真?zhèn)?，以免上?dāng)受騙
C.看到這些信息時，馬上到公安機關(guān)報案
D.大膽嘗試，積極合作，也許能賺到錢
二、多項選擇題
9、2009年10月23日，湛江市召開預(yù)防和減少未成年人違法犯罪工作座談會。會議強調(diào)，要通過專項行動，在全市營造關(guān)注未成年人健康成長、保護(hù)未成年人合法權(quán)益、預(yù)防和減少未成年人違法犯罪的良好氛圍。對此，下列認(rèn)識正確的是（ ）
A.這體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)
B.未成年人要增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力
C.只要加強對未成年人的保護(hù)，就能杜絕未成年人的違法犯罪行為
D.保護(hù)未成年人健康成長，只是政府的責(zé)任
10、2009年6月27日，為期6天的十一屆全國人大常委會第九次會議在完成各項議程閉幕。會議經(jīng)表決，通過了農(nóng)村土地承包經(jīng)營糾紛調(diào)解仲裁法、修訂后的統(tǒng)計法的決定。會議強調(diào)，今明兩年是形成中國特色社會主義法律體系的關(guān)鍵時期，要確保到2010年形成中國特色社會主義法律體系。這表明（ ）
A.我國法律是由國家制定或認(rèn)可的 B.我國法律靠國家強制力保證實施
C.我國堅持依法治國 D.有法可依是實施依法治國的前提
11、湛江市經(jīng)過一段時間“整治校園周邊”的行動，使中小學(xué)校周邊環(huán)境有了明顯的改善，取得了階段性成果。開展這一行動（ ）
A.有利于青少年健康成長 B.有利于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)
C.體現(xiàn)了對未成年人學(xué)生的社會保護(hù) D.不再需要學(xué)校對學(xué)生的教育與管理了
12、中新社報道，旨在提高全國少年兒童自我保護(hù)意識和能力、營造全社會維護(hù)少年兒童合法權(quán)益良好氛圍的“中國少年兒童平安行動”已啟動。未成年人要增強自我保護(hù)意識和能力，具體應(yīng)做到（ ）
A.自覺依法律己，抵制不良行為
B.當(dāng)合法權(quán)益受到非法侵犯時，要及時尋求法律幫助
C.增強防范意識，依法辦事
D.要自覺接受家庭保護(hù)、社會保護(hù)和學(xué)校保護(hù)
13、“千里之堤，潰于蟻穴?！币粋€人走上違法犯罪的道路，往往是從由不良行為開始的。以下屬于青少年不良行為的是（ ）
A.為了保護(hù)自己，曉強隨時將一把彈簧刀帶在書包里
B.小華為經(jīng)常曠課的小明補習(xí)功課
C.李小剛偷走了同班同學(xué)的電子詞典
D.小明經(jīng)常強迫低年級的同學(xué)買東西給他吃
三、簡答題
14、某校八年級學(xué)生小明經(jīng)常聽有的同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)上的世界多精彩，便嘗試去了一次。這一去便一發(fā)不可收拾，上起網(wǎng)來什么都能忘掉。家長、老師多次教育他都不聽，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就是一天。后來竟發(fā)展到從家里偷錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)，還經(jīng)常瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。他的學(xué)習(xí)成績不斷下降，視力也受到了很大的影響。他還經(jīng)常向同學(xué)說一些網(wǎng)吧中的不健康故事，學(xué)會了吸煙，并感覺自己很酷……
（1）請分析小明沾染上不良嗜好的原因是什么？
（2）你有什么好辦法來幫助小明，使他杜絕這些不良嗜好？
15、大千世界五光十色，無奇不有。在我們的周圍存在著許多誘惑。一些不良誘惑有時就像“殺人蝙蝠”，讓人舒舒服服地上當(dāng)，不知不覺中成為它的俘虜。學(xué)會分辨并自覺抵制他們的誘惑，才會有健康幸福的生活，否則，我們會為之付出沉重的代價。
（1）在我們周圍存在著哪些不良誘惑？
（2）面對這些不良誘惑，我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度和方法來戰(zhàn)勝它們？
名稱
比較內(nèi)容
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品資料·第 1 頁 （共 38 頁） 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)

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