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3.1角色與責任
泗交初中 張軍良2010.8.22
學習目標：
1.了解步入初中，我們的社會角色發生了變化。
2.正確認識我們的責任。
學習重點：
認識步入初中，我們社會角色的轉變。
學習難點：
角色的轉變，責任也隨之發生轉變。
課前預習與熱身：
1. 名詞解釋：
（1） 角色：
（2） 社會角色：
2.對中學生而言，我們的責任主要有：對自己的 負責，對自己的 負責，對自己的 負責，對 負責，對 負責。
3.我們在生活中，扮演著不同的角色而每一種角色往往意味著一種（ ）
A 代價 B回報 C權利 D責任
課堂探索：
1. 成長的變化意味著社會角色的變化，步入初中，我們的社會角色的變化表現在：
（1） 在家里：
（2） 在學校：
（3） 在路上：
（4） 結論：
2. 中學生的責任有哪些？中學生怎樣才能承擔自己的責任？
課后作業：
1.“常回家看看，回家看看，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩……”這首歌說明作為子女，我們的責任是（ ）
A孝敬父母 B 多賺錢 C好好學習
D父母的話都當成真理，言聽計從。
2.陶行知說：“知責任，明責任，負責人。”也就是說我們每個人都應該具有責任感。有責任感就是（ ）
A要處處為自己著想，對自己負責。 B能掩蓋自己的錯誤。
C要一切為他人，而自己毫無所求。 D要勇于承擔應負的責任。
3.下列選項中，屬于負責人的有（ ）
①有過失后，承認過失是負責人的一種變現 ②做事不能失信于人
③是幫別人值日時打碎的，不必承擔責任
④承擔自己的過失所導致的后果更能考驗人的勇氣
A ①② B ①④ C ②③ D③④
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