資源簡介

東關(guān)示范小學生本課堂導學案
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? 六? 年級? 科學? 學科
課? 題
《悄悄發(fā)生的變化》
課? 型
新 授
課??? 時
1課時
主備人
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授課人
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授課時間
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教學目標
1、能夠通過交談、查閱資料了解青春期的變化特點，能夠選擇適當?shù)姆绞奖磉_和交流自己對青春知識的了解
2、意識到青春期的變化是人體的正常發(fā)育,要從科學的角度看青春期的變化。
教學重點
知道青春期的身心發(fā)展特點，能正確看待青春期的變化。
教學難點
知道青春期的身心發(fā)展特點，能正確看待青春期的變化。
教?? 具
多媒體課件
學具
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教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
知識鏈接
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一、導入新課
1、提問：大家發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大，你自己身體都有哪些變化，能不能覺察出來？
2、小結(jié)：有些變化是不知不覺中悄悄發(fā)生，今天我們了解這些變化。
3、板書課題：悄悄發(fā)生的變化
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小組交流
生：身體長高了
生：體重增加了
生：說話的聲音變了
生：以前的衣服、鞋子都小的不能穿了！
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無論在學習、運動還是在睡覺中，我們的身體都在時時刻刻的生長變化
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教學
環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
知識鏈接
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二、了解青春期的變化
1．講述：無論是在學習、運動還是在睡覺，我們的身體時時刻刻都在生長變化。我們六年級的同學馬上要告別童年，向成年人進行過渡，這一段過渡期我們叫它青春期。在這段時期，我想大家在身體上都會有一些變化。?
2．談話：你愿意和好朋友或老師說說悄悄話，交流一下近來你的身體發(fā)生了哪些變化嗎？
3.教師針對性小結(jié)
4．出示：我國7-18歲青少年的平均身高的統(tǒng)計表? 請同學們觀察統(tǒng)計表，看看我國青少年的身高從多大年齡開始增長比較快？男生和女生有沒有差異？
同學自由交流，并將討論結(jié)果作簡單的記錄。?
全班交流：說說進入青春期，我們的身體有哪些明顯的變化？（可以結(jié)合自己說，也可觀察其它同學說）?
學生閱讀課本
青春期是我們由兒童向成人過度的時期，女孩大約從10歲開始進入青春期，相比之下男孩要晚些。這個時期我們的身體形態(tài)、心理方面都發(fā)生著巨大的變化。?
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? 青春期是我們由兒童向成年人過渡的時期。女孩大約從10歲開始，而男孩要稍晚一些。
教學
環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
知識鏈接
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? 三、討論如何對待青春期變化
??? 5．播放青春期特點的錄像。
6．提問：近來你有沒有這方面的心理變化？
7．小結(jié)：剛才我們一起說到的、看到的、聽到的都是十分正常的生理現(xiàn)象，同學們不用害羞、不用害怕，我們應該正確看待這些事情。
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1.談話：青春期是人生一道亮麗的風景線，從這個時候起，我們就要漸漸成為 “大人”了。那么，在青春期我們要注意些什幺？
?? 2.教師對學生提到的問題進行小結(jié)，沒有提到的方面進行補充，并板書。
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? 出示“青春期的心理特點”，學生讀一讀。
小組交流談話：
青春期除了生理上會發(fā)生變化，我們的心理也會發(fā)生變化。
小組討論。
全班交流。
青春期注意點：加強營養(yǎng)；保證睡眠；注意衛(wèi)生；積極參加體育鍛煉；穿戴合適的衣物；保持良好的情緒。
小組談話：關(guān)于青春期，我們還需了解哪些方面的知識？我們可以利用信息技
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吸煙和酗酒是少年健康的大敵
教學
環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
知識鏈接
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三、總結(jié)，課后延伸
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4、總結(jié)延伸?
談話：通過今天這節(jié)課的學習，你有什么收獲？
教師小結(jié)。?
在這個時期，我們的身體形態(tài)、心理方面都發(fā)生著巨大的變化
布置作業(yè)：以小組為單位出一張有關(guān)青春期知識的手抄報
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術(shù)課在網(wǎng)頁上去了解更多的有關(guān)青春期的知識。
?? 青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速增長
??? 青春期，除了（身高）突增外，另一個特點（性發(fā)育）開始
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進入青春期就要對自己的言行負責，增強社會責任感
板書
設(shè)計
悄悄發(fā)生的變化? ?
青春期身體變化
青春期特點?
正確對待青春期變化
課堂
反饋
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