資源簡介

第2站 無彩青春路
泗交初中 張建林 2010、8、14
學習目標:
1、知識目標：
感受青春的快樂與煩惱。 認識獨立意識不斷增強是青春期的重要心理特征。
青春期的困惑是正常的，
⒉情感 態度 價值觀：
用積極的心態面對青春
學習重點：
青春期的困惑是正常的，以及產生的原因？
自主預習：
A、聽《小小少年》回答
1、這首歌能否讓你產生共鳴 是什么？
2、 你是否也像歌中唱的那樣“但有一天，風波起，憂慮煩惱都到了”
3、在成長、學習、生活中你都遇到過那些煩惱？
B、那么 在青春期出現的煩惱正常嗎？為什么？
C、（ ）是青春期重要的心理特征。你是如何理解的 舉列說明
D、（ ）是青春期的行為特點。
E、青春期的主要心理矛盾有哪些？
共同探究：
★走進青春※
最近，媽媽發現小剛樂意產一些奇怪的衣服，便對小剛說:“你是一個中學生，這樣穿衣服可不太好.”小剛不以為然地說：“你知道什么！這才叫酷。”媽媽又說了小剛幾句，小剛生氣地說：“我已經長大了，穿什么衣服是我自己 的事，不用你管！”
小剛所理解的酷是什么？
小剛對媽媽說:“你知道什么！”反映了他一種什么樣的心態？
小剛是怎樣理解長大的含義的？你有事如何理解的呢？
各抒己見：
討論:對于哪些讓你苦惱的事情，你有解決的方法嗎？
說說你采取木種解決方法的理由。
鞏固提升：
馬可吐溫在一篇文章中寫道：“當我七歲時，我感到我父親是天地下最聰明的人；當我14歲時，我感到我父親是天地下最不同情達理的人。當我21歲時，我感到我父親是天地下還是聰明的人。”馬可吐溫在14歲時，如此評價他的父親原因是（ ）
①他已經進入青春期，產生了強烈的獨立意識
他父親對他要求太嚴厲，動不動就打罵訓斥他
他的自我意識增強，不太愿意唯命是從
④青春期是人生的心理斷乳期，心理上往往產生自閉，因而缺乏與父母溝通而產生矛盾
A、① B、④ C、①④ D、①④
2、高爾基說：“要珍愛自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”也就是說（ ）
A、是沒有煩惱的，無憂無慮的
B、是寶貴的，不是每一個人都有的
C、是豐富多彩的，是幸福快樂的，是每一個人成長的關鍵時期
D、是短暫的，是稍縱即失的
下面能表明青春期獨立意識不斷增強的心理特征是（ ）
有強烈的成人意識，希望別人吧自己當作大人看 嘗試擺脫對父母的依賴，自己作決定 對老師的依賴和崇拜程度下降 對事物判斷準確，有很強的獨立自主能力
A①④ B、① C、④ D、①④
青春期的主要 心理矛盾不包括（ ）
渴望獨立于現實依賴的矛盾
心理成熟卻不被社會所接受的矛盾
性發育成熟與性心理相對幼稚的矛盾
心理閉鎖與求得理解的矛盾
步入青春期的大門，玩嗎會問自己：我是誰 我在同學心目中的地位和形象是怎樣的？同學們喜歡我嗎？等等 反映了 （ ）
嚴重的心理疾病
增強意識的逐漸增強，正在走向成熟
不喜歡身心發展帶來的變化
對自己不自信
假如你的同學遇到一些青春期 很敏感的問題，情緒很不穩定時，你正確的作法是（ )
A、他有的問題我也存在，慢慢地就會適應
B、一切問題都會過去的，用不著去勸導
C、可以問明他的問題是什么，然后幫他進行解決
D、告訴老師或同學，讓他們進行解決
★幫一幫：
小佳從小就是一個聽話的孩子，不僅形象好，而且能歌善舞，一直是父母眼中的乖乖女，自從升了初中后，小佳變了，開始不聽媽媽的話了，總是按照自己 的法式做事，因此母女倆常常發生沖突，媽媽感到很傷心。
對小佳行為，你是怎樣理解的？
如果你是小佳，面對這種情況，你會怎樣做呢？

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