資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


新人教部編版語文七年級上冊
《春》教學設計
【學習目標】??
1、學習作者細致觀察，抓住特征多角度地描寫景物的方法?。
2、引導學生品味作者描繪祖國秀麗的自然風景時那詩一般的抒情筆調，優美的語言。
3、學習選用鮮明、準確的語言和比喻、擬人等修辭方法有感情地描繪景物。
4、領會作者贊美春天，積極進取的思想感情。????
【教學重點】
1、能流暢地朗讀全文，理清文章思路。
2、分析文章的結構層次，領會多角度多側面地描寫景物。
【教學難點】
揣摩文章抓住景物特點運用準確、生動的語言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫景物的寫作方法。
【教學時間】三課時
【教學過程】
第一課時
一、激情導入
今天，我們將要走進朱自清的散文《春》，只要你用心朗讀，用心體味，你定會為那美麗的春光所陶醉，為那洋溢的詩情所感染，為那盎然的生機所激勵。春，也會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。
二、用心讀
1．自由朗讀。要求是讀準字音，疏通字詞，注意以下加點字的讀音
朗潤(lǎng) 鉆出(zuān) 嫩綠(nèn) 眨眼(zhǎ)
醞釀(yùn niàng) 鳥巢(cháo) 宛轉(wǎn)
蓑衣(suō) 稀疏(shū) 抖擻(sǒu)
2、根據下列意思，寫出課文中相關的詞語。
(1)形容山色明朗潤澤。(朗潤)
(2)比喻姿態優美。(花枝招展)
(3)炫耀。(賣弄)
(4)呼喚朋友，招引同伴。(呼朋引伴)
(5)原意是釀酒，文中是說各種氣息在空氣里，像發酵似的，越來越濃。(醞釀)
3、視頻朗讀，注意情感
4、聲情并茂地自由朗讀，力求傳達出作品的意境、風格與美感。
三、用心說
1、說作者
朱自清(1898~1948)，字佩弦，號秋實，原籍浙江紹興，生于江蘇東海，現代著名的散文家、詩人、民主戰士。有詩文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》《背影》，以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有《綠》《春》《荷塘月色》《背影》等。
2、說背景
1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，使他抵御外面世界的紛擾，能在幽閉的書齋中“獨善其身”。本文寫于1933年7月，作者寫此文時，鮮明地表現出新鮮的格調和歡樂的情緒，“早春野景”使他的夢的世界走向了一個開闊、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引領下“上前去”的人生信念。《春》謳歌了一個蓬勃的春天，對春天進行了田園牧歌式的抒情，它是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
3、說文章思路
課文運用了什么結構來寫春?請理清文章的思路。
明確：文章運用總分總的結構。
第一部分（第1-3段）盼春，
第二部分(第3-7段)繪春,
第三部分(第8-10段)贊春。
4、說喜歡的段落
請你用“我喜歡 段，因為 ”句式說話。
比如：①第一段：用反復的手法，描繪出作者期待春天來臨的心情是多么熱切。
②第二段：從大處落筆，勾勒出初春總的輪廓，為下文張本。
③第四段：使用多種手法：如擬人、排比，虛實結合等來描繪百花盛開、五彩繽紛的景象。
⑤第五段：著力刻畫春風的“溫馨”，描寫春風送溫暖的勝境。
⑥第六段：渲染春風的“輕柔”、“濕潤”，描繪出夜雨和郊外的美麗畫面。
⑦最后三段：作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創造美好幸福的生活。
5、說喜歡的畫面
細讀第三至七自然段，交流討論：作者具體描繪了春天的哪些景物？如果將這些景物看成一幅幅的春景圖，你能不能分別給它們擬一個恰當的三個字的小標題？這些畫面分別美在哪里？你能為你最喜歡的畫面配上一句古詩嗎？
明確：作者分別從草、花、風、雨、人五個方面具體描繪春天，這五幅畫面分別為：
春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖。
示例：(1)春草圖：這是一幅生機勃勃的畫面,令人見之則精神振奮。可配“淺草才能沒馬蹄”這句古詩。
(2)春花圖：這是一幅百花爭艷的畫面,色彩明麗。可配“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”或“亂花漸欲迷人眼”這句古詩。
(3)春風圖：這是一幅輕柔溫暖的畫面。可配“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”這句古詩。
(4)春雨圖：這是一幅綿長、細密、輕柔的畫面。可配“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句古詩。
(5)迎春圖：這是一幅令人精神抖擻、熱愛生活、積極向上的畫面。可配“若有人知春去處，喚取歸來同住”這句古詩。
6、說疑問
①作者為什么先寫山、水、太陽，而不是一開始就寫春草，春花呢？
②春草、春花、春風、春雨的順序可否顛倒？為什么？
③為什么不說“小草悄悄地從地里長出來”而說“小草偷偷地從地里鉆出來”？
④為什么說蜜蜂“嗡嗡地鬧著”而不說“嗡嗡地叫著”？
④文未為什么要用三個不同的喻體比喻春天？
……
四、用心寫
1．積累本課優美的句子；
2．出示多媒體課件，展示秋天的景色，配上一段輕音樂，讓學生認真觀察畫面，用一段文字描繪景物，力求寫出自己對景物的感受。










21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)



(共19張PPT)
語文R版 七年級上
第一課時
春
激情導入
今天，我們將要走進朱自清的散文《春》，只要你用心朗讀，用心體味，你定會為那美麗的春光所陶醉，為那洋溢的詩情所感染，為那盎然的生機所激勵。春，也會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。
1．自由朗讀，讀準字音。
朗潤( ) 鉆出( ) 嫩綠( )
眨眼( ) 醞釀( ) 鳥巢( )
宛轉( ) 蓑衣( ) 稀疏( ) 抖擻( )
用心讀
lǎng
zuān
nèn
zhǎ
yùn niàng
cháo
wǎn
suō
shū
sǒu
2、根據下列意思，寫出課文中相關的詞語。
(1)形容山色明朗潤澤。( )
(2)比喻姿態優美。( )
(3)炫耀。( )
(4)呼喚朋友，招引同伴。( )
(5)原意是釀酒，文中是說各種氣息在空氣里，像發酵似的，越來越濃。( )
用心讀
朗潤
花枝招展
賣弄
呼朋引伴
醞釀
3、視頻朗讀。
4、聲情并茂地自由朗讀，力求傳達出作品的意境、風格與美感。
用心讀
用心說
1、說作者
朱自清(1898~1948)，字佩弦，號秋實，原籍浙江紹興，生于江蘇東海，現代著名的散文家、詩人、民主戰士。有詩文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》《背影》，以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有《綠》《春》《荷塘月色》《背影》等。
2、說背景
1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，使他抵御外面世界的紛擾，能在幽閉的書齋中“獨善其身”。本文寫于1933年7月，作者寫此文時，鮮明地表現出新鮮的格調和歡樂的情緒，“早春野景”使他的夢的世界走向了一個開闊、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引領下“上前去”的人生信念。《春》謳歌了一個蓬勃的春天，對春天進行了田園牧歌式的抒情，它是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
用心說
3、說文章思路
課文運用了什么結構來寫春?請理清文章的思路。
明確：文章運用總分總的結構。
第一部分（第1-3段）盼春，
第二部分(第3-7段)繪春,
第三部分(第8-10段)贊春。
用心說
4、說喜歡的段落
請你用“我喜歡 段，因為 ”句式說話。
比如：①第一段：用反復的手法，描繪出作者期待春天來臨的心情是多么熱切。
用心說
②第二段：從大處落筆，勾勒出初春總的輪廓，為下文張本。
③第四段：使用多種手法：如擬人、排比，虛實結合等來描繪百花盛開、五彩繽紛的景象。
⑤第五段：著力刻畫春風的“溫馨”，描寫春風送溫暖的勝境。
用心說
⑥第六段：渲染春風的“輕柔”、“濕潤”，描繪出夜雨和郊外的美麗畫面。
⑦最后三段：作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創造美好幸福的生活。
用心說
5、說喜歡的畫面
細讀第三至七自然段，交流討論：作者具體描繪了春天的哪些景物？如果將這些景物看成一幅幅的春景圖，你能不能分別給它們擬一個恰當的三個字的小標題？這些畫面分別美在哪里？你能為你最喜歡的畫面配上一句古詩嗎？
明確：作者分別從草、花、風、雨、人五個方面具體描繪春天，這五幅畫面分別為：
春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖。
用心說
(1)春草圖：這是一幅生機勃勃的畫面,令人見之則精神振奮。可配“淺草才能沒馬蹄”這句古詩。
(2)春花圖：這是一幅百花爭艷的畫面,色彩明麗。可配“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”或“亂花漸欲迷人眼”這句古詩。
(3)春風圖：這是一幅輕柔溫暖的畫面。可配“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”這句古詩。
用心說
(4)春雨圖：這是一幅綿長、細密、輕柔的畫面。可配“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句古詩。
(5)迎春圖：這是一幅令人精神抖擻、熱愛生活、積極向上的畫面。可配“若有人知春去處，喚取歸來同住”這句古詩。
用心說
6、說疑問
①作者為什么先寫山、水、太陽，而不是一開始就寫春草，春花呢？
②春草、春花、春風、春雨的順序可否顛倒？為什么？
③為什么不說“小草悄悄地從地里長出來”而說“小草偷偷地從地里鉆出來”？
④為什么說蜜蜂“嗡嗡地鬧著”而不說“嗡嗡地叫著”？
④文未為什么要用三個不同的喻體比喻春天？
……
用心說
1．積累本課優美的句子；
2．出示多媒體課件，展示秋天的景色，配上一段輕音樂，讓學生認真觀察畫面，用一段文字描繪景物，力求寫出自己對景物的感受。
用心寫
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑