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九年級思想品德學案(二)
第二課 在承擔責任中成長
學習目標導航
１.增強責任意識，積極參加公益活動，服務人民、奉獻社會，努力做一個負責任的公民。
２.初步認識理解社會的復雜性，增強道德判斷和辨別是非的能力，能夠負責任地做出選擇。
３.知道責任產生于社會關系中的相互承諾，懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；認識承擔責任的后果，積極承擔社會責任。
時事點評
我們一起來收集一則近期的時事或熱點事例（最好與本課內容有關）并做相應評述，準備課堂上的時事演講。（要求：收集時事或熱點事例可通過查閱報刊、收聽廣播、收看電視、網上瀏覽等途徑，但不可整段整篇地抄，而應進行適當的修改整理，以把時事、事例交代清楚為標準。評述時，應盡量運用課本相關知識進行分析）
時事新聞：
我來評述：
走進中考
1．（2009重慶）2009年2月16日，第19屆“中國十大杰出青年”表彰活動在北京舉行，獲此殊榮的有：舍生忘死的黨委書記趙海清；不畏艱險的郵遞員尼瑪拉木；奮不顧身的記者張泉靈；英勇無畏的火炬手金晶……這些材料表明
①不同的人扮演著不同的角色，承擔著不同的責任
②不言代價與回報地履行責任，是一種奉獻精神
③承擔責任，付出越多，得到的物質回報越多
④要審時度勢，學會在不同的責任之間進行選擇
A.①③ B.②④ C.②③ D.①②
2．（2009濟寧） 材料一：9歲半的林浩是地震重災區汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級的班長，是大災中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。被埋廢墟下，他組織同學們唱國歌以戰勝恐怖。“好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩稚氣的聲音透著堅定。
材料二：進入畢業年級，學習的氣氛一下子緊張起來。在一些班級，有的同學只關心自己的學習，不愿意參加集體活動；個別班干部和課代表對工作也是敷衍了事……
閱讀材料，運用所學知識回答下列問題：
(1)“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩的這句話說明了什么？
(2)結合材料二，談談如何正確處理個人和集體的關系？
自我檢測反饋
一、我來選擇
1. （2009年泉州）2008年抗震救災小英雄林浩，在受傷的情況下一次次地爬進廢墟中救人。當被問到為什么去救人時，林浩平靜地說：“因為我是班長，這是我應該做的！”林浩的這句話向我們詮釋了 的深刻內涵。
A.法律 B.道德 C.責任 D.心理
2. 九年級同學周某在幫同學做值日關窗戶時，不小心打破了教室的玻璃。事后，他主動用自己積攢的零用錢為教室補換了一塊新玻璃。對這種做法評價正確的是：21世紀教育網
①有過失后，勇于承認過失是負責任的一種表現。②做事不能失信于人。③是幫別人值日時打碎的，不必承擔責任。④承擔自己的的過失所導致的后果更能考驗人的勇氣21世紀教育網
A、②④ B、①④ C、②③ D、③④21世紀教育網
3.山東人才網在對200家用人單位人事主管的調查中發現，他們多將“責任感”排在錄取員工標準的第一位。這啟示我們（ ）
A.責任感可以取代職業技能
?B.責任感強的人就能找到好工作
?C.只有認清自己的責任，才能扮演好社會角色
?D.責任感強的人更容易贏得他人的尊重和社會的認可
4．2009年4月1日，某市居民發現小區貼滿了停水通知單。于是，小區700多戶人家急忙蓄水備用，家家“水”滿為患。然而，這卻是兩名中學生在愚人節給大家開的“玩笑”。下列對此認識錯誤的是（ ）
A.這種行為擾亂了公眾正常的生活，是不負責任的表現
? B.這種行為符合“愚人節”的節日要求，是正確的
?C.在任何時候，個人都要對自己的行為負責，不可以為所欲為
?D.加強對青少年關于社會責任感的教育，很有必要
? 5.小明的期中考試測試得了40分，在查找原因時，他不是怪老師講課講得快，就是怪父母不能輔導自己，卻不找自身的原因。小明的行為說明( )
?A.小明是個負責任的人
?B.小明是個缺乏責任感的人
?C.小明是個能夠自立的人
?D.小明是個能夠自強的人
6. 《中國青年報》報道了河南省焦作市博愛縣12歲的女孩邱小二的先進事跡：邱小二從2002年年僅8歲時，就克服重重難以想象的困難，連續4年背著自己的同學上學，在當地傳為佳話。邱小二的事跡說明（ ）
A.有了承諾就有了責任
? B.承諾是責任的唯一來源
?C.責任是自愿做的事
?D.承擔責任是為了獲得人們的贊揚
7．河北張家口農民 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )李貴樹夫妻的兩歲白血病患兒小李瑞是幸運的。2009年2月16日，就在他們一家因湊不齊2160元檢查費正準備乘火車離津返家時，幸運地遇到了正在火車站考察的溫家寶總理。在總理的指示下，當日下午，小李瑞入住北京兒童醫院接受治療。國務院工作人員還為患兒捐贈1.5萬元現金。這表明，溫家寶總理（　　）
①具有高度的社會責任感　　　②勇于承擔社會責任，是個對自己的行為負責的人
③踐行了社會主義榮辱觀　　　④無私奉獻，從不拿任何勞動報酬
A．①②③ B.①②④ C. ②③④ D. ①②③④
8.學校舉行演講比賽，同學們一致推選口才不錯的張強代表班級參加。張強怕影響自己的學習，不想參加演講比賽。我們認為應該勸說張強 （ ）
①有些事情雖不是我們自愿選擇的，但仍要承擔責任 ②關愛集體，人人有責 ③我們要做負責任的公民 ④學習是我們的首要任務，我們只要把學習搞好就行了
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
9．老師布置了一項艱苦繁重的任務。下列同學的想法表明其能夠承擔責任的是( )
?A.甲：老師讓我做的，沒辦法，對付做吧
?B.乙：太難了，看看再說
?C.丙：既然答應了，就要勇于承擔責任
?D.丁：我怎么這么倒霉
10．對漫畫《誰的責任》反映的行為評價不正確的是（ ）
A.是缺乏社會責任感的表現 B.無可厚非，不值得小題大做
C.給人民群眾的生命安全造成了極大損害 D.是對自己行為不負責的表現
11．為慶祝新中國成立60周年營造文明和諧的社會氛圍，中央文明委決定評選表彰第二屆全國道德模范。第二屆全國道德模范分為“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“誠實守信模范”、“敬業奉獻模范”和“孝老愛親模范”五類，每類表彰10余名，共表彰約50名。各地推出的這些“道德模范人物”使我們對責任有了進一步理解。下列觀點正確的是( )
①只有人人盡到自己的責任，才能共建和諧美好的社會 ②要自覺承擔責任，努力做負責任的公民 ③在社會生活中，不同的社會身份負有相同的責任 ④責任產生于社會關系之中的相互承諾 （ ）
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12.北京奧運會、殘奧會共需志愿者約10萬人，可是，申請人數卻達到了1125799人。作為新世紀的青少年，我們也要學習奧運志愿者們的精神，努力做到：( )21世紀教育網
①服務社會，奉獻社會，做一些力所能及的事情 ②樹立責任意識，肩負起自己的社會責任 ③從小事做起，養成負責任的好習慣 ④把學習時間全部用來參加社會公益活動：21世紀教育網
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④21世紀教育網
二、我來理解分析
?13. 某著名的跨國公司高薪招聘一名經理助理。這是一個眾人渴望的崗位，許多年輕人一大早就來到公司門口等候面試。為了給面試官一個好印象，參加面試者大多衣冠楚楚、神態矜持。時闖一分一秒地過去了，面試官還未到，這時人們看見一個拄著拐杖的老人，他步履蹣跚，一不小心拐杖碰倒了垃圾筒，垃圾滾落一地。參加面試的人有些沒注意到，有些看到了不在意，有些還故意把臉扭到一邊。只有一個衣著普通的青年走出隊列，從墻角找到了掃帚和簸箕，將垃圾收拾好，又站到隊列中。這時面試官來了，他宣布面試已經結束，剛才收拾垃圾的青年入選。原來，那個拄著拐杖的老人是公司董事長，剛才的情景正是面試的題目。
(1)“面試的題目”考查的是什么內容
(2)“收拾垃圾的青年入選”對你有何啟示
?14. 2009年4月20日下午，“‘孩子眼睛好未來大不同’青少年愛眼護眼中國行啟動儀式暨形象大使授予儀式”新聞發布會在國家體育總局舉行。一向熱心社會公益事業的中國乒乓球隊再添新身份，成為一項倡導青少年愛眼護眼活動的形象大使。在啟動及授予儀式上，共青團中央少年部部長林青向中國乒乓球隊代表馬琳、王皓、馬龍、張怡寧、郭躍、李曉霞頒發了形象大使的榮譽證書。
（1）中國乒乓球隊為什么要積極參加社會公益活動？
（2）自己參加過類似這樣的公益活動嗎？有的話，請列舉兩例。
.
三、我在探究實踐
15. 材料一：五四青年節前夕，由共青團中央、全國青聯評選的第十三屆“中國青年五四獎章”獲得者在北京揭曉，丁赤飚、周俊軍等48名同志獲此殊榮。共青團中央還評選表彰了2008年度“全國優秀共青團員”、“全國優秀共青團干部”、“全國五四紅旗團委（團支部）”。
　　材料二：周俊軍是一名普通的駐村民警，入警3年，在無先例、無技術的情況下，僅用一年多時間就建成了農村警務信息平臺，開創了我國農村社區警務工作的嶄新模式。他扎根山區，滿腔熱忱用心用智慧工作，赤誠無私用情用愛服務人民群眾。在贛北幕阜山區，他常年穿著一身警服，背著一臺手提電腦，掛著一個數碼相機，騎著一輛摩托車，走村串戶采信息，送證上門解疑難，被人們譽為“農村社區警務改革的領頭羊”“農民身邊的信息警察”。
某校團支部決定在“五四”青年節到來之際，決定開展一次以“學習‘五四’精神，做優秀中學生”為主題的社會實踐活動，請你一起來完成以下內容：
（1）心靈感悟：丁赤飚、周俊軍等這些“中國青年五四獎章”獲得者、2008年度“全國優秀共青團員”都承擔了哪些責任？結合材料談談你對責任的認識。
（2）問題觀察：我們身邊還存在哪些缺乏責任感的現象？
（3）探究實踐：為在全校范圍內廣泛開展一次“學習‘五四’精神，做優秀中學生”的系列宣傳教育活動，請你幫助完成以下任務：
①請你為系列宣傳教育活動擬定一個活動主題。
②請你為這次系列活動設計三種具體形式。
③請你以“學習‘五四’精神，做優秀中學生”為主題，完成倡議書中的倡議提綱部分。（至少寫出三條）。
參考答案：
走進中考
1．D
2．(1)身份不同，責任不同。我們應樹立強烈的責任意識，承擔起自己應負的責任。
(2)①把集體利益和個人利益緊密結合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益。②在集體生活中，當個人愿望和要求與集體利益發生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。我們必須反對那些為追求個人利益或小團體利益而損害集體利益的思想和行為。
自我檢測反饋
一、我來選擇
1．C 2．B 3．D 4．B 5．B 6．A 7．A 8．D 9.C 10.B 11.B 12.B
二、我來理解分析
13． (1)考查的是這些應試者是否具有責任心。（2）人生是個大舞臺，每天我們都在面臨著各種各樣的考試。在人生的這個大舞臺中我們每個人都應當敢于承擔責任，主動做自己應當做的事情，養成責任意識；發揚奉獻精神，履行社會責任，不言代價與回報；主動關心、愛護集體和社會，為集體和社會貢獻才智；從現在做起，從身邊的小事做起，做一個負責任的公民。
14.（1）我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會，更應該是一個人人相互關愛的社會。在參與社會公益活動的過程中，我們承擔了社會的責任、幫助了別人，使自己的價值在奉獻中得到了提升。
（2）參加過。為失學兒童捐款；為四川災區捐款捐物；幫助孤寡老人；環保宣傳；等等。
三、我在探究實踐
15. （1）作為公民，他們承擔了關愛社會、扶危濟困、服務農村、報效祖國的責任。責任產生于人們之間的相互關系中，表現在生活的方方面面；有承諾就有了責任；身份不同，責任就不同；只有認清自己在各個階段、各個方面的責任，才能扮演好自己的社會角色，作出符合自己身份的行為，擔負起自己應承擔的責任，逐步成為一個合格的負責任的社會公民；一個人能否很好地履行自己的社會責任，取決于他的社會責任感，也就是對他人的命運和祖國前途的深切關注。
（2）不關心集體、自私自利、遲到早退、不愛護公物、好逸惡勞、揮霍浪費等。
（3）①主題：學習先進人物，樹立責任意識；學會承擔責任，做負責任的公民；學習先模人物，提升人生價值；等等。
②主題班會、報告會、圖片展覽、演講比賽、征文比賽等。
③如：樹立遠大理想，把自己的理想同社會的需要緊密結合起來，為實現遠大理想而努力奮斗；培養艱苦奮斗、開拓創新精神；勇于承擔集體和社會責任，不言代價和回報，服務社會，奉獻社會，不斷反思自己的責任，實現自己的人生價值；努力學習科學文化知識，不斷增長為人民服務的本領，為全面建設小康社會貢獻自己的力量；等等。
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