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課件33張PPT。如何學好書法 對偽書法的認識甄別 偽書法 中國書法對世界的影響流行書法的國家大部分在東南亞中國周邊的國家。
如：朝鮮、韓國、日本、越南、馬、泰、新等國家.
五六個日本人中，就有一個練書
法的。
日本中小學校都開設有書法課，
小學三年級開始學書法。

凡是正式場合，日本人要用毛
筆寫信簽字。
日本的“和紙”其實就是中國的宣紙。

書法的魅力學習中國書法的意義 將來的社會用得多的是電腦，打出的字要多漂亮有多漂亮…… 書法是中國上下五千年來的優秀文化傳統，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內涵，是世界藝術之林的奇葩，它以漢字為載體，涉及語言、文學、歷史、美學等方面，又與音樂、美術相通。 書法對于培養人的道德素質、身心素質、智能素質及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。 目前，中國的家庭多為獨生子女，他們中的一部分生活自理能力差，性格比較孤僻。練習書法則是調節心理素質、規范行為的好辦法，可以使學生進入相對靜止狀態。 魯迅先生說：“我國的書法藝術是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節奏，它不是歌卻有歌的旋律。” 現在開始能否學好書法 書法是中國的國粹，博大精深，源遠流長，是東方藝術的代表。
從古到今，世界上數千種文字僅止于記事傳言，雖有寫得美觀、帶有藝術意味的文字，但是只有漢字的書寫上升為一門特別高深的藝術，它產生了別具一格的形式意味和筆法體系，有嚴格的技藝規范和品評標準，其審美意味所表現的創造主體的心靈世界，是書法藝術的精神構成，成為世界藝術史上的瑰寶。 欣賞書法作品，說說漢字演化的過程與各種字體的特點。漢字演化的過程商周帝王由于迷信，凡事都要用龜甲或獸骨 進行占卜，然后把占卜的有關事情刻在甲骨上，作為檔案材料由王室史官保存。這是中國最古老的成熟的文字，因為刻在龜甲和獸骨上，人們稱之為甲骨文。
這片甲骨上記載了商王祭祀、乘車狩獵等活動，所刻的文字在書法上有很高的造詣。甲骨文（商周早期） 金文與甲骨文幾乎同時興起的書體是金文，因鑄刻在青銅器上而得名。在商周，一個人如果為王朝策立了功勛，君王就大量地予以賞賜。立功的人常常要鑄造青銅器，并鑄刻上自己的功勛，以顯耀于后世。這些記錄功勛的文字流傳到現在，也成為書法藝術的瑰寶。 小篆又稱秦篆——它的筆畫首尾勻圓，結構對稱；給人以剛柔并濟，圓渾挺健的感覺，對漢字的規范化起了很大的作用。泰山刻石 隸書（漢）字形扁方，
左右伸展；
左波右磔，
蠶頭燕尾。曹全碑 在書體演變過程中，由隸書向楷書、行書、草書同時演變，大概在魏晉時期均已出現了。考考你：你知道楷書四大家嗎？歐陽詢（唐） 柳公權（唐） 顏真卿（唐） 趙孟睿ㄔ??
《九成宮醴泉銘》 《玄秘塔碑》 《顏勤禮碑》 《三門記》
（局部） （局部） （局部） （局部）考考你：你知道天下三大行書嗎？1、《蘭亭序》
王羲之（晉）
2、《祭侄文稿》
顏真卿（唐）
3、《黃州寒食帖》
蘇軾（宋）《祭侄文稿》（原跡現藏臺北故宮博物院）
顏真卿（708——784），享年77歲，瑯邪臨沂（山東臨沂）人。是中唐時期的書法創新代表人物，楷書端莊雄偉，氣勢開張。行書遒勁舒和，神彩飛動。他的書法，既有以往書風中的氣韻法度，又不為古法所束縛，突破了唐初的墨守成規，自成一體，稱為“顏體”，具有獨特的風格和筆法。蘇軾（1037～1101）,宋代文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。書法遍覽晉唐諸家，轉益多師，自成一家，長于行書、楷書，筆法肉豐骨勁，跌宕自然，同蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”。傳世書跡有《黃州寒食詩帖》、《赤壁賦》、《答謝民師論文帖》等。
黃庭堅,宋代書法家,字魯直,號山谷道人,洪州分寧人,宋四家之一,行書用古人的結構原則自創字形 ,筆畫有篆意,長筆畫波勢明顯,結字中宮緊集,讓長筆向四面展開,以特疏與特密處作巧妙對比,在豪宕中流露韻趣。其草書有意想不到的突破,點畫線遒勁強健,如長槍大戢,間架結構欹側,縱橫跌宕,以及行間精彩疊出的連貫能力,使他以草書,成為唐代張旭、懷素后的第一位大家 。
（左為《太白憶舊游詩》局部） 智永，陳、隋間杰出書法家。名法極，晉王羲之七世孫。山陰永欣寺僧，世稱“永禪師”。其書妙傳家法，傳其四十年不下樓，寫千字文八百本，分送江東各寺。積年作書所退筆頭，放在可容一石的大竹簏里，五簏皆滿，埋至土里，人稱“退筆冢”。因求書者如市，戶限為穿，乃以鐵葉裹之，人謂“鐵門限”。何紹基說：“智永千文，筆筆從空中落，空中住，雖屋漏痕猶不足喻之。”終年近百歲，傳筆法于虞世南。
（左為《真草千字文》局部《蘭亭集序》原書二十八行，共有三百二十四字。凡是相同的字，寫法各不相同。其中有二十個“之”字更是變化多端，無一雷同。是王羲之書法中最好的珍品，被譽為“天下第一行書” 《蘭亭集序》的第一個字是“永”字，據說王羲之攻“永”字十五年，創立了“永字八法”。熱愛書法快樂一身，學習書法豐富一生。熱愛書法快樂一身
學習書法豐富一生

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