資源簡介

思想品德：第八課 第一框可持續發展——我們面臨的重要課題學案（魯教九年級）
【教師寄語】堅持科學發展觀，促進人與自然和諧相處
【學習目標】1、知道我國的人口、資源、環境狀況。
2、理解可持續發展是正確的選擇。
3、樹立可持續發展意識。
【重、難點】可持續發展是正確的選擇
【學習過程】
項目一：我國存在嚴重的人口、資源、環境問題
[自主探究] 1、閱讀P89圖片，說一說你的感悟是什么？
2、 、 、 ，危害著人類的生存和發展，成為當今世界各國面臨的嚴重問題。
3、我國是世界上最大的 ， 、 、 問題非常突出，嚴重制約著我國經濟社會的 。
[合作交流]
1、 閱讀課本P90材料，回答問題：（在課本上標劃出答案并把問題寫在對應處。）
⑴材料說明了我國存在什么問題？
⑵它有哪些影響？
2、閱讀課本P91圖表，說出你的感想及結論。
3、閱讀課本P91漫畫，討論后面的問題。
[歸納] 我國生態環境的基本狀況是： 在惡化， 在改善，治理能力遠遠趕不上 ，生態赤字 。環境惡化加劇 的發生，威脅 ，
危害人們的 。
項目二：可持續發展是正確選擇
[合作交流]
1、閱讀課本P92材料，討論回答后面的問題。
2、我國為什么要走可持續發展之路？ （在課本上標劃出答案并把問題寫在對應處。）
[自主探究]
正確處理好人口、資源環境與經濟發展之間的關系，應該走 之路；為了人與自然的和諧相處，為了建設社會主義和諧社會，我們必須堅持全面 、 、 的科學發展觀。走 、 、 的文明發展之路。
[收獲平臺] 我的收獲
人口形勢
我國存在嚴重的 資源形勢
可持續發展是我們 環境形勢
面臨的重要課題 必要性
可持續發展是正確選擇
科學發展觀
【基本訓練】
一、填空題：
1、 、 、 ，危害著人類的生存和發展，成為當今世界各國面臨的嚴重問題。
2、我國是世界上最大的 ， 、 、 問題非常突出，嚴重制約著我國經濟社會的 。
3、我國生態環境的基本狀況是： 在惡化， 在改善，治理能力遠遠趕不上 ，生態赤字 。環境惡化加劇 的發生，威脅 ， 危害人們的 。
4、正確處理好人口、資源環境與經濟發展之間的關系，應該走 之路；為了人與自然的和諧相處，為了建設社會主義和諧社會，我們必須堅持全面 、 、 的科學發展觀。
二、單項選擇題：
1、“九五”期間，我國城鎮新增長的勞動力，“農轉非”形成的勞動力以及下崗待業職工約有5400萬人需要就業，其余富余人員2200多萬，農村剩余勞動力有1.37億左右。據預測，今后20年成年人口會增加近2億，這說明 （ ） ①人口過多，增長過快，使就業壓力越來越大 ②勞動者素質低，不適應現代化生產的要求 ③農業實現現代化，造成了大量剩余勞動力 ④企業改革是造成就業壓力的主要原因
A ①② B ①④ C ②④ D ③④
2、下列關于人口對經濟和社會發展的影響，認識正確的是 （ ）
A一個國家，人口越多，經濟和社會發展速度越快
B一個國家，人口越多，國力越強
C人口過多，影響一個國家人民生活水平的提高
D人口過快增長，有利于對自然資源和生態環境的保護
3、我國在自然資源方面的國情，概括地說 （ ）
A種類多，總量少，易開發 B總量少，人均占有量少
C種類少，總量少，人均占有量少 D種類多，總量大，人均占有量較少
4、我國生態環境的基本狀況是 （ ）
A總體在惡化，局部在改善 B有效利用土地資源，節約耕地
C積極開發旅游資源 D生物多樣性得到很好保護
5、我國在修建青藏鐵路時，對穿過可可西里等自然保護區的線路采取繞道，在野生動物活動地段設置通道等措施。對此，認識正確的是 （ ）
A能減少青藏鐵路的投資 B體現了可持續發展戰略的要求
C可有效利用土地資源，節約耕地 D根本目的是為了開發當地旅游資源
三、非選擇題：
6、黨的十七大報告指出:我們要建設生態文明,基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。循環經濟形成較大規模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態環境質量明顯改善。生態文明觀念在全社會牢固樹立。
（1） 黨的十七大這一舉措有什么意義？
（2）你能為建設生態文明作出哪些貢獻？
參考答案
一、填空題：1、人口膨脹、環境惡化、資源短缺 2、發展中國家 人口資源環境 可持續發展 3、整體 局部 破壞的速度 逐漸擴大 自然災害 生態平衡 身體健康4、可持續發展 協調 可持續
二、選擇題：1、A2、C3、D4、A5、B
三、非選擇題：（1）有利于解決我國日益嚴重的資源和環境問題；有利于實踐三個代表重要思想，落實科學發展觀；有利于正確處理人口資源環境和經濟發展之間的關系，促進我國經濟和社會的可持續發展；有利于全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會。（2）樹立環境和資源意識；從身邊小事做起，自覺節約資源、保護環境；不做浪費資源、破壞環境的事；向周圍的人宣傳建設生態文明的重要性；積極同破壞生態文明的行為作斗爭；等等。

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