資源簡(jiǎn)介

思想品德：第十一課第二框 在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展學(xué)案（魯教九年級(jí)）
教師寄語：不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：增強(qiáng)憂患意識(shí)， 樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。
3、能力：培養(yǎng)學(xué)生初步的國(guó)際交往能力。
2、知識(shí)：知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：我國(guó)面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)過程：
一、新課導(dǎo)入，初步感悟
閱讀書本P131材料，思考：世界各國(guó)為什么都強(qiáng)抓機(jī)遇發(fā)展自己？中國(guó)應(yīng)該怎么辦？
二、自主探究，合作互動(dòng)
1、我國(guó)在發(fā)展中面臨的機(jī)遇是什么？


2、 閱讀書本P131材料，思考：我國(guó)企業(yè)面臨著怎樣的挑戰(zhàn)？應(yīng)作何選擇？


3、我國(guó)在發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)是什么？


4、面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們?cè)撛趺崔k？
三、思維互動(dòng)，解疑釋難
1、我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上已經(jīng)取得巨大成就，國(guó)際地位也日益提高，可是我國(guó)為什么還要樹立憂患意識(shí)呢？
2、世界形勢(shì)在給我國(guó)帶來發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也使我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在哪些方面？
四、課堂訓(xùn)練，反饋矯正
1、21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是多方面的，而且日趨激烈，但歸根到底是（ ）
A、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)
B、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)
C、科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)
D、人才的競(jìng)爭(zhēng)
2、鄧小平同志指出：現(xiàn)在世界上真正存在的問題一是和平問題，一是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題。這說明（ ）
A、戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅已經(jīng)不存在
B、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題
C、維護(hù)世界和平與發(fā)展經(jīng)濟(jì)是相互矛盾的
D、要和平，求合作，促發(fā)展
3、在上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率2004年為50.34%，2005年為53%，2006年為58.08&。這些數(shù)據(jù)表明（ ）
A、科技進(jìn)步的關(guān)鍵是資源開發(fā)
B、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
C、科技進(jìn)步與創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起決定作用
D、當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)
學(xué)習(xí)感悟：
1、 世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家有：
2、 貧困的國(guó)家有：
3、 世界上存在的政治制度有：
4、 各個(gè)國(guó)家和民族有不同的文化習(xí)俗，我知道的有：
5、 怎樣對(duì)待各個(gè)國(guó)家和民族之間的各個(gè)差異：

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